暢游知識海洋體會讀寫樂趣

優

秀

作

龍山小學六年級作文興趣小組

2011.9

刖B

為了解決同學們作文難怕作文的問題，我們編撰了這本小學六年

級優秀作文，其資料來源于我們同學平時的習作，我們把平時寫作比

較突出的作文打印出來讓同學們品讀、評選，目的是為了培養大家的

寫作興趣，提高同學們的寫作水平。（習作興趣小組）

第一單元：想象作文

續寫《稻草人》（小作文）

作者龔友春

第二天一大早，老人懷著舒暢的心情來到稻田里，她一看心里一

驚，不禁淚如泉涌，稻草人倒在地上，稻子也被小蛾一掃而光，只剩

一片光禿禿的稻桿。此情此景，老人怎不落淚呢！

轉眼到了第二年,老人做了很多稻草人,高高矮矮布滿整個稻田，

一到夏天，稻草人在一片綠油油的禾苗映照下顯得很有精神。到了夜

晚，一群蝗蟲飛來落在稻葉上產卵，稻草人們見了齊拍扇子，一場稻

草人與天敵蝗蟲的大戰開始了:大大小小的稻草人揮動著手中的扇

子，奮力地向蝗蟲撲打下去，頓時蝗蟲潰不成軍，狼狽逃竄，只用半

個時辰就抱住了稻子。

眼看到了稻子成熟的季節，老人懷著忐忑不安的心情來到田邊,

眼前的景象使老人十分驚喜：稻穗粒粒飽滿，稻草人昂首挺胸，精神

飽滿，老人感動地流下了眼淚。只見老人兩眼淚水，滿臉笑容。是啊!

看到那一片片稻穗猶如金子閃閃發光，老人以后的生活將大有奔頭,

他怎不感動得流淚？怎不流露出滿臉笑容？

老人開心的在稻草人身上佩戴她親手用樹葉制作的綠色勛章，上

面寫著：“你們是不怕犧牲保護莊稼的好戰士”字樣。從此，稻草人

更加執著，盡心呵護老人的稻子。老人連年都是大豐收，生活也一年

更比一年好，稻草人也就自然成為人們心目中的英雄。

評語：你語感很好，想象豐富，描寫有序，流暢自然。（優：

2011.9.6）

續寫《刺猬漢斯》（小作文）

作者：項敏

自從漢斯來到了第二個王國之后，國王信守了自己的諾言把女兒

嫁給了漢斯，漢斯脫去帶刺的皮以后竟變成了一個英俊瀟灑的小伙

子，他們夫妻恩愛，相敬如賓。日子過得挺幸福，不久漢斯也把自己

的父母接進了皇宮，享受天倫之樂。

天長日久，漢斯覺得這樣一直待在家了太沒有意思了，決定冒

一次險，到外面的世界闖蕩一番，于是騎著大公雞不辭而別來到了大

森林。這片森林勾起了他對童年往事的回憶，想起兩個國王的承諾，

心想：國王把自己的女兒許配給我，我應該好好報答國王。我要尋寶,

敬獻國王。他一邊走一邊吹起笛子。悠揚的笛聲在山谷中回蕩，珍禽

異獸緊隨其后也被悅耳的笛聲陶醉了，漢斯暗自高興，諾把這些珍奇

動物帶回王宮，岳父大人一定很滿意。他們走到第一個國王宮殿附近,

眼前的景象讓漢斯驚呆了：宮殿死一片沉靜、斷壁殘垣、雜草叢生，

正當漢斯納悶時，只見迎面飄飄然來了一位鶴發童顏、眉慈目善的老

人，他告訴漢斯：這位國王言而無信，答應上帝為民造福，保護森林,

暗地里卻大量砍伐樹木，破壞土壤，一遇洪澇，洪水患亂，使得當地

民眾苦不堪言，怨聲載道。上帝一聲霹靂、國王宮殿飛回湮滅，國王

也死于葬身之地......等漢斯回過神來，老人便消失在迷霧之中。

漢斯打起精神，又吹起響笛帶領動物們向回家的路上走去，只見

不遠處王宮的大門外，國王、公主、父母們翹首以盼，等待著漢斯的

凱旋而歸…

簡評：

描寫有序，過渡自然，想象豐富。揭示出“多行不義必自斃,

好心必有好報”的道理。讀起來也耐人尋味,繼續努力哦?。▋?

2011-9-17）

假如我有一只尼爾斯的鵝

作者江陽龍（大作文）

看完了《尼爾斯騎鵝歷險記》這篇童話,我便開始了奇妙的幻想......

清晨，當一縷陽光照射大地的時候，我才睜開朦朧的睡眼，伸了

個懶腰。窗外的小鳥唧唧喳喳叫個不停，風兒輕輕地吹在我的身上，

我趕忙洗漱完畢哼著美妙的小曲出了門。

突然,我看到一大群人在圍觀著什么便懷著好奇心奏上前去。咦？

這不是尼爾斯的鵝一一馬丁嗎？“馬丁，你怎么在這兒？走，我送你

回去。”說著，就趕緊帶著他離開了人群。

馬丁說：“你幫我解了圍，我真是太感謝你了。為了表達對你的感

謝，我可以滿足你一個愿望，你想去哪兒我可以帶你去?！?/p>

“真的嗎？”我簡直不敢相信自己的耳朵。

“對呀！”

“那......我想去四川省汶川縣，在那里發生了8.0級特大地震，我

要去抗震救災。”

“現在去那很危險，那里余震不斷隨時都有生命危險，難道你不

怕嗎？”

我胸一挺，頭一昂：“解放軍叔叔都不怕，我也不怕。雖然我做不

了什么大事，但我到那里以后，可以給那些受傷的小朋友唱歌，跳舞,

給他們讀書、講笑話講幽默故事……不讓他們感到寂寞、傷心。告訴

他們要學會堅強學會勇敢地面對困難......”馬丁還在猶豫著，但最終

還是被我堅定的信念打動了。

當我們來到汶川一下子就被眼前的景象驚呆了：只見醫護人員正

在搶救傷員，解放軍叔叔在緊張地搜救著被壓的人們，防疫人員馬不

停蹄地噴灑消毒液，那些輕傷員也在幫助比自己受傷更重的傷員......

我的眼淚不知不覺地流了下來。我擦干眼淚來到一個兒童安置點，看

著受傷的小朋友，我又一陣心酸。我立即埋藏著內心的傷痛，毅然的

給他們講故事，猜謎語，講我們學習的內容，看到他們終于有了笑臉,

那一刻、我又是多么的幸福啊！

真的感謝馬丁讓我實現了幫助災區人民的愿望，我相信只要大家

共同努力，災區的天空一定會更加明朗。

簡評：

你想象很獨特，語言也很精彩，抒發了自己的真情實感，很有感

染力。（優:2011-9-17）

假如我有一只尼爾斯的鵝

作者方倩文（大作文）

星期天，我正在家里看動畫片《喜羊羊與灰太狼》。忽然，一道閃

光一掠而過，一只鵝出現在我的面前對我說：“你好，我是尼爾斯鵝,

我可以帶你到你想去的地方去?！薄罢娴膯?？”我驚訝的說。因為我非

常喜歡喜羊羊，所以我就說：“去你們喜羊羊村!”我剛說完他就把我

帶出了窗外。

一眨眼的功夫，我們來到喜羊羊村，只見到處都是喜羊羊。我驚

喜的叫道：“喜羊羊！喜羊羊!”他們看到我也很興奮，個個都很熱情。

一會兒村長也來了，邀請我們到他家去吃飯，我們也欣然的接受了。

我們一邊觀賞風景，一邊說說笑笑，但是總覺得四周少了些什么，只

見四周灰蒙蒙的，很少有綠色植物。來到村長家，美羊羊給我端來一

盤有點黃的青草，“可我不是吃草的呀!”我說。這時喜羊羊明白了，

“哦，你們是人類不吃草的，可是我們沒有水果，連草都快沒有了，”

