專題03碳和碳的氧化物

考點01碳單質的性質及用途

考點02碳的氧化物的性質及用途

考點03二氧化碳的制取及性質實驗

考點04氣體制取綜合

考點05溫室效應與低碳生活

考點01碳單質的性質及用途

1．（2024·湖南長沙）物質的性質決定物質的用途。下列含碳物質中，常用于去除冰箱、汽車中的異味的是

A．活性炭B．金剛石C．石墨D．C60

【答案】A

【解析】A、活性炭具有疏松多孔的結構，具有吸附性，用于去除冰箱、汽車中的異味，故正確；

B、金剛石無吸附性，不能用于去除冰箱、汽車中的異味，故錯誤；

C、石墨無吸附性，不能用于去除冰箱、汽車中的異味，故錯誤；

D、C60不能用于去除冰箱、汽車中的異味，故錯誤。

故選A。

2．（2024·廣西）碳元素的開發與利用貫穿人類發展史下列含碳物質最早被人類利用的是

A．煤炭B．C60C．石墨烯D．碳納米管

【答案】A

【解析】煤炭是最早被人類利用的含碳物質，故選：A。

考點02碳的氧化物的性質及用途

3．（2024·遼寧）二氧化碳在生產生活中應用廣泛。下列不．屬．于．二氧化碳用途的是

A．作燃料B．參與光合作用C．固態二氧化碳用于人工降雨D．制

碳酸飲料

【答案】A

【解析】二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒，不能用作燃料；

二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，固態二氧化碳升華吸熱可用于人工降雨，二氧化碳與水反應生成碳

酸，可用于制碳酸飲料；

故選：A。

4．（2024·內蒙古包頭）向甲乙兩個等體積充滿CO2的軟塑料瓶中，分別倒入等體積的澄清石灰水與NaOH溶

液（密度近似相等），擰緊瓶蓋振蕩后，現象如圖所示。下列說法錯誤的是

A．甲瓶注入的是澄清石灰水

B．甲、乙瓶變癟的原因都是瓶內壓強減小

C．向變癟的乙瓶中滴加適量CaCl2溶液，無現象

．溶液濃度大于溶液濃度

DNaOHCaOH2

【答案】C

【解析】A、二氧化碳和氫氧化鈉溶液、澄清石灰水反應，瓶內壓強變小，乙瓶中壓強變的更小，說明乙瓶

是氫氧化鈉溶液，甲瓶是澄清石灰水，故說法正確；

B、兩瓶變癟的原因都是二氧化碳反應了，使瓶內的壓強變小了，故說法正確；

C、乙瓶中反應后生成碳酸鈉，碳酸鈉可以和氯化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀，故說法錯誤；

D、倒入等體積的澄清石灰水和氫氧化鈉溶液，兩瓶變癟的程度不同，乙比甲更癟，說明氫氧化鈉溶液的濃

度大于氫氧化鈣的濃度，故正確。

故選C。

5．（2024·山東臨沂）下列關于碳和碳的化合物說法中不正確的是

A．金剛石是天然存在的最硬的物質

B．一氧化碳和二氧化碳分子構成不同，化學性質不同

C．二氧化碳滅火器可用來撲滅圖書、檔案等物的失火

D．二氧化碳和葡萄糖（C6H12O6）都屬于有機化合物

【答案】D

【解析】A、金剛石是天然存在最硬的物質，故說法正確；

B、同種分子性質相同，不同分子性質不同，CO和CO2的分子構成不同，化學性質不同，故說法正確；

C、二氧化碳滅火器可用來撲滅圖書、檔案等物的失火，因為二氧化碳滅火器滅火不會留下痕跡，故說法正

確；

D、二氧化碳雖然含碳元素，但其性質和無機物相似，不屬于有機化合物，故說法錯誤。

故選D。

考點03二氧化碳的制取及性質實驗

6．（2024·陜西）實驗室制取二氧化碳時，下列相關操作正確的是

A．檢查氣密性B．裝藥品

C．收集氣體D．氣體驗滿

【答案】A

【解析】A、圖示中長頸漏斗下端伸入液面以下，形成液封，雙手緊握試管外壁，裝置內氣體受熱膨脹，導

管口有氣泡冒出，則說明該裝置氣密性良好，圖示操作正確；

B、實驗室利用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳，向試管中裝藥品時，應先裝固體藥品，再裝液體藥品，且裝

