找家教,至！J陽光家教網全國最大家教平臺

重點內容?

一、中考知識點的分數分布

聲現象1?3分送分題

光現象3~5分送分題

透鏡及運用5?6分填空題畫圖題

物態變化和熱學6?12分送分題信息題

電流和電路6?8分填空題選擇題實驗題(畫圖)

電壓和電阻2?8分填空題選擇題

歐姆定律5?12分填空題實驗題計算題

電功率10?15分填空題計算題

電與磁4~8分選擇題實驗題

信息的傳遞3?5分送分題填空題

多彩的物質世界4?6分送分題選擇題(第一題)

運動和力3?6分選擇題實驗題畫圖題計算題

力和機械6?10分填空題實驗題畫圖題

壓力和浮力10?20分填空題選擇題畫圖題實驗題(設計)計算題

功和機械能6?10分填空題實驗題計算題

僅供參考

二、必考知識點

力學密度壓強和浮力簡單的機械功和能

熱學溫度物態變化內能及利用比熱容熱值的應用

光學光的直線傳播平面鏡成像光的折射畫光路圖

電學串并聯電路的特點歐姆定律電功和電功率電與磁

學科綜合電熱綜合密度與壓強綜合簡單機械與功和能綜合

三、實驗

(1)探究力和運動的關系

(2)探究液體壓強更哪些因素有關

(3)探究影響浮力大小的因素

(4)探究平面鏡成像的特點

(5)探究凸透鏡成像的規律

(6)探究影響通電螺線管的磁性強弱

(7)探究導體在磁場運動時產生感應電流的條件

(8)探究電壓、電流、電阻的關系

(9)探究電流熱效應與電阻的關系

(10)探究影響滑動摩擦的因素

(11)探究斜面的機械效率與斜面傾斜度的關系

(12)探究影響動能的因素

(13)探究影響斜面機械效率因素

四、注意事項

①看公式也要看單位，否則時徒勞，最好不要把全部公式列進一個表里

北京家教找家教上陽光家教網

②記概念要記牢，否則頻頻出錯

③日常生活中的現象和直覺往往給人們許多錯覺，所以沒有理論依據不能拿來做題

第一章聲現象

聲音的產生

聲音是由物體的振動產生的振動停止發聲停止但聲音并沒有立即消失

發聲體可以是固體、液體、氣體

①人靠聲帶的振動發聲②笛靠空氣柱振動發聲

聲音的傳播

聲音的傳播需要介質（固體、液體、氣體）；真空不能傳聲（宇航員用無線電的原因）

IV固〉V液＞v氣體

聲音與介質和溫度有關1

L15℃聲音在空氣中的速度為340m/s

感知聲音的過程

聲波匚=＞鼓膜振動聽小骨振動=＞聽覺神經=＞大腦聽覺中樞

耳到神經性耳聾

y非神經性耳聾

骨傳導：聲音通過頭骨頜骨把聲音傳給聽覺神經引起聽覺

雙耳效應：聲音傳到兩只耳朵的時刻，強弱及其他特征不一樣，人據此區分聲音的方位

聲音的特性

①音調（聲音的高低）音調與發聲體的振動頻率有關，振動越快頻率越大聲音越高

②響度（聲音的大小）響度與發聲體的振動的幅度有關振幅越大響度越大

③音色（聲音的區別）音色與發聲體的材料和結構有關

噪聲

從物理角度講：由發聲體不規則振動產生的聲音是噪聲

從生活上講:凡是影響人們正常休息學習工作的聲音以及人們要聽見的聲音有干擾的都屬于噪聲

控制噪聲的三個途徑：①聲源處減弱②傳播過程中減弱③人耳處減弱

聲音的應用

①聲音能傳播信息（次聲波預示天氣）

②聲音具有能量（超聲波用來打B超聲納雷達……）

注：①人的聽覺范圍：20Hz—20000Hz

②弦樂器發聲/弦越短：越細越緊音調越高

空氣柱樂發聲：柱越短越細音調越高

③道路兩旁加隔音板--在傳播過程中減弱

摩托車加消聲器―-在聲源處減弱

戴耳罩--在人耳處減弱

④|經常以選擇填空題的形式考查聲學的知識概念

第二章光現象

光的直線傳播

小孔成像：像的形狀與小孔的形狀大小無關像是倒立的實像

影子的形成：光在傳播過程中遇到不透明的物體便在身后出現影子

光線：常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向(模型法)

