Unit7HappyBirthday教學設(shè)計2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖嗨，親愛的同學們！今天我們要一起走進Unit7HappyBirthday這個有趣的話題。在這節(jié)課上，我們不僅會學習到如何用英語表達生日祝福，還會了解一些與生日相關(guān)的文化習俗。通過這個話題的學習，我希望大家能夠感受到英語學習的樂趣，同時也能拓寬我們的視野。讓我們一起快樂地學習，共同慶祝每一個生日吧！??????核心素養(yǎng)目標分析在本章節(jié)的教學中，我們旨在培養(yǎng)同學們的英語核心素養(yǎng)。首先，通過生日主題的學習，提升學生的語言運用能力，讓他們能夠在實際情境中運用所學的詞匯和句型。其次，加強文化意識教育，讓學生了解和尊重不同文化中的生日習俗，培養(yǎng)跨文化交際的意識和能力。最后，通過參與課堂活動，激發(fā)學生的自主學習興趣，提高他們的合作學習和創(chuàng)新能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生們在上一個單元中學習了基本的日常用語和禮貌表達，對于問候、介紹等場景的英語表達已經(jīng)有一定的了解。然而，關(guān)于生日這個特定話題的英語表達，他們可能還比較陌生。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級的學生對新鮮事物充滿好奇心，對生日慶?；顒佑绕涓信d趣。他們的英語學習能力較強，能夠較快地掌握新詞匯和句型。在學習風格上，大部分學生偏好通過互動和實踐活動來學習，喜歡在小組中合作完成任務(wù)。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于生日文化在不同國家和地區(qū)存在差異，學生可能對某些習俗不太了解，這可能會影響他們對相關(guān)英語表達的理解和運用。此外，部分學生可能在表達自己的生日祝福時缺乏自信，害怕犯錯，這需要教師在課堂上給予足夠的鼓勵和支持。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有一本《人教版七年級英語上冊》教材，以便于查閱相關(guān)課文和練習。

2.輔助材料：準備與生日主題相關(guān)的圖片，如生日蛋糕、禮物等，以及相關(guān)的視頻片段，以豐富課堂內(nèi)容，增強學生的視覺體驗。

3.教學工具：準備一些小卡片，用于學生在課堂上進行角色扮演和互動游戲，激發(fā)學習興趣。

4.教室布置：設(shè)置一個溫馨的生日角，用氣球和彩帶裝飾，營造輕松愉快的學習氛圍。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過班級微信群發(fā)送關(guān)于生日祝福的PPT和視頻，要求學生預(yù)習并準備至少三個生日祝福的句子。

-設(shè)計預(yù)習問題：提出問題如“你最喜歡的生日禮物是什么？”和“你如何慶祝生日？”引導(dǎo)學生思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：通過微信群和課堂點名了解學生的預(yù)習情況。

學生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：學生閱讀材料，了解生日祝福的基本句型。

-思考預(yù)習問題：學生思考并記錄自己的答案。

-提交預(yù)習成果：學生將預(yù)習的句子和思考提交至微信群。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過預(yù)習，培養(yǎng)學生的自主學習習慣。

-信息技術(shù)手段：利用微信群實現(xiàn)預(yù)習成果的提交和反饋。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：播放一段生日祝福的視頻，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點：講解如何用英語表達生日祝福，包括常用的句型和表達方式。

-組織課堂活動：進行小組討論，讓學生練習用英語表達生日祝福。

-解答疑問：針對學生的疑問，如“如何使用特定的祝福語？”進行解答。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，思考如何應(yīng)用新學的句型。

-參與課堂活動：學生在小組中練習，嘗試用英語表達生日祝福。

-提問與討論：學生提出問題，與其他同學討論解決。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學生理解生日祝福的表達方式。

-實踐活動法：通過小組活動，讓學生在實踐中運用所學。

-合作學習法：通過小組討論，培養(yǎng)學生的合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：讓學生回家后為家人寫一段生日祝福語。

-提供拓展資源：推薦一些英語學習網(wǎng)站，讓學生查找更多生日祝福的表達。

-反饋作業(yè)情況：在下一節(jié)課開始時，檢查學生的作業(yè)，給予反饋。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生完成作業(yè)，鞏固所學。

