湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩縣2024-2025學年六年級上學期1月期末語文試題考試時間：120分鐘?總分：150分?年級/班級：六年級一、漢字書寫（10分）要求：正確書寫下列漢字，并注明其筆畫順序。1.演繹例：橫折鉤、豎、橫折、橫、豎、橫、豎、橫折、橫、豎鉤。2.頓挫例：豎、橫折、橫、豎、撇、橫、豎、橫、豎、橫折鉤。二、詞語辨析（10分）要求：在下列各題的括號中選擇最恰當的詞語填空。1.下列各題中，詞語使用不恰當的一項是（）A.這位老教授的演講博得了大家熱烈的（鼓掌/掌聲）B.我們應該尊重每個人的（意愿/意見）C.在比賽中，他展現出了（頑強/堅韌）的毅力D.窗外的雪越下越大，樹枝被壓得（彎曲/彎折）2.下列各題中，詞語使用不恰當的一項是（）A.這個故事講述了一個英勇的（戰士/士兵）B.母親的手中捧著（鮮花/花朵）C.這座城市被譽為（美麗/漂亮）的花園D.他在比賽中獲得了（金牌/獎牌）三、句子仿寫（15分）要求：根據下列例句，用相同的結構仿寫句子。1.例句：陽光灑在湖面上，波光粼粼。仿寫：月光灑在田野上，一片銀白。2.例句：他勇敢地面對困難，最終取得了成功。仿寫：她堅定地追求夢想，終于實現了目標。四、現代文閱讀（25分）閱讀下面的文章，回答問題。在我國南方的一個小村莊里，有一座美麗的花園。花園里種滿了各種各樣的花草樹木，一年四季，花開不敗。有一天，一位游客來到這個花園。他看到了那些盛開的花朵，不禁感嘆道：“這里的風景真是美極了！”這時，一個園丁走了過來。他笑著對游客說：“您好，歡迎來到我們的花園。這些花兒都是我們自己精心培育的。我們希望這里的美景能夠帶給您愉悅的心情。”游客聽了園丁的話，不禁感嘆道：“原來這些花兒背后還有這么多故事?。　眴栴}：1.這篇文章主要介紹了什么？2.文章中游客和園丁的對話，反映了怎樣的情感？五、文言文閱讀（25分）閱讀下面的文言文，回答問題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒螅柡稳?？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺?！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？爾言何如？”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也！”問題：1.解釋下列文言詞語。（1）攝乎大國之間（2）加之以師旅（3）比及三年（4）端章甫（5）鼓瑟希2.翻譯下列句子。（1）居則曰：“不吾知也。”（2）愿學焉。（3）莫春者，春服既成。（4）吾與點也！六、作文（40分）要求：根據以下材料，自擬題目，寫一篇記敘文。有一天，小明和小紅來到一家動物園。他們看到了各種各樣的動物，有活潑可愛的小熊貓，有威風凜凜的大熊貓，還有憨態可掬的長頸鹿。在觀賞動物的過程中，他們了解到了動物的生活習性和生存環境。這讓他們意識到，保護動物、關愛自然的重要性。本次試卷答案如下：一、漢字書寫（10分）1.演繹答案：演繹解析思路：根據漢字筆畫順序，先寫橫折鉤，再寫豎，接著寫橫折，然后寫橫，再寫豎，再寫橫，再寫豎，接著寫橫折，再寫橫，最后寫豎鉤。2.頓挫答案：頓挫解析思路：根據漢字筆畫順序，先寫豎，再寫橫折，然后寫橫，再寫豎，接著寫撇，再寫橫，再寫豎，再寫橫，再寫豎，最后寫橫折鉤。二、詞語辨析（10分）1.下列各題中，詞語使用不恰當的一項是（）答案：C解析思路：選項C中的“堅韌”與“頑強”意思相近，但在此語境中，“頑強”更符合句意。2.下列各題中，詞語使用不恰當的一項是（）答案：B解析思路：選項B中的“花朵”與“鮮花”意思相近，但在此語境中，“鮮花”更符合句意。三、句子仿寫（15分）1.例句：陽光灑在湖面上，波光粼粼。仿寫：月光灑在田野上，一片銀白。解析思路：仿寫時，保持句子結構不變，將“陽光”替換為“月光”，將“湖面”替換為“田野”，將“波光粼粼”替換為“一片銀白”。2.例句：他勇敢地面對困難，最終取得了成功。仿寫：她堅定地追求夢想，終于實現了目標。解析思路：仿寫時，保持句子結構不變，將“他”替換為“她”，將“勇敢地”替換為“堅定地”，將“面對困難”替換為“追求夢想”，將“取得了成功”替換為“實現了目標”。四、現代文閱讀（25分）1.這篇文章主要介紹了什么？答案：這篇文章主要介紹了我國南方一個美麗花園的景色和園丁與游客的對話。解析思路：通過閱讀文章，找出文章的主要內容，即花園的美麗景色和園丁與游客的對話。2.文章中游客和園丁的對話，反映了怎樣的情感？答案：游客和園丁的對話反映了游客對花園美景的贊美和園丁對花園的熱愛與自豪。解析思路：通過分析游客和園丁的對話內容，找出對話中所體現的情感，即游客對花園美景的贊美和園丁對花園的熱愛與自豪。五、文言文閱讀（25分）1.解釋下列文言詞語。（1）攝乎大國之間答案：攝：受到；乎：在；大國之間：指在兩個大國之間。（2）加之以師旅答案：加：加上；以：用；師旅：軍隊。（3）比及三年答案：比及：等到；三年：指三年時間。（4）端章甫答案：端：端正；章甫：古代的一種禮帽。（5）鼓瑟希答案：鼓：彈奏；瑟：古代的一種弦樂器；希：稀疏。解析思路：根據文言文中的上下文，解釋文言詞語的含義。2.翻譯下列句子。（1）居則曰：“不吾知也。”答案：平時說：“沒有人了