《防火安全主題班會教學設計》一、教學目標1.

讓學生了解火災的危害和引起火災的常見原因。2.

幫助學生掌握預防火災的基本知識和技能。3.

教導學生在火災發生時如何正確報警、逃生和自救。4.

培養學生的防火安全意識和責任感。二、教學重難點1.

教學重點-認識火災的危害和成因。-掌握預防火災、報警、逃生和自救的方法。2.

教學難點-如何讓學生將防火知識轉化為實際行動，養成良好的防火習慣。-如何在緊急情況下，讓學生能夠冷靜、正確地應對火災。三、教學方法講授法、案例分析法、小組討論法、演示法、模擬演練法四、教學準備1.

收集有關火災的圖片、視頻、案例等資料。2.

制作多媒體課件，包括火災案例、防火知識、逃生方法等內容。3.

準備模擬火災場景的道具，如煙霧彈、警報器等。五、教學過程（一）導入（5分鐘）1.

播放一段火災現場的視頻，展示火災的兇猛和破壞力，引起學生的關注和震驚。2.

提問學生對火災的感受和認識，引導學生思考火災的危害。-“1·19”英才學校宿舍火災：1月19日晚，河南方城縣獨樹鎮硯山鋪村英才學校一宿舍發生火災，事故造成13人遇難、4人受傷。-“5·11”河北師范大學匯華學院宿舍火災：5月11日22時，河北師范大學匯華學院內一棟宿舍樓發生火災，原因是一名學生使用完筆記本電腦后，未關機也未拔下電源，電腦散熱發生故障，造成高溫，引燃床上可燃物。所幸無人員傷亡。-“5·11”廣州大學大學城校區宿舍火災：5月11日早上9點半左右，廣州大學大學城校區一間宿舍發生火災，燒焦味幾乎傳遍整個宿舍區。從視頻上看，起火宿舍濃煙滾滾，火勢不小。當日中午13時12分，廣州大學官方微博發布相關通報，該火情未有人員傷亡，火情原因正在調查中。-“5·16”四川文化藝術學院梓潼校區宿舍火災：5月16日，四川綿陽的四川文化藝術學院梓潼校區學生宿舍發生火災。現場明火兇猛，并伴有爆響，有學生使用滅火器撲救，消防及時到場處置，火勢被迅速撲滅，無人員傷亡。起火原因正在調查中。-“5·2”河南大學禮堂火災：5月2日23時許，在修繕施工期間的河南大學明倫校區大禮堂發生火災。大禮堂是河南大學的地標性建筑，也是全國重點文物保護單位。經消防部門全力撲救，火災被撲滅，無人員傷亡。后國務院安委會對該起火災事故查處實行掛牌督辦。-“4·17”無錫工藝職業技術學院宿舍火災：4月17日，江蘇省無錫工藝職業技術學院一宿舍起火，一個床位的被子被燒毀，所幸無人員傷亡。據初步調查，事故原因為一個學生的充電寶自燃引發火災所致。-“3·30”上海建橋學院宿舍火災：3月30日下午，上海建橋學院一學生宿舍發生火災，經消防撲救后明火熄滅，火災沒有造成人員傷亡，有學生表示火災起因可能與充電寶有關。目前，起火原因正在調查中。-“1·24”新余培訓機構火災：1月24日，江西省新余市一臨街店鋪發生火災，導致在同一建筑的教育培訓機構內的多名學生遇難。-河源市理工學校食堂火災：5月29日，河源市理工學校的飯堂著火，起火建筑為一棟四層鋼混結構建筑，燃燒物質為排煙管道內的油污，現場明火被及時撲滅，無人員傷亡。起火原因初步認定為，三樓油鍋起火導致排煙管道著火。（二）認識火災的危害（10分鐘）1.

通過圖片和數據，展示火災對生命、財產、環境造成的巨大損失。-如人員傷亡的統計數據、燒毀的房屋和財產的價值等。2.

請學生分享自己所知道的火災案例，談談火災對個人和社會的影響。（三）火災的成因（10分鐘）1.

講解引起火災的常見原因，如電氣故障、明火使用不當、吸煙、玩火、違規用火用電等。2.