“唉!”村長嘆了口氣接著說：“這都是怪你們人類，有人天天砍樹毀

草，破壞森林，工廠還排放廢氣廢水，弄得我們沒有吃的了。更有甚

者，有少數人還時不時的捕殺我們，比灰太狼還可惡啊!”我不知道

說什么，只覺得很愧疚。

朦朧之中我怏怏的回到家里，尼爾斯的鵝也不見了，難道剛才只

是一場夢？哦，我恍然大悟，我得感謝尼爾斯的鵝，因為是他帶我去

了羊村了解了實情，讓我意思到我們人類不能再破壞環境，要與動物

和諧相處，我們的地球才能更加美麗。

簡評：

想想很豐富，并流露出你熱愛自然，有保護生態平衡的思想意思,

值得贊賞。（優:2011-9-17）

第二單元：場面描寫應用文（書信）等內容、體裁不限的習作

一次有意義的勞動

作者：張鐵虎（小作文）

漫長而又有意義的暑假結束了，我們懷著激動而又喜悅的心情來

到了學校，想到我們即將學到更多的知識、體魄也會更加增強，不由

得產生一種自豪感！新學期我要好好學習，刻苦鍛煉，將來才能擔當

起建設祖國的重任。

不久，我們迎來了一次艱苦的考驗：那是一個風和日麗的下午，

我們正在默默的寫作業，老師隨著優美的音樂來了段小插曲，原來是

告訴我們要勞動啊一一去掉操場里的草，同學們都異口同聲的答應

了，只見個個摩拳擦掌，拿起鐮刀向學校操場沖去。

來到操場萬事俱備，只欠東風。只聽校長一聲令下，我們如狼似

虎跳下操場。此時此刻，鐮刀飛舞、銀光閃閃，同學們所向披靡，勢

如破竹，喊殺聲不絕于耳，操場上的“敵人”被播倒一片。正當我們

被勝利沖昏頭腦時，戰斗在我一旁的方向同學卻不幸負傷，我勸他休

息止血，他卻始終不肯。時間漸漸的流逝，我也筋疲力盡。同學們都

是汗流泱背，氣喘吁吁。一時間覺得“敵人”很頑固，怎么砍也不倒

下，我有點支撐不住，心恢意冷了。這時，方向同學浮現在我的眼前,

又聽到老師一聲鼓勵：“同學們不要泄氣，堅持就是勝利！”我又想起

了那些抗震救災的英雄們：他們那種不言棄、不放棄的精神又一次的

鼓舞著我，于是，我瞅準那些頑固的草，毫不猶豫地砍了下去......

轉眼間，“敵人”的尸體橫七豎八的躺在操場上，于是我們又馬不

停蹄地轉入到打掃戰場中去了，在打掃戰場時我心里得意洋洋地樂開

了花。這次勞動雖然很累，但我覺得是很愉快的，因為我明白了一個

道理：堅持就是勝利，只要堅持就沒有辦不成的事。

簡評：

采用比喻的手法，把草比喻成敵人，把同學們比喻成英勇殺敵的

戰士，使這篇文章深動感人。（優：2011-9-27）

生日招待會

作者：呂朋（小作文）

屋外、繁星閃爍，晚風徐徐;屋內、燈火通明，其樂融融；今天是

我12歲生日。

只見滿屋張燈結彩，紅燈高掛，七八個孩子喜氣洋洋，在一張圓

桌旁圍坐。桌上：玻璃杯里盛滿了褐紅色的果汁;食盤里裝著一袋袋

夾心餅干和一個個蘋果、花花綠綠的糖果;靠墻邊擺著一瓶瓶未開啟

的果汁和汽水。柔美的樂曲在房間里蕩漾著，溫馨的氣氛中不時爆發

出陣陣歡快的笑聲，充滿活力，充滿朝氣。房間里熄滅了燈，一支支

長長的蠟燭點燃了。燭光下，人影憧憧，笑臉搖曳，增添了幾分情調。

我端著玻璃杯，滿臉通紅，用顫顫的聲音說：“今天，是伙伴聚會的

佳日，也是我的生日。在此，我先以主人的身份，敬祝大家生活愉快，

學習進步，萬事如意！來，干杯!”說完，仰起脖子，“咕嘟咕嘟”地

將美酒一飲而盡。方向也端起酒杯，笑吟吟地說：“今天是呂朋12

歲大喜之日，也是我們難得相逢之時，平常我們總是小心謹慎，不敢

笑，不敢唱。今天，就讓我們放開歌喉盡情歡唱吧！”說罷也痛快一

杯，然后就輕輕唱起來:“該我唱歌我就唱，唱起歌來心情好舒暢……”

慢慢地，大家也跟著唱起來，歌聲越來越大，似乎成了海角天涯同齡

孩子歡樂的海洋。

一曲終了，又來一曲。唱著唱著，微笑漸漸在每個人臉上蕩漾開

來，人人臉上都是一片“醉酒”的嫣紅。

這里充滿笑意，這里充滿真誠，這里沒有煩惱，沒有憂愁，這里

只有快樂，只有愉悅。

簡評：

文章開頭，簡潔明快，開門見山。內容豐富多彩，充滿情調。把

小伙伴們無拘無束，盡情歡快的場面描寫得淋漓盡致，栩栩如生。結

尾也不拖泥帶水，干凈利落。（優：2011-10-1）

獻給“東方第一哨所”解放軍叔叔的一封信

作者：方向（小作文）

敬愛的解放軍叔叔：你們好！

今天上午我們學習了《太陽與士兵》這課，我深受感動。

你們在祖國最東北端,北緯48°15/42〃，東經134°40,32〃

的險要之處,是祖國大陸最早見到日出的哨所,被稱為‘東方第一哨

駐守在這里的官兵們始終以“代表祖國迎太陽”為激勵，每天迎著初

升的太陽第一個把五星紅旗升起在祖國最東方的哨所。

在那荒無人煙的地方你們用雙手建起了一個升旗場。在那雪漫曠

野，冰封江河的地方為祖國踏冰臥雪，站崗放哨。你們用雙手鑿冰取

水，做飯洗衣為的是讓祖國人民幸福安康，生活快樂！在那零下四十

攝氏度的冰天雪地之上，你們以堅強的意志守護著“東方第一哨

我們是新中國的少年兒童，生長在祖國母親的懷抱感到無比的幸

福和快樂，此時此刻，我們曾想到過那些為了我們現在坐在明亮的教

室里學習、依偎在父母溫暖的懷抱里生活而迎風冒雪日夜站崗放哨的

英雄的人民解放軍叔叔？難道你們不被解放軍叔叔的英雄行為所感

動？一想到你們，一股為祖國而學習的激情便由然而生：我決心好好

學習，努力鍛煉，將來像你們那樣具有豐富的知識，強健的體魄，擔

當起保衛祖國，建設祖國的重任。到此特獻給你們一首很不成熟的小

詩：“身在最東端，心在祖國上。不懼冰雪天，保衛最東方?！币员硇?/p>

意。

祝你們：

身體健康，心想事成！

尊敬您的學生：方向

2011-9-29

簡評:

