初中教務(wù)處工作總結(jié)和計(jì)劃

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)和方案篇1

教務(wù)處本著"敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效'的精神與工作態(tài)度，較

好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1、仔細(xì)地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)

化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表支配上注意了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了老師教學(xué)考核

細(xì)則、愛好小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特殊是強(qiáng)化了備課、

上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早

退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量

上穩(wěn)中有進(jìn)。

2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機(jī)制，完成了老師教學(xué)考核細(xì)

則，建立了老師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，

教務(wù)處細(xì)心預(yù)備，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)

質(zhì)課及優(yōu)秀教案評比、兩次同學(xué)的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,

使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀

及每一位老師的教學(xué)狀況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策老

師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

3、加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研

組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作方案，有內(nèi)容，有措施，

理性且實(shí)際。教研組活動已開頭走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效

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率、有時間保證，詳細(xì)體現(xiàn)在定時間、定地點(diǎn)開展教研活動，包括集

體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)閱歷溝通等教研活動。教研活動內(nèi)

容豐富，支配科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對性、實(shí)效性。

4、強(qiáng)化了對學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學(xué)科的

多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。

5、充分重視并督導(dǎo)了老師參與市、校各類教學(xué)教研活動，如：

語文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組老師分別進(jìn)行了組內(nèi)聽評課教學(xué)活

動，老師表現(xiàn)樂觀精彩。同時加大了對青年老師培育的力度，組織了

行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo)，盡力做好傳幫帶工作。

6、重視并時常督促老師落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)提出要求，鼓舞老師樂觀

撰寫教育敘事與論文，共上交31篇，切實(shí)提高了老師的業(yè)務(wù)水平及

工作力量。

7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期勝利組織了兩次月考、期中和期末

考試,在考場支配、監(jiān)考支配、改卷支配等考務(wù)工作支配都科學(xué)高效，

公正嚴(yán)明，同時進(jìn)行了成果分析和試卷分析;也樂觀組織了兩次大考

同學(xué)復(fù)習(xí)動員大會，給同學(xué)鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和留意事項(xiàng)等。

8、仔細(xì)組織同學(xué)學(xué)問大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫

字大賽、演講競賽，5月份組織同學(xué)校內(nèi)文學(xué)社作文大賽等，同學(xué)取

得了較好成果。

9、為提高老師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還仔細(xì)組織了教

學(xué)技能大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)和方案篇2

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本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處以學(xué)校方案為依據(jù)，本著"敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)

實(shí)、高效'的精神與工作態(tài)度，連續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，

從根本上轉(zhuǎn)變廣闊老師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動他們的工作熱忱,

勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在董事會和校領(lǐng)

導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在教務(wù)處四位工作人員的共同努力下，本學(xué)期的

工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作狀況總結(jié)如下：

一、狠抓基本常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階。

強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表支配

上注意了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，合理編排了各級課

程表，修訂了老師教學(xué)考核細(xì)則，重新制定了教學(xué)質(zhì)量獎的發(fā)放方法,

學(xué)習(xí)并督促落實(shí)了洋思的"三清'教學(xué)，進(jìn)行了多種形式的活動，使教

學(xué)工作井然有序，特殊是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜

絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)

范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。

1、學(xué)期初對各級各班同學(xué)報(bào)到狀況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、核對，要求

班主任通過打電話的方式準(zhǔn)時通知同學(xué)到校，并了解未報(bào)到同學(xué)的緣

由，準(zhǔn)時報(bào)教務(wù)處。

2、本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，每天由一位

教育員全天候值班，對每天的早讀、上課、班自、晚自習(xí)狀況進(jìn)行檢

查，并照實(shí)做好記錄。對遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批判教育以及

罰款處分，使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的掌握。

3、實(shí)行定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對任課老師的教

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案及批改作業(yè)狀況進(jìn)行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終老師

考核的兩項(xiàng)依據(jù)。通過此舉督促老師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)

果來看，絕大多數(shù)的老師都能做到仔細(xì)備課，書寫具體的教案，準(zhǔn)時

仔細(xì)批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。

4、仔細(xì)組織了四次大型考試，在考場支配、監(jiān)考支配、改卷

支配等考務(wù)工作方面都做到了科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，井然

有序，考后準(zhǔn)時集中召開了總結(jié)表彰會，分頭召開各班級的優(yōu)秀同學(xué)

會和老師會，并對同學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查，廣泛聽取了同學(xué)的看法和建

議，準(zhǔn)時了解老師教學(xué)、班級管理、課堂紀(jì)律等狀況，分別反饋給各

任課老師，對同學(xué)看法較多的老師進(jìn)行個別談話，提示他們留意，并

準(zhǔn)時改進(jìn)。

5、準(zhǔn)時召開老師會議，統(tǒng)一部署教學(xué)進(jìn)程。開學(xué)初學(xué)校就召

開全體老師會議布置了本學(xué)期教育教學(xué)工作，在教研組長會上，強(qiáng)調(diào)

的教研組長的職責(zé)，商討了各組的各種教育教學(xué)活動，督促他們制定

出了相應(yīng)的活動方案。還特地召開了九班級老師會議，強(qiáng)調(diào)了九班級

老師在教學(xué)工作中要留意的問題，提示各位老師面對競爭，認(rèn)清形勢,

樹立信念，努力拼搏，重點(diǎn)回顧了20xx年我校中考失利緣由，分析

了我校今年中考同學(xué)的優(yōu)勢和所面臨的困難，并對20xx年中考提出

了詳細(xì)的奮斗目標(biāo)。

6、按時組織召開了家長會，向家長們宣揚(yáng)我校，引導(dǎo)家長明

白在學(xué)校階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題，使家長們對自

己孩子在校狀況有了比較全面的了解，對我校的教育教學(xué)狀況有了客

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觀的熟悉。

7、完成了初一新生學(xué)籍檔案的建立工作。

二、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)再有新提高。

1、要求每一位老師依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，立足課堂，面對

全體，正確把握教改方向，改進(jìn)教學(xué)方法,著力培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，

科學(xué)地挖掘同學(xué)內(nèi)在潛能，促進(jìn)同學(xué)文化素養(yǎng)的穩(wěn)步提高。

2、注意課堂教學(xué)質(zhì)量管理，制定了三清活動實(shí)施方案，進(jìn)行

了兩輪賽課活動，要求全部任課老師全員參與，并且必需運(yùn)用三清教

學(xué)模式，組織評委，一一打分，評出優(yōu)勝者予以嘉獎，課后還以各種

形式進(jìn)行了溝通和評課。并寫出了相應(yīng)的心得體會。

3、加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研

組工作都落到實(shí)處，督促各教研組都制訂了工作方案，有內(nèi)容、有措

施。教研組活動已開頭走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時

間保證，詳細(xì)體現(xiàn)在定時間、定地點(diǎn)開展教研活動，包括集體備課、

聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)閱歷溝通等教研活動，教研活動內(nèi)容豐富,

支配科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對性、實(shí)效性。

4、組織同學(xué)參與了教研室進(jìn)行的一年一度的中同學(xué)古詩文背

默競賽，由于王玉平老師的細(xì)心輔導(dǎo)，張婭、李果、陸遠(yuǎn)三位參賽選

手均取得了優(yōu)異成果。

三、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，為提升老師素養(yǎng)搭建平臺。

一所好的學(xué)校必需要有一支高水平的老師隊(duì)伍，提高老師素養(yǎng)

是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期教務(wù)處推行集體備課，評課等活動,

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并進(jìn)行了兩輪賽課，大大激發(fā)了老師的學(xué)習(xí)、教學(xué)樂觀性，廣闊老師

的業(yè)務(wù)水平有了很大提高，還充分重視并督導(dǎo)了老師參與省、市、校

各類教學(xué)教研活動，如語文組參與許昌的聽課活動，其他各組賽課表

現(xiàn)突出的老師去鄭州學(xué)習(xí)，音樂、美術(shù)老師分別參與了市教研室進(jìn)行

的教學(xué)活動。同時加大了對青年老師培育的力度，支配其聽課，不斷

學(xué)習(xí)，不斷提高。

四、開拓同學(xué)其次課堂，為豐富同學(xué)校內(nèi)生活做了細(xì)心支配。

本學(xué)期，教務(wù)處與各體育老師聯(lián)合開展了豐富多彩的課外活動,

九月初一新生進(jìn)行了拔河競賽，增加了班級分散力;十月又檢驗(yàn)了初

一隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練狀況，使初一同學(xué)的隊(duì)列狀況有了很大的改觀;十

二月進(jìn)行了初二同學(xué)籃球賽，活躍了同學(xué)的生活。

五、工作中的不足及今后努力的方向。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到

工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1、深化到教學(xué)第一線的時間還不夠多，對教學(xué)管理與教學(xué)討

論做得不夠。

2、備課組集體備課留于形式。

3、少數(shù)老師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。

4、有的老師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

5、極少數(shù)老師不擅長掌握課堂紀(jì)律，還有的老師教育方法單

調(diào)，常常叫同學(xué)站到教室外，造成了不良的影響。

6、合作溝通，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。老師之間的縱、橫向準(zhǔn)

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時、廣泛溝通既沒有空間，也沒有固定的時間和地點(diǎn)，不能形成一種

