語言運用練（五）

（建議用時：25分鐘）

語言運用（共兩節，滿分45分）

第一節（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）

閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的

最佳選項。

Twoyearsago,abouta1afterSamanthawasborn,GlendaandRaphaelSavitz

learnedtheirdaughterwas2,"ShewasthefirstdeafpersonmyhusbandandI

hadknown,wGlenda,33,toldTheBostonGlobe."Scit,sasurpriseanditis3.

ButIthinkI'msomeonewho's4—：OK.Whatdowedo?She"saweekold.re

goingtobelearningsignlanguage.Therewasno3thatitwasgoingtobeimpertant

toherdevelopmentandnor__6_.”

ButtheSavitzfamilyweren,ttheonlyoneswholearnedhowtosign.Over20

residentsoftheirneighborhoodinthetownofNewtonarc_7learningsignlanguage.

Theresidents§aninstructorontheirownand9gathertogetherinaliving

roomtolearnthelanguage.Theneighbors,desiretolearnto10—withSamantha

issomethingthattheSavitzfamilyfindsextremely11.

“Oneofthemostemotional12touchingmeisthatIreallylearnedabout

howmuchsupportandhowmuchlovethereishere,“Glendasaid.uPeoplearc13

somuchtimeandenergytolearna（n）14languagebecausethey*redyingtog

mylittledaughter.Idon*thaveforthat.M

BabySamalreadyhasfriendsallovertheneighborhood.HenryMarshall,a19-

year-oldHarvardfreshman,toldTheBostonGlobethatSamanthawithher

child-sizebasketballhoop18—heshootshoopsonhisadult-sizeone.Whilehe

plays,shecopieshismovementsandWthewordsfor“play”and“friend”.

"It'saspecialneighborhood,MRaphaelSavitztoldTheBostonGlobo."It'

sjustareally?0—place.”

1.A.dayB.week

C.yearD.month

2.A.deafB.blind

C.hurtD.dull

3.A.embarrassedB.awesome

C.unbearableD.unexpected

4.A.forB.against

C.likeD.with

5.A.pointB.chance

C.questionD.possibility

6.A.workB.study

C.playD.growth

7.A.stillB.ciIso

C.yetD.never

8.A.hiredB.sent

C.trainedD.assisted

9.A.suddenlyB.regularly

C.immediatelyD.reindomly

10.A.shcireB.stay

C.associciteD.communicate

11.A.interestingB.surprising

C.touchingD.demanding

12.A.resultsB.issues

C.improvementsD.experiences

13.A.lookingforB.givingup

C.puttinginD.relyingon

14.A.oralB.foreign

C.localD.useless

15.A.talktoB.turnto

C.attendtoD.cidaptto

16.A.ideasB.words

C.choicesD.suggestions

17.A.playsB.lives

C.helpsD.deals

18.A.asB.unless

C.untilD.because

19.A.writesB.reads

C.signsD.says

20.A.challengingB.important

C.usualD.welcoming

第二節（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）

閱讀下面材料，在空白處填入適當的內容（1個單詞）或括號內單詞的正確形式。

(,浙江竦州模擬)HotelguestsinChinamightno21.(long)haveto

worryaboutwaitinginlinetocheckin.AttheAlibaba'sfuturistic(未來派的)hctels,

guestscanscantheirIDs,takeaphotoandinputpersonaldetailsusingamachine

tocheck22.(they)in.Thesmartequipnentwillthenprovidearoomkey

cardaftertheinformation23.(check).Theprocesswilltakelessthan

aminute,eiccordingtothecompany.TeirgetingonlyChinesecustomersfornow,the

newservicewillbe24.(gradual)expandedglobally.Therapidgrowthof

mobileusageandmobilepaymentadoptioncanshow25.convenientpeople,

slifeisbecominginCnina.

Alibabaisn,ttheonlycompany26.introduceshigh-techhotels.Smart

LYZ,aShenzhen-basedcompanywhichfocused27.developingAItechnology

andsmarthotels,openecthefirsteverfullyautomated(自動化的)hotelinChengdu,

Sichuan,backinJanuary.28.(travel)canbookaroomthroughSmartLYZ'

sWeChatwebsite,checkinthroughafacialrecognitionmachine,unlockthedoorwith

a29.(give)passcodeorthroughitsmobileappandfinally,checkout

bypressingabuttonontheapp.TheAISmartRoomwillundoubtedlybeextremely

attractivetoguests,30.(create)thewayforanewlevelofmodernization

andconsumers,satisfaction.