塊狀固體藥品時，應“一橫二放三慢豎”，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再將試管慢慢豎起來，

圖示操作錯誤；

C、二氧化碳密度比空氣大，應該用向上排空氣法收集，圖示操作錯誤；

D、二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒，驗滿的方法為：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說明已

收集滿，圖示操作錯誤；

故選：A。

7．（2024·吉林長春）下圖是實驗室制取氣體的部分裝置。

(1)儀器a的名稱是。

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2。

①該反應的化學方程式為；

②用該方法制取CO2的發生裝置應選擇(填序號)。

(3)用裝置C收集CO2，驗滿的操作為。

【答案】(1)試管

(2)CaCO32HClCaCl2CO2H2OB

(3)將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則滿了

【解析】（1）圖中顯示的a儀器是試管，故填試管

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸來制備二氧化碳，原理是碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣，水和二氧化碳，

故填：CaCO32HClCaCl2CO2H2O

用這種固液不加熱型制取二氧化碳，可以用到的儀器是B，錐形瓶底部放大理石塊，長頸漏斗里面加稀鹽

酸；

（3）用C收集二氧化碳的時候，二氧化碳的密度大于空氣，當收集到一瓶二氧化碳的時候，可以把燃著的

木條放在瓶口作為驗證，二氧化碳不助燃也不可燃，所以如果收集滿了，那么燃著的木條就會熄滅，故填：

將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則滿了。

8．（2024·黑龍江大慶）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：

(1)儀器a的名稱為。

(2)實驗室制取二氧化碳氣體時，為了隨時控制反應的發生或停止，發生裝置應選用（填字母）。

(3)如用D裝置除去CO2中的水蒸氣，D中盛放的試劑為（填名稱）；如用D裝置收集H2，則氣體應

從導管端通入（填“b”或“c”）。

(4)NH3極易溶于水，用E裝置收集NH3（填“能”或“不能”）。

【答案】(1)長頸漏斗

(2)C

(3)濃硫酸c

(4)不能

【解析】（1）由圖可知，儀器a為長頸漏斗；

（2）相比裝置B，裝置C帶有多孔隔板和止水夾，關閉止水夾，內部氣體增多，壓強增大，液體被壓入長

頸漏斗，固液分離，反應停止，打開止水夾，氣體排出，壓強減小，液體重新進入試管，固液接觸，反應

發生，可以控制反應的發生和停止，故選C；

（3）濃硫酸具有吸水性且不與二氧化碳反應，所以如用D裝置除去CO2中的水蒸氣，D中盛放的試劑為

濃硫酸；

氫氣密度比空氣小，所以用裝置D收集氫氣時，氣體應短進長出，故從c進入；

（4）NH3極易溶于水，不能使用排水法收集，故不能選用裝置E。

9．（2024·廣東深圳）思考樂俊宇同學想要做實驗室制取二氧化碳實驗：

(1)實驗室制取CO2的方程式：；

(2)制取二氧化碳的發生和收集裝置為。（填序號）

(3)干燥CO2氣體，從E中的口通入。

(4)模擬海洋生態系統

①綠色植物在生態箱中通過呼吸作用和作用參與碳循環；

②俊宇向生態箱中通入CO2，一段時間后燒杯中出現現象為；

③測得生態箱內pH值下降，原因是。

④請你列舉一條具體措施減少大氣中CO2排放量，結合生活實際：。

【答案】(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)BC

(3)a

(4)光合澄清石灰水變渾濁CO2與水反應生成碳酸綠色出行

【解析】（1）實驗室常用大理石和稀鹽酸反應的方法制取二氧化碳，大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣

和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（2）實驗室常用大理石和稀鹽酸反應的方法制取二氧化碳，選用固液常溫型發生裝置，故選B，二氧化碳