良好的制度。

在新的一學(xué)期里，努力提高管理水平，健全各項(xiàng)制度，加大管

理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，調(diào)動廣闊老師

的樂觀性，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，起到應(yīng)有的作用。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)和方案篇3

依據(jù)校委會的統(tǒng)一部署，本學(xué)期，教務(wù)處以全面提高教學(xué)質(zhì)量

為重點(diǎn)，以實(shí)施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以整體推動新課改為中心，充分發(fā)

揮教務(wù)處"指導(dǎo)、服務(wù)、督查’的功能，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，仔細(xì)落實(shí)

課程方案，抓好教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將全期工作總結(jié)如下。

一、抓好教學(xué)常規(guī)，重過程，重實(shí)效。

1、提前擬定方案。開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校的總體工作部署，結(jié)合

部門實(shí)際，集思廣益，制定了教務(wù)處工作方案，方案的制定做到有內(nèi)

容、有時間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了方案的層層細(xì)化,

提高了針對性和可操作性，保證了各類教學(xué)、教研活動的有序進(jìn)行。

2、堅(jiān)持查崗考課。加強(qiáng)教務(wù)處的日常教學(xué)檢查，做到一天四

查，定時普查和不定時抽查相結(jié)合,每次檢查均照實(shí)填寫《考課日志》,

發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，突出的問題準(zhǔn)時匯報(bào)，檢查結(jié)果每月張榜公布。

老師有事外出必需履行請假手續(xù)，杜絕代假、事后補(bǔ)假等不良現(xiàn)象。

3、夯實(shí)教學(xué)檢查。全期對全部老師的備教改輔進(jìn)行4次檢查，

期中和期末兩次定期普查，平常兩次不定期抽查，每次檢查的內(nèi)容和

項(xiàng)目有所不同，側(cè)重點(diǎn)也不一樣，發(fā)覺問題準(zhǔn)時指正糾偏，以期達(dá)到

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教學(xué)管理的整體優(yōu)化。

4、主動推門聽課。隨著職稱改革的新要求，主動上課已成為

我校新氣象，為全面了解各位老師的施教風(fēng)格，教務(wù)處管理層樂觀推

門聽課、評課，事后準(zhǔn)時撰寫聽課反思，博采眾長，吸取才智。

二、細(xì)心預(yù)備迎檢，重規(guī)范，重管理。

1、健全管理制度。為迎接均衡達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，教務(wù)處先后制定、

修改了《XX學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)》、《XX學(xué)校音、體、美教學(xué)活動管理

制度》、《XX學(xué)校試驗(yàn)室管理制度》、《XX學(xué)校錄播室管理制度》、《XX

學(xué)校多媒體管理制度》、（XX學(xué)校信息技術(shù)管理制度》、《XX學(xué)校圖書

室管理制度》、《XX學(xué)校圖書借閱制度》及教學(xué)、教輔人員崗位職責(zé)等

管理制度30余項(xiàng)，完成了《XX學(xué)校教學(xué)管理制度匯編》，為我校實(shí)施

精細(xì)化管理供應(yīng)了必要的制度保障。

2、開足開齊課程。嚴(yán)格執(zhí)行課時方案，因地制宜地開設(shè)了書

法、手工、口語、勞技、探究性學(xué)習(xí)、試驗(yàn)與生成、安徽歷史、《XX

名人》等校本活動課程，專課專用，專人專教，拓闊了同學(xué)視野，轉(zhuǎn)

變了簡潔灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)方式，提升了學(xué)以致用的力量。

3、完善學(xué)籍管理。適應(yīng)全國學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)的需要，主動清理問題

學(xué)籍，準(zhǔn)時變更學(xué)籍信息、，確保"一生一籍”，籍隨人走T對轉(zhuǎn)學(xué)實(shí)行"

零障礙'，極大地便利了農(nóng)夫工子女的轉(zhuǎn)入與轉(zhuǎn)出。歷時兩個月完成

了全校三個班級1036名同學(xué)的體質(zhì)健康狀況的全面測試，以及數(shù)據(jù)

的整理、匯總、網(wǎng)絡(luò)上傳，受到了上級部門的確定和表揚(yáng)。

4、強(qiáng)化功能室管用。全校各類功能室均支配專人管理，專人

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分管，物品器材專柜擺放，臺賬資料專夾存檔，借用、損壞均需保管

員和借用人雙方簽字，使用過程均有具體記錄。

三、突出素養(yǎng)教育，重特色，重實(shí)踐。

1、規(guī)范體藝課程。本學(xué)期體育課和藝術(shù)課教學(xué)進(jìn)一步得以規(guī)

范，音樂觀賞課、美術(shù)展現(xiàn)課、體育活動課均有序開展。為解決師資

不足問題，學(xué)校分批支配兼課老師外出培訓(xùn)，同時鼓舞校內(nèi)老師相互

學(xué)習(xí)。同時學(xué)校出臺了硬性規(guī)定，嚴(yán)禁文化課教學(xué)擠占音體美課堂。

2、突出特色教育。利用專業(yè)老師的優(yōu)勢勝利地舉辦了科幻美

術(shù)作品競賽，創(chuàng)建了校內(nèi)合唱團(tuán)，組織了各類小型體育賽事，音體美

活動豐富多彩，有聲有色，既活躍了校內(nèi)氣氛，又陶冶了同學(xué)情操,

更提升了綜合素養(yǎng)。

3、注意活動育人。強(qiáng)化法制觀念，邀請公安干警舉方法制講

座;展現(xiàn)動手力量，舉辦手工制作競賽;增加防艾意識，舉辦遠(yuǎn)離艾滋

簽名活動;決絕校內(nèi)暴力，組織各班黑板報(bào)評比;協(xié)作均衡達(dá)標(biāo)，各班

樂觀參加校內(nèi)文明創(chuàng)建。

回顧本期工作，雖有肯定成果，但與上級的要求和期望還有很

大的差距;教學(xué)管理中還有許多不盡人意的地方，如：崗位意識不強(qiáng)，

教研風(fēng)氣不濃，課改還是沒有取得實(shí)質(zhì)性的突破。今后，我們將繃緊

教學(xué)質(zhì)量這根弦，狠抓崗位管理，大興教研之風(fēng)，突出同學(xué)創(chuàng)新意識

和實(shí)踐力量的培育，努力提升我校的教育教學(xué)管理水平。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)和方案篇4

本學(xué)期教學(xué)教研處工作，得到全體老師的樂觀協(xié)作，本處室工

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作人員求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，順當(dāng)精彩地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。

為了今后工作開展得更有成效，對本學(xué)期主要工作簡要總結(jié)如下：

一、連續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、本學(xué)期在仔細(xì)總結(jié)以往的工作閱歷基礎(chǔ)上，連續(xù)加強(qiáng)了老

師教學(xué)常規(guī)性、制度化管理，扎實(shí)開展了教風(fēng)整頓，確保教學(xué)質(zhì)量的

提高。在老師之間建立團(tuán)結(jié)協(xié)作，以誠相待，相互敬重，構(gòu)建和諧、

融洽、舒心的人際關(guān)系。教學(xué)中開展相互聽課，賽教、說課，揚(yáng)長避

短的互幫互進(jìn)活動。本學(xué)期通過對我縣職業(yè)教育形勢分析熟悉，增加

了每位老師的個人危機(jī)感和憂患意識，使大多數(shù)老師強(qiáng)化了責(zé)任心,

深化了質(zhì)量意識，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育教學(xué)工作的重心，用

高質(zhì)量去贏得社會、企業(yè)、家長的信任，用高質(zhì)量去提高學(xué)校的核心

競爭力和知名度。

2、連續(xù)狠抓教學(xué)的過程管理，向過程要質(zhì)量。一是進(jìn)一步實(shí)

行了對老師上課、輔導(dǎo)同學(xué)評價考核制度，同學(xué)通過教學(xué)日志對老師

上課、輔導(dǎo)進(jìn)行過程記錄、過程反饋。學(xué)校定期對老師教學(xué)"滿足率〃

和同學(xué)"收獲率〃進(jìn)行問卷測評。二是通過教學(xué)日志、教學(xué)檢查，常

常性了解教情、學(xué)情，準(zhǔn)時反饋教學(xué)信息，準(zhǔn)時解決教學(xué)中存在的問

題。三是對老師教育教學(xué)實(shí)施有效監(jiān)控，定期檢查教案即對實(shí)施性方

案執(zhí)行狀況，確保學(xué)校制定的實(shí)施性教學(xué)方案落到實(shí)處，確保了同學(xué)

課有所得。對于學(xué)情調(diào)查中同學(xué)看法大或同學(xué)聯(lián)名要求調(diào)換的老師,

根據(jù)《量化考核》從嚴(yán)處理。對連續(xù)兩月以上學(xué)情調(diào)查中“滿足率”或

"收獲率”低的予以通報(bào)，限期整改，并在教學(xué)質(zhì)量獎懲考核中予

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以兌現(xiàn)。四是教務(wù)處加大了教學(xué)檢查力度，堅(jiān)持全面檢查與

重點(diǎn)抽查相結(jié)合，做到節(jié)節(jié)有人查，時時有人管，不留管理空檔。五

是對曠課、曠輔，上課、輔導(dǎo)遲到、早退、課內(nèi)接打手機(jī)、衣著不整、

舉止失當(dāng)、不按要求上課、不嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)施性方案、上課隨便、組織