-拓展學習：學生利用推薦資源進行自主學習。

-反思總結(jié)：學生反思自己的學習過程，思考如何提高英語表達能力。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過作業(yè)和拓展學習，提高學生的自主學習能力。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學生提高學習效果。學生學習效果學生學習效果

在本單元的“HappyBirthday”主題教學中，學生的學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升

學生通過學習，掌握了與生日相關(guān)的詞匯和句型，如“Happybirthdaytoyou!”、“Mayyouhaveawonderfulbirthday!”等。他們能夠運用這些表達在實際生活中向他人表達生日祝福，提高了日常交流的能力。

2.讀寫能力增強

學生在課堂上積極參與寫作練習，如寫生日賀卡、祝福語等。通過這些練習，他們的寫作能力得到了鍛煉，能夠更好地運用所學詞匯和句型進行書面表達。

3.聽力理解能力提高

學生在課堂中通過聽故事、看視頻等方式，提高了聽力理解能力。他們能夠從聽到的內(nèi)容中提取關(guān)鍵信息，理解生日相關(guān)的文化習俗。

4.口語表達能力增強

通過角色扮演、小組討論等活動，學生的口語表達能力得到了鍛煉。他們能夠自信地用英語進行口語交流，表達自己的觀點和感受。

5.文化意識培養(yǎng)

學生在學習過程中，了解了不同國家和地區(qū)的生日習俗，增強了跨文化交際的意識。他們能夠尊重和理解不同文化背景下的生日慶祝方式。

6.自主學習能力提高

在課前自主探索環(huán)節(jié)，學生通過閱讀預(yù)習資料、思考預(yù)習問題，提高了自主學習能力。他們能夠獨立完成預(yù)習任務(wù)，為課堂學習做好準備。

7.團隊合作能力提升

在小組活動中，學生學會了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠傾聽他人的意見，尊重他人，培養(yǎng)了團隊合作精神。

8.創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)

學生在課堂上積極參與討論，提出自己的觀點，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維能力。他們能夠從不同角度思考問題，提出獨特的見解。

9.價值觀引導(dǎo)

通過學習生日相關(guān)的文化習俗，學生體會到了親情、友情的重要性，培養(yǎng)了關(guān)愛他人的價值觀。

10.學習興趣激發(fā)

在輕松愉快的課堂氛圍中，學生對英語學習的興趣得到了激發(fā)。他們愿意主動參與課堂活動，積極參與學習。教學反思與改進教學結(jié)束后，我總是習慣性地坐下來，回顧一下這節(jié)課的教學過程。今天，我就來和大家分享一下我對“HappyBirthday”這一單元教學的反思和改進計劃。

首先，我想說的是，這節(jié)課的整體效果還是不錯的。學生們在課堂上積極參與，互動頻繁，對于生日這個話題也表現(xiàn)出濃厚的興趣。不過，在反思的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。

1.預(yù)習環(huán)節(jié)的反饋

我發(fā)現(xiàn)，雖然大部分學生都完成了預(yù)習任務(wù)，但預(yù)習的效果并不理想。有些學生只是簡單地瀏覽了資料，并沒有深入思考。因此，我打算在今后的教學中，更加注重預(yù)習環(huán)節(jié)的設(shè)計，比如設(shè)計一些更具挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學生進行深度思考。

2.課堂活動的設(shè)計

在課堂活動中，我發(fā)現(xiàn)有些學生參與度不高，可能是由于活動設(shè)計不夠吸引人或者與學生的興趣不符。為了提高學生的參與度，我計劃在未來的教學中，更加注重活動的設(shè)計，確?；顒蛹扔薪逃饬x，又能激發(fā)學生的興趣。

3.評價方式的多樣性

在評價學生表現(xiàn)時，我發(fā)現(xiàn)過于依賴傳統(tǒng)的考試和作業(yè)評價方式，可能會導(dǎo)致學生對學習產(chǎn)生壓力。因此，我計劃在今后的教學中，采用更多樣化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、口語表達等，以更全面地評估學生的學習成果。

4.個性化教學

每個學生的學習能力和興趣點都不盡相同，因此在今后的教學中，我需要更加關(guān)注學生的個體差異，提供個性化的教學支持。比如，對于英語基礎(chǔ)較弱的學生，我可以提供更多的輔導(dǎo)和練習；對于英語水平較高的學生，我可以設(shè)計更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。