的密度大于空氣，能溶于水且能與水反應，故選用向上排空氣法收集，故選C，故填BC；

（3）使用E裝置干燥二氧化碳氣體，要使二氧化碳氣體與濃硫酸充分接觸，故從a口通入；

（4）①綠色植物在生態箱中通過呼吸作用和光合作用參與碳循環；

②澄清石灰水的主要成分是氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣白色沉淀與水，俊宇向生態箱

中通入CO2，一段時間后燒杯中出現現象為澄清石灰水變渾濁；

③測得生態箱內pH值下降，原因是二氧化碳與水反應生成碳酸；

④汽車尾氣中含有二氧化碳，減少汽車的使用，綠色出行可以減少大氣中二氧化碳的排放（合理即可）。

10．（2024·廣東）回答下列問題：

(1)CO2的制取及性質

i.制取CO2

組裝一套便于添加稀鹽酸的發生裝置，需用到圖1中的儀器有(填字母)。

ii.性質實驗

操作現象性質

X為澄清石灰水時，現象為CO2能與石灰水反應

X為時，現象為CO2能與水反應生成酸性物質

低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅；CO2不燃燒，也不支持燃燒

(2)低碳行動方案

同學們展示如圖2所示的方案，并交流討論、完善方案。

i.完善方案中的內容(各補寫一條)：a.；b.；c.。

ii.CO2物理利用(填“能”或“不能”)從總量上減少CO2。

iii.植樹造林，利用綠色植物的作用吸收CO2。

【答案】(1)ade澄清石灰水變渾濁紫色石蕊溶液溶液變紅色CO2密度比空氣大

(2)減少一次性餐具的使用人工降雨乙醇不能光合

【解析】（1）i.組裝便于添加稀鹽酸的發生裝置，應該選擇長頸漏斗e，制取二氧化碳的反應物為固液常溫

型，可以選擇錐形瓶d，長頸漏斗需要橡膠塞，故選擇雙孔橡膠塞a，則需要的儀器有：ade；

ii.若X為澄清石灰水，澄清石灰水與二氧化碳反應會生成碳酸鈣沉淀和水，故現象是：澄清石灰水變渾濁。

二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸呈酸性，可以用紫色石蕊溶液檢驗，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，故

填：紫色石蕊溶液；溶液變紅色。將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅，

說明了二氧化碳密度比空氣大；二氧化碳不燃燒、不支持燃燒；

（2）i.a中低碳生活，是指減少碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式有很多：如光盤行動、減紙