結合案例，分析每個原因是如何導致火災發生的，讓學生更加直觀地理解。（四）預防火災的知識（15分鐘）1.

生活中的防火措施-講解家庭、學校、公共場所等不同場景的防火注意事項。-如定期檢查電線電器、離開廚房時要關閉爐灶、不隨地丟棄未熄滅的煙頭、不在樓道堆放雜物等。2.

正確使用電器和明火-介紹常見電器的正確使用方法和注意事項。-如電暖器、電吹風、電磁爐等。-強調使用明火時的安全距離和防護措施。（1）用濕毛巾捂住口鼻-火災會產生大量的濃煙和有毒氣體，這些物質對呼吸道有強烈的刺激和毒害作用。用濕毛巾捂住口鼻可以過濾掉部分煙塵和有毒氣體，減少吸入量，為逃生爭取時間。-毛巾濕潤程度要適中，太干起不到過濾作用，太濕會影響呼吸。可以將毛巾對折3到4次，以增加過濾效果。-如果身邊沒有毛巾，可以用衣物、口罩等替代，但要盡量保持濕潤。（2）低姿前行-火災中的濃煙通常會向上飄散，靠近地面的空間相對煙霧較稀薄，含氧量較高。-低姿前行時，應盡量彎腰或蹲著前進，甚至可以爬行。頭部要盡量貼近地面，這樣能更好地呼吸，并能看清前方道路，避免碰撞和摔倒。-如果在煙霧彌漫的環境中迷失方向，可以沿著墻壁摸索前行，因為墻壁可以作為一個導向。（3）不乘坐電梯-火災發生時，電梯可能會因斷電而停運，導致人員被困在電梯內。-電梯井還可能形成“煙囪效應”，使濃煙和火焰迅速蔓延，增加危險。-應選擇樓梯作為逃生通道，如果樓梯被煙火封鎖，可以向上跑至屋頂平臺或尋找其他沒有煙火的通道逃生。此外，在逃生過程中，還需要注意以下幾點：①保持冷靜，不要驚慌失措，迅速判斷火災的位置和火勢大小，選擇合適的逃生路線。②逃生時要隨手關閉身后的門，以阻止火勢和煙霧蔓延，為其他人逃生創造條件。③如果身上著火，不要奔跑，應就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。④在逃生過程中，如果通道被堵塞，不要盲目沖撞，可以選擇退回房間，用濕布封堵門縫，向窗外呼救，等待救援。⑤不要貪戀財物，生命安全是最重要的，應盡快撤離危險區域。總之，在火災發生時，正確的逃生方法和冷靜的應對態度是保障生命安全的關鍵。（五）火災報警與逃生（15分鐘）1.

如何正確報警（1）清晰說明火災發生地點-準確報出所在的區（縣）、街道、門牌號碼或村莊名稱。-如果是在不熟悉的地方，要盡可能描述周邊標志性的建筑、設施或道路。（2）描述火勢大小-告知接警員火勢的大致情況，如能看到明顯的火焰、濃煙的多少、是否有爆炸聲等。-例如“火勢較大，有濃煙冒出”或“只是有少量煙霧，還沒有明火”。（3）說明有無人員被困-提供被困人員的數量、大致位置以及他們的身體狀況。-比如“有兩名老人被困在二樓臥室”。（4）提供報警人的信息-留下自己的姓名和聯系方式，以便消防部門在需要時進一步了解情況或聯系。（5）聽從接警員指示-報警后，要保持冷靜，聽從接警員的詢問和指示。-不要在電話中慌亂或隨意掛斷電話，直到接警員告知可以結束通話。（6）在路口等待引導-掛斷電話后，應到主要路口等待消防車的到來，并引導消防車迅速到達火災現場。-模擬報警場景，讓學生進行角色扮演，練習報警。2.

逃生方法與技巧-介紹火災發生時的正確逃生方法，如用濕毛巾捂住口鼻、低姿爬行、走安全通道等。-強調不能乘坐電梯、不能貪戀財物。（六）火災自救（15分鐘）1.

