6《平凡勞動(dòng)最崇高找個(gè)崗位來(lái)體驗(yàn)--我是小交警》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-皖教版勞動(dòng)五年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析嗨，親愛(ài)的同學(xué)們，今天咱們一起走進(jìn)《平凡勞動(dòng)最崇高找個(gè)崗位來(lái)體驗(yàn)--我是小交警》這一章節(jié)，看看勞動(dòng)的魅力。我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的，就是皖教版勞動(dòng)五年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。勞動(dòng)，它不僅僅是一種付出，更是一種創(chuàng)造和體驗(yàn)。我們要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)崗位，體驗(yàn)不同的勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣和意義。讓我們一起，走進(jìn)交警的世界，感受他們平凡而又崇高的勞動(dòng)吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)同學(xué)們的核心素養(yǎng)，包括：1.增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的尊嚴(yán)和價(jià)值；2.培養(yǎng)責(zé)任感，學(xué)會(huì)尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果；3.培養(yǎng)觀察能力，通過(guò)觀察交警工作，提升對(duì)社會(huì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)；4.增強(qiáng)實(shí)踐能力，通過(guò)模擬體驗(yàn)交警崗位，學(xué)會(huì)合作與溝通；5.陶冶情操，感受勞動(dòng)中的美與和諧，樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。通過(guò)這些活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)中成長(zhǎng)，成為有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心的社會(huì)主義建設(shè)者。??????三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-**核心內(nèi)容**：理解“平凡勞動(dòng)最崇高”的內(nèi)涵，通過(guò)小交警的崗位體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)不同職業(yè)的勞動(dòng)價(jià)值和重要性。

-**舉例解釋**：重點(diǎn)在于讓學(xué)生通過(guò)角色扮演，理解交警工作的辛苦與責(zé)任，從而體會(huì)到平凡勞動(dòng)的崇高。例如，通過(guò)模擬指揮交通，讓學(xué)生體驗(yàn)交警在維護(hù)交通秩序中的細(xì)心和耐心。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：如何將抽象的勞動(dòng)價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和勞動(dòng)熱情。

-**舉例解釋**：難點(diǎn)在于讓學(xué)生不僅理解勞動(dòng)的意義，還能在實(shí)際生活中踐行。例如，在模擬體驗(yàn)后，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在自己的日常生活中尊重他人的勞動(dòng)，如幫助家人做家務(wù)，或者在社區(qū)中參與志愿服務(wù)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)皖教版勞動(dòng)五年級(jí)上冊(cè)教材，以便跟隨課堂進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與交警工作相關(guān)的圖片、圖表，以及交警工作視頻，幫助學(xué)生直觀理解職業(yè)特點(diǎn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材，但需準(zhǔn)備模擬交通指揮的道具，如交通標(biāo)志、指示牌等。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生分組模擬交警工作；在教室一角布置小交警體驗(yàn)角，模擬實(shí)際工作場(chǎng)景。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于交警工作的小視頻，引起學(xué)生興趣。（用時(shí)5分鐘）

2.提出問(wèn)題：觀看完畢后，引導(dǎo)學(xué)生思考：“交警的工作是怎樣的？他們?yōu)槭裁幢环Q為‘小交警’？”（用時(shí)2分鐘）

講授新課：

1.教師講解勞動(dòng)的意義和交警這一職業(yè)的重要性。（用時(shí)10分鐘）

2.通過(guò)圖片展示，讓學(xué)生了解交警的工作內(nèi)容，如指揮交通、處理交通事故等。（用時(shí)5分鐘）

3.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何尊重交警的勞動(dòng)，并提出自己的建議。（用時(shí)10分鐘）

鞏固練習(xí)：

1.角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行模擬交警工作的角色扮演，體驗(yàn)交警的日常工作。（用時(shí)10分鐘）

2.小組匯報(bào)：各小組分享模擬過(guò)程中的體會(huì)和發(fā)現(xiàn)，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。（用時(shí)10分鐘）

課堂提問(wèn)：

1.提問(wèn)：在模擬過(guò)程中，哪些環(huán)節(jié)讓你感到交警工作的辛苦和重要性？（用時(shí)5分鐘）

2.提問(wèn)：你認(rèn)為我們作為小學(xué)生，應(yīng)該如何尊重和支持交警的工作？（用時(shí)5分鐘）

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：

1.教師提問(wèn)：如果你是小交警，你會(huì)怎么處理交通擁堵的問(wèn)題？（用時(shí)5分鐘）

2.學(xué)生回答：教師根據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實(shí)際生活中踐行勞動(dòng)價(jià)值觀。（用時(shí)5分鐘）

創(chuàng)新教學(xué)：

1.小交警體驗(yàn)日：邀請(qǐng)真正的交警來(lái)到課堂，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，分享工作經(jīng)驗(yàn)。（用時(shí)10分鐘）

2.設(shè)計(jì)“我是小交警”海報(bào)：讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)展示交警工作和勞動(dòng)價(jià)值的海報(bào)。（用時(shí)15分鐘）