光速：光在不同介質中的速度不同，光在真空中的速度最快為3X108m/s=3Xl()5km/s

V空氣＞丫液＞丫固(此點恰好與聲速相反)

光年是長度單位

注：“小孔成像”實驗中，小孔的形狀與像的形狀無關

經典例題：

小明將易拉罐的上部剪去，蒙上半透明紙，在罐底部開一個小孔，用它做小孔成像生驗如圖所取

下列說法中錯誤的是(B)吁

A.像與物上下顛倒，左右相反

B.它的成像原理是光的折射規律V2_

C.物體離得越遠，像就越小

D.在物體距小孔不變的情況下，半透明紙與小孔距離越大，像也越大

鏡面反射漫反射都遵循反射定律

實驗：平面鏡成像的特點

材料：玻璃板白紙兩支相同的蠟燭刻度尺

本實驗運用了等效替代法

(1)用玻璃板的原因：方便尋找像的位置

(2)使用刻度尺：為了測量像與物到玻璃板的距離

(3)使物與像在玻璃板中所成的像重合：為了證明物像大小相同

(4)檢驗像的虛實：用白紙做屏幕放在玻璃板后，觀察白紙，白紙上沒有想的形成，說明平面

鏡所形成的虛像

平面鏡的成像規律是:(1)像與物到鏡面的距離相等;(2)像與物的大小相等；

(3)像與物的連線跟鏡面垂直；(4)所成的像是虛像。

①迎著月光走，亮的地方是水坑；背著月光走，暗的地方是水坑

②黑板反光是發生鏡面反射；我們能看清楚黑板上的字是因為發生了漫反射

③在桌子上鋪白紙，把一塊平面鏡平放在紙上，從側面看紙比較亮(發生了漫反射)

④我們能看見物體是因為物體發散的光進入眼睛，而不是眼睛發光

⑤平面鏡讀數：

平面鏡數也是考光學

的重點，考試的時候

把試卷紙當作平面翻

過來讀數就可以得出

鏡面上的示數

⑥自行車的“車燈”是一個垂直的平面鏡

光的折射

光從一種介質斜射進入另一種介質時，傳播方向發生偏折(交界點上)這種現象叫光的折射

折射定律

①折射光線入射光線分居法線兩側（三線共面）②折射時，總是空氣中的角大；垂直射入時,

折射角和入射角都為0度光的傳播方向不變③折射角隨入射角的增大而增大④光路是可逆的

⑤當折射到兩種介質的分界面時，反射折射同時發生⑥光的折射看到的是虛像且虛像的位置

總是比實際像的位置偏高

光的折射作圖

如圖所示，一束光射向三棱鏡，畫出這束光兩次折射的大致光路.

KEY:

光的色散

白色光不是單色光，而是復合光，光是按：紅橙黃綠藍靛紫的順序排列的

注意：沒有所

光的三原色：紅綠藍（顏料的三原色:品紅，黃青）

謂的黑光，我

當光________________明物體由透過它的光的顏色決定

?*不透明物體由表面反射色光的顏色決定們看見的黑色

是因為物體吸

白色反射所有顏色的光黑色吸收所有顏色的光

收所有的光，

看不見的光

所以呈黑色

一切物體都在發射紅外線同時也在接收紅外線

的。白光是復

紅外線的應用：電視遙控器紅外烤箱紅外夜視儀……

合光

紫外線的應用：驗鈔機紫外消毒燈……

光的考點應用：

①光的直線傳播：立竿見影日食月食……

②光的發射：湖光倒影猴子撈月平面鏡成像……

③光的折射：潭清疑水淺海市蜃樓鋼筆筷子錯位……

④光的色散：彩虹…光碟多彩…

經典例題：

成語“白紙黑字”喻指證據確鑿，不容抵賴，從物理學角度看C

A.白紙和黑字分別發出不同顏色的光進入人的眼睛

B.白紙和黑字分別反射出白光和黑光進入人的眼睛

C.白紙飯射出白光進入人的眼睛，而黑字不反光

D.黑字比白紙反光的本領強

第三章透鏡及其應用

透鏡J凸透鏡中間厚邊緣薄會聚光

1凹透鏡發散光中間薄邊緣厚理解概念：焦點焦距主光軸光心

凸透鏡的成像規相

成像條件物距（U）成像的性質像距（V）應用

該點是難點，有些

知識講解詳細而復

雜且易遺忘。所以

最重要是理解不要

一味的去死記參考

U>2f倒立、縮小的實像F<v<2f照相機

U=2f倒立、等大的實像v=2f

F<u<2f倒立、放大的實像v>2f投影儀

U=f不成像

0<u<f正立、放大的虛像V>f放大鏡

測凸透鏡的方法：讓凸透鏡正對著太陽光，拿一張白紙在它的另一側來回移動，發現紙上有一個

亮點，用尺子量出點與凸透鏡的距離，這就是凸透鏡的焦距

注：一切實像都是倒立的一切虛像都是正立的

歸納：所有光斜射入透鏡(凸凹)都平行射出

①平行于主光軸的光線折射后經過焦點1光路是可逆的

②經過焦點的光線的光線折射后平行于主光軸J

③經過光心的光線折射后傳播反向不變

運用以上的三條光線，便可以畫出所有透鏡的圖

實驗：探究平面鏡成像的特點

(1)實驗時點燃蠟燭，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,目的是：使燭焰的像成在

光屏中央。

(2)若在實驗時，無論怎樣移動光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蠟燭在焦點以內;

②燭焰在焦點上③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距,

成像在很遠的地方，光具座的光屏無法移到該位置。

(3)使點燃的蠟燭在兩個不同位置，分別測出物距和像距相等的兩組數據，得出實驗結論之一：

“像距和物距相等”。你認為這種方法是否合理？

答：不合理，只通過兩組數據就得出結論，結論沒有普遍意義。

實像與虛像的區別

(1)成像原理不同

實像：物體上每一點射出的光線經反射或折射后，光線會聚到一點所成的像

虛像：物體上每一點射出的光線經反射或折射后，光線散發，但其反方向延長線相交與一點

(2)承接方式不同

實像：可以用光屏承接，也可以用眼睛觀看

虛像：只能用眼睛觀看

眼睛和眼鏡

物體一光一視網膜一視神經一大腦

!常考于生活應用：

正常的眼睛：近點大約10cm遠點是無限遠明視距離25cm

近視眼：晶狀體太厚戴凹透鏡(眼鏡)

遠視眼：晶狀體太薄矯正方法：戴凸透鏡(眼鏡)

玻璃體

經典例題：

如圖所示，人的眼球好像一架照相機，晶狀體和角膜的共同

作用相當于一個透鏡，外界物體在視網膜上所成的像

是的實像(選項“正立”或“倒立”)。

KEY:凸倒立

顯微鏡和望遠鏡

顯微鏡望遠鏡

物鏡的作用倒立放大實像（相當于投影儀）物鏡的作用倒立縮小實像（相當于照相機）

目鏡的作用正立放大虛像（相當于放大鏡）目鏡的作用正立放大虛像（相當于放大鏡）

視角

視角的大小與物體的大小物體到眼睛的距離有關

視角越大觀察物體越清晰

實驗：探究凸透鏡成像規律

材料：凸透鏡兩支蠟燭光屏光具座

實驗過程：將凸透鏡蠟燭光屏調節到同一高度，測量物距u和像距v并紀錄像的性質特點

該實驗的結論：當u>2f時，成倒立縮小的實像

當F<u<2f時成倒立放大的實像

注：若燭焰在光屏上所成的像偏高，要使像呈在光屏中心，應該將①光屏向上移動②將凸透鏡向

下移動

該試驗不可能成的像：正立縮小的虛像

第四章物態變化

溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量

熱平衡：只發生熱交換而未發生其他變化，熱總是由高溫系流向低溫系統。當二者的溫度相等時

即達熱平衡。

溫度計（這里專指實驗用溫度計和體溫計）

原理：根據液體的熱脹冷縮的原理（性質）制作而成的

體溫計玻璃泡和玻璃管之間有縮口，原因是：便于拿出體外進行

讀數

子寶

沿A點易讀數這是應用了凸透鏡

成放大的虛像

甲乙

注：

①當兩只溫度計大小不同（內徑

不同）同時插入一杯熱水（同

一溫度的液體）兩只溫度計示

數相同，內徑不影響讀數（沒

說高度相同喔），但內徑大的讀

___二___-A數更準確。（相對于肉眼的讀

數來說）

rr

!溫度計讀數是中考常考（或者說必考）的知識點

1

\_____________________________________________________________________

如圖表示體溫計的一部分，它的示數是七.

