2023七年級英語上冊Unit8Whenisyourbirthday第1課時教學設計（新版）人教新目標版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析嗨，親愛的同學們！今天我們要一起探索的是人教新目標版七年級英語上冊Unit8Whenisyourbirthday第1課時的內容。這一課主要圍繞日期的表達展開，通過學習，你們將能夠自如地詢問和回答關于生日的問題。我們會通過一些有趣的活動和練習，讓你們在輕松愉快的氛圍中掌握這些知識點哦！????二、核心素養目標分析在本節課中，我們將致力于培養學生的英語核心素養。首先，通過日期的表達，提升學生的語言運用能力，使他們能夠在實際生活中進行有效的交流。其次，通過合作學習和互動討論，增強學生的跨文化意識，理解不同文化背景下的時間表達習慣。最后，通過探究和解決問題的過程，培養學生的思維品質，提高他們的自主學習能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.日期的正確表達方式：學生需要掌握如何用英語準確表達年、月、日。

2.詢問和回答關于生日的問題：學生要學會如何在對話中使用疑問詞和時間短語。

難點：

1.時間表達的習慣用法：學生可能難以記憶和運用某些特殊日期的表達方式。

2.對話情境下的反應能力：學生可能在真實對話中難以迅速作出恰當的回答。

解決辦法：

1.設計情景模擬活動，讓學生在具體情境中練習日期表達。

2.通過圖片和故事，幫助學生記憶特殊日期的表達方式。

3.進行角色扮演，提高學生在對話中的反應能力和語言流利度。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材《人教新目標版七年級英語上冊》。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片，如不同國家的日歷，以及生日慶?；顒拥恼掌?，以及相關的教學視頻，用于展示日期表達的實際應用。

3.教學工具：準備一些小型日歷模型或者電子日歷，幫助學生直觀地理解日期的表達。

4.教室布置：布置教室，設置小組討論區，確保每個小組都有足夠的空間進行互動練習。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：在課前，我會通過班級微信群分享預習PPT和相關的生日慶祝視頻，讓學生了解英語中日期的表達方式和不同文化背景下的生日習俗。

-設計預習問題：我會提出如“你最喜歡的節日是什么？你如何用英語表達你的生日？”等問題，引導學生思考如何用英語詢問和回答生日問題。

-監控預習進度：我會通過查看學生提交的預習筆記和思維導圖，了解他們的預習情況。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生在課前閱讀預習資料，對日期的表達方式和生日習俗有所了解。

-思考預習問題：學生獨立思考，記錄下自己的理解和疑問，如“如何用英語表達特定的日期？”

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題通過平臺提交，為課堂討論做準備。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過讓學生自主預習，培養他們的自主學習能力。

-信息技術手段：利用微信群和在線平臺，實現資源共享和進度監控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：我可能會用一個關于生日的故事或一個真實的生日慶祝場景視頻來導入新課，激發學生的興趣。

-講解知識點：我會詳細講解如何用英語詢問和回答生日問題，包括常用的疑問詞和句型。

-組織課堂活動：我會設計小組討論，讓學生用英語互相詢問對方的生日，并通過角色扮演來練習對話。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，并思考如何將新學的知識點應用到實際對話中。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論和角色扮演，提高口語表達能力。

-提問與討論：學生在活動中遇到困難或疑問時，會勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學生理解日期表達的知識點。

-實踐活動法：通過小組討論和角色扮演，讓學生在實踐中掌握技能。

-合作學習法：通過小組活動，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：我會布置一些關于詢問和回答生日問題的練習題，讓學生在課后鞏固所學。

-提供拓展資源：我會推薦一些關于英語口語練習的網站和視頻，供學生課后自主學習。

學生活動：

-完成作業：學生認真完成作業，通過練習提高自己的表達能力。

-拓展學習：學生利用推薦資源進行進一步的口語練習和學習。

-反思總結：學生對自己的學習過程和成果進行反思，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

-反思總結法：通過反思和總結，幫助學生自我提升。六、學生學習效果學生學習效果

在本節課的學習后，學生取得了以下顯著的效果：

1.**語言運用能力提升**：學生能夠熟練地運用所學的日期表達方式，包括年、月、日的表達，以及詢問和回答關于生日的問題。他們能夠在日常交流中自如地使用這些表達，如：“What’syourbirthday?”（你的生日是什么？）和“IwasbornonMay15th,2003.”（我出生于2003年5月15日。）

2.**文化意識增強**：通過學習不同文化背景下的生日習俗，學生對跨文化交際有了更深的理解。他們能夠意識到不同文化中日期表達方式的多樣性，并在交流中展現出尊重和理解。

3.**自主學習能力提高**：學生在課前自主預習，通過閱讀資料和思考問題，為課堂學習打下了堅實的基礎。他們學會了如何通過預習來提前了解新知識，并在課堂上更加專注和主動。

4.**口語表達能力增強**：通過角色扮演和小組討論，學生的口語表達能力得到了顯著提升。他們在實際對話中能夠更流利地表達自己的想法，并且能夠更好地控制語調和節奏。