5.跨學科整合

在“HappyBirthday”這一單元的教學中，我們可以結(jié)合音樂、美術(shù)等學科，讓學生通過不同的方式體驗和表達生日文化。例如，學生可以創(chuàng)作一首關(guān)于生日的歌曲，或者繪制一幅生日主題的畫作。

6.家校合作

為了更好地支持學生的學習，我計劃與家長建立更緊密的聯(lián)系。通過家校合作，我們可以共同關(guān)注學生的學習進度，為學生的學習提供更多的支持和資源。

改進計劃如下：

-設(shè)計更具啟發(fā)性的預(yù)習任務(wù)，鼓勵學生深入思考。

-優(yōu)化課堂活動設(shè)計，確保活動內(nèi)容豐富、有趣，提高學生的參與度。

-采用多樣化的評價方式，減輕學生的壓力，全面評估學習成果。

-實施個性化教學，關(guān)注每個學生的需求，提供針對性的輔導(dǎo)。

-探索跨學科整合的可能性，讓學生在多方面體驗和表達生日文化。

-加強家校合作，共同促進學生的全面發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①生日詞匯和句型

-重點知識點：生日相關(guān)詞匯（birthday,celebrate,gift,cake,present等）

-重點詞匯：birthday,celebrate,gift,cake,present

-重點句型：Happybirthdaytoyou!Mayyouhaveawonderfulbirthday!

②生日祝福的表達

-重點知識點：如何用英語表達生日祝福

-重點詞匯：wishes,happiness,joy,success

-重點句型：Iwishyouahappybirthday!Mayyourbirthdaybefilledwithjoyandlaughter.

③生日文化習俗

-重點知識點：不同文化中慶祝生日的習俗

-重點詞匯：tradition,custom,party,cake-cutting,gift-giving

-重點句型：Insomecultures,it'scommontohaveabirthdayparty.Inothers,familymembersgatherforaspecialmeal.教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學生們在課堂上的表現(xiàn)總體積極，能夠認真聽講，積極參與討論。在角色扮演環(huán)節(jié)，大部分學生能夠流利地使用所學詞匯和句型進行對話，表現(xiàn)出良好的語言運用能力。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學生們的合作意識較強，能夠互相傾聽、尊重他人的意見。他們通過討論，共同完成了關(guān)于生日習俗的匯報，展示了各自的研究成果。

3.隨堂測試：

通過隨堂測試，學生們對生日相關(guān)詞匯和句型的掌握情況良好。大部分學生能夠正確地完成填空題和選擇題，但在一些細節(jié)問題上，如時態(tài)和語態(tài)的使用上，仍有部分學生出現(xiàn)錯誤。

4.作業(yè)反饋：

學生們完成的課后作業(yè)質(zhì)量較高，能夠按照要求用英語寫一段關(guān)于生日的祝福語。在作業(yè)中，學生們展現(xiàn)了良好的語言組織能力和表達能力。

5.教師評價與反饋：

針對課堂表現(xiàn)，教師對學生的積極參與表示肯定，同時指出部分學生在口語表達中存在語法錯誤，需要加強練習。對于小組討論成果展示，教師鼓勵學生們繼續(xù)保持合作精神，并在今后的學習中進一步提升自己的研究能力。在隨堂測試中，教師提醒學生們注意細節(jié)，加強語法知識的學習。針對作業(yè)反饋，教師對學生的努力給予肯定，同時指出部分學生在詞匯運用上還有提升空間，建議學生在日常生活中多積累詞匯。

總體來說，本次教學評價與反饋旨在幫助學生了解自己的學習情況，找出不足之處，為今后的學習提供改進方向。教師將根據(jù)學生的反饋，調(diào)整教學策略，提高教學效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《生日派對》短文，介紹不同文化背景下的生日派對習俗。

-視頻資源：英語動畫片或電影中的生日場景片段，如《玩具總動員》中的胡迪生日派對。

2.拓展要求：

-閱讀《生日派對》短文，了解不同文化中的生日慶祝方式，如西方的生日派對、中國的壽宴等。

-觀看英語動畫片或電影中的生日場景，注意觀察人物的語言表達和生日祝福方式。

-在觀看視頻或閱讀材料后，撰寫一篇小作文，描述自己理想的生日派對，并嘗試用英語表達。

教師指導(dǎo)與幫助：