Page110.1機械能課題10.1機械能（2）課時1課型展示學生活動（自主參加、合作探究、展示溝通）學習目標1.知道什么是重力勢能、彈性勢能.2.知道重力勢能與什么因素有關(guān).思路引導:解答此類問題的方法是:推斷跟動能和勢能有關(guān)的因素是否存在.推斷物體是否有動能的關(guān)鍵是推斷物體是否運動;推斷重力勢能關(guān)鍵是推斷物體是否具有高度.2.動能、勢能、改變的推斷.例2.直升飛機在空中勻速上升過程中,它的()A重力勢能增大,動能減小B重力勢能和動能增大C動能不變,重力勢能增大D動能和重力勢能減小思路引導:動能的大小跟_______和_______有關(guān),重力勢能跟_______和______有關(guān).當直升飛機在空中勻速上升時,它的質(zhì)量______,速度________,所以它的動能______,但是它的高度漸漸_______,所以重力勢能漸漸________.(填“增大”、“不變”或“減小”)解答此類題目的關(guān)鍵是:推斷好跟動能和勢能有關(guān)的因素如何改變.三、鞏固提升：1.下列說法中正確的是()A質(zhì)量大的物體重力勢能肯定大B所處的高度大的物體重力勢能肯定大C高山的石頭沒有重力勢能D放在同一高度的物體,質(zhì)量大的物體重力勢能大2.下列物體既具有動能又具有重力勢能的是()A在軌道上行駛的火車B從坡頂向坡下跑的運動員C江河中的流水D空中靜止的飛機3.修筑上游的攔河壩主要用于()A提高上游水位B蓄水C養(yǎng)魚D提高河流通航實力4.在下列狀況中,物體既具有動能又具有勢能的是()A海上航行的輪船B空中飛行的子彈C吊在天棚上的電燈D拉長的橡皮條四、歸納總結(jié)：本節(jié)課你都駕馭了哪些內(nèi)容?把你駕馭的學問寫下來.還有哪些疑問？重難點重力勢能與什么因素有關(guān)學生活動（自主參加、合作探究、展示溝通）一、預習溝通1.什么是重力勢能？影響重力勢能的因素有哪些？2.什么是彈性勢能？影響彈性勢能的因素有哪些？3.什么是機械能？4、你還有什么疑問請?zhí)岢鰜恚慷⑻骄酷屢梢弧㈤喿x課本填寫下列空格:_____________________________叫重力勢能.____________________叫彈性勢能._____________________________叫勢能.__________和_________統(tǒng)稱為勢能.針對練習1.下列物體中具有重力勢能的是_______________;具有彈性勢能的是____________A.因擠壓而變形的氣球B.在水平路面上疾馳的小轎車C.正在下墜的樁錘D.停在空中不動的直升機E.鐘表中卷緊的發(fā)條F.高山上的石頭G.三峽水庫中的水H.被推開的彈簧門的彈簧I.跑百米的運動員二、閱讀課本的探究試驗,然后分組探討下列問題:(1)試驗中是通過視察什么來推斷重錘具有的重力勢能的大小的?(2)試驗中怎樣探究重力勢能與物體被舉高的高度之間的關(guān)系的(3)試驗中怎樣探究重力勢能與物體的質(zhì)量之間的關(guān)系的?(4)這個試驗所采納的探究方法是什么?典型例題1.物體所具有的能的推斷.例1.下列物體具有什么形式的能,請寫在空白處.(1)在水平馬路上行駛的汽車__________(2)豎直上拋的小球在最高點時________(3)靜止在空中的氣球____