減塑、衣物回收利用、減少一次性餐具的使用、低碳出行等。b中二氧化碳的物理利用，不產生新物質的用

途，包括有：冷藏保鮮、人工降雨、滅火等。C中二氧化碳化學利用，產生新的物質的用途，包括有：轉化

成甲醇、乙醇；

ii.根據圖中“CO2物理利用”，可以知道利用二氧化碳冷藏保鮮、人工降雨，不能從總量上減少CO2；

iii.植樹造林，綠色植物可以進行光合作用，二氧化碳和水在葉綠體中，在光照的條件下，反應生成有機物，

并釋放氧氣，故是利用植物的光合作用吸收二氧化碳。

考點04氣體制取綜合

11．（2024·黑龍江龍江地區）根據實驗裝置圖，回答問題：

(1)寫出圖中儀器①的名稱。

(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的反應化學方程式。要得到比較純凈的氧氣，通常選用

（填字母）裝置收集。若用此裝置收集氧氣，當觀察到，開始收集。

(3)實驗室制取二氧化碳，所用藥品是，選擇B裝置作為發，生裝置的優點是，檢驗二氧

化碳的反應原理是：（用化學方程式表示）。請從上圖選擇所需實驗裝置，制取一瓶純凈、干燥的

二氧化碳氣體，所選裝置的連接順序為：（用字母表示）。

【答案】(1)集氣瓶

Δ

(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑C氣泡連續均勻冒出時

(3)大理石（或石灰石）和稀鹽酸可以控制反應的發生和停止

CO2Ca(OH)2CaCO3H2OB、G、F、E

【解析】（1）圖中儀器①的名稱為集氣瓶；

（2）A裝置試管口有棉花團，則該裝置為高錳酸鉀制氧氣的發生裝置，高錳酸鉀為加熱的條件下生成錳酸

Δ

鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，氧氣的密度大于空氣的密度，

不易溶于水也不與水反應，故可采用向上排空氣法和排水法進行收集，其中排水法收集的氣體較為純凈，

即裝置C，用排水法收集氧氣時，當觀察到氣泡連續均勻冒出時，開始收集，故填：

Δ

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；C；氣泡連續均勻冒出時；

（3）實驗室采用大理石（或石灰石）和稀鹽酸為原料制取二氧化碳，故填：大理石（或石灰石）和稀鹽酸；

B裝置可將固體置于有孔隔板上，關閉彈簧夾，通過長頸漏斗添加液體，固液接觸，生成氣體，裝置內壓強

增大，將液體壓入長頸漏斗中，固液分離，反應停止，打開彈簧夾，氣體導出，固液接觸，反應開始，故

優點是：可以控制反應的發生和停止，故填：可以控制反應的發生和停止；

二氧化碳可以使澄清水灰水變渾濁，通常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，澄清石灰水的主要成分是氫氧化鈣，

氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，反應的化學方程式為CO2Ca(OH)2CaCO3H2O，故填：

CO2Ca(OH)2CaCO3H2O；

實驗室采用大理石（主要成分是碳酸鈣）和稀鹽酸為原料制取二氧化碳，該反應為固-液不需要加熱型，發

生裝置應選B，將生成的氣體依次通過裝置G和裝置F，除去氣體中混有的HCl氣體和水，再用向上排空

氣法進行收集（二氧化碳的密度大于空氣密度），則所選裝置的連接順序為B、G、F、E，故填：B、G、F、

E。

12．（2024·天津）化學是一門以實驗為基礎的科學。

(1)根據如圖所示實驗裝置回答。

①寫出儀器a的名稱：。

②實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集氧氣，選用裝置(填序號)。

③實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用裝置(填序號)，其反應的化學方程式為。

(2)用制得的氣體進行相關性質實驗。

①鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中預留少量水的目的是防止集氣瓶。

②將二氧化碳通入足量澄清石灰水中，發生反應的化學方程式為。

(3)在農業生產上常需要用質量分數16%的氯化鈉溶液選種。在實驗室中配制100g質量分數為16%的氯化鈉

溶液。

①配制過程的操作如圖所示，正確的操作順序是(填序號)。

A．caedbB．ceadbC．dbeca

②配制該溶液，需要水的質量為g。

＝

【答案】(1)試管BACaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2

＝

(2)炸裂CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O

(3)B84

【解析】（1）①儀器a是試管；

②實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集氧氣，反應為固體，需要加熱，選擇B裝置；

③實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，反應物為固體和液體，不需要加熱，選擇A裝置；大理

石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水、二氧化碳，反應的化學方程式為：

＝

CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；

（2）①鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵固體，集氣瓶中預留少量水的目的是防止生成的熔融物濺落瓶

底，使集氣瓶炸裂；

②將二氧化碳通入足量澄清石灰水中，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，發生反應的化學方

＝

程式為CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O；

（3）①配制溶液的步驟為計算、稱量、溶解、裝瓶保存．因此順序為：ceadb，故選B；

②配制100g質量分數為16%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質量是100g×16%=16g，含水的質量是

100g-16g=84g。

13．（2024·廣西）實驗是學習化學的重要途徑?；卮饐栴}：

(1)儀器①的名稱是。

(2)檢查裝置氣密性是在添加藥品(填“前”或“后”)。

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，其反應的化學方程式是，可選用的發生裝置是(填

裝置序號)。若用D裝置收集CO2，驗滿的方法是。

(4)用A、C裝置制取并收集氧氣，得到的氣體中除氧氣外，還含有；實驗完畢后，先將導管移出水

槽，再熄滅酒精燈，目的是。

【答案】(1)錐形瓶

(2)前

＝

(3)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2B將燃著的木條伸到集氣瓶口，若木條熄滅，證明已

滿

(4)水蒸氣防止水倒吸入試管，使試管炸裂

【解析】（1）儀器①是錐形瓶；

（2）檢查裝置氣密性是在添加藥品前，以免裝置漏氣浪費藥品；

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、

＝

水、二氧化碳，其反應的化學方程式是CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；反應物為固體和液體，不需要

