6《我的家庭貢獻與責任》第二課時（教學設計）部編版道德與法治四年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《我的家庭貢獻與責任》第二課時

2.教學年級和班級：四年級（2）班

3.授課時間：星期三上午第二節課

4.教學時數：1課時

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同學們，今天我們繼續探索《我的家庭貢獻與責任》這一課題。讓我們一起走進家庭，感受家庭成員之間的相互關愛，共同承擔家庭責任。準備好了嗎？讓我們一起開啟今天的旅程吧！?????????????核心素養目標1.培養學生家庭責任感，理解家庭成員間的相互依賴。

2.提升學生溝通能力，學會表達對家庭的關愛與貢獻。

3.增強學生情感體驗，感受家庭溫暖，珍惜家庭時光。教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生認識到家庭貢獻與責任的重要性，理解每個家庭成員在家庭中的角色和作用。

②引導學生通過實例分析，學會如何在家庭中承擔責任，以及如何與家人溝通和協作。

2.教學難點，

①幫助學生理解家庭責任與個人成長之間的關系，認識到家庭責任對個人發展的影響。

②引導學生進行情感體驗，讓他們在活動中感受到家庭的愛與溫暖，從而激發他們對家庭責任的認同感。

③培養學生獨立思考和解決問題的能力，讓他們能夠在面對家庭矛盾和問題時，學會用恰當的方式解決。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的方法，通過講解家庭責任的基礎知識，引導學生參與討論，分享個人和家庭的故事。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演不同家庭成員，體驗家庭責任和貢獻，增強情感共鳴。

3.利用多媒體展示家庭生活場景，通過圖片、視頻等形式，幫助學生直觀理解家庭責任的重要性。

4.組織小組合作項目，讓學生共同策劃家庭活動，培養團隊協作和解決問題的能力。教學過程設計一、導入環節（5分鐘）

1.播放家庭生活片段，引發學生思考。

2.提問：“你們能從視頻中找到哪些家庭責任和貢獻？”

3.學生分享觀點，教師總結并引出本節課主題。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解家庭責任的概念，強調其在個人成長和家庭和諧中的重要性。

2.舉例說明家庭成員在家庭中的角色和作用，如父母、子女、長輩等。

3.引導學生思考：家庭責任如何體現在日常生活中？

4.學生分組討論，分享自己的家庭責任和貢獻。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.分發練習題，包括判斷題、選擇題和簡答題，讓學生鞏固所學知識。

2.學生獨立完成練習，教師巡視指導。

3.集體展示答案，教師點評并糾正錯誤。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：“你認為家庭責任有哪些好處？”

2.學生回答，教師總結并引導學生思考。

3.提問：“如果你遇到了家庭矛盾，你會怎么做？”

4.學生分享自己的解決方法，教師點評。

五、師生互動環節（10分鐘）

1.教師邀請學生上臺，進行角色扮演，模擬家庭生活中的責任與貢獻。

2.學生表演結束后，教師點評并引導其他學生評價。

3.教師提問：“通過角色扮演，你有什么收獲？”

4.學生分享自己的感受，教師總結。

六、核心素養拓展（5分鐘）

1.提問：“如何培養良好的家庭責任感？”

2.學生分組討論，分享自己的看法。

3.教師總結，強調家庭責任感的重要性。

七、總結與反思（5分鐘）

1.教師回顧本節課所學內容，強調家庭責任的重要性。

2.學生分享自己在家庭中的責任和貢獻。

3.教師鼓勵學生在家庭中積極承擔責任，為家庭和諧貢獻自己的力量。

整個教學過程用時共計45分鐘。在教學過程中，教師需關注學生的參與度和互動性，根據學生的實際情況調整教學內容和進度。同時，注重培養學生的核心素養，激發學生的學習興趣，提高他們的家庭責任感。教學資源拓展1.拓展資源：