即叩n甲ngn叩THJ叫HTQ

_6378^^

經典例題：

有一支不準確的溫度計（刻度均勻），將它插入冰水混合物中，示數穩定時為5°C；將它插入沸

水中（1標準大氣壓下），示數穩定時為95℃.若將它插入某溫水中，示數穩定時為32℃,則溫

水的實際溫度是℃.

-95格(100°C)

95格

100°C32格(?℃)-r

T

27格(?°C)

-5格9°C)

-0刻線

分析:如圖,這支溫度計的5℃刻度線，即它的零刻度線以上第5條刻線，實際表示的是0℃；

它的95℃刻線，即它的零刻線以上第95條刻線，實際表示的是100。可見，它的90格代表了

0-100℃,每格代表的溫度值為：竿100℃〉10℃/格.（這是解題的關鍵）

90格9

它的32℃刻線在實際0℃以上第27條刻線，這之間有27格，求出這27格實際代表的溫度

就是溫水的溫度：

r=—C/格X27格=30℃

9

所以，該題的答案是30°C.

三種物態變化

①熔化（吸熱）物質從固態變成液態的過程叫做熔化

凝固（放熱）物質從液態變成固態的過程叫做凝固

固體分為晶體和非晶體

晶體在熔化過程要吸熱，但溫度不變非晶體熔化過程要吸熱，但溫度不斷上升

注：當晶體處于熔點時，可能是固體,

可能是液體或者是固液共存，即三種情晶體物質：海波、冰、石英水晶、

況都有可能，選擇題常考食鹽、明磯、奈、各種金屬……

熔化和凝固是可逆的兩個物態變化過程非晶體物質：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟，

經典例題:

如圖3-2所示,為錫熔化或凝固的圖象,根據圖象可

知：

（1）錫的熔點是℃o

（2）AB段圖象表示的是——,BC段表示的是

一過程，這段過程中——保持不

變，但必須從外界—CD段表示的是

—,DE段表示的是,EF段表示的是

,錫必須向外,FG

表示的是過程。

（3）錫熔化過程經過分鐘，在3—6

「分鐘的時間內錫所處的狀態為,

9—12分鐘內錫處于過程，錫在3—6分鐘

內與9一11分鐘內的不同點在于o

/W公叫廠時

經典例題：

液體蒸發的快慢可能與液體的表面積、液體的溫度以及液面上方空氣的流動快慢有關，為了通過

實驗探究蒸發的快慢是否與這些因素有關，某同學做了如下三組實驗，每組實驗中分別滴在兩塊

玻璃板上的酒精質量相等.請根據下圖中所示情景回答問題：

（1）根據甲組實驗可以判定液體蒸發的快慢與是否有關；

（2）根據乙組實驗可以判定液體蒸發的快慢與是否有關；

（3）根據丙組實驗可以判定液體蒸發的快慢與是否有關.

將其中一滴酒精攤平將其中一滴酒精加熱對其中一滴酒精扇風

甲乙丙

（2）沸騰

產’知道有這么回事

在一定溫度下，在液體表面和內部同時進行的劇烈的汽化現象

影響液體沸騰快慢的因素：氣壓（氣壓增大，沸點升高：高高壓鍋的原理

1.液體沸騰的兩個條件：①達到沸點②繼續加熱兩者缺一不可

實驗：水的沸騰

在一個標準大氣壓下水的沸點為100℃（但有些題目故意考察讀溫度計或讀表，使水的沸點不在

100℃,記得以原題為標準，此點易失分）

②為了縮短加熱到沸點的時間，可采用（1）減少水的質量（2）提高水的初溫

（3）密封加熱

③升華（吸熱）物質從固態直接變成氣態的過程叫做升華

凝華（放熱）物質從氣態直接變成固態的過程叫做凝華

熔化和凝固只發生在固體和液體之間

汽化和液化只發生在液體和氣體之間二者可互相轉換，不存在其他中間過程

升華和凝華只發生在固體和氣體之間

_________升華吸熱

熔化吸熱、汽化吸數一

固二^液一^氣

4凝固放熱液化放熱?

