新精通版四年級(jí)英語下冊(cè)-Unit-6-Would-you-like-to-take-a-trip-Lesson-35-教案2?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠聽、說、讀、寫單詞和短語：plane,train,ship,bus,car,takeatrip。學(xué)生能夠理解并運(yùn)用句型：Wouldyouliketotakeatripwithme?Whatcanwedothere?Howcanwegetthere?2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流和表達(dá)旅行意愿及相關(guān)問題的能力。提高學(xué)生的聽力、口語、閱讀和寫作能力，能夠圍繞旅行話題進(jìn)行簡單的對(duì)話和書面描述。3.情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)旅行的興趣，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、樂于探索的精神。通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握與旅行相關(guān)的單詞和短語。熟練運(yùn)用重點(diǎn)句型進(jìn)行對(duì)話交流。2.教學(xué)難點(diǎn)能夠在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)句型詢問和討論旅行相關(guān)信息。理解并正確使用不同交通工具的表達(dá)以及如何根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的出行方式。三、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)各種與旅行相關(guān)的情景，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，提高學(xué)生的語言交際能力。2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過布置各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中積極參與英語學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究能力。3.多媒體輔助教學(xué)法：運(yùn)用圖片、音頻、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。四、教學(xué)過程（一）Warmup（5分鐘）1.Greetings教師與學(xué)生進(jìn)行日常問候，營造輕松愉快的課堂氛圍。T:Goodmorning,boysandgirls!Ss:Goodmorning,teacher!2.Freetalk與學(xué)生進(jìn)行簡單的對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撝苣┗蚣倨诘幕顒?dòng)，如：T:Whatdidyoudolastweekend?S1:IwatchedTV.T:Didyouhaveagoodtime?S1:Yes,Idid.（二）Presentation（10分鐘）1.導(dǎo)入新課教師播放一段關(guān)于旅行的視頻，展示美麗的風(fēng)景、不同的交通工具等，吸引學(xué)生的注意力，引出本節(jié)課的主題旅行（takeatrip）。T:Boysandgirls,lookatthevideo.It'ssobeautiful.Doyouliketraveling?Ss:Yes!2.教授新單詞plane教師出示飛機(jī)的圖片，問學(xué)生：What'sthis?引導(dǎo)學(xué)生回答：It'saplane.教師領(lǐng)讀單詞plane，學(xué)生跟讀，注意糾正發(fā)音。教師利用升降調(diào)、手勢(shì)等方式幫助學(xué)生理解單詞的發(fā)音和含義。例如，教師做出飛機(jī)起飛的動(dòng)作，同時(shí)說：Theplaneisflying.train出示火車的圖片，用同樣的方法教授單詞train。教師可以模仿火車行駛的聲音：chug,chug,chug，幫助學(xué)生記憶。ship展示輪船的圖片，教授單詞ship。教師可以說：Lookattheship.It'sonthesea.讓學(xué)生感受ship的用法。bus呈現(xiàn)公共汽車的圖片，教讀單詞bus?？梢越Y(jié)合生活實(shí)際，問學(xué)生：Howdoyougotoschool?Somestudentsgotoschoolbybus.car出示小汽車的圖片，教授單詞car。教師可以說：Myfatherdrivesacartowork.takeatrip教師通過動(dòng)作和表情向?qū)W生解釋takeatrip的意思是"去旅行"。例如，教師做出背上行囊、準(zhǔn)備出發(fā)的動(dòng)作，說：I'mgoingtotakeatrip.然后讓學(xué)生跟著說幾遍。（三）Practice（15分鐘）1.單詞認(rèn)讀練習(xí)教師利用單詞卡片，快速展示單詞，讓學(xué)生快速認(rèn)讀。對(duì)于認(rèn)讀有困難的學(xué)生，教師給予單獨(dú)指導(dǎo)。開火車讀單詞，每個(gè)學(xué)生讀一個(gè)單詞，看誰讀得又快又準(zhǔn)。2.句型練習(xí)Wouldyouliketotakeatripwithme?教師先示范與一名學(xué)生進(jìn)行對(duì)話：T:Wouldyouliketotakeatripwithme?S:Yes,I'dloveto./Sorry,I'mbusy.然后讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，互相詢問是否愿意一起去旅行。Whatcanwedothere?教師展示一些旅行地點(diǎn)的圖片，如海灘、mountains等，引導(dǎo)學(xué)生用這個(gè)句型提問：Whatcanwedothere?并讓其他學(xué)生回答。例如：T:Lookatthepictureofthebeach.Whatcanwedothere?S:Wecanswim,playbeachvolleyball...Howcanwegetthere?教師拿出不同交通工具的圖片，問學(xué)生：HowcanwegettoBeijing?引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的交通工具進(jìn)行回答：Wecangettherebyplane/train/ship/bus/car.讓學(xué)生分組討論，如果要去某個(gè)地方，如何選擇合適的交通工具，并進(jìn)行對(duì)話展示。（四）Presentationandpracticeofthetext（10分鐘）1.聽力訓(xùn)練教師播放課文錄音，讓學(xué)生聽第一遍，整體感知課文內(nèi)容，回答問題：Wherearetheygoingtotakeatrip?學(xué)生聽第二遍，完成課本上的聽力練習(xí)，根據(jù)聽到的內(nèi)容選擇正確的答案。2.課文講解教師逐句講解課文，幫助學(xué)生理解重點(diǎn)詞匯和句型。例如：A:Wouldyouliketotakeatripwithme?B:Great!I'dloveto.教師解釋這兩句話的意思，并讓學(xué)生模仿對(duì)話進(jìn)行朗讀。對(duì)于文中出現(xiàn)的其他句子，如：Whatcanwedothere?Howcanwegetthere?教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文理解其含義，并進(jìn)行重點(diǎn)講解。3.角色扮演讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模仿課文中的對(duì)話，練習(xí)運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流。每個(gè)小組推選代表進(jìn)行展示，其他小組認(rèn)真傾聽并給予評(píng)價(jià)。（五）Consolidationandextension（10分鐘）1.小組活動(dòng)讓學(xué)生分組討論自己想去旅行的地方、想做的事情以及如何到達(dá)目的地。每個(gè)小組制作一張旅行計(jì)劃海報(bào)，包括旅行地點(diǎn)、交通工具、活動(dòng)安排等信息，并在全班進(jìn)行展示和分享。例如：Group1:WearegoingtoBeijing.Wewilltakeatrainthere.WecanvisittheGreatWall,thePalaceMuseumandeatBeijingDuck.2.寫作練習(xí)布置寫作任務(wù)：Writeashortpassageaboutyourdreamtrip.要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型，描述自己想去的地方、交通工具、活動(dòng)等。教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決寫作過程中遇到的問題。選取部分學(xué)生的作文進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)。（六）Summary（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，包括單詞、短語和句型T:Whatdidwelearntoday?Ss:Welearnedthewords:plane,train,ship,bus,car,takeatrip.Andthesentences:Wouldyouliketotakeatripwithme?Whatcanwedothere?Howcanwegetthere?2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握旅行相關(guān)的詞匯和句型，并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。難點(diǎn)：根據(jù)不同情況選擇合適的交通工具，并正確運(yùn)用句型進(jìn)行交流。（七）Homework（5分鐘）1.背誦課文讓學(xué)生回家后背誦課文，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。2.書面作業(yè)完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。用英語寫一篇更詳細(xì)的旅行計(jì)劃，不少于5句話。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)旅行相關(guān)的單詞和句型有了較好的掌握，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的對(duì)話交流和寫作練習(xí)。在教學(xué)過