書信格式正確，感情真摯。特別是第四段由寫解放軍踏冰臥雪，

站崗放哨，聯想到自己現實的生活，并決心好好學習，將來報效祖國

這一中心很有感染力。說明你是一個思想境界很高的同學。

（優：2011-10-1）

給小偷的一封信

作者：尹樂（大作文）

小偷先生：你好！

我曾經也當過小偷，拿過商場的東西，挨過批評教育后，悔過自

新。那是陳年往事了。

最近,我聽說過你們的事,也在電視上看見了你們用那萬能的“第

三只手”去偷竊別人錢包，你知道嗎？你偷的是別人辛辛苦苦的血汗

錢，如果你的親人、朋友知道你花錢都是偷來的，他們會怎么想呢？

以后對你不理不睬，看不起你，你的心情又是如何呢？若是讓公安抓

住，關進大牢出來后，你又有何面目“見江東父老"？再看看現在社

會，人們自己動手，豐衣足食，過著踏實的生活。四肢健全之人如此,

就連那些有殘疾的人也在想辦法打工掙錢，自謀生路。難道你們連那

些缺肢少腿之人都不如？奉勸你們早早醒悟，靠自生努力，用辛勤汗

水創造美好的生活，用勤勞的智慧去創家立業，以頑強的毅力開辟一

個屬于自己的新天地！

祝小偷們早日改邪歸正，走上正路。

以前你們的同道：尹樂

2011年9月30日

簡評：

嚴于解剖自己，知錯就改。語言誠懇，有說服力。書信格式正確,

切記:“浪子回頭金不換”,將來你一定是個有出息、有作為的好孩子。

（優：2011-10-1）

唉，沉重的100分

作者：江陽龍（大作文）

老師，我要告訴你一件事，這件事憋在我心里很久了。今天，我

一定說出來。

您還記得這個學期的第一單元測試嗎？您剛把試卷發下來，我就

迫不及待地看分數。只見得分數欄里“1”后面兩個“0”正沖我微笑,

頓時，我心花怒放。再看看班里大名鼎鼎的“數學尖子”尹樂的試卷,

喲，一對“雙胞胎”一一兩個“9”乖乖地并排站在得分欄里。哈哈,

我是第一！我是第一！我欣喜若狂，神氣十足地拿著試卷四處炫耀,

生怕地球人不知道這天大的好消息。同學們紛紛向我投來羨慕的目

光，我的心像掉進了蜜罐一樣甜。

我又得意地去看了看尹樂的試卷，想讓他沖我說兩句恭維的話。

不料我卻發現我有一道計算題的結果和尹樂不一樣，而我們倆這道題

都得了鮮紅的大對勾。到底是誰對誰錯？我得偷偷地算一算。于是,

我趕緊拿出草稿紙，慌慌張張地算了起來。真是不算不知道，一算嚇

一跳，算出來的答案和尹樂的一模一樣?？磥恚俏业拇鸢稿e了，可

我的卷子上的對勾是那樣的顯眼，那樣的吸引人。怎么辦？不告訴老

師？可我心里總有點別扭，那這總歸是不光彩的“100”分呀！告訴

老師，那么我這漂亮的“100”分就變成“97”分了，我的“第一”

美夢又泡湯了！要知道，這樣的機會可不是想有就有的?？纯歹r紅的

“100”分，我的眼前又浮現媽媽的夸贊、姐姐的獎金......算了，還是

別坦白了，反正又沒有人知道。于是我趁人不注意，悄悄地在試卷上

寫下了正確答案，并趕緊將試卷塞進書包里。那天，我果然得到了全

家人的夸贊和姐姐的獎金，不知怎的，我卻始終快樂不起來。

在以后的幾天里，老師，您教導我們的話總是縈繞在我的耳邊:

“同學們，考分高高低低，是學生總會遇到的事情。你們應該努力爭

取高分，但絕不能弄虛作假，不能因為那點小事而失去誠信……

這該死的“100”分，就像一塊石頭一直壓在我的心里，不管走

到哪，它都在嘲笑我。今天，我終于鼓起勇氣說出了這件事，心里的

石頭也總算落了地。

我發誓：從今以后，我一定踏踏實實做事，老老實實做人，絕不

弄虛作假。

簡評：

你用真誠之心寫出自己印象深刻的一件事，既寫出事情發展的過

程,又敘述了心理變化歷程,心理活動的描寫是這篇文章成功的關鍵,

你發揮得很出色。寫文章就是要用真情打動讀者。（優：2011-10-5）

第三單元回憶童年生活，體會人間真愛

我的童年

作者：江陽龍（小作文）

我的童年豐富而多彩，當然發生在我身上的每一件事也都十分有

趣。

記得上幼兒園時，一天，我突然感到一顆門牙在微微搖動，我好

奇地把舌頭伸到牙齒邊，輕輕地舔了一下，只覺得牙根又癢又疼，牙

齒還搖動了幾下。這是怎么回事？我有些害怕，又有些好奇，像哥倫

布發現新大陸第一次遇到，回到家，我挨著媽媽說：“我有一顆會跳

舞的牙呢！你瞧!”說著，我還在媽媽面前表演了一番，生怕她不信。

“傻孩子，你要換牙了！”“換什么？是蛋糕還是餅干??？"我一臉糊

涂。媽媽微笑著撫摸我的頭說：“過些日子你就會明白的?！?/p>

以后的一些日子里，我天天觀察著，真是功夫不負有心人，終于

叫我發現了：牙齒漸漸晃動得厲害了，又過了幾天，牙齒一大半離開

了牙床，僅有一點點地方還粘連著，他仿佛在掙扎著，心想這顆牙快

掉下來了，可是又過了好幾天，這顆牙仍不肯離開“媽媽”，我有些

耐不住性子了，于是想方設法把它拔下來，但想到這樣做會很痛，便

沒有下手。

一天中午吃飯時，不知怎么的，牙齒一陣痛，我忍不住舔舔牙齒,

突然發現那里的牙變成了一個洞一一牙齒掉了!那么多天的等待，它

終于掉了！

這顆牙我會好好保留，等別的牙牙們來找它，并記著這一次有趣

的經歷。

簡評：

寫出了童年的一次有趣的經歷，描寫自然流暢，敘述條理分明，

感受真切入微。你很有運用語言文字創作的能力，努力吧！爭當未來

的作家。（優：2011-10-10）

母愛似海

作者：龔生澳（小作文）

有人說，母愛是三月的陽光，溫暖灑滿兒子的心房。有人說，母

愛是那深深的海洋，需要母親多少深情的淚水和辛勤的汗水，才能匯

成這一片汪洋??！

記得是上一年級放暑假的時候，媽媽去廣州了，不知道我怎么患

上了皮膚病，開始只是胳膊肘上起了一粒癢癢的小紅疙瘩，抓破之后

就化膿，膿水沾到哪就會感染到那，等媽媽回來的時候，我的脖子、

臉上、胸前、背后，上下四肢甚至是指間縫隙全是怕人的膿點了。

媽媽回來看到我的樣子，他詢問的聲音是那么的急切。一放下行

李就四處打聽，一聽說西街門市場可以買到一種新鮮的草藥，治療這

種皮膚病有特效，就火急火燎地去抓藥。從那一刻起，媽媽就和我的

病魔展開了一場持久戰。

每天早上，喚醒我的不是“嘩嘩”的水聲，就是鍋碗瓢盆的奏鳴

曲。我起床的時候，媽媽一定在廚房里忙碌著：帶著泥的草藥她細心

地洗凈了，熬好的藥水盛在大大小小的盆里、鍋里，有的是純純的頭

道藥水，有的是按一定比例攙上涼開水的二道藥水。南方的夏天特別

熱，媽媽的臉上、背上流淌著多少涓涓的細流啊，那都是愛的語言！

傍晚，媽媽從語言培訓匆匆趕回來，又圍著我團團轉開了，她先

得用棉簽蘸了頭道藥水仔細地擦遍我全身的每一處膿點,再用二道藥

水給我全身沐浴一遍，把全身擦干之后，她還得給我身上每一處膿點

擦上特別配制的藥膏和藥粉。這一整套嚴格的程序，她不敢有半點馬

虎，一忙就是一兩個鐘頭。媽媽的臉上、背上流淌著多少涓涓的細流

啊，那都是愛的語言！

晚上，我舒舒服服地躺在涼席上乘涼，媽媽卻還要的把我換下來

的衣服洗干凈了，再一件一件用滾燙滾燙的開水燙上好幾遍。騰騰的

熱氣中，媽媽的臉上、背上流淌著多少涓涓的細流啊，那都是愛的語

言！

涓涓的溪流啊，送走了炎炎烈日，送走了陣陣蟬鳴。新的學期開

始了，我終于痊愈了。不知什么時候，在我心里這細流悄然匯成了小

河，匯成了大江，又匯成了深深的海洋。親愛的朋友，直到今天，我

還是不知道這片海洋有多么深沉，又有多么廣闊！

簡評：

用飽滿的激情回憶媽媽在自己身患皮膚病的情況下媽媽如何悉

心照顧自己的過程，體會細膩，感情真摯，很有感染力。強烈情感的

句子反復運用，起到了很好的表達效果。（優：2011-10-14）

一次未接電話

作者：江陽龍（小作文）

愉快的暑假終于來了，我一個人在家終于可以想干什么就干什么

了。

可沒過幾天我便怎么也興奮不起來了。爸爸媽媽每天都要打幾個

電話來關照，一會兒問我吃飯沒有，一會兒又是作業做沒有，一會兒

又是冷飯少吃點，現在我是領教到什么是“婆婆媽媽”了。

這煩人的電話在生活中也會給我找麻煩：有時正在寫作業的時

候，電話鈴聲響起，打斷了我的思路，又有時我正在看一些精彩的節

目，電話鈴又一響害得我漏看了一些精彩片段，因此，我非常討厭這

些電話鈴聲，雖然我也知道父母不放心我一個人在家，可這樣的關照

未免太小看我了吧！

有一天中午我正在家做作業，突然被一道數學應用題卡住，我想

了好久，好不容易有一點頭緒剛要拿起筆寫下來，“嘀鈴鈴”“啊!”

嚇我一大跳?！安焕砟悖焕砟?，就是不理你！”我沖著電話瘋狂地喊

叫著。之后，又埋頭寫作業來，電話鈴又響了十幾下，沒聲了。作業

也做完了，我吃了一些東西，就在床上睡午覺，朦朧之中我仿佛又聽

見電話鈴聲，做夢、肯定是做夢，我翻了一個身有繼續睡了。不知過

了多長時間我被一聲聲敲門聲驚醒：開門一看竟然是爸爸，只見他臉

色蒼白，汗流決背，氣喘吁吁的樣子，可當他看見我時深深吁了一口

氣,緊張的神情一下子放松下來,他輕輕地說聲:“爸爸吵醒你了嗎？”

說完，關上門又匆匆地走了。

望著爸爸遠去的身影，我一下子明白了，爸爸從那么遙遠的地方

趕回來都是因為我沒有接那個電話，我一下子體會出了父愛如山、母

愛似海的深情。

簡評：

從不同的角度表現出父愛，擬題新穎，有吸引力。內容具體生動，

感受深刻，能給讀者留下深刻的印象。（優：2011-10-14）

介紹我自己

作者：王寧（大作文）

2000年4月7日，我出生在這個世界上，因為我爸姓王，我又

長得很英俊，又是龍年生的，所以叫王俊龍。后又改名叫王寧。

五歲?天真爛漫

“你慢點跑，別跑那么快，小心摔倒！”媽媽在后面一邊追我，

一邊叮囑。我可管不了那么多了，張開雙臂，揮舞著小手，不停地奔

跑，還叫著：“下雪了！媽，是雪哎!”接著便是一陣哈哈大笑，那一

刻我仿佛像雪精靈在天空中飛舞。忽然“撲通”一聲我摔倒在地，和

大地來了個親密接觸，媽媽馬上跑過來看我有沒有受傷。我從雪堆里

拔出小腦袋，晃了晃，吧唧吧唧嘴，然后說：“媽，原來雪是涼的，

我還以為塔式甜的呢？"媽媽看著我是哭笑不得。我再次奔跑起來,

轉著圈和雪擁抱，雪地上留下我一串串快樂的腳印......五歲的我，天

真爛漫。

十歲?膽怯勇敢！

“媽，我不想參加乒乓球比賽，我害怕！”我怯生生地祈求?！辈?/p>

行！連這點勇氣都沒有，以后怎么做大事不就是個乒乓球比賽嗎！”

我慘遭回絕?！翱墒禽斄嗽趺崔k？"媽媽給我講了許多名人不怕挫折

和失敗，最后終于取得成功的故事來鼓勵我。媽媽的精彩講述頓時給

力我無窮的力量，我毅然參加了這次比賽并贏得了比賽的勝利。

十二歲?充滿夢想

馬上要期末考試了，同學們都忙得不可開交，而我卻偷偷開了小

差一籌劃自己的未來。我夢想著將來成為一名出色的律師，在法庭上

與別人唇槍舌劍，拼個你死我活，最終打敗對方，凱旋而歸?？墒俏?/p>

現在應該怎么努力呢？這個職業適合我嗎?我又產生了許多疑問。

小結

我不了解自己，不知自己為何既天真又現實，既膽怯又有勇氣，

既充滿夢想又迷茫而無所適從……不過，這就是我雖然還是不太了解

自己，但我知道我是一個帶著夢想迎接未來的男孩。

簡評：

你能以自己的親身體驗寫出自己在成長過程中的幾個階段，五歲

充滿情趣，表現童年的快樂；十歲母親的鼓勵，培養出做人的根本;

