0小題各個擊破題型13微型實驗設計與評價三年高考集訓01目錄CONTENTS一年模擬特訓02

三年高考集訓選項實驗操作及現象結論A還原鐵粉與水蒸氣反應生成的氣體點燃后有爆鳴聲H2O具有還原性B待測液中滴加BaCl2溶液，生成白色沉淀待測液含有SOCMg(OH)2和Al(OH)3中均分別加入NaOH溶液和鹽酸，Mg(OH)2只溶于鹽酸，Al(OH)3都能溶Mg(OH)2比Al(OH)3堿性強DK2Cr2O7溶液中滴加NaOH溶液，溶液由橙色變為黃色增大生成物的濃度，平衡向逆反應方向移動1．(2024·河北卷)下列實驗操作及現象能得出相應結論的是(

)實驗操作、現象結論A用藍色石蕊試紙檢驗某無色溶液，試紙變紅該溶液是酸溶液B用酒精燈灼燒織物產生類似燒焦羽毛的氣味該織物含蛋白質C乙醇和濃硫酸加熱，產生的氣體使溴水褪色該氣體是乙烯D氯化鎂溶液中滴入氫氧化鈉溶液，生成沉淀氫氧化鈉的堿性比氫氧化鎂強2．(2024·甘肅卷)下列實驗操作、現象和結論相對應的是(

)解析：用藍色石蕊試紙檢驗某無色溶液，試紙變紅，該溶液顯酸性，但不一定是酸溶液，也有可能是顯酸性的鹽溶液，A不對應。乙醇和濃硫酸反應，加熱溫度在170℃，主要產物為乙烯；加熱溫度在140℃，主要產物為二乙醚；同時乙醇可在濃硫酸作用下脫水生成碳單質，繼續和濃硫酸在加熱條件下產生二氧化碳、二氧化硫等，其中的產物二氧化硫也能使溴水褪色，不能說明產生的氣體就是乙烯，C不對應。氯化鎂溶液中滴入氫氧化鈉溶液，會發生復分解反應，生成難溶的氫氧化鎂，與氫氧化鈉和氫氧化鎂的堿性無關，不能由此得出氫氧化鈉的堿性比氫氧化鎂強，D不對應。

選項實驗目的實驗方法或試劑A檢驗NaBr溶液中是否含有Fe2＋K3[Fe(CN)6]溶液B測定KHS溶液中c(S2－)用AgNO3溶液滴定C除去乙醇中少量的水加入金屬Na，過濾D測定KClO溶液的pH使用pH試紙3．(2024·遼寧卷)下列實驗方法或試劑使用合理的是(

)解析：隨著滴定的不斷進行，溶液中S2－不斷被消耗，但是溶液中的HS－還可以繼續發生電離生成S2－，B不合理；金屬Na既可以和水發生反應又可以和乙醇發生反應，故不能用金屬Na除去乙醇中少量的水，C不合理；ClO－具有氧化性，不能用pH試紙測定其pH的大小，可以用pH計進行測量，D不合理。

選項AB實驗目的比較鎂和鋁的金屬性強弱制備乙酸乙酯試劑MgCl2溶液、AlCl3溶液、氨水乙醇、乙酸、濃硫酸、飽和Na2CO3溶液用品試管、膠頭滴管試管、橡膠塞、導管、乳膠管、鐵架臺(帶鐵夾)、碎瓷片、酒精燈、火柴選項CD實驗目的制備[Cu(NH3)4]SO4溶液利用鹽類水解制備Fe(OH)3膠體試劑CuSO4溶液、氨水飽和FeCl3溶液、蒸餾水用品試管、膠頭滴管燒杯、膠頭滴管、石棉網、三腳架、酒精燈、火柴4．(2024·安徽卷)僅用下表提供的試劑和用品，不能實現相應實驗目的的是(

)解析：MgCl2溶液、AlCl3溶液與氨水反應時現象相同，都只產生白色沉淀，不能比較Mg和Al的金屬性強弱，A不能實現實驗目的。

選項實驗過程及現象實驗結論A用0.1mol·L－1NaOH溶液分別中和等體積的0.1mol·L－1H2SO4溶液和0.1mol·L－1

CH3COOH溶液，H2SO4消耗的NaOH溶液多酸性：H2SO4>CH3COOHB向2mL0.1mol·L－1Na2S溶液中滴加幾滴溴水，振蕩，產生淡黃色沉淀氧化性：Br2>SC向2mL濃度均為0.1mol·L－1的CaCl2和BaCl2混合溶液中滴加少量0.1mol·L－1Na2CO3溶液，振蕩，產生白色沉淀溶度積常數：CaCO3>BaCO3D用pH試紙分別測定CH3COONa溶液和NaNO2溶液pH，CH3COONa溶液pH大結合H＋能力：CH3COO－>NO5．(2024·江蘇卷)室溫下，根據下列實驗過程及現象，能驗證相應實驗結論的是(