加熱，選擇B為發生裝置；二氧化碳不可燃、不助燃，若用D裝置收集CO2，驗滿的方法是將燃著的木條

伸到集氣瓶口，若木條熄滅，證明已滿；

（4）用A、C裝置制取并收集氧氣，利用排水法收集氧氣，則得到的氣體中除氧氣外，還含有水蒸氣；

實驗完畢后，先將導管移出水槽，再熄滅酒精燈，目的是防止水倒吸入試管中，使試管炸裂。

14．（2024·黑龍江牡丹江）下圖是實驗室常用制取氣體的裝置，請結合圖示回答問題。

(1)儀器①的名稱是。

(2)用A作發生裝置制取O2時，發生反應的化學方程式為。若選用C收集的O2不純，可能的原因

是。

(3)實驗室制取CO2選用的發生裝置是，選擇的理由是，檢驗生成二氧化碳的方法是。

(4)用F收集CO2，氣體從端通入。

【答案】(1)長頸漏斗

Δ

(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑未等導管口氣泡連續且均勻的產生就開始收集

(3)B該反應為固體和液體不加熱將氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，證明是CO2

(4)a

【解析】（1）儀器①的名稱是長頸漏斗；

（2）A裝置為固體加熱型，且試管口有一團棉花，即為高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學

Δ

方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

若選用C排水法收集的O2不純，由于剛開始產生的氣泡是排出的裝置中的空氣，所以未等導管口氣泡連續

且均勻的產生就開始收集，會導致收集的氧氣不純；

（3）實驗室利用石灰石或大理石與稀鹽酸制取CO2，該反應為固體和液體不加熱，則選用的發生裝置是B，

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，通常檢驗生成二氧化碳的方法是將氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變

渾濁，證明是CO2；

（4）二氧化碳密度比空氣大，用F收集CO2，氣體從a端通入。

15．（2024·內蒙古包頭）下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，回答下列問題：

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是（填序號），該反應的化學方程式

為；若用E裝置收集氧氣，驗滿時帶火星的小木條應放在端（填“a”或“b”）。

(2)實驗室制取并收集干燥的二氧化碳，裝置的連接順序為（序號）；若要檢驗制取二氧化碳后的

廢液呈酸性，可選用的一種試劑是。

Δ

【答案】(1)A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑b

(2)BFE/BFC石蕊（或鋅粒、碳酸鈉溶液、氧化銅、氫氧化銅等合理即可）

【解析】（1）固體反應需要加熱選A裝置，高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，用

向上排空氣法收集氧氣，驗滿的操作是將帶火星的木條放到b處，木條復燃證明收集滿。故填A；

Δ

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；b；

（2）實驗室制取并收集干燥的二氧化碳，要有發生裝置B，再有干燥裝置F，最后是收集裝置C或E；若

要想證明制取二氧化碳的廢液呈酸性，可以選擇能和酸反應有明顯現象的試劑，例如加石蕊溶液，溶液變

紅，或加鋅?；蛱妓徕c溶液，有氣泡產生、或加氧化銅或氫氧化銅，固體溶解，得到藍色溶液等合理即可。

故填BFC或BFE；石蕊（鋅粒、碳酸鈉溶液、氧化銅、氫氧化銅等合理即可）。

16．（2024·四川廣元）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：

(1)標號a的儀器名稱是。

(2)選用A、D裝置制取氧氣的化學方程式為。

(3)在加熱的條件下，銅與濃硫酸可反應生成SO2。SO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，其部分化學性質與

CO2相似。若要制取SO2，可選擇發生裝置(填字母代號)。若用G裝置收集SO2，氣體應從

端(填“m”或“n”)進入。制取SO2過程中，為防止污染環境，還應選擇(填字母代號)裝置進行尾

氣處理。

【答案】(1)長頸漏斗

Δ

(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

(3)CmE

【解析】（1）由圖可知，標號a的儀器名稱是長頸漏斗。

（2）A裝置是固體加熱型發生裝置，試管口有一團棉花，D裝置是用排水法收集氣體，則A、D裝置適用

于高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為

Δ

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

（3）在加熱的條件下，銅與濃硫酸可反應生成SO2，若要制取SO2，需要固液加熱型發生裝置，則可選擇

發生裝置是C。SO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，若用G裝置收集SO2，氣體應從m進入。SO2部分化

