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文檔簡介

《習作：奇妙的想象》基于標準的教學設計（第一課時）教材來源：義務教育教科書《語文》/》第五組《奇妙的想象》教學主題：大膽想象課時：共二課時/第一課時授課對象：三年級學生目標確定的依據1.課程標準相關要求2.學情分析基于閱讀：學生喜歡閱讀，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法。3.教材分析74.教學目標1.大膽想象，寫一個想象故事。2.能欣賞同伴習作并提出修改建議。5.評價任務1.通過自讀、交流、引導展開想象，寫一個想象故事。2.通過交流、互助，欣賞同伴習作并提出修改建議。教學過程教學環節教學活動評價要點環節一激趣導入引入主題（1分鐘）活動一（1分鐘）1.教師帶來兩個繪本故事，感受想象的奇妙。2.引入主題，板書課題。環節二回顧本單元課文歸納想象方法（4分鐘）活動二（7分鐘）1.回顧本單元兩篇習作例文的寫法，引導學生掌握想象方法。2.除了上節課所學的想象方法，還有根據畫面想象、對比中想象、引用中想象等。（完成目標一）通過討論、交流，引導學生體會想象的樂趣。（評價目標一）環節三出示習作題目引發想象思維（15分鐘）活動三（10分鐘）1.在想象的世界里，什么都可能發生，一切2.指名說出看到題目后自己的想法。3.你還會想到什么有意思的題目呢？通過討論、交流，引導學生體會想象的樂趣。（評價目標一）環節四由課內引申到課外展開想象（10分鐘）活動四（10分鐘）1.引導學生梳理想象思路：由一個想法提出問題，再由問題創編出有趣的故事。2.寫出自己的想象故事題目。3.分享題目。（完成目標二）通過交流、互助，欣賞同伴習作并提出修改建議。（評價目標二）環節五總結收獲布置作業（10分鐘）活動五（1分鐘

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