6我家的好鄰居教學設計-2023-2024學年道德與法治三年級下冊統編版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）6我家的好鄰居教學設計-2023-2024學年道德與法治三年級下冊統編版課程基本信息1.課程名稱：《我家的好鄰居》教學設計

2.教學年級和班級：三年級下冊，2班

3.授課時間：2023年10月26日星期三上午第二節課

4.教學時數：1課時

??讓我們一起走進《我家的好鄰居》這節課，探尋鄰里之間和諧相處的秘訣，培養孩子們友善、關愛他人的美好品質吧！??核心素養目標1.社會責任感：理解鄰里關系的重要性，培養關愛鄰里、和諧相處的責任感。

2.道德品質：學會尊重他人、寬容理解，樹立良好的道德行為典范。

3.法律意識：認識鄰里之間相互尊重、相互幫助的法律依據，增強法治觀念。

4.溝通能力：學習與鄰居溝通的技巧，提高人際交往能力。教學難點與重點1.教學重點，①

①理解鄰里之間相互幫助、和諧相處的重要性，通過具體案例讓學生感受到鄰里關系對個人成長和社會和諧的意義。

②學習如何與鄰居建立良好的溝通和交往，包括禮貌用語、傾聽他人意見、解決沖突的方法等。

2.教學難點，①

①在現實生活中，引導學生認識到鄰里關系可能存在的矛盾和沖突，并學會分析問題、尋求解決方案。

②幫助學生樹立正確的價值觀，讓他們認識到在鄰里交往中，尊重他人、關愛他人是建立和諧關系的關鍵。

②

①通過角色扮演、小組討論等方式，讓學生在實踐中掌握與鄰居溝通的技巧，提高他們的實際應用能力。

②引導學生將道德與法治知識相結合，認識到法律在維護鄰里關系中的作用，培養他們的法治意識。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》三年級下冊統編版教材。

2.輔助材料：準備與鄰里關系相關的圖片、圖表，以及和諧鄰里關系的視頻資料，以增強直觀感受。

3.教學工具：準備便利貼、彩筆等，用于小組討論和角色扮演活動。

4.教室布置：設置分組討論區，確保每個小組有足夠的空間進行互動，同時準備實驗操作臺，用于模擬鄰里間的互動場景。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對鄰里關系的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是好鄰居嗎？你們的好鄰居是什么樣的？”

展示一些和諧鄰里關系的圖片或視頻片段，讓學生初步感受鄰里關系的重要性。

簡短介紹鄰里關系的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.鄰里關系基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解鄰里關系的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解鄰里關系的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹鄰里關系的組成部分，如相互尊重、互幫互助、友好交往等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.鄰里關系案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解鄰里關系的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的鄰里關系案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解鄰里關系的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何通過鄰里關系解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與鄰里關系相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對鄰里關系的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調鄰里關系的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括鄰里關系的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調鄰里關系在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用鄰里關系。

7.課后作業布置（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，培養學生的實踐能力。

過程：

布置課后作業：讓學生觀察自己身邊的鄰里關系，記錄下至少三個和諧相處的例子，并思考如何在自己的生活中實踐鄰里之間的關愛和幫助。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.**認知提升**：

-學生能夠準確理解鄰里關系的概念，認識到鄰里關系對于社區和諧、個人幸福的重要性。

-學生掌握了鄰里間相互尊重、互幫互助的基本原則，能夠在日常生活中體現出來。

2.**情感態度**：

-學生在情感上更加關注鄰里之間的情感交流，愿意主動與鄰居建立友好的關系。

-學生能夠展現出對他人的同理心，愿意在鄰居需要幫助時伸出援手。

3.**價值觀塑造**：

-學生通過學習，樹立了正確的價值觀，認識到和諧鄰里關系對于社會穩定和發展的重要性。

-學生開始關注社區建設，愿意為營造美好社區環境貢獻自己的力量。

4.**行為能力**：

-學生學會了與鄰居溝通的技巧，如禮貌用語、傾聽他人意見、表達自己的觀點等。

-學生在遇到鄰里間的矛盾和沖突時，能夠運用所學知識和平解決，避免激化矛盾。

5.**實踐應用**：

-學生能夠將所學知識應用到實際生活中，比如在家中主動幫助鄰居，參與社區志愿服務活動等。

-學生在參與社區活動時，能夠展現出良好的團隊合作精神和組織協調能力。

6.**法律意識**：

-學生了解了鄰里之間相互尊重的法律依據，增強了法治觀念。

-學生在面對鄰里糾紛時，能夠意識到通過法律途徑解決問題的重要性。

7.**創新思維**：

-學生在小組討論中，能夠提出創新性的想法和建議，如設計鄰里互動活動、改善社區環境等。

-學生在課后作業中，能夠結合實際，提出具有可行性的社區建設方案。作業布置與反饋作業布置：

1.**鄰里觀察日記**：請學生記錄一周內觀察到的鄰里之間的互動情況，包括正面和負面的例子，并簡單分析這些互動對他們的影響。字數不限，旨在提高學生的觀察力和分析能力。