被困時的自救措施-如果無法逃生，應如何尋找安全的地方躲避，如房間內關閉門窗、用濕布堵塞門縫等。-發出求救信號的方法，如揮舞鮮艷的衣物、呼喊、使用手電筒等。（1）尋找安全躲避處-如果無法逃生，迅速尋找一個相對安全的房間，如遠離火源、有窗戶可通風的房間。-進入房間后立即關閉門窗，阻止煙霧和火勢蔓延。-用濕布、毛巾等堵塞門縫，防止煙霧進入。（2）發出求救信號-揮舞鮮艷的衣物，如紅色、黃色的衣服或布條，引起救援人員的注意。-大聲呼喊，但要注意節省體力，避免長時間持續呼喊導致缺氧。-使用手電筒，有規律地閃爍燈光，向外界傳遞求救信息。（3）保持冷靜與等待-被困時要保持冷靜，不要驚慌失措，避免盲目行動。-盡量靠近窗戶或通風口，以便呼吸新鮮空氣。-注意傾聽外界的聲音，判斷救援人員是否靠近。（4）節省體力與資源-采取蹲或坐的姿勢，減少體力消耗。-合理分配身邊的飲用水和食物，等待救援。（5）傳遞位置信息-如果有手機且有信號，可向親友或救援人員發送自己的準確位置。-在窗戶或顯眼位置留下求救文字，說明被困情況。（6）避免錯誤行為-不要盲目跳樓，除非身處較低樓層且有安全的逃生條件。-不要輕易打開房門試探火勢，防止火勢突然涌入。2.

滅火的基本方法-介紹滅火的常見方法，如冷卻法、窒息法、隔離法等。-強調在確保自身安全的前提下，嘗試滅火。（1）滅火的常見方法-冷卻法：將滅火劑直接噴射到燃燒物上，使燃燒物的溫度降低到燃點以下，從而終止燃燒。例如用水澆滅火災。-窒息法：阻止空氣流入燃燒區或用不燃燒的物質沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。比如用鍋蓋蓋住著火的油鍋，用沙子覆蓋燃燒物等。-隔離法：將正在燃燒的物質和周圍未燃燒的物質隔離或移開，中斷可燃物質的供給，使燃燒因缺少可燃物而停止。比如關閉燃氣閥門、搬離易燃物品等。（2）滅火的注意事項-滅火前要判斷火勢大小和燃燒物質的性質，選擇合適的滅火方法和工具。-電氣設備著火時，應先切斷電源，不可直接用水滅火。-油類火災不能用水滅火，否則可能會使火勢蔓延。（3）自身安全的重要性-在嘗試滅火之前，要確保自身處于安全的位置，有暢通的逃生通道。-如果火勢較大或無法判斷情況，應立即撤離現場并報警，不可冒險滅火。-滅火過程中，要注意觀察火勢變化，一旦感到危險，立即停止滅火并逃生。（七）小組討論與總結（10分鐘）1.

組織學生分組討論以下問題：-在日常生活中，如何提醒家人和朋友注意防火安全？-如果遇到小火情，自己是否應該嘗試滅火？為什么？（1）在日常生活中提醒家人和朋友注意防火安全的方法-定期與家人和朋友交流防火知識，分享火災案例和危害。-在家中顯眼位置張貼防火安全提示標語，如“出門關火斷電”“禁止臥床吸煙”等。-協助家人檢查家中的電器、電線，確保其正常運行，沒有老化、破損等隱患。（2）遇到小火情時是否應該嘗試滅火的分析-如果是初起的小火，且自己具備相應的滅火知識和工具，如火滅火器、滅火毯等，周圍環境安全，沒有易燃易爆物品，并且有把握能夠控制火勢，可以嘗試滅火。因為及時撲滅小火可以避免火勢蔓延，減少損失。-但如果火勢較大，或者自己不了解火災情況，不清楚燃燒物質的性質，或者沒有合適的滅火工具，不應該嘗試滅火。因為這種情況下貿然滅火可能會使自己陷入危險，此時應盡快報警并撤離現場。-對于涉及電氣設備、油類等特殊類型的火災，即使是小火，也不建議非專業人員自行滅火，以免造成更嚴重的后果。（3）其他相關要點-無論是否嘗試滅火，都要保持冷靜，迅速做出判斷，并采取最有利于自身安全和減少損失的行動。-在嘗試滅火前，要大聲呼喊，通知周圍人員，以便在需要時獲得幫助。-滅火過程中，如果發現火勢無法控制，要立即放棄滅火，迅速逃生。2.