十二歲對未來生活的憧憬，顯示出你對人生道路的探索；最后總結你

成長的過程，使文章顯得很完整。（優：2011-10-23）

愛耍帥的我

作者：張鐵虎（大作文）

我就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的張鐵虎，在我那帥氣

的臉頰上嵌著一雙明亮的眼睛。

我是一個又笨又愛耍帥的男生，說我笨吧，你們還別不相信，接

下來就說我笨。那耍帥就更不用說了。

一天下午，我洋洋得意的向學校走去，突然路對面有兩個女生看

著我，我想在他們面前耍一下帥，于是我擺弄著頭發，沒想到我竟一

頭撞向了電線桿，裝的我兩眼直冒金星，倒在地上。這時我靈機一動

立刻擺了個睡美人的姿勢，這才沒讓別人嘲笑。

到了班里后，同學們為了捉弄我特地寫了一首是讓我讀，為了展

現我的歌喉，便大聲讀了出來：“臥室春綠，我沒聞花，我只回中低,

要問餓死誰，餓死大春綠?！碑斘曳催^神來才知道，原來這首詩的真

正意思是：“我是蠢驢，我沒文化，我只會種地，要問我是誰，我是

大蠢驢”。

哎呀！你說我蠢不蠢？

簡評：

文章雖然寫的不長，但很有情趣，能夠把兒童時期那種天真直率

的性格表現出來。在逗趣中領悟中國文化的博大精深，也很有意義。

（優：2011-10-23）

第四單元通過具體事例表現人物精神品質以及正確使用祖國語言

文字的調查報告和在調查中的小插曲

要留清白在人間

作者：江陽龍（小作文）

于謙六十歲壽辰那天，門口送禮的人絡繹不絕，于謙叮囑管家一

概不收壽禮。

皇上因為于謙精忠報國，戰功顯著，便差人送了一只用玉做的招

福貓，誰知管家根據于謙的叮囑把送禮的太監拒之門外。太監有點不

高興就寫了“勞苦功高德望重，日夜辛勞勁不松。今日皇上把禮送,

拒禮門外情不通?！彼木湓捵尮芗医o于謙。于謙見了之后又在詩句后

面添了四句：“為國辦事心應忠，做官最怕常貪功。辛勞本是份內事,

拒禮為開廉潔風?！碧O見于謙這樣堅決，無話可說，便回去向皇上

復命了。

不一會于謙的同鄉好友一起在京城為官的鄭通也來送禮了，于謙

又寫了四句話：“你我為官詣剛正，兩袖清風為黎民。壽日清茶促膝

敘，勝于厚禮染俗生?！编嵧ㄒ娏耸志磁?，便叫管家帶回禮物，自

己進門與于謙敘談友情。

于謙正和鄭通談得十分投機，管家進來通報說，有一個叫“黎民”

的送來了一盆萬年青，還托管家帶來了一首詩：“萬年青草情誼深，

常駐山間心相映。百姓常盼草長青，永為黎民帶福音。”于謙見后，

親自出門迎接，鄭重的接過萬年青高聲吟詠了一首詩：“一盆萬年情

誼深，肝膽相照萬年情。于某留做萬年鏡，為官當學萬年青?！?/p>

簡評：

這是一篇描寫明代名臣廉潔奉公的故事，全篇充滿趣味性，既反

映了于謙的廉潔思想，又包含中國文化的豐富底蘊。讀后讓我們進一

步感受到中華文化的博大精深。（優2011-11-2）

寧死不屈

作者：龔申澳（小作文）

一天早晨，天剛蒙蒙亮，幾個兇神惡煞的日本兵端著明晃晃的刺

刀，押著一位兒童團員向松花江邊走來。

那個兒童團員是個小姑娘，只有十三歲。她犯了什么“罪”呢？

他的“罪名”就是組織村里的孩子學習我們祖國的語言文字。在日本

帝國主義侵入中國東北三省以后，為了使東北三省的人民忘記自己是

中國人，永遠當他們的奴隸，不準東北的少年兒童學習中國語文。

今天，敵人在松花江邊對這個小姑娘進行“審訊”。為了擴大影

響，日本兵還用皮鞭趕來了村里許多孩子。

敵人問：“你為什么要偷著組織大家學習中文？”

“因為我是中國人!”小姑娘回答。

敵人惱羞成怒，大聲吼道：“難道你不知道違抗命令是要槍斃的

嗎？”

“你們槍斃不了我愛國的心!”小姑娘大聲回答。

敵人沒有辦法了，換了一副假惺惺的面孔，對小姑娘說：“你年

紀這么小，怎么不愛惜自己的生命呢？只要你當著大家的面，答應以

后不再組織他們學習你們的語文，我們就送你到最好的學校上學?！?/p>

敵人稍停了一下，接著又惡狠狠地說：“如果你執迷不悟，那一

一眼前的滾滾波濤就是你的墳墓了！”

小姑娘聽后，微微一笑。他毫不猶豫地跳向江心……

她就是我心目中的英雄一一英子。

簡評：

能通過具體事例描寫一位英雄人物，通過人物的動作、語言表現

小姑娘熱愛祖國，視死如歸的英雄氣概。（優：2011年11月11日）

正確使用祖國語言文字的調查

作者：張芳芳（大作文）

在我們的祖國有許多民族的語言和漢人使用的漢字，特別是我們

漢民族使用的漢字豐富而又獨特,這是任何民族和任何國家的語言都

無法比擬的，我們可以用優美的成語來贊美人們心目的英雄;也可以

用貶義詞來丑化人們心目中的惡人。

然而，這么優秀的祖國文字卻往往被一些人錯用、濫用、誤用，

我們為祖國的漢字以后的發展深感擔憂，這些人為了個人私利，根本

不考慮中國人民的感情：我們走進一家叫“艾利夢”的服裝店，發現

店主濫用成語將“百依百順”寫成了“百衣百順”我們組為了維護祖

國文字的尊嚴就去勸說老板改正“衣”字，誰知被老板趕了出來，走

在街上，我們發現大街小巷到處都有誤用、錯用、濫用成語的店鋪，

廣告牌之類。

此時，我們默默無語，面面相覷。似乎都有一個共同的心愿：那

就是希望黨和政府應引起高度重視，擴大宣傳力度，讓全社會進行一

次糾正祖國語言文字的攻堅戰，徹底掃去這種錯誤現象。

調查中的小插曲

雖然這次調查沒有太大的收獲，但是我們在調查的路上被一些普

通的荷花吸引了，雖沒有家養的荷花漂亮，一看到這些荷花，在調查

中的不愉快便煙消云散了。

你看，那粉紅的荷花似開又未開、似合又未合，綠葉更把他裝扮

成了一個羞答答的小姑娘

相比起來，白色的荷花高潔、亮雅讓人想起天山雪蓮，時而讓人

想到那身著白色衣服的仙女，時而讓人想起那白云一團的天空。

雖然荷葉是荷花們的配角，但也毫不遜色，荷葉像一個快要被波

浪打到的小船但荷葉扶著荷花纖細的腰，帶領著荷花們到處旅游，面

對這樣的情景，怎能不讓人想到“接天蓮葉無窮盡，映日荷花別樣紅”

的詩句？

這次調查沒能讓更多人改正錯字，但在漫長的路程中我們看到了

這樣的美景已經是極大的歡樂了。

簡評：

本篇文章語言簡潔，敘事自然，層次清楚，小插曲的景物描寫更

給人耳目一新的感覺。（優：2011年11月25日）

第五單元通過想象或具體事例的描寫，揭示出科學道理及做人的哲

理。用第一人稱的表現手法，半命題的形式寫一件物品的自述（如：

《—的自述》）。

神秘的小龍山

作者：王寧（小作文）

據說在很久很久以前，有一條巨大的金龍它是人類的守護神帶著

魚類在海上過著平靜的生活。不知為什么，人們都不吃水庫里的魚，

也不往水庫里倒垃圾。說吃了水庫里的魚會遭到報應的，所以大家都

不敢在水庫捕魚。

一天，一名快要餓死的漁夫在水庫里抓魚吃了，說是沒有一點反

應，并且治好了我的病。消息一傳開，人們紛紛前來捕魚。日復一日，

年復一年，水庫里的魚漸漸少了許多，金龍生氣了，魚兒們都勸他不

要生氣會傷了龍體的，金龍說道：“此仇不報非龍王，虧我對你們這

么好！”

人們仍在水庫捕魚，直到把魚捕完，這可把金龍氣死了。龍王死

后產下了很多魚卵，一剎那間晴天里一個霹靂，發生了大災難：洪水、

沙塵暴、地震...