生活中的物態雌放避要死記中考查物態變化逃不出這幾點）

（1）“下雪不冷，化雪冷”（雪后寒）是因為雪在熔化（融化）的過程中要吸熱，因此周圍的溫

度要降低

（2）舞臺效果、人工降雨、樟腦丸變小、凍衣服變干，這些都是升華現象

（3）雨、霧、露都是液化現象；霜、雪、霧淞、冰雹（小冰晶）都是凝華現象

（4）北方嚴冬，玻璃窗上的“冰花”是由于室內熱的水蒸氣遇到冷的玻璃凝華成小冰晶，附在玻

璃內壁

（5）凍肉出冷庫時比進冷庫重是因為庫內的水蒸氣附在肉上

（6）外科手術常用一種叫氯乙烷的液體（冷凍劑），其沸點為13.1C,能使皮膚局部麻痹，是因為

氯乙烷汽化吸熱（制冷）

（7）用同樣多的0℃和的冰冷卻食物，用冰的效果更好，因為冰除了有像水一樣熱傳遞的功

能，在融化的過程中需要大量吸熱。

（8）為了加快雪的融化速度，撒上鹽或鹽水是因為鹽（水）使冰雪的熔點降低

（9）燈泡（燈罩）用久了會變黑，是因為燈泡使用時，燈絲放熱，使鴇升華成鴇蒸汽，遇到溫度

低的燈泡壁凝華成小顆粒。

（10）

V

冰棍“冒”出的“白氣”是往下飄。

白氣是空氣中水遇冷凝結而成的呈霧狀小水滴，之所以往下飄，一方面是由于液體要比空氣來得

輕，另一方面其周圍的冷空氣的重量也要比熱空氣大，因此白氣一定是向下飄的。（在舊題中，

會找到這樣的題，不過大多都是以選擇題出考）

（11）冰豆腐做菜味道鮮美，原因在于內部有許多小孔，這些小孔的成因是：豆腐里的水先凝固

成冰再熔化成水形成的

（12）環戊烷是一種既容易液化又容易汽化的物質，而且環保.

一種新型環保電冰箱就是利用環戊烷替代氟利昂進行工作的.

如圖所示，環戊烷在管子里流動，當它流到冷凍室時就會

流到冷凝器里就會這樣就

可以使冰箱的冷凍室長期保持低溫.（填“吸熱”或“放熱”）

KEY：吸熱放熱

物態變化易錯、易漏、易混經典題：

液體沸騰的兩個條件：①達到沸點②繼續加熱兩者缺一不可

例1:如圖所示，當燒杯內的水加熱到沸騰，試管中的水會沸騰嗎？

分析：很多人會認為：試管中的水回沸騰，燒杯中的水會把熱量傳遞給試管，從而使試管內的

水沸騰，該觀點是錯誤的。

首先，，燒杯里的水沸騰后，保持沸點（溫度）不變,

所以試管中的水問也會達到沸點，但由于二者不存在溫度差，

試管中的水無法從周圍繼續吸熱，不滿足沸騰的條件，所以

試管中的水不會沸騰。

例2：小明將盛有水的燒瓶放在火焰上加熱，水沸騰后肥燒瓶從火焰上拿開，迅速塞上瓶塞；再

把燒瓶倒置后向瓶底澆上冷水，如圖所示，則觀察到燒瓶里的水

A.一直沸騰，澆上冷水時，停止沸騰

B.先停止沸騰，澆上冷水時，會再沸騰

C.因沒有繼續加熱，且又澆上冷水，故不會沸

D.從火焰上拿開到向瓶底澆上冷水的整個過程中，始終都會沸騰

例3：把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里碎冰塊中，用酒精燈對燒杯底

部慢慢加熱，

如圖2—15所示.當燒杯中的冰塊大部分熔化時，試管中的冰

A.也熔化一部分

B.全部熔化

C.一點都沒熔化

D.下邊的熔化，上邊的沒熔化

分析：因冰是晶體，所以冰全部熔化之前，溫度保持恒定（熔點）.

試管中冰的溫度達到熔點后，由于試管內外溫度相同，試管中的冰不能吸熱.所以試管中的冰不會

熔化.本題的答案為選項C.