管理松散等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)覺馬上公示，通報(bào)批判。

3、教務(wù)處、教研室加強(qiáng)了專業(yè)化系統(tǒng)管理，組織各專業(yè)部、

教研組對同學(xué)進(jìn)行專業(yè)學(xué)問講座，進(jìn)行專業(yè)教育，使廣闊同學(xué)比較清

晰地了解了各自專業(yè)的特點(diǎn)、特長及目前就業(yè)狀況、專業(yè)進(jìn)展前景,

極大地穩(wěn)定了同學(xué)的學(xué)習(xí)心情和調(diào)動了各專業(yè)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。

4、狠抓課堂教學(xué)管理，下功夫讓"課有所得"落到實(shí)處。本學(xué)

期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo)，教研組長，專業(yè)骨干老師組成11個實(shí)施性

方案編寫組，統(tǒng)一制定實(shí)施性教學(xué)方案，確保了實(shí)施性教學(xué)方案貼近

學(xué)校實(shí)際，同學(xué)實(shí)際，人才市場需求和專業(yè)特點(diǎn)。通過適當(dāng)增減“方

案”內(nèi)容，降低難度，加強(qiáng)有用、實(shí)際、實(shí)在內(nèi)容的教學(xué)，真正讓同

學(xué)情愿學(xué)、學(xué)得懂，用得上。真正讓課堂活躍起來，生動起來，把同

學(xué)留意力粘貼在課堂上，徹底杜絕同學(xué)上課玩手機(jī)和睡覺現(xiàn)象。盡力

做到不放棄任何一個同學(xué)，使同學(xué)課有所得，日有所獲。

5、進(jìn)一步嚴(yán)格考試制度，激勵同學(xué)上進(jìn)。一是教學(xué)檢測嚴(yán)厲、

正規(guī)化，體現(xiàn)了出題、制卷保密;監(jiān)考、閱卷嚴(yán)密;統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)細(xì)致周密。

使同學(xué)真正熟悉到學(xué)習(xí)的重要性。二是體育課檢測實(shí)行了考核制，達(dá)

不到要求者進(jìn)行補(bǔ)考，一切從嚴(yán)要求，體現(xiàn)出求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

二、注意教研教改，充分調(diào)動師生教與學(xué)的樂觀性

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1、狠抓教研工作，提升教研層次。

本學(xué)期教務(wù)處、教研室依據(jù)上級教研教改工作要求，結(jié)合學(xué)校

實(shí)際先后制定了《旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校20_—20—年校本研修

規(guī)劃》、《旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校20_年度校本研修方案》，要求全

體

老師依據(jù)規(guī)劃將如何切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量作為研修重點(diǎn)，詳實(shí)制

定個人研修方案，做到校本研修方案、有步驟、有方向，并要求老師

扎實(shí)工作，深化討論，在教學(xué)實(shí)踐中出教研成果，并用教研成果指導(dǎo)

教學(xué)。一是專業(yè)部、教研組依據(jù)學(xué)期初方案支配，細(xì)心組織了一系列

教研活動，每次活動都要做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實(shí)，責(zé)任

落實(shí)，效果實(shí)在;二是要加強(qiáng)了教研課題討論，本學(xué)期教務(wù)處、教研

室組織專業(yè)部、教研組參加省級課題申報(bào)4項(xiàng)，市級課題申報(bào)1項(xiàng),

參加國家級優(yōu)秀論文評比1份，縣級教研成果推舉論文8篇，縣級優(yōu)

秀課題評比2個，課題討論、論文撰寫的常態(tài)溝通，使得我校校本研

修工作呈現(xiàn)出了百花齊放，精彩紛呈的良好局面;三是連續(xù)實(shí)行四十

歲以下老師優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)，本學(xué)期共有86人次參加優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)人數(shù)，

整個過程組織嚴(yán)密，聽評課活動有聲有色，教研活動質(zhì)量明顯提升;

四是持續(xù)加強(qiáng)教學(xué)改革創(chuàng)新力度，重點(diǎn)落實(shí)四個"轉(zhuǎn)變”即備課由備學(xué)

問技能向備情景備互動轉(zhuǎn)變，教會學(xué)問技能向教會方法轉(zhuǎn)變，課堂從

講授中心向活動中心實(shí)踐中心轉(zhuǎn)變，以分?jǐn)?shù)凹凸質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)向力量

素養(yǎng)提高和以規(guī)范操作、敬業(yè)精神、互助合作為主的過程評價轉(zhuǎn)變;

五是進(jìn)一步注意教研教改和校本教研，加大老師培訓(xùn)力度。結(jié)合示范

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校建設(shè)，推動更多的專業(yè)老師成為真正的專業(yè)課老師及雙師型老師,

本學(xué)期共有20余名老師通過自學(xué)、培訓(xùn)，先后參與了西安科威職業(yè)

技能鑒定站的技能鑒定工作，六是通過“走出去、請進(jìn)來”的教研教改

方式，定期要求技能名師、師訓(xùn)中心專家學(xué)者，到校培訓(xùn)，引領(lǐng)老師

專業(yè)成長，并通過名師評比，榜樣示范等途徑。間續(xù)培育一批省、市、

校級骨干老師，推出一批名師。

2、加大了校本研修力度，勝利開展了校級公開活動。有力地

促進(jìn)了教研氛圍，各各專業(yè)部、教研組常常開展聽課、評課相互學(xué)習(xí)，

一學(xué)期每位老師聽課平均18節(jié)以上。同時采納了相關(guān)的措施激勵老

師鉆

研教材，探究教法，使中老年老師不斷更新教學(xué)理念、青年老

師增長教學(xué)藝術(shù)、老師整體力量得到熬煉。

3、在上學(xué)期基礎(chǔ)上連續(xù)加強(qiáng)了同學(xué)的實(shí)習(xí)、見習(xí)、試驗(yàn)操作

課和活動課教學(xué)進(jìn)行了研討，在培育同學(xué)的實(shí)踐力量方面再下重錘,

各專業(yè)部、教研組根據(jù)學(xué)校部署、實(shí)訓(xùn)處的詳細(xì)支配，依據(jù)專業(yè)和實(shí)

訓(xùn)室實(shí)際，制定了切實(shí)可行的學(xué)期實(shí)訓(xùn)操作訓(xùn)練方案，有效地進(jìn)行教

學(xué)，力求使每個同學(xué)都能把握一門操作技能。通過扎實(shí)訓(xùn)練在各種技

能大賽中，取得優(yōu)異的成果。

4、一般教育有高考，職業(yè)教育有大賽。以賽導(dǎo)學(xué)，以賽促教，

國省市技能大賽既是職業(yè)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新的引擎，也是對學(xué)校教

學(xué)質(zhì)量的檢閱，我校歷來重視各級技能大賽的訓(xùn)練和參賽工作，每年

在參賽項(xiàng)目和參與人數(shù)都有所增加，成果更是穩(wěn)中有增，驕人喜人。

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⑴20_年又碩果累累，我校共有40名同學(xué)和7名老師代表安

康市參與了4個專業(yè)大類15個項(xiàng)目競賽。這次競賽中，有4名同學(xué)

獲得一等獎，13名同學(xué)獲得二等獎，12名同學(xué)獲得三等獎，11名同

學(xué)獲得優(yōu)秀獎，其中汽車二級維護(hù)和建筑CAD兩個項(xiàng)目獲得全省第

一名的好成果并代表陜西省參與全國中職學(xué)校技能大賽;參與老師組

競賽的7名老師全部獲獎，其中有一等獎1人，二等獎3人，三等獎

2人，優(yōu)秀獎1人，3名老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師榮譽(yù)稱號。無論從參

與項(xiàng)目、人數(shù)都是歷年來最多的一次，成果又躍上一個新臺階。

⑵20_年陜西省中等職業(yè)學(xué)校老師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，我校

7名老師參賽7人獲獎，其中一等獎3人，二等獎3人，優(yōu)秀獎1人，

有5名老師代表陜西省參與全國“創(chuàng)新杯〃教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。一等獎獲獎

老師肖斌老師，代表200余名信息化教學(xué)參賽選手在大賽總結(jié)

會做展現(xiàn)。本次大賽，我校的參賽人數(shù)和獲獎層次、獲獎率在

全省中職學(xué)校都位居榜首受到省教育廳和教科所領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

這次兩次大賽成果取得，再次展現(xiàn)了我校辦學(xué)的實(shí)力以及老師

教學(xué)、同學(xué)學(xué)習(xí)的水平和力量，是我校參賽師生和訓(xùn)練老師共同努力

的結(jié)果，是我校以校長為核心的戰(zhàn)斗集體，長期抓質(zhì)量提高，促內(nèi)涵

進(jìn)展的豐碩成果！

5、今年我校參與市第四屆中職生籃球賽，我校代表隊(duì)在本次

球賽中，又獲全市第一名，贏得安康市籃球賽三連冠，再次展現(xiàn)了我

校的體育道德風(fēng)范和籃球運(yùn)動的實(shí)力。

6、勝利舉辦同學(xué)“中國夢、愛國情、成才志〃中華經(jīng)典詩詞朗

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誦賽，從朗誦素材到朗誦水平、表演藝術(shù)都在去年基礎(chǔ)上大大提升了

