Unit2MorethanfunDevelopingideas（教學設計）-2024-2025學年外研版（2024）七年級英語上冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）Unit2MorethanfunDevelopingideas（教學設計）-2024-2025學年外研版（2024）七年級英語上冊設計思路親愛的小伙伴們，今天咱們來開啟一段有趣的英語之旅——外研版七年級上冊Unit2Morethanfun！咱們先來聊聊設計思路吧??。首先，咱們得把課本內容和生活實際結合起來，讓同學們在輕松愉快的氛圍中學習。我會通過一系列互動環節，激發同學們的思考，讓他們在潛移默化中掌握知識。同時，我會注重培養同學們的英語口語表達能力，讓他們在課堂上盡情展現自我。讓我們一起期待這趟精彩的英語之旅吧！????核心素養目標在Unit2Morethanfun的教學中，我們旨在培養學生的以下核心素養：

1.**語言能力**：通過豐富的語言實踐活動，提升學生運用英語進行交流的能力，特別是口頭表達和聽力理解能力。

2.**學習能力**：引導學生掌握有效的學習策略，如通過觀察、比較、歸納等方式，培養自主學習能力。

3.**思維品質**：鼓勵學生進行批判性思維，通過討論和辯論，發展邏輯思維和創造性思維。

4.**文化意識**：通過學習不同文化背景下的活動，增強學生對跨文化交際的認識和尊重。

5.**品德新行**：培養學生在集體活動中展示合作精神和團隊意識，以及在面對挑戰時的積極態度。學習者分析1.**學生已經掌握的相關知識**：學生們在進入七年級之前，已經接觸并學習了一些基礎的英語知識，包括字母、單詞、簡單的句子結構和一些基本的日常用語。他們對英語字母和單詞的拼寫有一定了解，但可能在語法和句型結構上還有待加強。

2.**學生的學習興趣、能力和學習風格**：七年級的學生通常對新鮮事物充滿好奇心，對英語學習也抱有較高的興趣。他們的學習能力強，能夠快速適應新的學習內容。在學習風格上，有的學生偏好通過視覺材料學習，有的則更傾向于聽覺和口語練習。

3.**學生可能遇到的困難和挑戰**：學生在學習Unit2Morethanfun時，可能會遇到以下困難：

-理解復雜的句型結構，如比較級和最高級的使用；

-在描述活動時，如何準確表達自己的觀點和感受；

-在小組討論中，如何有效地組織語言和表達自己的意見；

-對于一些學生來說，可能還會面臨跨文化交流的理解和適應問題。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（如投影儀、電腦）、錄音筆、電子白板

-課程平臺：外研版英語教學平臺、班級微信群、學校在線學習系統

-信息化資源：英語學習APP、在線英語詞典、相關英語學習網站

-教學手段：實物教具（如圖片卡片、活動道具）、PPT演示文稿、角色扮演道具教學過程1.**導入（約5分鐘）**：

-**激發興趣**：同學們，你們平時都參加哪些有趣的活動呢？這些活動給你們帶來了怎樣的樂趣？今天我們就來學習一些表達活動的英語詞匯和句子。（展示一些圖片，如足球比賽、音樂會、藝術創作等）

-**回顧舊知**：記得我們在上節課學到了什么嗎？對了，我們學習了如何用英語介紹自己，那么今天我們就要用這些知識來描述我們的興趣愛好。

2.**新課呈現（約20分鐘）**：

-**講解新知**：接下來，讓我們一起來學習如何用英語描述更多的活動。首先，我會給大家介紹一些常用的活動詞匯，比如playsoccer,gotothemovies,paint,dance,etc.（板書這些詞匯）

-**舉例說明**：我會用具體的例子來展示如何使用這些詞匯，比如：“Iusuallygotothemovieswithmyfriendsonweekends.”（用PPT展示例句）