每組選派代表發言，分享討論結果。3.

教師對學生的發言進行總結和評價，強調防火安全的重要性和每個人的責任。（八）模擬演練（15分鐘）1.

模擬火災場景，拉響警報器，釋放煙霧彈，營造逼真的火災氛圍。2.

學生按照所學的逃生方法進行演練，教師在旁指導和監督，確保演練安全有序。3.

演練結束后，進行總結和評價，指出學生在演練中的優點和不足之處，再次強調正確的逃生方法和注意事項。（九）課后作業（5分鐘）1.

布置課后作業，讓學生回家后與家人一起制定一份家庭防火計劃，并檢查家中的火災隱患。2.

要求學生寫一篇關于防火安全的心得體會，加深對防火知識的理解和記憶。六、教學反思通過本次主題班會，學生對火災的危害有了更深刻的認識，掌握了一定的防火知識和逃生技能。但在教學過程中，也發現部分學生對一些知識的理解還不夠深入，在模擬演練中存在緊張和不規范的動作。在今后的教學中，應加強實踐操作和案例分析，提高學生的應對能力和心理素質，同時要與家長保持溝通，共同做好學生的防火安全教育工作。

《防火安全主題班會教學設計》一、教學目標1.

讓學生了解火災的危害和引起火災的常見原因。2.

幫助學生掌握預防火災的基本知識和技能。3.

教導學生在火災發生時如何正確報警、逃生和自救。4.

培養學生的防火安全意識和責任感。二、教學重難點1.

教學重點-認識火災的危害和成因。-掌握預防火災、報警、逃生和自救的方法。2.

教學難點-如何讓學生將防火知識轉化為實際行動，養成良好的防火習慣。-如何在緊急情況下，讓學生能夠冷靜、正確地應對火災。三、教學方法講授法、案例分析法、小組討論法、演示法、模擬演練法四、教學準備1.

收集有關火災的圖片、視頻、案例等資料。2.

制作多媒體課件，包括火災案例、防火知識、逃生方法等內容。3.

準備模擬火災場景的道具，如煙霧彈、警報器等。五、教學過程（一）導入（5分鐘）1.

播放一段火災現場的視頻，展示火災的兇猛和破壞力，引起學生的關注和震驚。2.

提問學生對火災的感受和認識，引導學生思考火災的危害。-“1·19”英才學校宿舍火災：1月19日晚，河南方城縣獨樹鎮硯山鋪村英才學校一宿舍發生火災，事故造成13人遇難、4人受傷。-“5·11”河北師范大學匯華學院宿舍火災：5月11日22時，河北師范大學匯華學院內一棟宿舍樓發生火災，原因是一名學生使用完筆記本電腦后，未關機也未拔下電源，電腦散熱發生故障，造成高溫，引燃床上可燃物。所幸無人員傷亡。-“5·11”廣州大學大學城校區宿舍火災：5月11日早上9點半左右，廣州大學大學城校區一間宿舍發生火災，燒焦味幾乎傳遍整個宿舍區。從視頻上看，起火宿舍濃煙滾滾，火勢不小。當日中午13時12分，廣州大學官方微博發布相關通報，該火情未有人員傷亡，火情原因正在調查中。-“5·16”四川文化藝術學院梓潼校區宿舍火災：5月16日，四川綿陽的四川文化藝術學院梓潼校區學生宿舍發生火災。現場明火兇猛，并伴有爆響，有學生使用滅火器撲救，消防及時到場處置，火勢被迅速撲滅，無人員傷亡。起火原因正在調查中。-“5·2”河南大學禮堂火災：5月2日23時許，在修繕施工期間的河南大學明倫校區大禮堂發生火災。大禮堂是河南大學的地標性建筑，也是全國重點文物保護單位。經消防部門全力撲救，火災被撲滅，無人員傷亡。后國務院安委會對該起火災事故查處實行掛牌督辦。-“4·17”無錫工藝職業技術學院宿舍火災：4月17日，江蘇省無錫工藝職業技術學院一宿舍起火，一個床位的被子被燒毀，所幸無人員傷亡。據初步調查，事故原因為一個學生的充電寶自燃引發火災所致。-“3·30”上海建橋學院宿舍火災：3月30日下午，上海建橋學院一學生宿舍發生火災，經消防撲救后明火熄滅，火災沒有造成人員傷亡，有學生表示火災起因可能與充電寶有關。目前，起火原因正在調查中。-“1·24”新余培訓機構火災：1月24日，江西省新余市一臨街店鋪發生火災，導致在同一建筑的教育培訓機構內的多名學生遇難。-河源市理工學校食堂火災：5月29日，河源市理工學校的飯堂著火，起火建筑為一棟四層鋼混結構建筑，燃燒物質為排煙管道內的油污，現場明火被及時撲滅，無人員傷亡。起火原因初步認定為，三樓油鍋起火導致排煙管道著火。（二）認識火災的危害（10分鐘）1.