后來，人們非常后悔，為了紀念金龍，就把金龍埋在一個地方,

年年清明節人們都來祭掃，堆成的土成了一座山，稱之為“小龍山”。

從此人們知道在遠古時代就有了洪水、沙塵暴和地震了。

簡評：

你能通過大膽的想象虛構一個精彩的小故事描繪出小龍山的歷

史由來，更讓人們了解到一些科學小常識，能夠吸引讀者。（優：2011

年11月25日）

一位與眾不同的老師

作者：張鵬鵬（小作文）

姜老師，是我們的語文老師。第一次他給我們上課時就問我們:

“同學們，咱們學習、考試這些都像什么"。我們面面面相覷，一齊

說“不知道!”“那不像打仗一樣嗎？在學習中遇到困難不正像遇到敵

人的堡壘一樣嗎？要一個一個地攻克，才能打贏，才能克服學習上的

困難?！苯蠋熰嵵氐卣f。我想：這位老師果然很厲害，把學習比喻

得這么形象。

就這樣幾個星期慢慢過去了，我們對老師的性格漸漸也就熟悉

了。我們的第一單元學完了，一考試，成績都不高，姜老師說：“失

敗是成功之母，大家好好找找原因，爭取下次考好!”

一天，他讓我們讀書，同學們讀得都像唱歌一樣，老師說：“讀

書要入情入理，進入書中所描寫的氛圍之中，你才能情不自禁地讀得

抑揚頓挫、繪聲繪色?！甭牶笪覀兌己苁軉l，現在大家的閱讀能力

都有很大的提高，我們還準備開展閱讀比賽呢！

更有趣的是有一次我們只顧讀書，卻忘了做筆記。老師發現后就

語重心長地說：“同學們，你們這樣讀書可不行，要邊讀邊做筆記。

把自己的感受記下來，會更加深對課文的理解的。"我們按老師說地

做了，果然受益匪淺。

更讓我們感動的是有一次勞動，老師為我們鼓勁加油，他見我們

很辛苦，就親自拎起他那生銹的鐮刀與我們同甘共苦，并肩作戰?？?/p>

著他那豆大的汗水一滴一滴地滾落下來，我們怎能不為之感動呢？

不管是批評還是表揚我們，我們都不會埋怨或者是驕傲。在我們

心目中，姜老師永遠都是我們的好老師！他交給我們的學習方法:“不

動筆墨莫讀書”使我們永遠銘記在心！

簡評：

本文選材真實，語言簡練，情感真實。老師看后也很震驚：自己

平時的點點滴滴能給同學們帶來這么大的影響,對老師也是一個很大

的鞭策。更說明你是一個善于觀察，很會體會生活的好學生。老師為

你喝彩加油！(優2011.11.30)

臺燈的自述

作者：張東明(大作文)

自我介紹一下，我是一盞臺燈,小主人的寫字臺是我常呆的地方。

這張不大不小的寫字臺，左邊擺放著課外讀物和工具書，右邊是一個

雕著花紋的黃色瓷筆筒，我在正中色彩鮮艷，樣式別致，最引人注目。

我是小主人剛上一年級時他媽媽送給他的禮物。

當小主人能拉開金色串鍵的開關，柔和的燈光就灑滿寫字臺。我

淺藍色的頭發--紗制燈罩像把傘，遮住了整個燈泡。我的身體一-

燈柱，是由七塊晶瑩剔透的棕色玻璃磚連在一起做成的，每塊玻璃轉

呈梯形。我保持著優雅的姿勢站立在紅色的有機玻璃底座上。小主人

最喜歡底座上的裝飾物--兩只比傳說還漂亮的小孔雀。他們也是玻

璃的，身上披著湖藍色的羽毛，上面點綴著橢圓形金色的斑紋。在燈

光下，羽毛一閃一閃的，好像在抖動。有一只孔雀已經展開了五彩斑

斕的大尾巴，另一只頭頂金黃的翎子，想帶著一頂皇冠。人們傳說孔

雀石幸福、吉祥的象征，因此，小主人更加喜歡我。

我不僅外形精致美麗惹人喜愛，而且對小主人學習的幫助也很

大。他在柔和的燈光下看書、寫字總是感到那么舒服。他把書上的每

句話都牢牢的記在心上，把每個字都寫得工工整整。每次遇到困難，

在我的祝福下，小主人都能信心十足地去迎戰。

我還有很多的同伴。你看附近樓房高高低低的窗口，都透出同伴

的光亮。人們在燈光下忙碌著：當老師的，也許在備課；當工程師的，

也許在繪圖；那些自學的叔叔阿姨們，也許正在刻苦攻讀……。總之,

人們在拼搏,而這時我們臺燈家族的成員們都在快樂無私地奉獻著我

們的光亮。

簡評：

小作者以自己流利的語言，形象的比喻，將臺燈的樣子、人們喜

愛的程度以及它的作用都詳細的敘述出來，讀起來朗朗上口，耐人尋

味。(優:2011.12.1)

五單元讀后感、仿寫劇本或者寫一篇作文，講講你和書之間的故事。

巴啦啦小魔仙（劇本）

作者張婷婷（小作文）

時間：2009年7月1日，一個下午。

地點：學校的大走廊上。

人物：凌美琪、凌美雪、黑魔仙嚴莉莉、秦老師、體育老師陳老

師及同學們。

布景：有很多的花壇、小屋，還有很長的樓梯。

秦老師:這是你們新來的體育老師陳老師,你們一定要好好聽話,

知道嗎！陳老師這里就交給您了。

陳老師：好的，你們趕快換好運動服在操場集合。

同學們：知道了。（同學們紛紛換好運動服，陸續來到了操場。）

陳老師:下面你們趕快繞操場跑步三圈給我看看!（很嚴肅地說。）

嚴莉莉：啊?。ㄍ瑢W們都圍過來看，并說：“莉莉，你沒事吧!”）

陳老師：你們在看什么還不快跑，嚴莉莉你怎么不跑？

嚴莉莉：老師，我受傷了?。ê軅牡卣f。）

陳老師：還好是皮外傷，等到下了課去藥房上點藥，現在接著跑!

嚴莉莉：老師我跑不動了。（有點怨恨。）

陳老師：還不快去?。ㄟ^了很久才下課。）

嚴莉莉：古娜拉黑暗之神一一古西拉一一摔跤。（魔法使老師的

腳弄傷了，住進了醫院。）

凌美琪、凌美雪：（向嚴莉莉）嚴莉莉你太可惡了，你為什么要

這樣對待陳老師呢？他那里對不住你了，你為什么總是做壞事呢？你

應該跟我們一樣做個善良的小魔仙，現在我們要替老師報仇。（音樂

響起）巴啦啦能量一一沙羅沙羅小魔仙全身變。

嚴莉莉：好呀！讓你們嘗嘗黑魔法的厲害，（很得意忘形地。）古

娜拉黑暗之神一一嗚呼啦黑魔變身。（雙方打得非常激烈。）

凌美琪、凌美雪：巴啦啦能量一一西索啦一一狂風。

嚴莉莉：?。∷隳銈冏哌\。（很生氣。）

凌美雪：耶！姐我們贏了，咱們快去看陳老師吧！

凌美琪：（向美雪）好！

――幕落

簡評：

這是一篇仿寫劇本，小作者以深化班的故事情節，完美的語言表

達形式，再現了廣大少年兒童敢于伸張正義，尊敬老師的可貴品質。

全劇本語言簡練、樸實無華，充滿了童真童趣，深受讀者喜愛。

讀《將相和》有感

作者：王寧（小作文）

前幾天我們學習了《將相和》一課，本篇課文以“完璧歸趙”、

“海池會見”、“負荊請罪”三個小故事的背后含著一個曲折而又完整

的大故事的結構形式,并且這個故事以成為中國歷史上一段光彩不滅

的佳話。今天就讓我們穿越時空，夢回戰國，來到那個七雄紛爭、英

雄輩出的時代，去感受“真君子”的風采！

這個故事發生在戰國末期。當時各國之間戰爭頻繁，秦國是最強

的國家，它不但的向東方六國進攻。趙國與秦國接壤，常常受到秦國

的侵略?！跋唷敝柑A相如，“將”指廉頗，他們是趙國的文臣武將。本

文講的就是當時發生在秦趙兩國之間和趙國內部發生的事情，其中

“完璧歸趙”、“海池會見”、“負荊請罪”三個小故事根據司馬遷的《史

記?廉頗藺相如列傳》一節改寫的。三個故事把人物的品質與精神表

現得淋漓盡致，這其中自然有語言、動作、心理描寫的功夫，但最重

要的還是要數選材得當。如“完璧歸趙”刻畫了藺相如機智過人的品

質；“海池之會”更顯示出他不畏強暴、機智勇敢的精神；“負荊請罪”