-**互動探究**：現在，請同學們拿出你們的練習本，嘗試用今天學的詞匯來描述你們的一個興趣愛好。完成后，我們可以小組內互相分享。

3.**鞏固練習（約15分鐘）**：

-**學生活動**：現在，我們來做一個小組活動。每個小組將會有一個主題，比如“周末活動”，然后你們需要用今天學的詞匯來描述這個主題。請確保每個成員都有機會表達。

-**教師指導**：在你們進行小組活動時，我會巡回指導，幫助那些需要幫助的同學。同時，我會鼓勵大家積極傾聽，尊重他人的觀點。

4.**新課鞏固（約10分鐘）**：

-**游戲環節**：接下來，我們來進行一個“描述猜猜”的游戲。一個同學描述一個活動，其他同學猜是什么活動。這樣可以幫助大家更好地記憶和運用新學的詞匯。

5.**總結與拓展（約5分鐘）**：

-**總結**：今天我們學習了如何用英語描述不同的活動，希望大家能夠在日常生活中多加練習。

-**拓展**：課后，大家可以嘗試用英語記錄下自己的一周活動，下周分享給大家聽。

-**布置作業**：請大家課后完成一份小報告，描述你最近參加的一個活動，并盡量使用今天學到的詞匯和句型。教學資源拓展1.**拓展資源**：

-**英語電影和電視劇**：推薦一些適合七年級學生的英語電影和電視劇，如《哈利·波特》系列、《瘋狂動物城》等，這些資源可以幫助學生在觀看的同時學習地道的英語表達。

-**英語歌曲**：選擇一些節奏歡快、歌詞簡單的英語歌曲，如TaylorSwift的《ShakeItOff》或ArianaGrande的《Problem》，讓學生在欣賞音樂的同時學習詞匯和語法。

-**英語繪本**：推薦一些與單元主題相關的英語繪本，如《TheMagicFinger》或《TheCatintheHat》，通過閱讀繪本，學生可以在輕松的環境中學習新詞匯和句型。

2.**拓展建議**：

-**日常英語運用**：鼓勵學生在日常生活中使用英語，比如在家用英語和家人交流，或者在學校的英語角進行英語對話。

-**英語角活動**：組織定期的英語角活動，讓學生在非正式的環境中練習英語口語，提高他們的實際溝通能力。

-**英語寫作練習**：布置寫作任務，讓學生用英語寫日記或小故事，以此來提高他們的寫作技能和詞匯積累。

-**小組合作項目**：設計一些小組合作項目，如制作英語海報、編排英語短劇等，讓學生在合作中學習，同時鍛煉他們的團隊協作能力。

-**在線英語學習平臺**：推薦學生使用一些在線英語學習平臺，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，通過在線資源進行自主學習和擴展知識。

-**英語角活動**：定期組織英語角活動，讓學生在輕松的氛圍中練習英語口語，提高他們的實際溝通能力。

-**英語歌曲和電影**：推薦學生聽英語歌曲和觀看英語電影，通過這些地道的英語材料，提高他們的聽力和口語水平。

-**英語寫作和閱讀**：鼓勵學生進行英語寫作和閱讀練習，如寫英語日記、讀英語故事書，以此來提高他們的語言運用能力。

-**英語演講和辯論**：組織英語演講和辯論活動，讓學生在準備和參與的過程中，提升他們的邏輯思維和表達能力。教學反思今天這節課，我們學習了Unit2Morethanfun，我覺得收獲頗豐，同時也意識到一些需要改進的地方。

首先，我覺得課堂氛圍的營造非常重要。我嘗試通過圖片、故事和游戲等多種方式來激發學生的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。例如，我在導入環節展示了各種活動的圖片，讓學生們立刻投入到課堂中來。我發現，這種直觀的教學方式能夠有效地吸引學生的注意力，讓他們更加積極地參與到課堂活動中。

然而，我也注意到，有些學生對于新知識的接受速度較慢，我在講解新知時可能需要更加細致和耐心。比如，在講解比較級和最高級時，我發現有些學生對于規則的理解不夠清晰。因此，我決定在接下來的教學中，多舉一些具體的例子，讓學生在實際語境中感受和掌握這些語法點。

在互動探究環節，我設計了小組討論和角色扮演等活動，旨在培養學生的合作精神和語言表達能力。我發現，學生們在小組活動中表現得非常積極，他們能夠主動參與討論，提出自己的觀點，并且能夠尊重他人的意見。這讓我感到非常欣慰，也讓我意識到，通過小組合作，學生們的團隊協作能力和溝通能力得到了很好的鍛煉。