通過圖片和數據，展示火災對生命、財產、環境造成的巨大損失。-如人員傷亡的統計數據、燒毀的房屋和財產的價值等。2.

請學生分享自己所知道的火災案例，談談火災對個人和社會的影響。（三）火災的成因（10分鐘）1.

講解引起火災的常見原因，如電氣故障、明火使用不當、吸煙、玩火、違規用火用電等。2.

結合案例，分析每個原因是如何導致火災發生的，讓學生更加直觀地理解。（四）預防火災的知識（15分鐘）1.

生活中的防火措施-講解家庭、學校、公共場所等不同場景的防火注意事項。-如定期檢查電線電器、離開廚房時要關閉爐灶、不隨地丟棄未熄滅的煙頭、不在樓道堆放雜物等。2.

正確使用電器和明火-介紹常見電器的正確使用方法和注意事項。-如電暖器、電吹風、電磁爐等。-強調使用明火時的安全距離和防護措施。（1）用濕毛巾捂住口鼻-火災會產生大量的濃煙和有毒氣體，這些物質對呼吸道有強烈的刺激和毒害作用。用濕毛巾捂住口鼻可以過濾掉部分煙塵和有毒氣體，減少吸入量，為逃生爭取時間。-毛巾濕潤程度要適中，太干起不到過濾作用，太濕會影響呼吸。可以將毛巾對折3到4次，以增加過濾效果。-如果身邊沒有毛巾，可以用衣物、口罩等替代，但要盡量保持濕潤。（2）低姿前行-火災中的濃煙通常會向上飄散，靠近地面的空間相對煙霧較稀薄，含氧量較高。-低姿前行時，應盡量彎腰或蹲著前進，甚至可以爬行。頭部要盡量貼近地面，這樣能更好地呼吸，并能看清前方道路，避免碰撞和摔倒。-如果在煙霧彌漫的環境中迷失方向，可以沿著墻壁摸索前行，因為墻壁可以作為一個導向。（3）不乘坐電梯-火災發生時，電梯可能會因斷電而停運，導致人員被困在電梯內。-電梯井還可能形成“煙囪效應”，使濃煙和火焰迅速蔓延，增加危險。-應選擇樓梯作為逃生通道，如果樓梯被煙火封鎖，可以向上跑至屋頂平臺或尋找其他沒有煙火的通道逃生。此外，在逃生過程中，還需要注意以下幾點：①保持冷靜，不要驚慌失措，迅速判斷火災的位置和火勢大小，選擇合適的逃生路線。②逃生時要隨手關閉身后的門，以阻止火勢和煙霧蔓延，為其他人逃生創造條件。③如果身上著火，不要奔跑，應就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。④在逃生過程中，如果通道被堵塞，不要盲目沖撞，可以選擇退回房間，用濕布封堵門縫，向窗外呼救，等待救援。⑤不要貪戀財物，生命安全是最重要的，應盡快撤離危險區域。總之，在火災發生時，正確的逃生方法和冷靜的應對態度是保障生命安全的關鍵。（五）火災報警與逃生（15分鐘）1.