學性質與CO2相似，則SO2也能和氫氧化鈉反應，所以制取SO2過程中，為防止污染環境，還應選擇裝有

氫氧化鈉溶液的E裝置進行尾氣處理。

【點睛】本題主要考查了實驗室氣體的制取和收集，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發生裝置、收集

裝置的原理及注意事項等知識是解答本題的關鍵。

17．（2024·甘肅蘭州）請結合下列實驗裝置圖回答問題。

(1)儀器①的名稱是。

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，還應對A裝置做出的改進是，寫出該反應的化學方程式。

(3)若實驗室采用C裝置代替B裝置制取CO2，突出優點是。

(4)既不能收集O2，也不能收集CO2的裝置是（填字母序號）。

(5)如果用G裝置測量生成O2的體積，則在虛線框內還需添加的儀器是。

【答案】(1)酒精燈

Δ

(2)在試管口塞一團棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

(3)可隨時控制反應的發生與停止

(4)E

(5)量筒

【解析】（1）儀器①的名稱是酒精燈；

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，還應對A裝置做出的改進是在試管口放一團棉花，防止加熱時粉末狀物質進

入導管，堵塞導管；

Δ

高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）若實驗室采用C裝置代替B裝置制取CO2，裝置C中，當打開彈簧夾時，長頸漏斗內的液體進入試

管，使試管內液面上升到多孔塑料隔板以上，與固體試劑接觸，開始反應；當關閉彈簧夾時，產生的氣體

無法排出，在試管上半部分聚積，使試管內部氣壓增大，將液體壓回到長頸漏斗，使液面降到多孔塑料隔

板以下，使反應物相互分離，反應停止，故該裝置的突出優點是可隨時控制反應的發生與停止；

（4）氧氣密度比空氣大，氧氣不易溶于水，可選擇D向上排空氣法或F排水法收集，二氧化碳能溶于水且

能與水反應，二氧化碳密度比空氣大，可選擇D向上排空氣法收集，故既不能收集O2，也不能收集CO2的

裝置是E向下排空氣法；

（5）氧氣不易溶于水，氧氣的密度比水小，如果用G裝置測量生成O2的體積，氧氣從短管通入，排出水

的體積即為生成氧氣的體積，則在虛線框內還需添加的儀器是量筒。

18．（2024·黑龍江齊齊哈爾）實驗室制取氣體的部分裝置如下圖所示，請回答下列問題：

(1)請寫出圖A中標號儀器的名稱：a。

(2)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇的發生裝置是，該反應的化學方程式為?？梢?/p>

用D裝置收集氧氣的原因是。

(3)實驗室制取并收集干燥的二氧化碳，可將裝置B與裝置（按連接順序填字母序號）組合，其中

起到干燥作用的裝置中所盛放的藥品名稱是。若將裝置B改為裝置C，優點是。

【答案】(1)鐵架臺

Δ

(2)A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧氣的密度比空氣略大

(3)GD濃硫酸可以控制反應的發生和停止

【解析】（1）由圖可知，儀器a為鐵架臺。

（2）高錳酸鉀制取氧氣的反應為加熱固體的反應，發生裝置選A；

Δ

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；

D裝置為向上排空氣法收集，氧氣密度比空氣大，可用D裝置收集。

（3）濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑，則可選G裝置干燥，其中G裝置盛放濃硫酸，二氧化碳密度比空