一個新的層面。這些有意義的活動加強(qiáng)了對同學(xué)喜愛祖國、喜愛學(xué)校、

樂觀了解我國絢爛的文化歷史的情趣，達(dá)到對同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)的人生觀

教育的目的，同時熬煉了同學(xué)的演講力量，提高了同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

7、仔細(xì)組織同學(xué)參與了第十一屆中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競

賽活動，我校各個專業(yè)同學(xué)樂觀參加了征文活動：完成職業(yè)生涯規(guī)劃

類作品190份，征文類作品120份，動漫設(shè)計(jì)類作品5份，展演類作

品5份。這項(xiàng)活動的開展不但提高了同學(xué)的思想素養(yǎng)，而且提高了同

學(xué)的寫作水平。

8、順當(dāng)召開我校"第六屆田徑運(yùn)動會〃，本次運(yùn)動會雖然召開

時天氣酷熱，但是在全校師生的共同努力下開得井然有序，文明熱忱，

許多項(xiàng)目刷新了我校運(yùn)動會的記錄。田徑運(yùn)動會的順當(dāng)召開有力地促

進(jìn)了學(xué)校的體育工作，全校師生體育熬煉的熱忱不斷高漲，"每天熬

煉一小時健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽光體育觀念根植于

每位師生心中。

三、總結(jié)成敗，謀求進(jìn)展。

在取得空前可喜的成果面前，我們也存在著有待今后連續(xù)努力

改進(jìn)的一面：一是教學(xué)過程的管理仍比較粗放，細(xì)節(jié)斷鏈時有發(fā)生；

二是仍有部分老師對職業(yè)教育理念缺乏深刻熟悉，不良教風(fēng)時有消失;

三是同學(xué)不學(xué)習(xí)的問題還沒徹底得到解決;四是實(shí)施性教學(xué)方案缺乏

細(xì)化、詳細(xì)化，有用性欠強(qiáng);五是面對職業(yè)學(xué)校招生難和中職同學(xué)不

學(xué)習(xí)、難管理等客觀現(xiàn)實(shí)，我們少數(shù)老師教育教學(xué)方法簡潔，留不住

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同學(xué)現(xiàn)象仍舊存在。

因此，今后我們依舊必需保持糊涂的頭腦，不斷改進(jìn)工作方法,

克難奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新，強(qiáng)化分散力。牢記校訓(xùn)，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，

以服務(wù)為宗旨，以力量為本位”的辦學(xué)宗旨，連續(xù)"走內(nèi)涵進(jìn)展”之路，

努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建國家職業(yè)教育名校的大目標(biāo)。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)和方案篇5

本學(xué)期教育處緊緊圍繞學(xué)校教研工作指導(dǎo)思想，以面對全體同

學(xué)、使同學(xué)全面進(jìn)展、主動進(jìn)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以

深化校本教研為主線，深化開展課題討論，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，樂觀

探討評價改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服

務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可

持續(xù)進(jìn)展。主要做了以下工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

本學(xué)期學(xué)校組織了暑期培訓(xùn)、新老師教學(xué)策略和新課改培訓(xùn)I、

班主任培訓(xùn)，邀請宋西君校長來我校講學(xué);樂觀組織老師外出學(xué)習(xí)達(dá)

200多人次，為我校老師成長搭建平臺。

2、連續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)

反思活動，不斷提高老師教學(xué)教研水平。

本學(xué)期以"構(gòu)建和諧的師生關(guān)系'為主題利用"亮點(diǎn)集錦"'我給同

學(xué)讀文章"'老師成長反思錄”'主題課題討論”'關(guān)鍵時間的常規(guī)寫作'等

引導(dǎo)老師思索、實(shí)踐如何真正建立和諧的師生關(guān)系，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)

和教育的仆人，成為真正意義上的人，幸福的人。

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學(xué)校進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思評比活動,

獲獎狀況納入老師積分。

3、立足課堂教學(xué)，優(yōu)化常規(guī)管理，提高工作的針對性。

學(xué)校仔細(xì)制定教學(xué)教研方案，并準(zhǔn)時抽檢方案完成狀況。定期

召開教研會議，本學(xué)期結(jié)合我校實(shí)際以青年老師培育為重點(diǎn)先后進(jìn)行

了"骨干老師公開課'、"青年老師匯報(bào)課'，骨干老師和青年老師結(jié)對

幫扶，每周集體備課、追蹤聽課。促使新老師盡快成長。

4、深化課堂教學(xué)討論，探究、構(gòu)建高效課堂。

教研組每周開展一次集中教研活動，定時定點(diǎn)。集體研討、分

析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等常規(guī)活動和各種專題研

討活動。本學(xué)期英語組的"先導(dǎo)課，、數(shù)學(xué)組的"推門聽課:走課、語

文組、地理組的"同課異構(gòu)，等活動開展的有聲有色。學(xué)校與12月9

日開展了青中教研論壇，以"溝通、溝通、共享、學(xué)習(xí)’為主題對前期

工作了回顧、反思、總結(jié)、展望，通過溝通，學(xué)習(xí)了方法，開拓了思

路，為我校下一步學(xué)校校本教研活動更加科學(xué)、有序、真實(shí)、有效;

深化教學(xué)，走進(jìn)課堂奠定了基礎(chǔ)、理清了思路、明確了方向。

5、學(xué)校充分發(fā)揮骨干老師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干

老師每人必需有一個教研專題或參加一項(xiàng)課題討論，每年至少寫一篇

教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)討論課。市級以上（含市級）骨干老師

每人必需主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,

主講一節(jié)討論課或?qū)W術(shù)報(bào)告。縣級以上（含縣級）骨干老師每年必需有

一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上溝通。其余老

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師必需依據(jù)學(xué)校要求樂觀參與教研活動，總結(jié)教學(xué)閱歷，爭當(dāng)骨干老

師。長期沒履行義務(wù)的骨干老師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干老師資

格。

6、做好課程實(shí)施和校本課程開發(fā)。

本學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)《課程實(shí)施方案》支配課程，并對老師課

堂行為進(jìn)行督察通報(bào)。依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況完善、開發(fā)了校本課程《柳

韻》和《寫字》。

7、連續(xù)加強(qiáng)對同學(xué)的養(yǎng)成教育。

組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)一日常規(guī)等規(guī)范，在全校開展靜樓活動，并

由老師按時值班，促使同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣盡快養(yǎng)成。

8、加強(qiáng)輔導(dǎo)、和愛好小組建設(shè)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)三生輔導(dǎo)，做到有方案、有記錄、有檢查、有

效果、有獎懲。促使全體同學(xué)共同進(jìn)展。

加強(qiáng)各類愛好小組建設(shè)，樂觀組織同學(xué)參與各級各類特長競賽

項(xiàng)目，多人次獲各級獎項(xiàng)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

9、實(shí)施老師任課滾動制，進(jìn)一步完善老師考評制度。

結(jié)合學(xué)校進(jìn)展需要，本學(xué)期學(xué)校轉(zhuǎn)變以往每年拆班重分同學(xué)的

現(xiàn)象，實(shí)施老師任課滾動制，保證教學(xué)的持續(xù)性;完善老師考評制度，

力爭考評公開、公正、透亮，充分調(diào)動老師工作的樂觀性。

10、完善科室建設(shè)。

做好工作分工的同時，調(diào)徐老師進(jìn)入教育處，加強(qiáng)本科室力氣,

更好的為教學(xué)工作服務(wù)。

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11、扎實(shí)推動網(wǎng)絡(luò)教研。

本學(xué)期為進(jìn)一步讓網(wǎng)絡(luò)教研為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校與第一簽訂協(xié)議,

成為網(wǎng)校通用戶，為老師供應(yīng)了豐富的資源。

今年的不足之處：

1、各教研組的教研活動開展?fàn)顩r不一，個別組沒有很好的落

實(shí)。

2、新老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)不到位。

下一步準(zhǔn)備：

1、立足課堂，做好方案，促使教研活動序列、有效。

2、加強(qiáng)對新老師的引領(lǐng)，促使他們盡快成長。

3、加強(qiáng)九班級管理工作，力爭復(fù)習(xí)有法、高效。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)檔案的過程性管理，力求規(guī)范、有序、豐富。

5、連續(xù)加大對考評結(jié)果的應(yīng)用，準(zhǔn)時、公開、透亮。加

大對教學(xué)行為的整改力度。

各位老師，這個學(xué)期對于我校來說是灰色的學(xué)期，這并不是說

這學(xué)期來我校工作沒有進(jìn)展，否認(rèn)我們的成果，可以說這學(xué)期來我們

取得了肯定的成果，如：

1、我們通過了上級的"普九'驗(yàn)收，校內(nèi)環(huán)境大有改善；

2、我校被評為上饒市校本教研示范學(xué)校;在縣同類學(xué)校中是不

多的；

3、我校同學(xué)參與了縣物理競賽獲得團(tuán)體二等獎；

4、我校老師參與縣公開教學(xué)取得了兩個第一的優(yōu)異成果等等，

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表明我們的工作是卓有成效的。但一丑遮百美，今年的中考我們打了