5.**合作學習技能發展**：在小組活動中，學生學會了如何與他人合作，共同完成任務。他們學會了傾聽、尊重他人的意見，并在團隊中發揮自己的作用。

6.**問題解決能力提升**：在面對新的語言點和表達困難時，學生能夠運用已有的知識和策略來解決問題。他們學會了如何通過查閱資料、向同學或老師求助來克服學習中的障礙。

7.**學習興趣和動機增強**：通過有趣的活動和互動，學生對英語學習的興趣和動機得到了增強。他們開始享受學習英語的過程，并期待在未來的學習中取得更多進步。

8.**寫作能力提高**：學生在課后作業中練習了書寫日期和相關的句子，這有助于提高他們的寫作能力。他們能夠將口語表達轉化為書面表達，并在寫作中運用所學的語法和詞匯。

9.**反思和總結能力培養**：學生在完成作業和拓展學習后，能夠對自己的學習過程和成果進行反思。他們學會了如何評估自己的學習效果，并制定改進計劃。

10.**批判性思維能力發展**：在討論和辯論中，學生學會了如何提出自己的觀點，并批判性地分析他人的意見。這有助于培養他們的批判性思維能力。七、作業布置與反饋作業布置：

為了鞏固本節課所學的內容，提高學生的實際應用能力，以下是為學生布置的作業：

1.**日期表達練習**：

-讓學生用英語寫出自己、家人、朋友的生日，并注明具體日期。

-學生需要用英語編寫一段短文，描述一個假想的朋友的生日派對，包括日期、地點、活動等細節。

2.**對話練習**：

-學生兩人一組，模擬對話場景，一個學生扮演詢問生日的人，另一個學生扮演回答的人。

-對話內容需包含詢問和回答日期的問題，如：“Whenisyourbirthday?”和“IwasbornonJune10th,2001.”

3.**寫作任務**：

-學生寫一篇短文，描述自己最喜歡的節日，并解釋為什么。

-在短文中，學生需要使用至少三種不同的日期表達方式。

作業反饋：

對于學生的作業，我將采取以下反饋策略：

1.**及時批改**：

-作業將在提交后的第二天進行批改，確保學生能夠盡快收到反饋。

2.**詳細批注**：

-在批改作業時，我將詳細記錄每個學生的表現，包括正確和錯誤的地方。

-對于每個錯誤，我將提供正確的答案和解釋，幫助學生理解錯誤的原因。

3.**個性化反饋**：

-除了指出錯誤，我還會針對每個學生的具體情況給出個性化的改進建議。

-對于表現良好的學生，我將給予積極的肯定和鼓勵。

4.**面對面交流**：

-對于作業中表現不佳的學生，我將安排額外的時間進行一對一的輔導，幫助他們理解和掌握知識。

5.**小組反饋**：

-我將組織小組討論，讓學生互相檢查作業，并提供反饋。這有助于學生之間的相互學習和支持。

6.**持續跟蹤**：

-我將定期回顧學生的作業，確保他們能夠持續進步。

-對于進步明顯的學生，我將給予特別的表揚和獎勵。八、板書設計①本文重點知識點：

-日期的表達方式（如：year,month,day）

-詢問和回答生日的問題（如：What’syourbirthday?）

-常用的日期詢問和回答的句型（如：Whenwereyouborn?Iwasbornon...）

②關鍵詞匯：

-January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December

-January,Feb,Mar,Apr,May,Jun,Jul,Aug,Sep,Oct,Nov,Dec

-year,month,day

-on,in

-born

③核心句型：

-What’syourbirthday?

-Whenisyourbirthday?

-IwasbornonJanuary1st,2000.

-Iwasbornin2000.重點題型整理1.**填空題**

-題型：根據所給句子，選擇正確的日期表達方式填空。

-例題：Iwasborn__________________,2001.

-A.inFebruary15th

-B.onFebruary15th

-C.February15th

-答案：B

2.**翻譯題**

-題型：將中文句子翻譯成英語。

-例題：我的生日是5月20日。

-答案：MybirthdayisonMay20th.

3.**選擇題**

-題型：選擇正確的答案來完成對話。

-例題：A:Whenisyourbirthday?

B:________

-A.Iam16yearsold.

-B.IwasbornonMay15th.

-C.Myfavoritecolorisblue.

-答案：B

4.**角色扮演題**

-題型：學生根據情景進行角色扮演，使用所學的日期表達方式。

-例題：情景：小明和小紅是好朋友，他們正在討論彼此的生日。

-小明：Hi,Red,whenisyourbirthday?

-小紅：__________

-答案：IwasbornonMarch5th.

5.**寫作題**

-題型：學生寫一篇短文，描述自己的生日或朋友的生日。

-例題：請寫一篇短文，描述你的生日。包括日期、慶祝活動、收到的禮物等。

-答案示例：

MybirthdayisonAugust25