Unit2Hobbies(2)輔導教學設計2024-2025學年譯林版英語七年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析親愛的同學們，今天我們要一起探索一個有趣的主題——“興趣愛好”。這個主題可不僅僅是聊聊天那么簡單哦，它能夠幫助我們更好地了解自己和他人。在《譯林版英語七年級上冊》的Unit2Hobbies(2)單元里，我們就來聊聊各種各樣豐富多彩的興趣愛好。這個單元可是與我們日常生活中息息相關，相信你們一定能在這里找到自己喜歡的內容。準備好一起開啟這段奇妙的英語學習之旅了嗎？??核心素養目標在本節課的學習中，我們旨在培養學生的英語核心素養。首先，通過對話練習，提升學生的語言運用能力，讓他們能夠在實際情境中運用所學知識。其次，通過討論不同興趣愛好，激發學生的思維活力，培養他們的批判性思維。最后，通過了解不同文化背景下的興趣愛好，增強學生的文化意識，促進跨文化交流。重點難點及解決辦法**重點：**

1.學生能夠正確理解和運用與興趣愛好相關的詞匯和短語。

2.學生能夠通過角色扮演和小組討論，流利地表達自己的興趣和看法。

**難點：**

1.學生在表達個人興趣時，如何結合語境選擇合適的詞匯和句型。

2.如何在小組討論中引導學生進行深入的思考和交流。

**解決辦法與突破策略：**

1.通過詞匯卡片和互動游戲，幫助學生記憶和練習重點詞匯。

2.設計情景模擬練習，讓學生在模擬的真實環境中練習表達。

3.提供范例句子，引導學生分析句子結構，學習如何靈活運用。

4.鼓勵學生參與小組討論，提供反饋和指導，幫助他們提升交流能力。教學方法與手段教學方法：

1.**情景教學法**：通過創設真實的情境，讓學生在角色扮演中練習英語口語，提高語言的實際運用能力。

2.**討論法**：鼓勵學生圍繞興趣愛好展開討論，激發思維，培養合作和批判性思維。

3.**互動式教學**：設計互動環節，如小組游戲和競賽，提高學生的參與度和學習興趣。

教學手段：

1.**多媒體輔助**：使用PPT展示興趣愛好相關的圖片和視頻，增強視覺效果，激發學生興趣。

2.**網絡資源**：利用在線資源，如英語學習網站和視頻，提供更多學習素材和互動練習。

3.**教學軟件**：借助教學軟件進行互動練習和自評，提高學習的針對性和個性化。教學過程設計**導入新課（5分鐘**）

目標：引起學生對興趣愛好的興趣，激發其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學們，你們平時有什么興趣愛好呢？它們給你帶來了哪些快樂？”

-展示一些關于不同興趣愛好的圖片或視頻片段，如繪畫、音樂、運動等，讓學生初步感受興趣愛好的魅力或特點。

-簡短介紹興趣愛好的概念和重要性，例如：“興趣愛好不僅能夠豐富我們的業余生活，還能幫助我們發展個人特長，提高生活品質。”

**興趣愛好基礎知識講解（10分鐘**）

目標：讓學生了解興趣愛好的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解興趣愛好的定義，包括其主要組成元素或結構，如興趣的來源、興趣的發展過程等。

-詳細介紹興趣愛好的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解，例如：興趣的激發、興趣的培養、興趣的深化等。

-通過實例或案例，如某位著名畫家的繪畫生涯，讓學生更好地理解興趣愛好在實際生活中的應用或作用。

**興趣愛好案例分析（20分鐘**）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解興趣愛好的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的興趣愛好案例進行分析，如音樂家、運動員、科學家等。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解興趣愛好的多樣性或復雜性。

-引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用興趣愛好解決實際問題。

**學生小組討論（10分鐘**）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與興趣愛好相關的主題進行深入討論，如“如何培養自己的興趣愛好”、“興趣愛好對個人成長的影響”等。

-小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

**課堂展示與點評（15分鐘**）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對興趣愛好的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

**課堂小結（5分鐘**）

目標：回顧本節課的主要內容，強調興趣愛好的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節課的學習內容，包括興趣愛好的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調興趣愛好在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用興趣愛好。

-布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于興趣愛好的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.**拓展資源：**

-**興趣愛好的歷史與文化**：收集不同國家和地區對特定興趣愛好的歷史演變和文化影響的資料，如中國書法的歷史、西方音樂的發展等。

-**興趣愛好的心理學研究**：介紹心理學家對興趣愛好如何影響個人心理健康和幸福感的最新研究成果。

-**興趣愛好的社會影響力**：探討興趣愛好如何促進社會交往、增強社區凝聚力以及推動社會發展的案例。

2.**拓展建議：**

-**閱讀推薦**：

-對于對書法感興趣的學生，推薦閱讀《中國書法史》等書籍，了解書法的歷史和文化背景。

-對于音樂愛好者，可以閱讀《音樂的故事》等書籍，探索音樂在不同文化中的地位和影響。

-**實踐活動**：

-組織學生參觀博物館或藝術展覽，實地感受不同興趣愛好的魅力。

-鼓勵學生參與社區服務，如幫助圖書館整理書籍，以此為契機培養閱讀興趣。

-**網絡資源利用**：

-引導學生訪問正規的教育網站，如國家圖書館的在線資源，獲取更多關于興趣愛好的信息。

-利用教育平臺，如“學堂在線”，觀看相關的興趣愛好的在線課程，拓寬知識面。

-**跨學科學習**：

-結合數學和科學，讓學生通過設計實驗來探究不同興趣愛好背后的科學原理。

-利用歷史和地理知識，分析不同興趣愛好在不同地區的發展軌跡和文化內涵。

-**個人項目**：

-鼓勵學生選擇一個自己感興趣的愛好，制定一個學習計劃，并記錄學習過程中的心得體會。

-組織學生進行興趣愛好相關的課題研究，如制作一個關于某位藝術家的專題報告。板書設計①本文重點知識點：

-興趣愛好的定義和重要性

-常見的興趣愛好類型及其特點

-興趣愛好對個人成長和社會發展的積極影響

②重點詞匯：

-Hobby

-Interest

-Passion

-Develop

-Enrich

-Cultivate

-Enhance

-Community

③重點句型：

-"Hobbiescanenrichourlivesandhelpusdevelopourpersonalities."

