雷雨導學01自學02互學03展學04教學05檢學06導學什么是戲劇戲劇是由演員扮演角色，在舞臺上當眾表演故事情節的一種藝術。在西方，戲劇即指話劇。在中國，戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱，也常專指話劇。戲劇的三大要素：臺詞：是劇中人物的語言。表現形式有對話、獨白、旁白（登場人物離開其他人物而向觀眾說話）、潛臺詞（登場人物沒說出來的語言，而是用表情表現出來的言外之意）等等。舞臺說明（也叫舞臺語言）:除人物語言之外的其他語言，包括背景介紹，人物動作、神態說明、畫外音以及其他敘述語言等。矛盾沖突：表現人與人之間矛盾關系和人的內心矛盾的特殊藝術形式，同時也是戲劇中矛盾產生、發展、解決的過程，由戲劇動作體現出來矛盾沖突、舞臺說明、人物臺詞戲劇的分類按藝術形式分為：話劇、歌劇、舞劇；按劇情結構分為：獨幕劇、多幕劇；按題材內容分為：歷史劇、現代劇；按矛盾性質分為：悲劇、喜劇、正劇。戲劇鑒賞品味個性化的人物語言抓住人物的主要特征深入品味人物語言弄清人物性格的發展變化賞析戲劇語言欣賞人物形象把握戲劇沖突品味富有動作性的人物語言品味人物語言中豐富的潛臺詞戲劇“三一律”西方戲劇結構理論之一，要求創作在時間、地點、情節三者之間保持一致性，即要求一出戲所敘述的故事發生在一天之內，地點在一個場景，情節服從一個主題。1.一日——故事發生在一天之內2.一地——地點在一個場景3.一事——所有情節服從于一個主題

自學走近曹禺

曹禺，原名萬家寶，中國現代話劇史上成就最高的劇作家，被譽為“現代戲劇之父”“中國的莎士比亞”。《雷雨》雖然是曹禺的第一部話劇，但一炮打響，震動文壇，成為現代文學史上的經典作品，被認為是“中國話劇現實主義的基石”。

代表作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。《雷雨》故事情節時間地點事情三十多年前無錫三十年前除夕無錫三十年來外鄉三十年來周公館從前哈爾濱最近礦上周樸園與侍萍相愛，生了兩個兒子。（老大周萍，老二魯大海）周家為娶一位有錢有門第的小姐為媳，逼侍萍出門，侍萍投河自盡，被人救活。侍萍流浪外鄉，討飯，縫衣服，當老媽子，在學校里伺候人，嫁過兩次，與魯貴生有四鳳。周樸園總記得侍萍的生日，為紀念侍萍，保留著侍萍喜歡的家具，保留著總是關窗的習慣。問過許多人，派人到無錫打聽侍萍的下落。四鳳在周家做工，與周萍相愛。周沖也喜歡四鳳。周樸園包修江橋，故意叫江堤出險，淹死了兩千二百個小工，每一個小工的性命扣下三百塊錢。工人罷工，礦上警察開槍打死三十個工人。周樸園收買工人代表，簽定復工合同。開除魯大海。魯貴周公館管家、侍萍丈夫，48歲。周樸園某煤礦公司董事長、侍萍前夫，55歲。蘩漪周樸園妻，35歲。周萍周樸園、侍萍長子，28歲。周沖周樸園、繁漪之子，17歲。侍萍魯貴妻、周萍和魯大海生母，47歲。魯大海周樸園、侍萍次子，工人，27歲。四鳳魯貴與侍萍之女，18歲。劇中人物關系劇中人物關系魯貴周樸園蘩漪周萍周沖侍萍魯大海四鳳四鳳觸電身亡；周沖為救四鳳也觸電身亡；周萍開槍自盡；蘩漪瘋了；侍萍呆癡；主仆、舊情人母子母子情人