課堂總結(jié)：

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的意義和交警工作的價(jià)值。（用時(shí)5分鐘）

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中尊重勞動(dòng)，珍惜他人的勞動(dòng)成果。（用時(shí)2分鐘）

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.**勞動(dòng)價(jià)值觀的提升**：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值，特別是交警等職業(yè)的辛勤與崇高，從而增強(qiáng)尊重勞動(dòng)和珍惜他人勞動(dòng)成果的意識(shí)。

2.**社會(huì)責(zé)任感的增強(qiáng)**：學(xué)生在模擬交警工作的過(guò)程中，學(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，意識(shí)到每個(gè)人在社會(huì)中都有自己的角色和責(zé)任。

3.**觀察能力的提高**：學(xué)生在觀察交警工作的視頻和圖片時(shí)，培養(yǎng)了細(xì)致觀察的習(xí)慣，能夠從不同角度理解職業(yè)特點(diǎn)和工作環(huán)境。

4.**實(shí)踐能力的鍛煉**：通過(guò)角色扮演和小組討論，學(xué)生提高了實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)了如何在實(shí)踐中解決問(wèn)題。

5.**溝通能力的提升**：在模擬交警工作中，學(xué)生需要與其他同學(xué)溝通協(xié)調(diào)，這有助于提高他們的溝通能力和表達(dá)能力。

6.**情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變**：學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)交警工作，對(duì)勞動(dòng)者的辛勤付出產(chǎn)生共鳴，情感上更加理解和尊重各類職業(yè)。

7.**勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)**：通過(guò)模擬交通指揮，學(xué)生初步了解了基本的交通指揮手勢(shì)和規(guī)則，為今后參與社會(huì)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。

8.**創(chuàng)新能力的發(fā)展**：在設(shè)計(jì)“我是小交警”海報(bào)的環(huán)節(jié)，學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)造性思維，結(jié)合實(shí)際生活，提出了許多富有創(chuàng)意的想法。

9.**問(wèn)題解決能力的增強(qiáng)**：在課堂討論和角色扮演中，學(xué)生需要思考如何處理突發(fā)狀況，這有助于提升他們的應(yīng)急反應(yīng)和問(wèn)題解決能力。

10.**公民意識(shí)的培養(yǎng)**：通過(guò)了解交警等職業(yè)的工作，學(xué)生對(duì)社會(huì)有更全面的認(rèn)知，培養(yǎng)了公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺(jué)得挺有收獲的。咱們一起探討了《平凡勞動(dòng)最崇高找個(gè)崗位來(lái)體驗(yàn)--我是小交警》這一章節(jié)，看著同學(xué)們從最初的好奇到最后的投入，我挺感動(dòng)的。

首先，我覺(jué)得教學(xué)方法的運(yùn)用挺關(guān)鍵的。我嘗試了情境教學(xué)和角色扮演，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谀M交警工作的過(guò)程中，不僅學(xué)到了知識(shí)，還體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦和樂(lè)趣。比如，在模擬指揮交通的時(shí)候，孩子們特別認(rèn)真，那種專注和投入，讓我看到了他們對(duì)待勞動(dòng)的新態(tài)度。

然后，關(guān)于策略，我覺(jué)得分組討論的效果不錯(cuò)。孩子們?cè)谛〗M里互相交流，不僅提高了他們的溝通能力，還讓他們學(xué)會(huì)了如何合作解決問(wèn)題。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子不太愿意發(fā)言，這可能是因?yàn)樗麄儾惶孕?。所以，我打算在今后的教學(xué)中，多給他們一些表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們大膽地說(shuō)出來(lái)。

在管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律整體還好，但還是有幾個(gè)孩子不太遵守規(guī)則。這讓我意識(shí)到，課堂管理不僅僅是維持紀(jì)律，更要引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)孩子們的自律意識(shí)。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得還是挺滿意的。孩子們通過(guò)這節(jié)課，不僅了解了交警這一職業(yè)，還學(xué)會(huì)了尊重勞動(dòng)，珍惜他人的勞動(dòng)成果。在知識(shí)方面，他們對(duì)勞動(dòng)的價(jià)值有了更深的理解；在技能上，他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力得到了提升；在情感態(tài)度上，他們對(duì)勞動(dòng)者的敬意和尊重更加明顯。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些孩子對(duì)交警工作的理解還停留在表面，缺乏深入思考。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的批判性思維。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施：

1.在課堂教學(xué)中，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和思考，引導(dǎo)他們深入理解勞動(dòng)的價(jià)值。

2.通過(guò)案例分析、角色扮演等多種形式，讓學(xué)生更加生動(dòng)地感受不同職業(yè)的勞動(dòng)特點(diǎn)。

3.加強(qiáng)課堂管理，培養(yǎng)孩子們的自律意識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4.定期進(jìn)行教學(xué)反思，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①勞動(dòng)的意義

-勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)