液化現象中常出現的“白氣”到底是什么東西？

分析：很多人認為是水蒸氣。該觀點是錯誤的，水蒸氣是眼睛看不見的，白氣是小水珠。（以后做

題，只要出現白氣，都是小水珠。）

第五章電學

一、了解電荷、元電荷、驗電器、導體、絕緣體、電流方向、電路的組成等概念

注：一個帶負電的帶電體靠近（但不接觸）驗電器的金屬球，驗電器的兩個金屬箔張開一定的角

度。這是因為：帶負電的帶電體靠近金屬球時，由于電荷間的相互作用使正電荷移動到金屬球，

負電荷移動到箔片上表現出箔片帶同種負電荷而張開。

圖5.”3幾種禽用的元件及其符號

、看見電路，首先分析它的種類，是串聯還是并聯。串聯電路電流處處相等,

并聯電路干路中的電流等于各支路的電路之和，則有：1=11=12

常考的串聯：節日小彩燈常考的并聯：家庭電路（包括教室）

經典例題：

在同一個電源兩端接兩只不同的燈泡，用電流表測得通過這兩只燈泡的燈泡電流不相等,則這兩

只燈泡的連接方式（C）

A可能是串聯B一定是串聯C一定是并聯D串聯、并聯都可以

如圖所示，在桌面上有兩個小燈泡和一個開關，它的連接電路在桌面下，無法看到，小明同學試

了一下，閉合開關時，兩燈泡都亮，斷開開關時，兩燈泡都熄滅，這兩個小燈泡究竟是串聯還是

并聯，請你提出幾個可行的判斷方法.

注：當兩燈泡電壓相同，可能是串聯也可能是并聯。

檢驗的方法，拔掉其中一個燈泡，看另一個是否還亮

三、電壓表與電流表

電壓表電流表

用途用于測量電路兩端的電壓用于測量電路兩端的電流

符號和單位

符號U單位V符號I單位A-0-

連接能夠直接并聯在電源兩端，必須與被測不能夠直接并聯在電源兩端，必須與被

電路并聯測電路串聯

里在0?3每小格表小0.1V0-0.6每小格表示0.02A

0?15每小格表示0.5V0?3每小格表不0.1A

共同點①使電流從“+”接線柱進入接線柱流出②不得超出所接入量程③電流表、

電壓表起測量的作用，不影響電路④未知量程時要選用大量程試觸

利用電流表、電壓表判斷電路故障

1、電流表示數正常而電壓表無示數：

“電流表示數正常”表明主電路為通路，“電壓表無示數”表明無電流通過電壓表，則故障原因可

能是：①電壓表損壞;②電壓表接觸不良;③與電壓表并聯的用電器短路。

2、電壓表有示數而電流表無示數

“電壓表有示數”表明電路中有電流通過，“電流表無示數”說明沒有或幾乎沒有電流流過電流表，

則故障原因可能是①電流表短路;②和電壓表并聯的用電器開路,此時電流表所在電路中串聯了大電

阻（電壓表內阻）使電流太小，電流表無明顯示數。

3、電流表電壓表均無示數

“兩表均無示數”表明無電流通過兩表，除了兩表同時短路外，最大的可能是主電路斷路導致無

電流。

注:兩表快速向左偏轉:接線柱接反

兩表快速向右偏轉:超出所接入量程

利用電壓表串聯在電路，測電路的通斷

如圖所示該電路有一處斷開，請用電壓表檢測：

分別用電壓表接入各用電器，哪里有示

數，說明哪里斷了。因為當電路斷開時,

電壓表與電源形成閉合回路，直接測量

電源電壓。

常考的電壓值：

①1節干電池的電壓為L5V（不管是7號、5號、1號電池）②家庭電路的電壓的電壓

③對人體的安全電壓不高于36V④蓄電池的電壓為2V

實驗:探究串聯電路中電壓的規律考查實驗設計

(1)寫出實驗需要用到的器材.

(2)在右邊框中畫出實驗電路圖.

(3)記錄實驗數據的表格.

KEY：器材：電源、各1個，小燈泡2個，電壓表3個，導線若干

L兩端的電壓U1/V112兩端的電壓U2/V213兩端的電壓U3/V3

第一次測量

第二次測量

第三次測量

結論：U3=U1+U2

該實驗常考的不足：①沒有控制兩燈泡的規格相同②以一次實驗就得出結論，沒有普遍性

實驗：探究串并聯電路中電壓的規律

串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和，則有：U=U1+U2串聯電壓有分壓的作用

并聯電路電壓等于各支路兩端的電壓，則有：U=U1=U2并聯電路有分流的作用

電路故障專題

1.判斷電路中電表的類型時，要抓住電流表和電壓表在連入電路時的關鍵性區別：電流表串聯;