一個敗仗，由于中考的失利，我們受到上級的批判，由于中考的失利，

我們受到家長的埋怨，由于中考的失利，我們不能被侯崗人民理解,

侯崗中學(xué)過去的輝煌被人遺忘了，迎面而來的是怨言、詆毀，我們始

終在悄悄承受，由于我們知道自己有不行推脫的責(zé)任，但責(zé)任不在老

師，我們老師的工作力量、責(zé)任心、事業(yè)心在侯崗學(xué)校創(chuàng)辦40多年

來，取得的一次又一次輝煌成果中，已經(jīng)得到了證明，問題出在學(xué)校

管理上，學(xué)校只是依靠精神激勵，而忽視了物質(zhì)激勵，從學(xué)校縱向歷

史看，從橫向社會環(huán)境對比，這都不是最佳的管理措施。

為此，黃校長以懇切的態(tài)度代表侯崗學(xué)校向廣闊家長道了歉,

在此，我代表教育處向全體在座老師表示深深賠禮，學(xué)校讓你們在暑

期中受委屈了。過去的只能成為閱歷和教訓(xùn)，繼往開來，我們要將侯

崗學(xué)校再次托起還是有條件和盼望的。

一、我們有一支有責(zé)任心、事業(yè)心，工作力量強(qiáng)的優(yōu)秀老師隊(duì)

伍。

二、通過暑期校長競聘，班子重組，我校行政班子成員沒有大

轉(zhuǎn)變，對學(xué)校狀況比較了解，能抓住問題關(guān)健，對癥下藥，而通過這

次競聘，雖然班子成員沒有換多少，但每個人都經(jīng)過了一翻思想上的

洗禮，已經(jīng)形成了高度統(tǒng)一，為質(zhì)量求生存。

三、學(xué)校委派精力充足、精明強(qiáng)干的俞校長來領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作,

兩年來的接觸，大家知道他是一位思想縝密，工作力量強(qiáng)，擅長團(tuán)結(jié)

老師的領(lǐng)導(dǎo)，由他來領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作，對提高教育處辦事效率，提高教

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學(xué)成果大有關(guān)心。

四、今年學(xué)校將實(shí)行以精神激勵為主，把物質(zhì)激勵和精神激勵

結(jié)合起來的管理措施。凡能教學(xué)、想教學(xué)、會教學(xué)取得了教學(xué)成果的

老師，學(xué)校將在校內(nèi)、社會上提高其身譽(yù)，并賜予其物質(zhì)嘉獎，學(xué)校

在物質(zhì)嘉獎上加大投入，讓優(yōu)秀的老師能名利雙收。對于不能教學(xué)、

不想教學(xué)、不會教學(xué)，成果長期低下的老師以關(guān)心，關(guān)心不行的就淘

汰。在此，教育處一方面要抓管理，另一方面將定期督促學(xué)校財(cái)務(wù)上

將教學(xué)這一塊資金按時到位，并準(zhǔn)時發(fā)給老師，如不能按時到位，將

會向老師解釋緣由。

五、告知大家一個好消息，教育局為了支持我校，答應(yīng)幫我們

代還XX萬元微機(jī)欠款，這將使我們甩掉債務(wù)包袱，輕裝上陣。

綜上所述，侯崗學(xué)校的再次崛起是有條件、有盼望的，現(xiàn)在關(guān)

鍵在我們在座的老師能不能將自己的優(yōu)勢、干勁，最大限度的發(fā)揮出

來，我的答案是確定的。我們在座的有的是侯崗學(xué)校任教幾年，有的

任教十幾年，甚至幾十年，像我們的老一輩，陳光厚、李松寶、吳加

喜、曹象賢等老師把畢生的心血都教在了侯崗學(xué)校講臺上，我信任在

座的還會有一部分，甚至是大部分老師都會向陳光厚等老師一樣，將

一生奉獻(xiàn)在侯崗學(xué)校三尺講臺上，我們有的一家住在學(xué)校里，有的在

學(xué)校周邊做了房子，我們的下一代，仍至再下一代，我們的親朋好友

下一代都會在這所學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、成長。我們與侯崗學(xué)校有著割不

斷的關(guān)系，舍不掉的情，侯崗學(xué)校榮，我們一起榮，侯崗學(xué)校衰，我

們就無顏面對侯崗老表，侯崗學(xué)校就是我們其次個家，只要我們心往

21

一處想，勁往一處使，就肯定能再創(chuàng)侯崗學(xué)校的輝煌的明天。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)和方案篇6

本學(xué)期以來，教務(wù)處在新任校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在業(yè)務(wù)副校長

的指導(dǎo)支配下，實(shí)施了新的教育教學(xué)考核制度，強(qiáng)化了西安學(xué)校課堂

一般模式、同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)管理，教務(wù)處的各項(xiàng)工作得以完善。本

著"敬業(yè)，精業(yè)，務(wù)實(shí)，服務(wù)，的工作態(tài)度，堅(jiān)固樹立教學(xué)是中心，質(zhì)

量是生命的觀念，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的動

身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，比較精彩的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動。

本學(xué)期建立和健全教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查制度，教務(wù)處堅(jiān)持每天

檢查一日常規(guī)，做好檢查記錄。本學(xué)期月查四次，并依據(jù)狀況對個別

老師進(jìn)行抽查，并把檢查狀況準(zhǔn)時通報(bào)到每位老師，在檢查中發(fā)覺的

問題，要求有關(guān)老師準(zhǔn)時進(jìn)行整改。老師的教案，聽課記錄，批改記

錄，學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等都有了明顯提高，像年輕老師

孟曉麗，老老師龐英華，都能夠起到模范先鋒作用。對老師常規(guī)檢查

從量過度到質(zhì)，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，讓老師的教育教學(xué)工

作更具科學(xué)化、規(guī)范化

二、組織形式多樣的聽評課，督促老師提升業(yè)務(wù)水平

1、邀請縣級教研人員來我校指導(dǎo)教學(xué)工作，共聽課8節(jié)，評

課8節(jié)，從備課、上課、說課到課件制作、教學(xué)方法、教改理念全方

位賜予指導(dǎo)，英語教研員劉士旺將20xx年的英語中考精神帶給全體

英語老師，讓老師有了明確的教學(xué)方向，老師的業(yè)務(wù)水平也有了明顯

22

提IWJ。

2、為老師供應(yīng)了外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，將外校的先進(jìn)教育教學(xué)理

念帶入我校，提高了全體老師素養(yǎng)。20xx年10月教務(wù)處派物理老師

劉曉剛，數(shù)學(xué)老師徐寶紅，英語老師肖月，語文老師孫姍姍到沈陽參

與農(nóng)村學(xué)校老師素養(yǎng)提升培訓(xùn)，培訓(xùn)包括理論提升，跟崗研修和校本

實(shí)踐三個模塊，全程參加了五課即備課、聽課、說課、上課、評課。

培訓(xùn)結(jié)束后，四名老師每人一節(jié)培訓(xùn)匯報(bào)課，效果很好，起到了教、

傳、帶的作用，給自己和他人都融入了教學(xué)正能量。以教研組為單位

的大型外出聽課2次，能夠取之精華，去之糟粕。

3、鼓舞各科老師參與省市縣各種公開課、示范課，在各種刊

物上發(fā)表論文和閱歷材料，制作課件和教具，指導(dǎo)同學(xué)參與科技、藝

術(shù)、體育活動。其中參與盤錦市課堂學(xué)科教學(xué)大賽4人，發(fā)表教育教

學(xué)論文20余篇，老師自制教具12件，指導(dǎo)同學(xué)參與科技節(jié)，征文競

賽20余次。

4、加強(qiáng)新安排高校生的課堂教學(xué)培訓(xùn)。教務(wù)處對新安排高校

生進(jìn)行跟蹤備課，跟蹤聽課，跟蹤評課，同時實(shí)行教研組長一帶一的

幫扶方式，從理論到實(shí)踐，從教材到同學(xué)，盡快提高她們的教育教學(xué)

力量，為我校的教學(xué)工作增加新奇血液。

5、完成盤錦市20xx年度"一師一憂課、一課一名師，活動中錄

課、曬課階段，參與人數(shù)10人。這是一項(xiàng)老師信息技術(shù)力量提升工

程，利用信息技術(shù)和數(shù)字教學(xué)資源轉(zhuǎn)化教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)方法來轉(zhuǎn)

變課堂教學(xué)，整合學(xué)科教學(xué)的一種創(chuàng)新模式。

23

三、大力推廣西安學(xué)校課堂一般教學(xué)模式

1、依據(jù)我校教學(xué)實(shí)際狀況將12月份定為課堂教學(xué)活動月，進(jìn)

一步實(shí)施西安學(xué)校課堂一般教學(xué)模式，共完成了39節(jié)公開課，做到

了人人一節(jié)課，人人評一課。大校長，業(yè)務(wù)校長，教育處日均聽課3

節(jié)，教研組組長組織本組評課，通過聽課，講課，評課，歷經(jīng)3周時

間，也是歷來最完善的一次課堂大練兵活動，對提高老師的業(yè)務(wù)水平

起到樂觀作用，地理老師李超，做到小科不小，大放異彩;語文老師

何雅振做到大科不大，精益求精。通過這次'課堂大練兵'活動，看到

了青年老師的進(jìn)步，也暴漏了我校課堂教學(xué)存在的種種問題，如課堂

缺乏同學(xué)合作探究，沒有充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，課前預(yù)習(xí)不到