氣大，選用D裝置收集，則可將裝置BGD連接；

C裝置中，可將大理石放在多孔塑料板上，關閉彈簧夾，產生的氣體使裝置中的壓強增大，將液體壓回長頸

漏斗中，與固體分離，反應停止，打開彈簧夾，液體重新進入，與固體接觸，反應開始，則該裝置能控制

反應的發生與停止。

19．（2024·黑龍江綏化）如圖所示為實驗中常見氣體制備、凈化、干燥、收集的部分儀器，請回答下列問題。

(1)在裝置A中使用儀器①時的注意事項是。

(2)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式。如果要控制反應的發生和停止，應選擇的發生裝置

是（填字母）。

(3)實驗室用裝滿水的E裝置收集氧氣。應從導管口（填“a”或“b”）輸入氣體。

(4)若用鋅粒和稀鹽酸反應制取氫氣，收集的氫氣往往不純，其中含有的雜質是（填物質名稱），想

要得到純凈的氫氣，則連接儀器的順序是A→→→C。

(5)用A、D裝置制取氧氣，由于藥品不足，沒有收集滿一瓶氧氣，在不拆解裝置、不添加反應物的情況下，

想要多收集一些氧氣，接下來應如何操作。

【答案】(1)長頸漏斗下端應伸入液面以下

(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OB

(3)b

(4)氯化氫和水蒸氣GF

(5)向長頸漏斗中加水

【解析】（1）儀器①是長頸漏斗，在裝置A中使用長頸漏斗時的注意事項是長頸漏斗下端應伸入液面以下，

防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出；

（2）實驗室常用大理石或石灰石（主要成分是碳酸鈣）與稀鹽酸反應制取二氧化碳，碳酸鈣與鹽酸反應生

成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，裝置B可以通過彈簧夾的

打開和關閉來控制固體和液體的接觸和分離，從而控制反應的發生和停止，則如果要控制反應的發生和停

止，應選擇的發生裝置是B；

（3）氧氣不易溶于水，密度比水小，若用裝滿水的E裝置收集氧氣，應從導管口b輸入氣體；

（4）若用鋅粒和稀鹽酸反應制取氫氣，由于鹽酸具有揮發性，制得的氣體中混有氯化氫和水蒸氣，氯化氫

氣體能與氫氧化鈉溶液反應，而氫氣不與氫氧化鈉溶液反應，可用氫氧化鈉溶液除去氯化氫，不能用飽和

碳酸氫鈉溶液，因為碳酸氫鈉溶液與氯化氫反應會生成二氧化碳氣體，會引入雜質，濃硫酸具有吸水性，

且與氫氣不反應，可用濃硫酸干燥氫氣，應先除雜后干燥，則想要得到純凈的氫氣，則連接儀器的順序是

A→G→F→C；

（5）用A、D裝置制取氧氣，由于藥品不足，沒有收集滿一瓶氧氣，在不拆解裝置、不添加反應物的情況

下，想要多收集一些氧氣，由于裝置內殘留一部分氧氣，氧氣不易溶于水，則接下來可向長頸漏斗中加水，

排出裝置內的氧氣。

20．（2024·新疆）如圖所示A-E為實驗室常見的氣體發生和收集裝置，請回答下列問題。

(1)寫出儀器①的名稱：。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為，反應的基本類型是。采用排水法收集氧氣，

停止加熱時，應該，以防止水槽中的水倒吸，使試管炸裂。

(3)實驗室制取二氧化碳的發生和收集裝置組合為(填字母)。為驗證二氧化碳的性質，將產生的氣體由

導管口(填“a”或“b”)通入到裝置F中，觀察到試管中的紫色石蕊試液變為紅色，是因為二氧化碳與水

反應生成了。

【答案】(1)錐形瓶

Δ

(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2分解反應先將導管移出水面，然后熄滅酒精燈

(3)BCa碳酸/H2CO3

【解析】（1）由圖可知，儀器①的名稱：錐形瓶；

（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：

Δ

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；

該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應；

采用排水法收集氧氣，停止加熱時，應該先將導管移出水面，然后熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸，

使試管炸裂；

（3）實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應制取二氧化碳，屬于固液不加熱反應，發生裝置可選

B，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置可選C，故填：BC；

為驗證二氧化碳的性質，將產生的氣體由導管口a通入到裝置F中，這樣反應比較充分，現象比較明顯；

試管中的紫色石蕊試液變為紅色，是因為二氧化碳與水反應生成了碳酸，碳酸顯酸性。

21．（2024·甘肅臨夏）化學是以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段。

(1)高錳酸鉀、過氧化氫、過碳酸鈉2Na2CO33H2O可以作為化學制氧劑是因為。

(2)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式：，若用C裝置收集氧氣，氣體從（選填“a”或“b”）