電壓表并聯。

2.用電流表或電壓表判斷電路的故障，

（1）電流表示數過大，一般是短路所造成的

（2）電流表無示數，可能是開路（斷路）或所選的量程過大，指針不容易觀察。

如果電壓表的示數接近或等于電源的電壓，說明電壓表所連的此段電路斷開。

記住：在故障題里，電壓表哪里有示數，哪里就斷開

電阻

符號R單位。

影響電阻的因素：導體的材料、（導體）長度、（導體）橫截面積、溫度（初中重點是前3個因素,

“溫度”會出現在新題里）

「知道影響電阻的3個因素

材料、長度都相同時，導體的橫截面積越小，電阻越大

材料、橫截面積相同時，導體的長度越長，電阻越大>就行了

長度、橫截面積相同時，導體的材料不同，電阻不同

電阻大小與加在兩端的電流和電壓無關，電阻能改變電流和電壓，但電壓和電流不能改變電阻，

所以不能說，電壓大電阻大電流小

注意：電阻大電壓大電流小

電阻大電壓小電流大

單位的轉換

[1A=1000IDA=1000000uAClkV=1000V「lkQ=1000Q

電流{1mA=1000000uA電壓jlmV=O.001電阻]IMQ=1000kfi=1000000Q

物理中許多單位間的換算，都是相差1000

①把電阻絲R均勻對折，對折后阻值為

電阻中的經典考點R

4

R1>R2②把電阻絲R均勻拉長2倍，拉長后電阻

規律：越靠近縱坐標電阻越小（僅限此圖）

阻值為2R

③普通燈泡燈絲斷了再重新搭接上時，電燈

燈絲的電阻將變個

滑動變阻器若只接上面會出現電流

原理：通過改變接入電路的電阻絲的長度來改變電阻過大一-短路

接法：一頭接電阻絲一頭接滑動電阻器遵循“一上一下”原則若只接下面會出現電阻

過大

ppp

200Q----最大阻值為200Q

銘牌＜(200Q,1.5A)意義

1.5V-----允許通過的最大電流L5A

注:除滑動變阻器外,其余電路圖中的符號不能畫在拐角處,且需要用直尺方方正正的畫出電路圖,

這是中考閱卷老師專門扣分

滑動變阻器的應用：

（1）旋鈕式開關（收音機）

（2）風力測定儀（3）油量表（摩托）

觀察燈泡的亮暗程度可以知道風力的大浮標是一個杠桿

油面升高,R變小，油量表指針偏轉較大

油面降低,R變大，油量表指針偏轉較小

補充：

（1）門衛與電鈴，要求四面八方有人來按開關，（2）牛羊圈，要求當牛羊跑出圈時碰斷

電鈴響電燈亮.導線,電鈴響

牛

羊

-―

求畫兩個（即前后）;

I

（3）樓道里的聲控節能燈樓道里的光聲控節能燈（提干中會出現“夜間”等字樣）

選擇題常會出現四個電路圖要

求你判斷，首先并聯的是錯的，再

從提干中找出要求是“聲控”還

是“光控”

第六章歐姆定律

實驗:探究電阻上的電流跟兩端的關系

此圖是初中電學的重點,既是〃測量小燈泡

電阻”的電路圖，又是"測量小燈泡電功率”