)選項影響因素方案設計現象結論A濃度向1mL0.1mol/LK2CrO4溶液中加入1mL1.0mol/LHBr溶液黃色溶液變橙色增大反應物濃度，平衡向正反應方向移動B壓強向恒溫恒容密閉玻璃容器中充入100mLHI氣體，分解達到平衡后再充入100mLAr氣體顏色不變對于反應前后氣體總體積不變的可逆反應，改變壓強平衡不移動C溫度將封裝有NO2和N2O4混合氣體的燒瓶浸泡在熱水中氣體顏色變深升高溫度，平衡向吸熱反應方向移動D催化劑向1mL乙酸乙酯中加入1mL0.3mol/LH2SO4溶液，水浴加熱上層液體逐漸減少使用合適的催化劑可使平衡向正反應方向移動6．(2024·浙江6月選考)為探究化學平衡移動的影響因素，設計方案并進行實驗，觀察到相關現象。其中方案設計和結論都正確的是(

)實驗目的操作方法A從含有I2的NaCl固體中提取I2用CCl4溶解、萃取、分液B提純實驗室制備的乙酸乙酯依次用NaOH溶液洗滌、水洗、分液、干燥C用NaOH標準溶液滴定未知濃度的CH3COOH溶液用甲基橙作指示劑進行滴定D從明礬過飽和溶液中快速析出晶體用玻璃棒摩擦燒杯內壁7．(2024·湖南卷)為達到下列實驗目的，操作方法合理的是(

)解析：從含有I2的NaCl固體中提取I2，用CCl4溶解、萃取、分液后，I2仍然溶在四氯化碳中，沒有提取出來，A操作方法不合理；乙酸乙酯在堿存在條件下可以徹底水解，故提純乙酸乙酯不能用氫氧化鈉溶液洗滌，B操作方法不合理；用NaOH標準溶液滴定未知濃度的CH3COOH溶液，反應到達終點時生成CH3COONa，其溶液呈堿性，應用酚酞作指示劑，C操作方法不合理。

AB實驗目的探究Cu和濃HNO3反應后溶液呈綠色的原因比較F－與SCN－結合Fe3＋的能力方案設計將NO2通入下列溶液至飽和：①濃HNO3②Cu(NO3)2和HNO3混合溶液向等物質的量濃度的KF和KSCN混合溶液中滴加幾滴FeCl3溶液，振蕩現象①無色變黃色②藍色變綠色溶液顏色無明顯變化結論Cu和濃HNO3反應后溶液呈綠色的主要原因是溶有NO2結合Fe3＋的能力：F－>SCN－CD實驗目的比較HF與H2SO3的酸性探究溫度對反應速率的影響方案設計分別測定等物質的量濃度的NH4F與(NH4)2SO3溶液的pH等體積、等物質的量濃度的Na2S2O3與H2SO4溶液在不同溫度下反應現象前者pH小溫度高的溶液中先出現渾濁結論酸性：HF>H2SO3溫度升高，該反應速率加快8．(2024·浙江1月選考)根據實驗目的設計方案并進行實驗，觀察到相關現象，其中方案設計或結論不正確的是(

)9．(2023·新課標卷)根據實驗操作及現象，下列結論中正確的是(

)解析：常溫下，鐵片遇濃硝酸會發生鈍化，導致現象不明顯，但稀硝酸與鐵不發生鈍化，會反應產生氣泡，所以不能通過該實驗現象比較濃硝酸和稀硝酸的氧化性強弱，A錯誤；濃硝酸會氧化亞硫酸根離子生成硫酸根離子，仍然產生白色沉淀，所以不能通過該實驗現象判斷樣品中含有硫酸根離子，B錯誤；向溴水中加入苯，苯可將溴萃取到上層，使下層水層顏色變淺，不是溴與苯發生了加成反應，D錯誤。

選項探究目的實驗方案A溶液中是否含有Fe3＋向2mLFeSO4溶液中滴加幾滴新制氯水，再滴加KSCN溶液，觀察溶液顏色變化BFe2＋是否有還原性向2mLFeSO4溶液中滴加幾滴酸性KMnO4溶液，觀察溶液顏色變化CFe2＋是否水解向2mLFeSO4溶液中滴加2～3滴酚酞試液，觀察溶液顏色變化DFe2＋能否催化H2O2分解向2mL5%H2O2溶液中滴加幾滴FeSO4溶液，觀察氣泡產生情況10．(2023·江蘇卷)室溫下，探究0.1mol·L－1FeSO4溶液的性質，下列實驗方案能達到探究目的的是(