語言運用練（五）

語言運用

第一節

【解題導語】文章講述了?個社區里的20多位居民為?個天生失聰的孩子默默奉獻,

給予無私的關愛，讓孩子及她的家人倍感溫曖的故事。

1.B解析：根據下文中的“She'saweekold.”可知，這是薩曼莎剛出生一周后的

情況。week意為“周；星期”,符合語境。

2.A解析：根據下文中的"Shewasthefirstdeafpersonv可知，他們的女兒是失

聰的。deaf意為“失聰的"，符合語境。

3.D解析：根據空前的“Soit'sasurprise”可知，這件事令人吃驚，出乎意料。

unexpected意為“出乎意料的“，符合語境。

4.C解析：根據空后的“OK.Whatdowedo?She'saweekold.We'regoingto

belearningsignlanguage.w可知，孩子的母親由開始的吃驚到接受這個事實,并想出了

相應的對策，這是對孩子母親行事特點的描述，所以此處應表示“但是我想我是像這樣的一

個人"。belike意為“像"，符合語境。

5...C解析：根據上文中的"We'regoingtobelearningsignlanguage.”和空后

的"itwasgoingtobeimportanttoherdevelopmentw可知，此處指亳無疑問，學手語

對孩子的發展和成長都很重要。Thereisnoquestionthat...為固定句式，意為“毫無疑

問...”。

6.D解析：根據上文及空前的development可知，孩子剛剛一周，學習手語對孩子的

發展和成長都很重要。gro&h意為“成長”，符合語境。

7.B解析：根據上文中的"ButtheScivitzfamilywerenTttheonlyoneswhc...”

可知，這家人不是唯一學手語的人，社區里的居民也有人在學手語。also意為“也”，符合

語境。

8.A解析：根據上文中的wlearningsignlanguagew和空后的“aninstructoron

theirown"可知，居民為了學手語，應是自發雇用了一位指導老師。hire意為“雇用”，符

合語境。

9.B解析：根據語境可知，居民應是定期聚到一起學習手語。regulaCy意為“定期地;

有規律地”，符合語境。

10.D解析：根據上文可知，薩曼莎天生失聰，只能通過學習手語與他人交流，所以居

民們學習手語是為了與薩曼莎進行溝通。communicatewith...意為“與……交流”，符合語

境。

11.C解析：根據下文中的"Ireallylearnedabouthowmuchsupportandhowmuch

lovethereishere"可知，薩維茨一家人發現鄰居們為了與薩曼莎交流而學習手語，對此

十分感動。touching意為“感人的”,符合語境。

12.D解析：根據空后的“Ireallylearnedabout"可知，孩了母親體會到社區居民

的支持和關愛，這對她來說是最令人動情的經歷。experience意為“體驗；經歷”，符合語

境。

13.C解析：根據上文中的“gathertogetherinalivingroomtolearnthe

language"可知，此處指人們投入了如此多的時間和精力。putin意為“投入”，符合語境。

14.B解析?：根據語境可知，若不是想要與這個失聰的小女孩溝通，他們就不會接觸手

語，所以手語對他們來說是一種外來的語言。foreign意為“外國的；外來的”，符合語境。

15.A解析?：根據上文可知，鄰居們學習手語是為了和小女孩進行交談。talktc...意

為“與……談話”，符合語境。

16.B解析?：根據上文可知，社區居民們的做法令核子母親很感動，她的感激之情無以

言表。word意為“言語；話語”，符合語境。

17.A解析：根據下文中的“Whileheplays,shecopieshismovementsw可知，她

在模仿他打籃球的動作。play意為“打（球）”，符合語境。

18.A解析：根據下文中的"shecopieshismovementsn可知，她投球的方式像他一

樣。as意為“像"，符合語境。

19.C解析：根據上下文可知，小女孩失聰》需要用手語來表達自己的想法。sign意為

“用手語表達”，符合語境。

20.D解析：根據上文中的“howmuchsupportandhowmuchlovethereishere”

可知，這個社區的居民互相支持和關愛，所以這個社區是友好的。welcoming意為“友好的”，

符合語境。

第二節

【解題導語】本文是一篇說明文，主要介紹了智能賓館的相關內容。

21.longer解析：考查固定搭配。句意：在中國，酒店客人再也不用擔心排隊登記入

住了。nolonger是固定搭配，意為"不再"，故填longer。

22.themselves解析：考查代詞。此處表示完成他們自己的登記入住。故應用they的

反身代詞themselves,作check的賓語。

23.ischecked解