位，課堂小結(jié)作用不明顯，學(xué)法指導(dǎo)單一，習(xí)題配備不科學(xué)等都需要

進(jìn)一步完善與改進(jìn)。

2、加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，幫助一般教學(xué)模式的實(shí)施進(jìn)展。教務(wù)處

印發(fā)了高效課堂及勝利案例、西安中學(xué)校復(fù)習(xí)一般方法、西安中學(xué)校

卷面分析的寫法等學(xué)習(xí)資料，從而提高了老師的教學(xué)理論素養(yǎng)。

四、強(qiáng)化教學(xué)管理

1、通過推門聽課、落實(shí)中午、下午自習(xí)輔導(dǎo)，班主任跟班，

切實(shí)加強(qiáng)了九年組教學(xué)過程的有效監(jiān)控，為提高中考質(zhì)量保駕護(hù)航。

2、加強(qiáng)考試密度，準(zhǔn)時反饋和鞏固，為提高中考質(zhì)量供應(yīng)了

牢靠保證。除平常的測驗(yàn)外，九班級本學(xué)期方案共組織了四次正規(guī)的

考試。做到準(zhǔn)時評卷，準(zhǔn)時總結(jié)。

3、召開九班級學(xué)法指導(dǎo)會，中考倒計(jì)時動員會，召開部分同

24

學(xué)座談會，準(zhǔn)時掌控同學(xué)動態(tài)，為更好的完成中考任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的

基礎(chǔ)。

4、本學(xué)期對七、八班級的同學(xué)進(jìn)行了3次月測，期中、期末

考試各一次，做到了嚴(yán)格監(jiān)考，仔細(xì)批卷，全方位講評，急躁疏導(dǎo),

通過嚴(yán)密的考試程序，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，確定了同學(xué)的學(xué)習(xí)成

果。

5、通過推門聽課，抽查教案、作業(yè)批改狀況、召開部分同學(xué)

座談會、同學(xué)問卷等形式了解老師教學(xué)，同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。教務(wù)處針對

教學(xué)中存在的問題，準(zhǔn)時討論解決方案、措施，在教學(xué)工作中需整改

的，督促有關(guān)老師進(jìn)行整改。

五、落實(shí)各種輔導(dǎo)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、培育同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過班級學(xué)法指導(dǎo)會，班主任學(xué)法指

導(dǎo)講座，下發(fā)文字資料等形式來培育同學(xué)的各種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣如：定

學(xué)習(xí)方案的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、上課記錄的習(xí)慣、課后復(fù)習(xí)的習(xí)

慣、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣、勤奮好學(xué)的習(xí)慣、收集整理資料的習(xí)慣，定期

檢查，抽查，座談，讓此項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2、教務(wù)處加強(qiáng)了對老師正常授課及自習(xí)課的檢查落實(shí)，實(shí)行

不定期抽查的模式，進(jìn)行查崗、查課，提高老師的自我調(diào)控意識，并

制定了指紋簽到、簽退制度。老師的各項(xiàng)規(guī)范意識明顯得到提高。

3、實(shí)施了學(xué)困生幫扶方案，每位老師幫扶兩名學(xué)困生。

4、成立了體育特長同學(xué)訓(xùn)練隊(duì)，組織了舞蹈訓(xùn)練隊(duì)，成立繪

畫小組，分別都取得了優(yōu)異成果。

25

六、豐富校內(nèi)文化，搞好同學(xué)競賽的輔導(dǎo)工作

教務(wù)處完成了七、八、九班級學(xué)科全能競賽，單科狀元競賽。

任課老師仔細(xì)備課，精選習(xí)題，仔細(xì)輔導(dǎo)，同學(xué)的競爭意識高漲，最

終全校150名同學(xué)獲得不同獎項(xiàng)，其中七年一班劉明陽同學(xué)一人獲得

4項(xiàng)單科狀元獎，成為全體同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。但兩級分化嚴(yán)峻，是下

學(xué)期需要亟待解決的問題。

回顧一學(xué)期來教務(wù)處的工作，雖然取得了肯定的成果，但與上

級的要求，社會的期望還有很大的差距;在教學(xué)管理上還有不盡人意

的地方;在老師隊(duì)伍建設(shè)方面還需要更加完善，今后，我們將進(jìn)一步

努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注意同學(xué)創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量的培育，為

進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)和方案篇7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校教育處將在黨總支、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以強(qiáng)化

常規(guī)管理為保證，以優(yōu)化教學(xué)過程為手段，透過落實(shí)周周清和分層教

學(xué)為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)班群眾建設(shè)和班主任工作，探究學(xué)校德育特色

工作，全面加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，深化開展"我的中國夢三愛教育，

培育同學(xué)社會職責(zé)感、創(chuàng)新潛力、實(shí)踐潛力和自主潛力，不斷提高教

育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校進(jìn)一步進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

二、基本目標(biāo)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)班級組管理規(guī)范，透過制定班級組管理看法，

強(qiáng)化班級組對班級同學(xué)的管理。

26

2、做好班主任培訓(xùn)，提升班主任管理班級的潛力。

3、做好家校聯(lián)盟工作，構(gòu)建社會、學(xué)校、家庭一體的育人網(wǎng)

絡(luò)。

4、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，4月底-5月初組織

開展社團(tuán)活動成果展現(xiàn)，為同學(xué)搭建展現(xiàn)自我潛力的平臺。

5、逐步完善教學(xué)目標(biāo)管理考核方案，激發(fā)老師工作的專心性。

6、進(jìn)一步落實(shí)周周清工作及分層教學(xué)實(shí)施操作，制定詳細(xì)操

作規(guī)程。

7、完成校本教材初稿的編寫，從多層面激發(fā)同學(xué)的潛能和學(xué)

習(xí)專心性。

8、進(jìn)一步完善學(xué)校試卷庫的建立工作。

9、進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。透過課堂大賽、班主任技能大

賽等活動，提升老師教育教學(xué)潛力的提升。

10、連續(xù)強(qiáng)化教育科研與管理。透過與兄弟學(xué)校名師指導(dǎo)團(tuán)建

立長期合作關(guān)系，透過開展聽評課、名師講座等活動促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)

量的提升。

11、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)控和討論力度，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

12、樹立服務(wù)意識，力爭部門工作常態(tài)化、精細(xì)化、程序化。

三、達(dá)成措施

（一）加強(qiáng)德育工作，建設(shè)和諧校內(nèi)

1、透過制定班級組管理規(guī)范，充分發(fā)揮班級組在教育教學(xué)管

理中的作用，強(qiáng)化班級組對班級的管理，使學(xué)校德育工作提升一個臺

27

階。

2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。透過"班主任工作溝通、班主任論壇、

班主任群眾備課，等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高，抓好班主

任“三個一工程，即一種班會設(shè)計(jì)、一套班會課件、一堂好的班會課，

提升班主任管理工作的潛力。

3、加強(qiáng)班級建設(shè)，樹立良好班風(fēng)。

⑴實(shí)行全員育人，班主任要協(xié)同任課老師共同抓好本班同學(xué)的

品德教育，發(fā)覺問題準(zhǔn)時溝通，將不良現(xiàn)象毀滅在萌芽狀態(tài)。

(2)利用好班約班規(guī)及同學(xué)操行評定表，充分發(fā)揮同學(xué)自主管理

班級的作用。

(3)利用好讀報(bào)課，發(fā)揮以德育人的作用，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

(4)鑒于我校學(xué)困生較多的實(shí)際狀況，班主任要加強(qiáng)對后進(jìn)生的

轉(zhuǎn)化工作，對差生不能卑視，要有信念，有急躁，以慈母般的愛去挽

救。

4、充分發(fā)揮家校聯(lián)盟的作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合

的教育模式。

⑴透過網(wǎng)絡(luò)平臺將同學(xué)的在校狀況準(zhǔn)時向家長通報(bào)，讓家長做

到心中有數(shù)。

(2)定期召開家長會，辦好家長學(xué)校，必要時要派老師和政教人

員深化同學(xué)家庭進(jìn)行家訪，對存在問題準(zhǔn)時予以解決。

⑶專心邀請同學(xué)家長和兄弟學(xué)校代表來校參觀，使他們了解學(xué)

校教育，為學(xué)校教育出謀劃策，帶給必要的支持和幫忙。

28

5、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，如"國旗下的講話，、

特色主題班會、校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)、道德大講堂、中華傳統(tǒng)教育等，給

同學(xué)營造自我展現(xiàn)的空間，使各類同學(xué)都有自己展現(xiàn)共性與才能的機(jī)

會。

(二)教科研工作

1、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)目標(biāo)管理考核方案有效落實(shí)。

(1)為使常規(guī)管理落到實(shí)處，實(shí)行教育處和教研組兩個層次對教

學(xué)工作實(shí)行有序管理。教育處負(fù)責(zé)教學(xué)活動的調(diào)度，教研組落實(shí)詳細(xì)

的教科研各項(xiàng)任務(wù)的完成，同時了解老師的一些看法和推舉，在教學(xué)

管理中起到教育處與老師之間的橋梁作用。

(2)以班級組為單位，實(shí)行班級組負(fù)責(zé)制。旨在透過管理改革,

充分發(fā)揮班級組才智和核心作用，進(jìn)一步創(chuàng)新管理模式，提高管理水

平，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步。

(3)加強(qiáng)教學(xué)過程管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對教學(xué)各個重