則充分體現了他寬容大度和顧全大局的可貴品格。所以讀起來驚險刺

激，被他們的高尚風貌所感染。

本文除了描寫了藺相如外，也贊揚了廉頗勇于認錯、知錯就改的

精神，更贊揚了她們倆能使大體顧大局，以國家利益為重的共同的愛

國思想。說明文官、武將團結一致才能治理好國家。

簡評：

本文作者能夠通過讀感結合,體會三個小故事的內容所包含人物

的個性特征，并深受感染，從中受到教育。層次清楚，語言簡練。

我和書的故事

作者呂朋（大作文）

幼年時，書就悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部

分。打開塵封的記憶，時間開始倒流到了童年時代。

那是我才上小學3年級,不知何時，同學們每人手里都有一本書,

她們以此為榮，在同學之間相互炫耀。當時的我因虛榮心太強，心里

就盤算著：放學之后也讓媽媽給我買一本，一回到家，我便走到媽媽

面前，乞求媽媽給我買一本。沒想到媽媽竟爽快地答應了。第二天便

把一本《安徒生童話》遞在了我的手上，我像得到了一件稀世寶物一

樣，歡喜得不得了。還用一樁精致的畫紙給他做了一件衣服。每次看

書時，我都小心翼翼，生怕把書弄臟。

記得一次媽媽讓我把鹽放一點在菜里，我捧著書不肯放下，就拿

著書去給菜里放鹽，我也不知放了多少，到了吃飯時，我捧著書扒了

兩口飯又看了起來，爸爸一尺菜太咸了，媽媽來了說：“你怎么把鹽

放多了？"我只好說：“我也不知道!”又埋頭看起書來，媽媽只好退

身而去。

這就是我和書的故事。

簡評：

本篇作文小作者在認真審題之后創作的成功之作，小作者與書之

間發生的故事生動有趣，真實感人。文章條理清楚，結構完整，是一

篇值得一讀的好文章。

編后話：

本期在同學們的強烈要求下，在老師的大力支持下，通過我們共

同的努力，終于完成了這本《優秀作文》的編選工作。首先，得感謝

我們的語文老師，是他、在百忙之中擠出時間為我們修改打印，耗費

了很大的精力。其次得好好謝謝同學們，是你們善于觀察，善于積累,

精心創作，才使這本《優秀作文》最終出版成功。雖然我的作品曾幾

次與《優秀作文》擦肩而過，但我并沒有失望，更沒有氣餒。下期決

心以更多的作品展示在《優秀作文》這個平臺之上，相信我吧同學們!

張憲儀

2011.12.26

序言

新學期伊始，萬象更新。同學們更加關心優秀作文的出版，我們習作

興趣小組通過廣泛征求師生以及部分家長的意見，一致認為：上期的

優秀作文評選出版工作為六年級學生練習創作搭建了一個良好的平

臺，許多同學都在這個平臺上得到了很好地鍛煉,習作水平普遍提高。

希望本期更加努力，將刊物越辦越好。

第一單元編寫（收集）神話傳說故事、編寫科幻故事

大戰A星人（小作文）

作者江陽龍

22世紀40年代初，中、美、日、英、法、俄等國共同投資創建

的一座名為“地球一號”的太空城，已被發射到距地球18000公里的

太空里。然而太空也并不平靜，莫星座里的A星人發現了這個“地球

一號”想來占領它，以便控制人的活動?？捎窒氩坏焦ゴ虻霓k法，只

好派A星人飛到太空城去。

剛到太空城大門，宇宙警察就讓A星人拿出身份證，A星人用吸

人法吸取了一個人的電子身份證讓宇宙警察檢查，然而宇宙警察并沒

有發現疑點，讓他進去了。

A星人剛進太空城就打開包拿出法寶“控制菌”利用光感來控制

太空人的大腦，讓太空人相互殘殺而全部死光。A星人后來全部變成

了地球人，他們控制了中樞系統，和地球總部取得了聯系，說他們需

要回地球總部辦事。他們帶上包，乘坐飛碟向地球飛去。

幾秒鐘后，A星人落在太平洋海底，來到聯合政府并受到熱烈歡

迎。這是一個機靈的男孩子發現了A星人瓶子里的“控制菌”，男孩

子偷偷地拿來交給博士，經博士一鑒定，他們的身份便暴露了。可是

這個A星人早就逃到太平洋海底基地里去了。沒幾天他們便大肆進行

破壞活動，在這危急的時刻，博士生立即坐上地球戰車向A星人宣戰

了。地球戰車像一只勇猛地老虎撲向太平洋海底，A星人也毫不示弱,

全部坐上超A星戰車，個個像兇惡的獅子向地球戰車殺來。地球戰車

急忙閃開，發射了一顆虎頭彈打在A星戰車的左控制器上。A星戰車

連忙發射了好幾顆超霸彈，企圖摧毀地球戰車，戰斗激烈地進行著。

然而，正義終將戰勝邪惡，地球戰車躲過彈雨，發射了一顆飛龍彈，

一下子擊中了A星戰車的車頭，摧毀了A星戰車，消滅了A星人。

這件事震驚了宇宙。從此再也沒有外星人敢攻打地球。地球人用

自己的智慧與勇敢建設家園，保衛家園，世世代代和平地生活在這片

土地上，再也沒有發生過星球之間的大戰。

簡評

你的科幻故事寫的很有創意，想想很豐富，表達得也很具體。原

文文字太多，老師幫你壓縮了一點文字。（優2012.2.21）

天鵝湖

作者吳林?。ㄐ∽魑模?/p>

在遙遠的小山村里，住著一位美麗的女孩，她叫妮娜。

一天，他獨自一人跑到野外去玩，突然，他發現了一個美麗的湖

泊。他跑過去一看，還有一只狐貍和一個刺猬，他們還對妮娜說：“你

好啊，漂亮的姑娘!”姑娘嚇得一大跳,“不要害怕，我們不會傷害你?！?/p>

妮娜半信半疑地說：“你說的是真的嗎？”它們一起點點頭，齊聲說:

“我們真的不會傷害你!”就在這時，一個邪惡的魔法師帶著他那丑

陋的女兒來到了天鵝湖，那個丑陋的女兒東瞄瞄，西望望，最終看到

了妮娜：只見妮娜順著天鵝湖岸姍姍而行來到丑女身邊，好似仙女亭

亭玉立，真實國色天香！心中好不嫉妒。于是讓她的爸爸用魔法把妮

娜變成了一只美麗的天鵝。并且是白天成了天鵝，夜晚又成了他原來

的模樣。

有一次，一位王子來到天鵝湖旁邊觀賞風景，忽然看到一只白色

的天鵝從水邊游來，王子輕輕地抱起白天鵝，回到了宮中。夜幕降臨，

王子看見自己抱回宮中的白天鵝竟然成了一位貌若天仙的少女，大吃

一驚，急忙問明原因。你那傷心地把自己的遭遇告訴了王子。王子非

常生氣，當天就派一支軍隊來到天鵝湖，懲治了魔法師父女，拯救了

妮娜。

從此，王子娶妮娜為妻，他們過上了幸福美滿的生活。

簡評

故事情節曲折感人，層次清楚，結構完整。表現出你消除邪惡，

追求美好的良好愿望。（優2012.2.23）

時間控制器

作者張婷婷（大作文）

星期天，我從姥姥家回來。看一看小鬧鐘：18點30分了，我一

下子懵了，（忘了告訴你們《法律講堂》是17點30分播出）唉！真

沒勁。

突然，我腦子一動想起了我有個博士鄰居他最新研制出的“時間

控制器”，我飛快地往他家跑，從他家墻上小心翼翼地拿出來，博士

對我說：“你一定要按說明書上的說明去操作，否則，若要調到別的

世紀就麻煩了。"我哪有心思聽他嘮叨。又飛快地往回跑，只見它小

巧玲瓏，上面有世紀、年、月、日、時、分、秒七個按鈕，還有從0

到9十個數字按鈕，中間還有一個“確定”按鈕。

我把時間跳到了17點30分，好好的看了一下，每天把作業寫完

都可以看了，真好！

有一天，我不小心把時間調到了31世紀，我感覺自己好像在天

上飄浮，俯視地球，只見地球上有許多小朋友在盡情地玩耍，不知怎

的，一個調皮鬼用什么東西向我一指，我眼前一黑便昏昏入睡，只覺

得身上熱乎乎的。

我從幻想中醒來，心中涌起一絲遺憾，如果世間真有“時間控制

器”該有多好?。?/p>

簡評：

這是一篇科幻故事，你能通過大膽的想象,流利的語言敘述出來,

也充滿了情趣，層次清楚，結構完整。有吸引力。（優2012.2.29）

第二單元寫我國古代誠實守信、立信于民以及公正執法、廉潔

自律的人物，或者寫一件有關規則的事。

于謙進京

作者項敏（小作文）

于謙是我國明朝時期的愛國英雄。

他曾在許多地方做過官，河南、山西等地都有他的事跡，每到一

處都以廉潔自律，清正廉明贏得老百姓的尊敬和愛戴。

明朝時期每年都有一些官員進京考試,這些官員就順便帶一些銀

兩或當地的土特產去孝敬那些官職比自己大的官員，以保住自己的烏

紗帽。

今年輪到于謙進京趕考,他把要做的或者可能發生的事向手下人

交待清楚后便動身趕往京城。

他的下人看于謙什么也沒帶便說:“大人，您怎么什么也沒帶啊!”

于謙假裝不知道的說：“什么沒帶？”手下人說：“您怎么沒帶些銀兩

或特產？”

于謙說：“我帶了??！”

說完便抖了兩下袖子說：“我帶了兩袖清風?！?/p>

說完便走了。

簡評：

字體美觀，語言簡練。

一諾千金

作者方向（小作文）

西漢初年，有一位叫季布的人，他非常有信義，只要他答應的事,

無論多么困難，他都會想方設法地去完成。關于這還有一個諺語:“得

黃金百兩，不如得季布一諾?！币馑际牵旱玫近S金百兩，還不如得到

季布的一個諾言。

一年劉邦打敗了項羽做了皇帝，他知道季布是項羽的得力干將,

于是下令搜捕項羽的手下。老百姓們深明大義，寧愿冒著誅滅三族的

危險，也不愿意為了一千兩黃金而出買季布。

一天一位姓周的人得到了這個消息，就告訴了夏侯嬰，夏侯嬰十

分敬佩季布，就請劉邦饒恕他。劉邦知道季布是一個講信義的人，就

饒恕了他，還任命他為河東太守。

要知道錢丟了可以再掙，工作丟了可以再找。信義丟了就無法挽

回了……

簡評：

內容具體，點明了一個主題：要講誠信。

生活不能沒有規則

作者龔申澳（大作文）

是什么使我們的生活和諧有序？是什么使我們的世界和平美

好？是規則。雖然我們看不見它，但它卻無處不在，時刻影響著我們

的生活。那么，如果沒有了規則，我們的生活又會怎樣呢？

那天早上，我伴著晨光，蹦蹦跳跳地走在上學的路上。經過一個

十字路口時，恰好遇上紅燈，便耐心地站在馬路邊上等待。突然，從

我身后沖出一位30多歲、濃眉大眼、高鼻梁上架著一副眼鏡的中年

男子。也許是因為來上班要遲到了，因此他走得十分匆忙，看也沒看

左右，便一個箭步沖上了馬路。這時一輛大客車如離弦的箭，向那位

男子沖了過去。我的心崩得緊緊的，眼睛也不禁閉上了，生怕看到那

不幸的一幕。只聽“吱一一”的一聲，好像是急剎車聲，我小心地睜

開眼睛。?。∑孥E發生了！原來，司機在危急時刻一個急剎車，大客

車停在了距那個男子僅半米遠的地方。啊！真險！我為中年男子捏了

一把汗。他自己也被這突如其來的一切嚇懵了，眼睛也摔了個粉碎。

交警叔叔跑了過來，對那個中年男子進行了處罰。

這情景至今仍讓我心有余悸，我想：現在，有好多人像那位男子

一樣，為了趕一點時間，便不再遵守交通規則，亂闖紅燈，釀成難以

挽回的悲劇。生命比時間更重要，所以，雖然每次都有人闖紅燈，但

我仍然堅持亮綠燈時再過馬路。

遵守交通規則，人人有責。無論何時何地我們都要自覺遵守，而

不是只在口頭上這么說，卻不付諸實際行動，或者只有在交警叔叔的

監督下才被迫遵守。要是所有人都能自覺遵守交通規則，那我們的生

活就會更加美好，更加幸福。

簡評：

小作者緊扣“規則”這一話題，首先由設問引出規則的重要，然

后舉出在生活中親眼看到的一個實際事例，扣人心弦，最后真正認識

到遵守規則的重要性，很有說服力。（優2012.3.12）

第三段元回憶自己曾做過的一次次科學嘗試，如小實驗、小制

作或者小巧門等，都可以把它記下來，這都是很有意義的。

雞蛋浮上來了

作者龔申澳（小作文）

暑假里，爸爸領我去海濱游泳。游著游著，我覺得在海里游泳特

別輕松，那浮、潛水的感覺和在游泳館里大不一樣。爸爸看出了我的

疑惑，說：“你嘗嘗海水是什么味道？"我猛吸一口，被嗆了一下，

忙吵爸爸“大壞蛋！”不嘗不知道，一嘗嚇一跳！原來海水是咸的。

我奇怪了：為什么在咸水中身體特別容易上浮呢？想問爸爸，可

他已經游遠了。

回到家，我還在思考這個問題，聽說往水中加鹽，雞蛋就會上浮,

今天我想親眼看個究竟。我在一個大水杯了接滿自來水，然后把一個

雞蛋小心翼翼地放入水杯中，雞蛋晃晃悠悠地沉到水底。我又拎過來

一袋精鹽，往水中倒了一些，雞蛋微微晃了晃，又紋絲不動了，像一

個文靜的少女臥在水底似乎已經進入了夢鄉。是不是水還不夠咸呢？

我狠狠心，又將一些精鹽倒入水中。我緊盯水里的雞蛋，只見它好像

受了點驚嚇，伸伸懶腰，翻了個身，好像要起床了。啊