2.**鄰里互助計劃**：學生需要設計一個鄰里互助計劃，包括計劃的目標、具體活動、預期效果等。這個作業旨在培養學生的策劃能力和團隊合作精神。

3.**鄰里關系小論文**：要求學生以“和諧鄰里，共建美好社區”為主題，撰寫一篇小論文，結合自身實際，探討如何構建和諧的鄰里關系。字數在300-500字之間，以鍛煉學生的寫作能力。

4.**角色扮演劇本**：學生分組創作一個關于鄰里之間的故事劇本，可以是解決沖突、增進了解的情景劇。這個作業旨在提高學生的戲劇表演能力和團隊協作能力。

作業反饋：

1.**鄰里觀察日記**：教師將對學生的觀察日記進行批改，重點關注學生是否能夠準確記錄觀察到的現象，以及是否能夠進行簡單的分析。對于記錄全面、分析有深度的日記，教師將給予積極的評價，并鼓勵學生在日常生活中繼續觀察和思考。

2.**鄰里互助計劃**：教師將評估學生設計的計劃是否具有可行性、創新性和實用性。對于計劃設計合理、活動安排周到的學生，教師將提出表揚，并針對計劃中可能存在的問題給出具體的改進建議。

3.**鄰里關系小論文**：教師將根據論文的主題明確性、論述的連貫性和觀點的創新性進行評價。對于能夠結合實際、觀點獨到的論文，教師將給予高度評價，并指出論文中的亮點和需要改進的地方。

4.**角色扮演劇本**：教師將關注劇本的創意、情節的合理性和表演的可行性。對于劇本設計巧妙、表演生動的學生，教師將給予肯定，并針對劇本中可能存在的問題提供反饋，如情節的連貫性、角色的性格塑造等。課后作業1.**鄰里互動故事創作**：

-題型：創作一個關于鄰里之間互動的小故事，可以是幫助、分享、解決沖突等。

-答案示例：小明和小紅是鄰居，一天小紅生病了，小明主動去幫忙買藥，還陪她聊天，讓小紅感到溫暖。

2.**鄰里關系調查問卷**：

-題型：設計一份鄰里關系調查問卷，包括鄰里之間的互動頻率、滿意度、存在的問題等。

-答案示例：

-您與鄰居的互動頻率是？

-經常（√）

-偶爾

-很少

-您對鄰里關系的滿意度如何？

-非常滿意（√）

-比較滿意

-一般

-不滿意

-您認為鄰里關系中存在的主要問題是什么？

-缺乏交流（√）

-存在矛盾

-其他（請注明）：__________

3.**鄰里互助計劃書**：

-題型：根據所學內容，設計一個鄰里互助計劃，包括計劃名稱、目標、具體措施等。

-答案示例：

-計劃名稱：鄰里互助日

-目標：增進鄰里之間的了解和友誼，共同營造和諧的社區環境。

-具體措施：

-每月最后一個周末為鄰里互助日，鄰里之間可以互相幫助，如代買生活用品、照顧寵物等。

-定期組織鄰里聚會，增進鄰里之間的交流。

-設立鄰里互助基金，用于幫助有需要的鄰居。

4.**鄰里關系案例分析**：

-題型：分析一個鄰里關系的案例，討論案例中存在的問題和解決方法。

-答案示例：

-案例描述：鄰居張先生因為裝修噪音影響到了李女士的休息，導致雙方產生矛盾。

-分析：張先生在裝修時沒有提前告知李女士，導致李女士感到困擾。李女士在表達不滿時可能過于激動，沒有采取恰當的溝通方式。

-解決方法：張先生應該提前告知李女士裝修時間，并盡量減少噪音。李女士可以采取平和的方式與張先生溝通，表達自己的擔憂。

5.**鄰里關系主題演講**：

-題型：以“和諧鄰里，共建美好社區”為主題，準備一次演講。

-答案示例：

-演講提綱：

-引言：介紹鄰里關系的重要性。

-主體：闡述和諧鄰里關系對個人和社區的好處，以及如何構建和諧鄰里關系。

-結論：呼吁大家共同努力，共建美好社區。內容邏輯關系1.**鄰里關系的基本概念**：

①鄰里關系的定義：居住在相鄰房屋或同一住宅區的人們之間的關系。

②鄰里關系的特點：相互依賴、相互影響、相互幫助。

2.**鄰里關系的原則**：

①尊重他人：尊重鄰居的隱私、生活習慣和個人空間。

②