在教學過程中，我也發現了一些需要改進的地方。首先，我發現部分學生在口語表達時存在一些發音問題，這可能會影響他們的交流效果。因此，我決定在接下來的教學中，加強對學生發音的指導，特別是對于一些容易混淆的音素。

此外，我還注意到，有些學生在課堂上的參與度不夠，可能是由于他們對某些知識點不感興趣或者存在畏難情緒。為了解決這個問題，我打算在今后的教學中，更加關注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求，設計更具針對性的教學活動。

在教學手段上，我也進行了一些嘗試。例如，我使用了PPT和電子白板等信息化教學工具，這些工具不僅豐富了課堂內容，也提高了學生的學習興趣。但同時，我也意識到，過度依賴多媒體教學可能會讓學生忽視課堂上的互動和交流。因此，我需要在今后的教學中，找到一個平衡點，既充分利用信息化資源，又保證課堂的互動性和參與度。

最后，我想說的是，教學是一個不斷反思和改進的過程。今天這節課，雖然取得了一些成績，但仍有不足之處。我會認真總結經驗，不斷調整教學策略，以期在今后的教學中，更好地滿足學生的學習需求，幫助他們取得更大的進步。課后作業同學們，今天我們學習了Unit2Morethanfun，為了鞏固所學知識，下面是你們的課后作業：

1.**詞匯練習**：

-請用下列詞匯造句：gohiking,playtheguitar,readabook,watchamovie,dance.

-例句：Ioftengohikingwithmyfriendsonweekends.

2.**語法練習**：

-完成下列句子，使用比較級或最高級：

-Mybrotheris________tallthanmysister.

-Thisbookis________interestingthanthatone.

-Sheis________goodatdrawingthanme.

3.**閱讀理解**：

-閱讀以下短文，并回答問題：

-Lastweekend,Iwenttothebeachwithmyfamily.Wespentthewholedaythere.Weplayedbeachvolleyball,builtsandcastles,andtookalongwalkalongtheshore.Thesunwasshining,andtheweatherwasperfect.Wehadagreattimeandtooklotsofphotos.Whatdidthewriterdolastweekend?Howdidtheyfeelabouttheweather?

-答案：Thewriterwenttothebeachwiththeirfamily.Theyplayedbeachvolleyball,builtsandcastles,andtookawalkalongtheshore.Theweatherwasperfect.Thewriterhadagreattimeandtookmanyphotos.

4.**寫作練習**：

-寫一篇短文，描述你最喜歡的周末活動。包括活動內容、原因以及你的感受。

-例文：Myfavoriteweekendactivityisgoingtothemovies.Ilovewatchingnewreleasesanddiscussingthemwithmyfriends.Lastweekend,Isawafantasticsciencefictionmovie.Itwasfullofactionandadventure.Ihadagreattimeandcan'twaittoseemoremovieslikethis.

5.**口語練習**：

-與你的朋友或家人用英語討論以下話題：

-Whatisyourfavoriteweekendactivity?

-Whydoyoulikeit?

-Whataresomeofthebestmemoriesyouhavefromyourfavoriteweekendactivity?

-例答：Myfavoriteweekendactivityisgoingtothemountains.Ilovehikingandenjoyingthefreshair.Lastweekend,Iwenthikingwithmyfamily.Wesawsomebeautifulsceneryandtooklotsofpictures.Itwasawonderfulexperience,andIcan'twaittogoagain.板書設計①知識點：

-活動詞匯：gohiking,playtheguitar,readabook,watchamovie,dance

-比較級和最高級：taller,taller,thetallest,moreinteresting,themostinteresting,thebestatdrawing

②詞：

-Funactivities

-Comparisonofactivities

-Expressionsofpreference

③句型：

-Whatdoyouusuallydoonweekends?

-Iusuallygohikingwithmyfriends.

-Thisactivityismoreinterestingthanthatone.

-Myfavoriteactivityiswatchingmovies.作業布置與反饋作業布置：

為了幫助學生鞏固本節課所學內容，提高他們的英語運用能力，以下是布置的作業：

1.**詞匯練習**：

-學生需要用新學的活動詞匯（如gohiking,playtheguitar,readabook,watchamovie,dan