)選項AB實驗操作向盛有Fe(OH)3和NiO(OH)的試管中分別滴加濃鹽酸向CuSO4溶液中通入H2S氣體現象盛NiO(OH)的試管中產生黃綠色氣體出現黑色沉淀(CuS)結論氧化性：NiO(OH)>Fe(OH)3酸性：H2S<H2SO4選項CD實驗操作乙醇和濃硫酸共熱至170℃，將產生的氣體通入溴水中向Na2HPO4溶液中滴加AgNO3溶液現象溴水褪色出現黃色沉淀(Ag3PO4)結論乙烯發生了加成反應Na2HPO4發生了水解反應11．(2023·重慶卷)下列實驗操作和現象，得出的相應結論正確的是(

)實驗操作現象結論A向NaBr溶液中滴加過量氯水，再加入淀粉KI溶液先變橙色，后變藍色氧化性：Cl2>Br2>I2B向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加熱，加入新制的Cu(OH)2懸濁液無磚紅色沉淀蔗糖未發生水解C石蠟油加強熱，將產生的氣體通入Br2的CCl4溶液溶液由紅棕色變無色氣體中含有不飽和烴D加熱試管中的聚氯乙烯薄膜碎片試管口潤濕的藍色石蕊試紙變紅氯乙烯加聚是可逆反應12．(2022·全國乙卷)由實驗操作和現象，可得出相應正確結論的是(

)解析：向NaBr溶液中滴加過量氯水，溴離子被氧化為溴單質，再加入淀粉KI溶液，過量的氯水可以將碘離子氧化為碘單質，無法證明溴單質的氧化性強于碘單質；向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加熱后，應加入氫氧化鈉溶液使體系呈堿性，若不加氫氧化鈉，未反應的稀硫酸會和新制氫氧化銅反應；聚氯乙烯加強熱產生能使濕潤的藍色石蕊試紙變紅的氣體，說明產生了氯化氫，但不能說明氯乙烯加聚是可逆反應，因為可逆反應是指在同一條件下，既能向正反應方向進行，同時又能向逆反應方向進行的反應，而氯乙烯加聚和聚氯乙烯加強熱分解條件不同。

一年模擬特訓選項實驗操作和現象結論A向FeBr2溶液中加入足量氯水，再加CCl4萃取，CCl4層呈橙紅色Br－的還原性強于Fe2＋B向乙醇中加入綠豆大小的鈉塊，有氣泡產生說明乙醇中含有水C將SO2分別通入品紅的乙醇溶液和品紅的水溶液，品紅的乙醇溶液不褪色，品紅的水溶液慢慢褪色說明使品紅褪色的不是SO2而是SO2與水反應后的產物D將用稀硫酸酸化的KMnO4溶液滴入Fe(NO3)2溶液中，溶液變黃氧化性：KMnO4>Fe3＋1．(2024·陜西省大荔縣高三一模)根據下列實驗操作和現象能得出相應結論的是(

)解析：向FeBr2溶液中加入足量氯水，3Cl2＋4Br－＋2Fe2＋===2Fe3＋＋2Br2＋6Cl－，無法判斷Br－與Fe2＋還原性強弱；乙醇也會和鈉反應產生氣體；高錳酸鉀、硝酸都有強氧化性，用稀硫酸酸化后的高錳酸鉀溶液滴入硝酸亞鐵溶液中，溶液變黃，不能證明氧化性：KMnO4>Fe3＋。

目的方案設計現象和結論A檢驗鐵銹中是否含有二價鐵將鐵銹溶于濃鹽酸，滴入KMnO4溶液紫色褪去，說明鐵銹中含有二價鐵B檢驗蔗糖是否發生水解向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加熱，加入新制的Cu(OH)2無磚紅色沉淀，說明蔗糖未發生水解C證明CO2具有氧化性將金屬鎂在燃燒匙中點燃，迅速伸入集滿CO2的集氣瓶集氣瓶中產生大量濃煙，瓶內有黑色顆粒產生，證明CO2具有氧化性D檢驗鈉與乙醇是否發生反應在盛有少量75%酒精溶液的試管中，加入一小塊新切的、用濾紙吸干表面煤油的鈉收集產生的氣體，移近火焰，發出爆鳴聲，說明Na和CH3CH2OH反應生成H22．(2024·內蒙古呼和浩特市高三質檢)下列實驗方案設計、現象和結論均正確的是(

)選項目的方案設計現象和結論A檢驗干燥氯氣是否具有漂白性將有色鮮花放入盛有干燥氯氣的集氣瓶中，蓋上玻璃片一段時間后，有色鮮花褪色，說明干燥氯氣有漂白性B證明氯水能氧化SCN－將少量鐵屑加入過量的氯水中，并滴加2滴KSCN溶液未見溶液變為紅色，說明氯水能氧化SCN－C證明甲基對苯環性質有影響向酸性KMnO4溶液中加入甲苯酸性KMnO4溶液褪色，證明甲基對苯環的性質有影響D確定某鈉鹽的成分向某鈉鹽中滴加濃鹽酸，并將產生的氣體通入品紅溶液品紅溶液褪色，說明該鈉鹽一定為Na2SO3或N