要環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)督察，完善常規(guī)要求(①備課及教案檢查②上課

③聽課④作業(yè)及教學(xué)測評⑤考試)，不斷提高老師的自身素養(yǎng)和教

學(xué)水平。

(4)透過推門聽課，準(zhǔn)時溝通反饋，提升老師課堂教學(xué)潛力。

⑸進(jìn)一步規(guī)范考試管理，從命題要求、試卷印制、考試過程管

理、監(jiān)考、閱卷、成果分析、試卷講評等進(jìn)一步明確要求，職責(zé)到人，

確保目標(biāo)管理考核有效落實(shí)。

2、進(jìn)一步落實(shí)周周清工作的跟蹤。由教育處負(fù)責(zé)制定周周清

29

操作規(guī)程，班級組負(fù)責(zé)落實(shí)本周同學(xué)需要過關(guān)的學(xué)問，確保基礎(chǔ)學(xué)問

人人過關(guān)。

3、探究分層教學(xué)模式的詳細(xì)操作，使每位同學(xué)在校都有收獲。

⑴依據(jù)分層教學(xué)的理念，老師要細(xì)心布置作業(yè)，力口強(qiáng)針對性,

體現(xiàn)敏捷性，提倡分層布置作業(yè)，作業(yè)批改要仔細(xì)、準(zhǔn)時、正確，要

加強(qiáng)面批的次數(shù)。

(2)依據(jù)同學(xué)的學(xué)情，加強(qiáng)同學(xué)的課外輔導(dǎo)，圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一

總目標(biāo)，既要面對全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教,

輔導(dǎo)的方案要有可操作性，輔導(dǎo)資料要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生

的輔導(dǎo)務(wù)必做到急躁和細(xì)致，幫忙同學(xué)選取和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)

方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

4、抓好畢業(yè)班工作，爭取超額完成指標(biāo)

⑴抓好高三、初三的復(fù)習(xí)備考工作。進(jìn)一步加強(qiáng)對中、高考動

向的討論，為同學(xué)帶給有效的備考訓(xùn)練，避開在教學(xué)中多走彎路。

(2)高三、初三各備課組要加大復(fù)習(xí)教學(xué)討論力度，從同學(xué)實(shí)際

動身，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，注意培優(yōu)，重視補(bǔ)差，提高效率。

(3)做好高三xx市二模、三模考后的深加工、精加工，使學(xué)校

教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)：重本有亮點(diǎn)，一本有突破，二本、三本有提升，確保

我校高考成果再上新臺階。初三參與昌吉州進(jìn)行的模考，找差距定方

案，把教學(xué)任務(wù)精準(zhǔn)到人，努力完成升學(xué)目標(biāo)。

⑷加強(qiáng)對畢業(yè)班級的教學(xué)指導(dǎo)，督促培優(yōu)幫困的落實(shí)，檢查對

弱生的跟蹤輔導(dǎo)。透過定期召開專題會議解決教學(xué)中的難題，對教學(xué)

30

資料、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度掌控到位。

⑸扎實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練。4月份到5月中旬高三、初三實(shí)施"

考、評、改'教學(xué)策略，強(qiáng)化同學(xué)應(yīng)試潛力。

5、加強(qiáng)教務(wù)處常規(guī)工作管理，做好師生服務(wù)工作。

(1)管好遠(yuǎn)教設(shè)備，開發(fā)課程資源。按上級指示要求接收節(jié)目，

多收集一些學(xué)問性，有用性的資料給師生們看，做好遠(yuǎn)教設(shè)備的管理，

確保遠(yuǎn)教發(fā)揮其應(yīng)有作用，為我們的教育教學(xué)服務(wù)。同時，引導(dǎo)老師

專心利用基礎(chǔ)教育專網(wǎng)提升個人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

(2)加強(qiáng)圖書室管理，發(fā)揮圖書作用。每班在上完閱讀課后，可

在閱覽室的宣揚(yáng)版上寫下同學(xué)們的讀書心得和名言錦句，讓同學(xué)們在

書香下開闊視野，豐富和提高同學(xué)的課外生活。

(3)規(guī)范文印室管理，做好節(jié)能減排工作。

(4)規(guī)范試驗(yàn)室管理，做好試驗(yàn)室器材的清查工作，力爭試驗(yàn)室

工作師生滿足度達(dá)85%以上。

⑸做好中高考及學(xué)業(yè)水平考試的組織管理工作，規(guī)范學(xué)籍管理,

力爭此項(xiàng)工作滿足度達(dá)85%以上。

2、加強(qiáng)教學(xué)討論，促進(jìn)老師專業(yè)化成長

(1)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，有方案的開展老師職業(yè)道德專題講座，

以"弘揚(yáng)敬業(yè)精神，提升育人水平，塑造師德風(fēng)范，為宗旨，以專心引

導(dǎo)我校老師確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，擅長鉆研的良好師

風(fēng)，以高度的職責(zé)心去關(guān)愛同學(xué)，以專心的價值觀去引導(dǎo)同學(xué)，鼓舞

并支持老師參與不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，跟蹤現(xiàn)代教育

31

思潮，并用以指導(dǎo)課堂教學(xué)。

⑵透過聽評課，提升老師課堂教學(xué)的潛力。對各類聽、評課抓

住節(jié)點(diǎn)，突出實(shí)效針對開學(xué)初、放假后老師上課狀態(tài)和同學(xué)上課狀態(tài)，

支配規(guī)范教學(xué)行為的常規(guī)聽課;針對考后成果分析后發(fā)覺的問題學(xué)科、

問題班級進(jìn)行考后糾偏聽課。聽課面積擴(kuò)大，聽課次數(shù)增加，對于有

問題的學(xué)科要構(gòu)成跟蹤聽課的模式，力爭聽課中發(fā)覺問題、發(fā)覺解決

問題的方法。

⑶組織開展以體現(xiàn)"分層教學(xué)為主要特色的課堂教學(xué)大賽，一

方面為同行之間的相互學(xué)習(xí)搭建平臺，另一方面探究分層教學(xué)實(shí)施的

有效策略。

⑷抓好青藍(lán)工程，透過師徒聽評課、備課指導(dǎo)等，提升青年老

師的教學(xué)潛力；

(5)實(shí)施名師工程。專心組織老師參與區(qū)、州進(jìn)行的各類競賽和

培訓(xùn)，提高我校老師的業(yè)務(wù)潛力和綜合素養(yǎng)，把一批優(yōu)秀老師推向全

州，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范引領(lǐng)作用。

(6)加大社團(tuán)活動的建設(shè)及督導(dǎo)檢查工作，對成果不抱負(fù)的同學(xué)

鼓舞他們學(xué)習(xí)藝術(shù)體育，逐步構(gòu)成學(xué)校的藝術(shù)體育特色。學(xué)校設(shè)專職

老師對藝體特長生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，爭取不同層次的同學(xué)在學(xué)校都有收

獲。

(7)建立電子備課庫，充實(shí)完善教學(xué)資料，打造精品課件、教案。

減輕老師查找資料的負(fù)擔(dān)，使老師有更多的精力關(guān)注學(xué)情、關(guān)注教法，

提高課堂效率。

32

本學(xué)期教育處緊緊圍繞學(xué)校教研工作指導(dǎo)思想，以面對全體同

學(xué)、使同學(xué)全面進(jìn)展、主動進(jìn)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以

深化校本教研為主線，深化開展課題討論，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，專心

探討評價改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服

務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可

持續(xù)進(jìn)展。主要做了以下工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

本學(xué)期學(xué)校組織了暑期培訓(xùn)、新老師教學(xué)策略和新課改培訓(xùn)I、

班主任培訓(xùn)，邀請宋西君校長來我校講學(xué);專心組織老師外出學(xué)習(xí)達(dá)

200多人次，為我校老師成長搭建平臺。

2、連續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)

反思活動，不斷提高老師教學(xué)教研水平。

本學(xué)期以"構(gòu)建和諧的師生關(guān)系'為主題利用"亮點(diǎn)集錦"'我給同

學(xué)讀文章"'老師成長反思錄”'主題課題討論”'關(guān)鍵時間的常規(guī)寫作'等

引導(dǎo)老師思索、實(shí)踐如何真正建立和諧的師生關(guān)系，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)

和教育的仆人，成為真正好處上的人，幸福的人。

學(xué)校進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思評比活動,

獲獎狀況納入老師積分。

3、立足課堂教學(xué)，優(yōu)化常規(guī)管理，提高工作的針對性。

學(xué)校仔細(xì)制定教學(xué)教研方案，并準(zhǔn)時抽檢方案完成狀況。定期

召開教研會議，本學(xué)期結(jié)合我校實(shí)際以青年老師培育為重點(diǎn)先后進(jìn)行

了"骨干老師公開課'、"青年老師匯報(bào)課'，骨干老師和青年老師結(jié)對

33

幫扶，每周群眾備課、追蹤聽課。促使新老師盡快成長。

4、深化課堂教學(xué)討論，探究、構(gòu)建高效課堂

教研組每周開展一次集中教研活動，定時定點(diǎn)。群眾研討、分

析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等常規(guī)活動和各種專題研

討活動。本學(xué)期英語組的"先導(dǎo)課'、數(shù)學(xué)組的"推門聽課:走課、語

文組、地理組的"同課異構(gòu)，等活動開展的有聲有色。學(xué)校與12月9

日開展了青中教研論壇，以"溝通、溝通、共享、學(xué)習(xí)，為主題對前期

工作了回顧、反思、總結(jié)、展望，透過溝通，學(xué)習(xí)了方法，開拓了思

路，為我校下一步學(xué)校校本教研活動更加科學(xué)、有序、真實(shí)、有效;