的電路圖，只不過這里的電阻換成和小燈泡

而已

滑動變阻器的作用:①保護電路（剛開始把滑動變阻器）調到最大阻值處的作用）

②改變電路中的電流和導體兩端的電阻,實現多次測量

實驗結論：導體中的電流與導體兩端的電壓成正比，與導體的電阻成反比（這是歐姆定律）

此實驗求平均值是為了減小誤差,只限此實驗,不要與別的實驗混淆

-U（電壓）一一伏特（V）

<R（電阻）一一歐姆（Q）公式:它的變形有：求電阻用

、1（電流）一一安培（A）

R=7求電壓用U=/不

注：這兩個式子沒有意義，只是數學

上函數的變形,R只和材料長度橫

截面積（溫度）有關

電阻的串聯和并聯

串聯："1=11=12

串聯電路的特點＜U=Ui+U2

-R=RI+R

—A_壇—2

串聯電路的總電阻等于各電阻之和，則有R總、=R|+R2

串聯后的電路比其中任何一個電阻都要大

>11+12

并聯電路的特點：<u=ukUz

111

----二-----1---

R并Ri氏2

并聯:品

或

并聯電路的總電阻的倒數等于各并聯電阻的倒數之和

并聯后的阻值比其中任何一個電阻都要小

電路中電流電壓電阻的比值

Il：l2=l：l

串聯:U1/U2=R1/RZUI：UZ=RI：R2

并聯：Il〃2=R2/R1U1：U2=1：1

歐姆定律的理解

①公式中IUR必須是在同一段電路中②IUR已知任意兩個量就可以求出另一個量

③計算時單位要統一（S）R=u_是引申出來的，沒有實在意義，只是為了方便計算，不能說電阻

隨電壓或電流的變化而變化

實驗：測量小燈泡的電阻

U_

原理：根據歐姆定律的變形公式R=測出待測電阻兩端的電壓和電流，間接通過計算求出電

阻，這種測量方法叫伏安法

實驗器材：學生電源、開關、電壓表、電流表、滑動變阻器、待測電阻各一個，導線若干。

滑動變阻器的作用：①是保護電路；②是改變待測電阻兩端的電壓，從而改變電路中的電流，多

測幾組電壓和電流值，求出電阻值的平均值以減小實驗誤差。

實驗步驟：（1）斷開開關,按照以上電路圖連接電路；

（2）閉合開關前把滑動變阻器阻值調到最大位

置；（保護電路的作用）

（3）檢查無誤后閉合開關，調節滑動變阻器，讀取

并記錄三組以上電流表、電壓表數據（實際電

壓不能超過額定電壓）；

（4）分別利用公式計算導體電阻值；

（5）求平均值：R=&+&+….&

n

結論：燈泡亮度不同------?燈絲的溫度不同------?燈絲的電阻不同

幾次測得的小燈泡的阻值不相等的原因：燈絲的電阻隨溫度的升高

而增大（燈泡的電阻受溫度的影響）

注：此實驗不同于“探究電阻上的電流跟兩端的關系”的實驗，所

以不能求平均值

此實驗電流表用較小量程的原因：使實驗更加精確減小誤差

歐姆定律與安全用電

（略）

火線M2?/零線

此只是點是送分題，都是生活常識一定要搶到分

歐姆定律專題

由于老師會去找大量的歐姆定律題，所以這里只給出經典的題（歐姆定律需要多練，但是中考都

是基礎題）

經典例題1:

考點1:電路的連接

例1：如下圖中，燈LI和L2是串聯的是,并聯的是?

第七章電功和電功率

電能就是電功，表示利用電能轉化為其他形式能做功的過程（做功可以理解為消耗能量）

電流做功的形式：電流通過各種用電器使其轉動、發熱、發光、發聲等都是電流做功的表現。

電能用W表示，國際單位是焦耳（J）常用單位度（kw?h）1度=1千瓦時=1kwh=3.6X10‘J

"W（電能/電功）---------?焦（J）C①|W用R1|P用w

Jt（時間）----------?秒（S）注意單位統一J

P（電功率）----------?瓦特（w）,②W用kw?h|t用h|P用kw

計算公式：W=UIt=Pt（適用于所有電路）

對于純電阻電路可推導出：W=I2Rt=U2t/R

2

①串聯電路中常用公式：W=IRtW1:W2:W3：-Wn=Ri：R2:R3:-:Rn

2

②并聯電路中常用公式：W=Ut/RW1：W2=R2:Ri

③無論用電器串聯或并聯。計算在一定時間所做的總功常用公式亞=Wi+W?+…Wn

電能表：是測量某一段時間內消耗電能多少的儀器，單位：千瓦時/度（kw.h）

電能表上“220V”“5A”“10（20）A”“3000R/kwh”等

字樣，分別表示：

①“220V”表示該表應在220V（家庭電路）中使用

②“10（20）A”表示該表額定電流10A,允許短時間"h

通過最大電流20A,接入電路的最大功率2200W00|205

③“50Hz”表示該表要在50Hz的交流電路中使用

220V10(20)A50Hz

④“3000R（r）/kW.h”表示用電器每消耗1kW.h（度）3000R/kwh

電，電能表的轉盤轉3000轉

I---------------------------

!如果不理解公式，就當此點

注：求每轉x圈用了多少的電能X36;為垃圾知識處理，今幾年廣

總轉數,J