-"Developingahobbycanleadtopersonalgrowthandsocialskills."

-"Itisimportanttofindahobbythatyouaretrulypassionateabout."

-"Hobbiescanalsocontributetothedevelopmentofacommunity."

④板書結構：

-標題：Unit2Hobbies(2)-興趣愛好

-引言：HobbiesandTheirImportance

-①興趣愛好的定義和重要性

-Hobbiesareactivitiesthatindividualsenjoydoingintheirfreetime.

-Theimportanceofhobbiesincludespersonalgrowth,relaxation,andsocialconnections.

-②常見的興趣愛好類型及其特點

-類型：音樂、繪畫、運動、閱讀等

-特點：個人喜好、技能發展、心理健康、社交互動

-③興趣愛好對個人成長和社會發展的積極影響

-個人成長：提高技能、增強自信、培養耐心

-社會發展：促進社區凝聚力、推動文化多樣性、增進社會互動

-小結：選擇并培養一個適合自己的興趣愛好，享受生活，共同成長。課后作業1.**寫作練習**：

-主題：MyFavoriteHobby

-要求：寫一篇短文，描述你最喜歡的興趣愛好，包括你為什么喜歡它，它是如何影響你的生活的，以及你從中學到了什么。

-答案示例：

MyFavoriteHobby

Ihavealwaysbeenpassionateaboutphotography.ItstartedwhenIwasachild,andIwouldspendhoursoutsidewithmycamera,capturingthebeautyofnature.Photographyhasbecomemywayofexpressingmyselfandexploringtheworldaroundme.Ithastaughtmepatience,attentiontodetail,andthejoyofcreation.EverytimeItakeapicture,Ifeelasenseofaccomplishmentandconnectiontothemoment.

2.**角色扮演**：

-情景：假設你是一名導游，正在向一群外國游客介紹中國的傳統藝術——京劇。

-要求：準備一段介紹，包括京劇的歷史、特點、著名演員等。

-答案示例：

Hello,everyone!Today,I'mheretointroduceyoutothetraditionalChineseartformofPekingOpera.PekingOperahasahistoryofover200yearsandisknownforitsuniquecombinationofsinging,acrobatics,andmartialarts.ThestoriesareoftenbasedonChinesehistoryandmythology.ThefamousPekingOperaactorsareknownfortheirexquisitemakeup,elaboratecostumes,anddramaticperformances.

3.**調查報告**：

-主題：Investigatethepopularityofaparticularhobbyinyourschool.

-要求：設計一份調查問卷，收集同學們的興趣愛好信息，并撰寫一份簡短的報告，分析結果。

-答案示例：

SurveyReport:PopularityofHobbiesinOurSchool

Afterconductingasurveyamongourclassmates,wefoundthatthemostpopularhobbiesamongstudentsaresports,music,andart.Sports,especiallybasketballandsoccer,arefavoredby40%ofthestudents.Musiccomesinsecondwith30%,withpianoandguitarbeingthemostpopularinstruments.Art,includingdrawingandpainting,isenjoyedby20%ofthestudents.

4.**小組討論**：

-主題：Discussthebenefitsofhavingahobby.

-要求：分組討論，每個小組選擇一個與興趣愛好相關的主題，如“HobbiesandMentalHealth”或“HobbiesandSocialSkills”，并準備一份小組報告。

-答案示例：

GroupReport:HobbiesandSocialSkills

Ourgroupdiscussedhowhobbiescanenhancesocialskills.Wefoundthatparticipatinginhobbies,suchasclubsorsportsteams,allowsindividualstomeetnewpeople,developteamworkabilities,andimprovecommunicationskills.Hobbiesprovideacommongroundforsocialinteractionandcanleadtolastingfriendships.

5.**創意設計**：

-主題：Designaposterpromotinganewhobbyclubatyourschool.

-要求：設計一張海報，包括俱樂部名稱、活動內容、報名方式等，并附上吸引人的標語。

-答案示例：

PosterDesign:PhotographyClub

??CapturetheMomentPhotographyClub??

Joinusforanexcitingjourneyintotheworldofphotography!Learntotakestunningpictures,developyourartisticeye,andmakenewfriends.MeetingseveryWednesdayafterschool.Signupattheschoolofficeorcontact[Teacher'sName]formoreinfo.#Photography#Art#Community教學反思與總結今天這節課，我們探討了興趣愛好的重要性，通過一系列的活動和討論，我發現了一些值得反思的地方，也想和大家分享一下我的教學總結。

1.教學反思：

-**教學方法**：我采用了情景教學法，通過展示圖片和視頻，讓學生直觀地感受到興趣愛好的魅力。這種方法很有效，學生們在觀看視頻時，臉上都露出了興奮的表情。但我注意到，有些學生可能因為不熟悉某些興趣愛好而顯得有些迷茫，這讓我意識到在今后的教學中，需要更多地考慮學生的背景和興趣。

-**教學策略**：在小組討論環