深化教學(xué)，走進(jìn)課堂奠定了基礎(chǔ)、理清了思路、明確了方向。

5、學(xué)校充分發(fā)揮骨干老師在教科研中的帶頭作用

縣級骨干老師每人務(wù)必有一個教研專題或參加一項(xiàng)課題討論,

每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)討論課。市級以上（含

市級）骨干老師每人務(wù)必主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論

文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)討論課或?qū)W術(shù)報(bào)告。縣級以上（含縣級）骨干

老師每年務(wù)必有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議

上溝通。其余老師務(wù)必依據(jù)學(xué)校要求專心參與教研活動，總結(jié)教學(xué)閱

歷，爭當(dāng)骨干老師。長期沒履行義務(wù)的骨干老師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定,

取消骨干老師資格。

6、做好課程實(shí)施和校本課程開發(fā)

本學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)《課程實(shí)施方案》支配課程，并對老師課

堂行為進(jìn)行督察通報(bào)。依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況完善、開發(fā)了校本課程《柳

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韻》和《寫字》。

7、連續(xù)加強(qiáng)對同學(xué)的養(yǎng)成教育。

組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)一日常規(guī)等規(guī)范，在全校開展靜樓活動，并

由老師按時值班，促使同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣盡快養(yǎng)成。

8、加強(qiáng)輔導(dǎo)、和愛好小組建設(shè)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)三生輔導(dǎo)，做到有方案、有記錄、有檢查、有

效果、有獎懲。促使全體同學(xué)共同進(jìn)展。

加強(qiáng)各類愛好小組建設(shè)，專心組織同學(xué)參與各級各類特長競賽

項(xiàng)目，多人次獲各級獎項(xiàng)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

9、實(shí)施老師任課滾動制，進(jìn)一步完善老師考評制度。結(jié)

合學(xué)校進(jìn)展需要，本學(xué)期學(xué)校轉(zhuǎn)變以往每年拆班重分同學(xué)的現(xiàn)象，實(shí)

施老師任課滾動制，保證教學(xué)的持續(xù)性;完善老師考評制度，力爭考

評公開、公正、透亮，充分調(diào)動老師工作的專心性。

10、完善科室建設(shè)。

做好工作分工的同時，調(diào)徐老師進(jìn)入教育處，加強(qiáng)本科室力氣，

更好的為教學(xué)工作服務(wù)。

11、扎實(shí)推動網(wǎng)絡(luò)教研。

本學(xué)期為進(jìn)一步讓網(wǎng)絡(luò)教研為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校與第一簽訂協(xié)議,

成為網(wǎng)校通用戶，為老師帶給了豐富的資源。今年的不足之處：

1、各教研組的教研活動開展?fàn)顩r不一，個別組沒有很好的落

實(shí)。

2、新老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)不到位。

35

下一步準(zhǔn)備：

1、立足課堂，做好方案，促使教研活動序列、有效。

2、加強(qiáng)對新老師的引領(lǐng)，促使他們盡快成長。

3、加強(qiáng)九班級管理工作，力爭復(fù)習(xí)有法、高效。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)檔案的過程性管理，力求規(guī)范、有序、豐富。

5、連續(xù)加大對考評結(jié)果的應(yīng)用，準(zhǔn)時、公開、透亮。加

大對教學(xué)行為的整改力度。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)和方案篇8

依據(jù)校委會的統(tǒng)一部署，本學(xué)期，教務(wù)處以全面提高教學(xué)質(zhì)量

為重點(diǎn)，以實(shí)施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以整體推動新課改為中心，充分發(fā)

揮教務(wù)處"指導(dǎo)、服務(wù)、督查”的功能，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，仔細(xì)落實(shí)

課程方案，抓好教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將全期工作總結(jié)如下。

一、抓好教學(xué)常規(guī)，重過程，重實(shí)效。

1、提前擬定方案。開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校的總體工作部署，結(jié)合

部門實(shí)際，集思廣益，制定了教務(wù)處工作方案，方案的制定做到有內(nèi)

容、有時間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了方案的層層細(xì)化,

提高了針對性和可操作性，保證了各類教學(xué)、教研活動的有序進(jìn)行。

2、堅(jiān)持查崗考課。加強(qiáng)教務(wù)處的日常教學(xué)檢查，做到一天四

查，定時普查和不定時抽查相結(jié)合,每次檢查均照實(shí)填寫《考課日志》,

發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，突出的問題準(zhǔn)時匯報(bào)，檢查結(jié)果每月張榜公布。

老師有事外出必需履行請假手續(xù)，杜絕代假、事后補(bǔ)假等不良現(xiàn)象。

3、夯實(shí)教學(xué)檢查。全期對全部老師的備教改輔進(jìn)行4次檢查，

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期中和期末兩次定期普查，平常兩次不定期抽查，每次檢查的內(nèi)容和

項(xiàng)目有所不同，側(cè)重點(diǎn)也不一樣，發(fā)覺問題準(zhǔn)時指正糾偏，以期達(dá)到

教學(xué)管理的整體優(yōu)化。

4、主動推門聽課。隨著職稱改革的新要求，主動上課已成為

我校新氣象，為全面了解各位老師的施教風(fēng)格，教務(wù)處管理層樂觀推

門聽課、評課，事后準(zhǔn)時撰寫聽課反思，博采眾長，吸取才智。

二、細(xì)心預(yù)備迎檢，重規(guī)范，重管理。

1、健全管理制度。為迎接均衡達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，教務(wù)處先后制定、

修改了《XX學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)》、《XX學(xué)校音、體、美教學(xué)活動管理

制度》、《XX學(xué)校試驗(yàn)室管理制度》、《XX學(xué)校錄播室管理制度》、《XX

學(xué)校多媒體管理制度》、《XX學(xué)校信息技術(shù)管理制度》、《XX學(xué)校圖書

室管理制度》、《XX學(xué)校圖書借閱制度》及教學(xué)、教輔人員崗位職責(zé)等

管理制度30余項(xiàng)，完成了《XX學(xué)校教學(xué)管理制度匯編》，為我校實(shí)施

精細(xì)化管理供應(yīng)了必要的制度保障。

2、開足開齊課程。嚴(yán)格執(zhí)行課時方案，因地制宜地開設(shè)了書

法、手工、口語、勞技、探究性學(xué)習(xí)、試驗(yàn)與生成、安徽歷史、《XX

名人》等校本活動課程，專課專用，專人專教，拓闊了同學(xué)視野，轉(zhuǎn)

變了簡潔灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)方式，提升了學(xué)以致用的力量。

3、完善學(xué)籍管理。適應(yīng)全國學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)的需要，主動清理問題

學(xué)籍，準(zhǔn)時變更學(xué)籍信息，確保“一生一籍〃“籍隨人走〃，對轉(zhuǎn)學(xué)實(shí)行

“零障礙〃，極大地便利了農(nóng)夫工子女的轉(zhuǎn)入與轉(zhuǎn)出。歷時兩個月完成

了全校三個班級1036名同學(xué)的體質(zhì)健康狀況的全面測試，以及數(shù)據(jù)

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的整理、匯總、網(wǎng)絡(luò)上傳，受到了上級部門的確定和表揚(yáng)。

4、強(qiáng)化功能室管用。全校各類功能室均支配專人管理，專人

分管，物品器材專柜擺放，臺賬資料專夾存檔，借用、損壞均需保管

員和借用人雙方簽字，使用過程均有具體記錄。

三、突出素養(yǎng)教育，重特色，重實(shí)踐。

1、規(guī)范體藝課程。本學(xué)期體育課和藝術(shù)課教學(xué)進(jìn)一步得以規(guī)

范，音樂觀賞課、美術(shù)展現(xiàn)課、體育活動課均有序開展。為解決師資

不足問題，學(xué)校分批支配兼課老師外出培訓(xùn)，同時鼓舞校內(nèi)老師相互

學(xué)習(xí)。同時學(xué)校出臺了硬性規(guī)定，嚴(yán)禁文化課教學(xué)擠占音體美課堂。

2、突出特色教育。利用專業(yè)老師的優(yōu)勢勝利地舉辦了科幻美

術(shù)作品競賽，創(chuàng)建了校內(nèi)合唱團(tuán)，組織了各類小型體育賽事，音體美

活動豐富多彩，有聲有色，既活躍了校內(nèi)氣氛，又陶冶了同學(xué)情操,

更提升了綜合素養(yǎng)。

3、注意活動育人。強(qiáng)化法制觀念，邀請公安干警舉方法制講

座;展現(xiàn)動手力量，舉辦手工制作競賽;增加防艾意識，舉辦遠(yuǎn)離艾滋

簽名活動;決絕校內(nèi)暴力，組織各班黑板報(bào)評比:協(xié)作均衡達(dá)標(biāo)，各班

樂觀參加