繼母子同母異父兄妹、情人、主仆母子同父同母親兄弟父子、雇傭關系同母異父兄妹父女主仆、暗戀父子主仆、情敵互學戲劇沖突文章開頭的舞臺說明有何作用？兩場戲的主要矛盾沖突分別是什么？沖突的實質是什么？本課節選自《雷雨》第二幕，共兩場戲。快速瀏覽課文，完成以下兩個任務。展學舞臺說明這個舞臺說明有什么作用？交代故事發生的時間和舞臺氣氛；雷雨將至的征兆，暗示了劇中沉悶的氣氛；烘托人物煩躁、郁悶不安的情緒，感染讀者和觀眾。戲劇沖突第二幕——周、魯兩家的沖突。第一場：周樸園同魯侍萍的沖突第二場：周樸園同魯大海的沖突重逢矛盾焦點：三十年生死恩怨(愛恨情仇)罷工與反罷工的尖銳矛盾(階級斗爭)矛盾焦點：斗爭教學1.周樸園是怎樣認出魯侍萍的？無錫口音！熟知舊事？她沒有死？!熟知舊襯衣？！周樸園：奇怪——疑慮——慌張——驚懼周樸園動作自然？2.周樸園共幾次詢問魯侍萍的身份？情緒有怎樣的變化？你，你貴姓？（抬起頭來）你姓什么？（忽然立起）你是誰？（徐徐立起）哦，你，你，你是——哦，侍萍！（低聲）是你？似曾相識，感到奇怪感到意外，疑惑更疑惑，有點慌不知所措不愿也不敢承認這是真實的周樸園3.相認后周樸園的態度發生了怎樣的轉變？你來干什么？誰指使你來的？你可以冷靜點。你我都是有子女的人了。你的生日，每年我都記得。關窗戶的習慣，我都保留著。好！痛痛快快的！你現在要多少錢吧！并開出支票。厲聲責問用緩和的語調穩住用感情安撫想用金錢收買打發周樸園4.周樸園對魯侍萍是否還懷有真情？多次向人打聽，特地派人到無錫打聽侍萍的下落；一直保留著侍萍繡了花的襯衣；每年都記得她的生日；30年來他從南到北都帶著侍萍用過的舊家具并一律按她過去喜歡的樣式擺設；因生周萍著了涼，侍萍總要關窗戶，于是30年來即使是悶熱的夏天，周樸園也不允許開窗戶；聽到陌生的“魯媽”的無錫口音便打聽“梅小姐”的下落；客廳里總是擺放著侍萍的大照片；三十年來，周樸園對待“死去”的魯侍萍：周樸園4.周樸園對魯侍萍是否還懷有真情？三十年后，周樸園對待“活著”的魯侍萍聽到侍萍還活著，感到驚愕，更是避而不愿見;得知侍萍就是眼前的魯侍萍時，先是聲色俱變的責問;接著企圖穩住侍萍，希望用金錢平息侍萍的舊恨新仇;周樸園4.周樸園對魯侍萍是否還懷有真情？前一秒溫情脈脈懷念舊人，后一秒突然暴起咄咄逼人，周樸園怎么變臉了？他知道侍萍的出現將威脅到他的名譽、地位、家庭，以前他的行為會昭然于天下。周樸園對侍萍的懷念“是真實的，絕對真實的”（曹禺語）。周樸園的思想感情是復雜的。我們既不能因他見到侍萍后的惶恐暴怒，而否定他對侍萍懷念的某種真實性和特殊的贖罪心理，當然也不能因他以往對侍萍的懷念而否定他與侍萍見面時的自私、冷酷。他的思想行動的變化，正是他這一個人物的思想性格在彼時彼地和在此時此地的特殊表現。周樸園周樸園的人物形象周樸園是一個冷酷、虛偽、自私、陰險狡猾的資本家。

①冷酷：當年，為了迎娶富家小姐，他和他母親在年三十夜里將侍萍和她剛生下三天的第二個孩子趕出家門……②虛偽、自私：他一直用當年侍萍用過的家具，擺著侍萍的舊照片，保留著侍萍喜歡關著窗的小習慣。可這種懷念是有限度的，當得知侍萍還活著……③陰險狡猾：對待活著的在眼前的侍萍兇相畢露，軟硬兼施，徹底決絕。（抓主要事件分析人物形象）周樸園是一個壞到了連自己都不認為是壞人的人。——曹禺檢學魯侍萍①那是你們老太太看著孩子快死了，才叫我帶走的②（自語）

③哦，天哪，我覺得我像在做夢。A.①對話

②舞臺說明

③獨白B.①對話

②旁白

③獨白C.①獨白②舞臺說明③對話D.①對話②獨白③旁白1.下列各句屬于戲劇語言的哪種形式？判