如何正確報警（1）清晰說明火災發生地點-準確報出所在的區（縣）、街道、門牌號碼或村莊名稱。-如果是在不熟悉的地方，要盡可能描述周邊標志性的建筑、設施或道路。（2）描述火勢大小-告知接警員火勢的大致情況，如能看到明顯的火焰、濃煙的多少、是否有爆炸聲等。-例如“火勢較大，有濃煙冒出”或“只是有少量煙霧，還沒有明火”。（3）說明有無人員被困-提供被困人員的數量、大致位置以及他們的身體狀況。-比如“有兩名老人被困在二樓臥室”。（4）提供報警人的信息-留下自己的姓名和聯系方式，以便消防部門在需要時進一步了解情況或聯系。（5）聽從接警員指示-報警后，要保持冷靜，聽從接警員的詢問和指示。-不要在電話中慌亂或隨意掛斷電話，直到接警員告知可以結束通話。（6）在路口等待引導-掛斷電話后，應到主要路口等待消防車的到來，并引導消防車迅速到達火災現場。-模擬報警場景，讓學生進行角色扮演，練習報警。2.

逃生方法與技巧-介紹火災發生時的正確逃生方法，如用濕毛巾捂住口鼻、低姿爬行、走安全通道等。-強調不能乘坐電梯、不能貪戀財物。（六）火災自救（15分鐘）1.

被困時的自救措施-如果無法逃生，應如何尋找安全的地方躲避，如房間內關閉門窗、用濕布堵塞門縫等。-發出求救信號的方法，如揮舞鮮艷的衣物、呼喊、使用手電筒等。（1）尋找安全躲避處-如果無法逃生，迅速尋找一個相對安全的房間，如遠離火源、有窗戶可通風的房間。-進入房間后立即關閉門窗，阻止煙霧和火勢蔓延。-用濕布、毛巾等堵塞門縫，防止煙霧進入。（2）發出求救信號-揮舞鮮艷的衣物，如紅色、黃色的衣服或布條，引起救援人員的注意。-大聲呼喊，但要注意節省體力，避免長時間持續呼喊導致缺氧。-使用手電筒，有規律地閃爍燈光，向外界傳遞求救信息。（3）保持冷靜與等待-被困時要保持冷靜，不要驚慌失措，避免盲目行動。-盡量靠近窗戶或通風口，以便呼吸新鮮空氣。-注意傾聽外界的聲音，判斷救援人員是否靠近。（4）節省體力與資源-采取蹲或坐的姿勢，減少體力消耗。-合理分配身邊的飲用水和食物，等待救援。（5）傳遞位置信息-如果有手機且有信號，可向親友或救援人員發送自己的準確位置。-在窗戶或顯眼位置留下求救文字，說明被困情況。（6）避免錯誤行為-不要盲目跳樓，除非身處較低樓層且有安全的逃生條件。-不要輕易打開房門試探火勢，防止火勢突然涌入。2.

滅火的基本方法-介紹滅火的常見方法，如冷卻法、窒息法、隔離法等。-強調在確保自身安全的前提下，嘗試滅火。（1）滅火的常見方法-冷卻法：將滅火劑直接噴射到燃燒物上，使燃燒物的溫度降低到燃點以下，從而終止燃燒。例如用水澆滅火災。-窒息法：阻止空氣流入燃燒區或用不燃燒的物質沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。比如用鍋蓋蓋住著火的油鍋，用沙子覆蓋燃燒物等。-隔離法：將正在燃燒的物質和周圍未燃燒的物質隔離或移開，中斷可燃物質的供給，使燃燒因缺少可燃物而停止。比如關閉燃氣閥門、搬離易燃物品等。（2）滅火的注意事項-滅火前要判斷火勢大小和燃燒物質的性質，選擇合適的滅火方法和工具。-電氣設備著火時，應先切斷電源，不可直接用水滅火。-油類火災不能用水滅火，否則可能會使火勢蔓延。（3）自身安全的重要性-在嘗試滅火之前，要確保自身處于安全的位置，有暢通的逃生通道。-如果火勢較大或無法判斷情況，應立即撤離現場并報警，不可冒險滅火。-滅火過程中，要注意觀察火勢變化，一旦感到危險，立即停止滅火并逃生。（七）小組討論與總結（10分鐘）1.

組織學生分組討論以下問題：-在日常生活中，如何提醒家人和