端進入。

(3)實驗室用A裝置制取干燥而純凈的CO2，應選擇的藥品是（填藥品名稱），裝置連接的順序為A→

→→C（填字母序號）。

(4)過碳酸鈉溶于水會分解生成碳酸鈉和過氧化氫，是很好的固體氧釋放劑。學習小組同學設計對比實驗探

究過碳酸鈉的制氧原理（如下圖），實驗中觀察到：①中迅速產生大量氣泡：②中緩慢產生少量氣泡。驗證

①中產生的氣體的方法是，小夏認為對比實驗即可證明二氧化錳起催化作用，同學們對小夏的結論

提出疑問，理由是。

【答案】(1)含有氧元素

Δ

(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2a

(3)大理石和稀鹽酸ED

(4)用帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃，說明管內氣體是氧氣未驗證二氧化錳的質量和化

學性質在反應前后是否改變

【解析】（1）根據質量守恒定律，化學反應前后，元素種類不變。通過化學方法制取氧氣，反應物必須含

有氧元素，所以高錳酸鉀、過氧化氫、過碳酸鈉(2Na2CO3?3H2O)可以作為化學制氧劑是因為含有氧元素。

（2）高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，化學方程式為：

Δ

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。

氧氣密度大于空氣，可采用向上排空氣法收集氧氣。使用C裝置收集氧氣時，氣體應從a端進入。

（3）實驗室通常使用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應制取CO2。

由于稀鹽酸含有水分，且有揮發性，所以產生的CO2氣體中通常混有HCl氣體、水蒸氣，要得到干燥而純

凈的CO2，必須除去HCl氣體和水蒸氣。除去HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液，NaHCO3與HCl反應生成

NaCl、CO2、H2O，從而除去HCl，濃硫酸有吸水性，且與CO2不反應，可除去水蒸氣。氣體通過溶液通常

會帶出水分，所以先除去HCl氣體再除去水蒸氣，裝置連接順序是為A→E→D→C。

（4）實驗目的是探究過碳酸鈉的制氧原理，所以試管中產生的氣體是氧氣，驗證氧氣的方法是：用帶火星

的木條伸入試管中，若木條復燃，說明管內氣體是氧氣。

催化劑能改變反應速率，且自身的質量和化學性質在反應前后保持不變。實驗中試管①中迅速產生大量氣

泡，試管②中緩慢產生少量氣泡，說明二氧化錳能加快反應速率，但該實驗未驗證二氧化錳的質量和化學

性質在反應前后是否改變，所以無法證明二氧化錳起催化作用。故填：未驗證二氧化錳的質量和化學性質

在反應前后是否改變。

考點05溫室效應與低碳生活

22．（2024·黑龍江龍江地區）推動綠色發展，促進人與自然和諧共生。下列措施與此理念不相符的是

A．廢舊金屬回收利用，保護金屬資源

B．減少使用一次性木筷，倡導低碳生活

C．生活污水集中處理和排放，防治水體污染

D．農業上杜絕施用農藥，防止污染自然環境

【答案】D

【解析】A、廢舊金屬回收利用，可以節約金屬資源，減少污染物的排放，保護環境，不符合題意；

B、減少使用一次性木筷，可以節約資源，減少森林的砍伐，增加二氧化碳的吸收，有利于實現低碳生活，

不符合題意；

C、生活污水集中處理和排放，可以減少污染，保護水資源，不符合題意；

D、農藥對農業生產非常重要，不能禁止使用，應合理使用，符合題意。

故選D。

23．（2024·黑龍江綏化）2035年我國要實現生態環境根本好轉，建設美麗中國。下列做法不符合這一主題

的是

A．分類回收廢舊電池，減少環境污染

B．處理工業廢水，使之符合排放標準

C．提倡大量使用一次性木筷，干凈衛生

D．使用低碳燃料，減少二氧化碳排放

【答案】C

【解析】A、分類回收廢舊電池，可以節約資源，減少環境污染，符合環保主題，故A正確；

B、處理工業廢水，使之符合排放標準，可以防止環境污染，故B正確；

C、使用一次性木筷，會導致樹木使用量的增多，不利于空氣污染的防治，故C錯誤；

D、使用低碳燃料，減少二氧化碳排放，有利于環境保護，故D正確；

故選：C。

24．（2024·山東菏