-勞動(dòng)創(chuàng)造了人類文明和社會(huì)財(cái)富

-尊重勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果

②交警職業(yè)特點(diǎn)

-維護(hù)交通秩序，保障交通安全

-處理交通事故，服務(wù)社會(huì)公眾

-忍耐、細(xì)心、責(zé)任心強(qiáng)

③體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值

-通過(guò)模擬交警工作，感受勞動(dòng)的辛苦與崇高

-培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和勞動(dòng)熱情

-尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果

④勞動(dòng)與個(gè)人成長(zhǎng)

-勞動(dòng)促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，培養(yǎng)各種能力

-勞動(dòng)塑造人格，提升道德素養(yǎng)

-勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，成就自我

⑤勞動(dòng)與社會(huì)和諧

-勞動(dòng)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)

-勞動(dòng)促進(jìn)社會(huì)公平正義

-勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)課后作業(yè)1.**角色扮演續(xù)寫(xiě)**：

-作業(yè)描述：假設(shè)你是小交警，請(qǐng)續(xù)寫(xiě)一段你指揮交通的場(chǎng)景，描述你在遇到交通擁堵時(shí)的處理方法。

-答案示例：今天下午，交通高峰期，我發(fā)現(xiàn)一輛救護(hù)車正在緊急趕往醫(yī)院，我立即指揮其他車輛讓出一條通道，并示意救護(hù)車優(yōu)先通過(guò)。同時(shí)，我調(diào)整了交通信號(hào)燈，確保救護(hù)車能夠迅速通過(guò)擁堵區(qū)域，安全到達(dá)目的地。

2.**勞動(dòng)日記**：

-作業(yè)描述：請(qǐng)記錄下你周末在家或社區(qū)參與的一次勞動(dòng)經(jīng)歷，包括你做了什么、為什么選擇這項(xiàng)勞動(dòng)以及你的感受。

-答案示例：（學(xué)生姓名）勞動(dòng)日記

-日期：2023年X月X日

-今天我和爸爸媽媽一起去了公園，幫助清潔和維護(hù)公共區(qū)域。我負(fù)責(zé)撿拾垃圾，雖然很累，但看到干凈整潔的環(huán)境，我覺(jué)得很值得。

3.**勞動(dòng)故事分享**：

-作業(yè)描述：選擇你認(rèn)識(shí)的一個(gè)勞動(dòng)者，了解他們的工作，然后寫(xiě)一篇短文，介紹他們的工作內(nèi)容、工作態(tài)度以及你對(duì)他們的敬意。

-答案示例：（學(xué)生姓名）勞動(dòng)故事分享

-我采訪了我爸爸的同事，一位環(huán)衛(wèi)工人。每天清晨，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始工作，清掃街道，保持城市的整潔。他的辛勤工作讓我深刻體會(huì)到勞動(dòng)的偉大和重要性。

4.**勞動(dòng)名言收集**：

-作業(yè)描述：收集至少五條關(guān)于勞動(dòng)的名言警句，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你為什么喜歡它們。

-答案示例：

1.“勞動(dòng)是人類的根本，勞動(dòng)創(chuàng)造世界?！薄R克思

2.“勞動(dòng)是幸福的源泉?！薄袑?/p>

3.“一分耕耘，一分收獲。”——古語(yǔ)

4.“勞動(dòng)最光榮?！薄鐣?huì)主義價(jià)值觀

5.“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠?！薄耪Z(yǔ)

5.**家庭勞動(dòng)計(jì)劃**：

-作業(yè)描述：制定一個(gè)家庭勞動(dòng)計(jì)劃，包括你將承擔(dān)的家務(wù)勞動(dòng)以及完成的時(shí)間表。

-答案示例：（學(xué)生姓名）家庭勞動(dòng)計(jì)劃

-家庭成員：我和爸爸媽媽

-勞動(dòng)內(nèi)容：每周日負(fù)責(zé)打掃自己的房間，每周五負(fù)責(zé)洗碗

-完成時(shí)間：每周日早上8點(diǎn)至9點(diǎn)，每周五晚上6點(diǎn)至7點(diǎn)課堂課堂評(píng)價(jià)是確保教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

1.課堂提問(wèn)：

-在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。例如，在講解交警工作的意義時(shí)，我會(huì)提問(wèn)：“同學(xué)們，為什么說(shuō)交警的工作是崇高的？”通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)勞動(dòng)價(jià)值認(rèn)識(shí)的程度。

-用時(shí)：5分鐘

2.觀察學(xué)生參與度：

-在模擬交警工作的角色扮演環(huán)節(jié)，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與情況，看他們是否投入、是否能夠主動(dòng)溝通和協(xié)作。

-用時(shí)：10分鐘

3.小組討論反饋：

-學(xué)生分組討論后，我會(huì)請(qǐng)各小組派代表分享討論結(jié)果，通過(guò)他們的反饋，我可以了解小組討論的深度和廣度。

-用時(shí)：1