-家庭責任的歷史與文化背景：介紹不同文化中家庭責任的傳統觀念，如中國的孝道文化、西方的家庭價值觀等。

-家庭責任的法律知識：探討家庭責任在法律上的體現，例如家庭成員的權利與義務、繼承法等相關內容。

-家庭責任與社會發展的關系：分析家庭責任在社會穩定和發展中的作用，以及現代社會中家庭責任面臨的挑戰。

-家庭責任與心理健康：研究家庭責任對個人心理健康的影響，以及如何通過家庭責任促進家庭成員的心理健康。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀有關家庭責任的文化書籍，如《孝經》、《家庭與社會》等，以增進對家庭責任的理解。

-組織學生參觀歷史博物館或文化遺址，了解不同歷史時期家庭責任的變化和發展。

-通過社會調查或訪談，讓學生了解家庭成員在不同社會角色下的責任擔當，如職場人士、學生、老年人等。

-安排學生參與社區服務活動，如幫助孤寡老人、關愛留守兒童等，讓他們在實踐中體驗家庭責任的重要性。

-設計家庭責任主題的辯論賽或寫作比賽，激發學生的思考能力和表達能力。

-引導學生進行家庭責任的角色扮演，通過模擬家庭生活中的各種情境，讓學生學會如何承擔責任。

-利用網絡資源，如教育平臺、在線課程等，提供更多關于家庭責任的學習資料和視頻。

-邀請家庭教育專家或心理咨詢師進行講座，為學生提供專業的家庭責任指導和建議。

-鼓勵學生記錄自己的家庭生活，通過日記或攝影等方式，記錄家庭成員之間的互動和責任承擔，增進對家庭責任的認識和感悟。板書設計①本文重點知識點：

①家庭責任的概念

②家庭成員的角色與作用

③家庭責任在個人成長中的重要性

④家庭責任在家庭和諧中的作用

②關鍵詞：

①責任

②成長

③和諧

④角色

⑤作用

③重要句子：

①“家庭是社會的細胞，每個家庭成員都有責任和義務。”

②“家庭責任不僅體現在日常生活中，更體現在個人成長和家庭教育中。”

③“承擔責任是每個人應有的品質，也是家庭和諧的基礎。”

④“家庭成員間的相互理解和支持，是家庭責任的重要體現。”課后作業1.**家庭責任日記**

-作業內容：請學生記錄自己在家中的責任擔當，包括幫助父母做家務、照顧弟妹、學習上的自律等，并簡要描述自己的感受。

-答案示例：今天我負責洗碗，雖然有些辛苦，但我覺得自己能幫助父母分擔家務，感到很快樂。

2.**家庭角色角色扮演**

-作業內容：讓學生選擇一個家庭成員的角色，如父母、孩子、長輩等，模擬家庭生活中的一個場景，展示該角色的責任和貢獻。

-答案示例：我選擇了“父母”的角色，模擬了“晚餐準備”的場景，我負責買菜、做飯，體會到了父母在家庭中的辛苦。

3.**家庭責任調查報告**

-作業內容：讓學生調查家庭成員在不同角色下的責任，如家庭成員在工作、學習、生活中的責任，并撰寫一份調查報告。

-答案示例：通過調查，我發現爸爸負責家庭的經濟支柱，媽媽負責家庭的日常生活，而我作為學生，負責自己的學業和家務。

4.**家庭責任辯論賽**

-作業內容：組織學生進行家庭責任主題的辯論賽，正方觀點為“家庭責任應該由家庭成員共同承擔”，反方觀點為“家庭責任應由家長主要負責”。

-答案示例：正方辯手：家庭責任是每個家庭成員的責任，共同承擔可以增進家庭成員間的理解和溝通。

5.**家庭責任故事創作**

-作業內容：要求學生創作一個以家庭責任為主題的故事，可以是虛構的，也可以是真實的家庭故事。

-答案示例：故事標題：《家的溫暖》

-故事內容：小明的父母工作繁忙，他主動承擔起照顧弟弟的責任，每天放學后輔導弟弟學習，周末帶弟弟去公園玩耍，他的行為感動了家人，也贏得了大家的尊重。

6.**家庭責任主題繪畫**

-作業內容：讓學生以家庭責任為主題進行繪畫創作，表達對家庭責任的思考和感悟。