《如何欣賞工藝美術》（選修）教學設計

課題如何欣賞工藝美術單元第12課學科美術年級九年

級

本節課選自人美版教材美術九年級上冊第12課，從學生的學習活動方式劃分，

本課屬于欣賞·評述學習領域，在前幾章中學生接觸到的大多是純藝術，通過

教材

本課教學，使學生對中國古代工藝美術的主要類別、發展概況、突出成就及各種

分析

工藝品的基本特點有所了解，最終達到加深學生對中國古代工藝美術全面的認

識，提高藝術素養和對美的感知能力。

1、藝術表現：使學生對中國古代工藝美術的主要類別，發展概況，突出成就以

及重要的工藝品種的基本特征有所了解。

2、創意實踐：通過對作品的賞析示范，培養學生能夠獨立賞析和理解工藝美術

學習

作品。

目標

3、審美感知：通過對工藝美術的分析、理解，引導學生熱愛中國傳統工藝。

4、文化理解：增強學生對中國古代工藝美術的認識，增強學生的民族自信心和

自豪感。

重點學習欣賞工藝美術品的方法,運用工藝美術的相關知識,對作品進行描述與分析。

難點通過各類工藝品的造型、裝飾紋樣領會其審美特點及文化內涵，從而對中國古代

工藝美術有較深入準確的認識。

教學過程

教學環節教師活動學生活動設計意圖

導入新課一、圖片導入

同學們，今天老師想欣賞一幅圖片。欣賞圖片，

說說自己的感受。舉手回答通過圖片導入

課件出示圖片的活動調動學

（青田石雕高粱）學生回答：生積極性，引起

很細致、很對工藝美術的

大家回答的都非常好，這幅石雕作品出震撼、感受興趣

自林如奎，這是一件雕工極其精細的觀賞品，到秋天豐收

作者創造性地以常見的農作物為主要題的喜悅

材，充分利用石雕工藝中的巧色工藝，分別

表現高粱的火紅和谷穗的金黃。作品整體呈

現出一種豐收的景象和喜慶氣氛，反映出中

國玉雕大師高超的雕刻技藝和藝術表現力，

是現代中國工藝美術的經典作品。

這節課就讓我們一起來學習——快速進入課

教師板書：如何欣賞工藝美術堂氛圍引導學生進入

正課學習

講授新課一、什么是工藝美術？

工藝美術（artandcraft）是指制作手工初步了解工藝

藝品的藝術。這類藝術品通常裝飾精美，具認真觀看課美術親近中國

有實用性或目的性。其使用的各種手工技術件，了解工的傳統文化

包含了金工、木工、編織、裁縫、塑料造形，藝美術的基

以及雕刻、版畫制作和繪畫的技法。本概念

中國工藝美術起源于舊石器時代的石進一步了解工

器。此后,在漫長的社會發展過程中,中國的青藝美術的發展

銅器、陶瓷、絲綢、刺繡、漆器、玉器、琺歷史

瑯、金銀制品和各種雕塑工藝品,相繼取得輝了解工藝美

煌成就。術的歷史

歷史上著名的“絲綢之路”和“海

上瓷器之路”,充分反映了中國工藝美術的高

度發展和對中國文化乃至世界文化的影響。

二、如何賞析工藝美術

絢爛的工藝美術已成為人類重要的物質認真觀看課

和精神財富。它是以美術技巧制成的與實用件，初步了加深對工藝品

相結合并有欣賞價值的工藝品。如何去感受解如何欣賞的了解，學習如

和欣賞一件工藝美術品呢?從品類形式、材料工藝美術何賞析

工藝、題材內容和文化歷史幾個方面去認識，

會幫助我們更好地欣賞和理解工藝美術作

品。

1、品類形式

工藝美術的類別是以人們的不同功能需

求來劃分的，有時會隨著生活的變化而轉變。認真觀看

玉爐是清代宮廷用來焚香的用器，陳設的地課件了解品

點既可以是大殿、廳堂，也可以放在書房的類形式了解欣賞工藝

幾案上。此件碧玉爐體形較小，不僅是實用美第一步可以

的焚香用器，而且也可以擺在書桌、幾案上從品類形式開

作為陳設品供人們觀賞。始

2、材料形式

工藝美術非常講究因材施藝，通過獨特

的工藝加工方法充分展示每件材料獨有的美

感，包括材質、肌理、色彩、形態等。《翡

翠三秋瓶》就是巧妙地利用石料中的綠色創觀看課件

作出秋蟲和秋果的形象，使它們與白色的瓶了解如何從

身相得益彰。材料形式賞

3、材料形式析引導學生學會

工藝美術中講究“因材施藝”，通過獨特通過材料形式

的工藝加工方法，充分展示每種材料獨有的分析一件工藝

美感。這兩個花瓶材質相同，但通過不同工作品。

藝處理，形成各自獨特的藝術效果，其目的

都是展示精湛的技藝和材料之美。

4、文化歷史

不同時期的工藝美術記錄著特定的歷史

和文化的發展進程，也反映著人類審美品位認真通過課件展示

的變化。右圖為佩飾，雕刻精美，形象高度觀看課件引導學生了解

概括，突出表現了鳳鳥修長、華貴的體態，根據歷史文化

是古代鳳鳥造型中簡潔而又優美的典范，反賞析。

映了我國古代極高的雕刻工藝水平和造型能

力。

同學們，你們能夠從試著從品類形式、同桌之間相

材料工藝、題材內容和文化歷史這幾個方面互討論通過提問的方

賞析這件工藝美術作品嗎？整理語言式引導學生主

課件展示答案舉手回答動思考

1、品類形式

此件翠玉白菜現藏臺北“故宮博物院”,

原是永和宮的陳設器。永和宮為清末瑾妃所

居之宮殿,據說翠玉白菜即為其隨嫁的嫁妝。進一步了解運

這棵翠玉白菜與真白菜一樣大小，滋潤新鮮。用品類形式賞

許多人到臺北“故宮博物院”,第一個要看的析作品

就是這棵“白菜”。

2、材料工藝認真觀看

玉,在中國是非常珍貴的材質,”量材就對比自己思

質““因材施藝”便是玉器考的答案總

的藝術特征。翠玉白菜由一塊一半灰白結感受

一半翠綠的玉石雕刻而成,工匠把綠色的部加深學生材料

位雕成菜葉,灰白的部位雕成菜幫，菜葉上還工藝分析作品

有兩只小蟲，一只是螽斯,一只是蝗蟲。印象

3、題材內容

白菜寓意純潔昆蟲寓意多產，祈愿新婦

能子孫眾多。自然色澤、人為形制和象征意

念，三者搭配和諧，遂成就出一不可多得的

珍品。

4、歷史文化

雖說玉這材質與白菜造型始風行于清中

晚期，白菜與草蟲的題材在元到明初的職業

草蟲畫中,屢見不鮮，一直是受民間歡迎的吉加強學生賞析

祥是材。除此之外,包心葉類的蔬菜也曾被唐作品能力

代的詩人杜甫用來作為政治環境惡劣、懷才

不遇的隱喻。

比較：對比彩繡球山鵲圖與青花瓷盤觀看圖片認引導學生學會

總結：彩繡球山鵲圖罐通過山鵲和繡球花的真思考比較不同，學會

描繪，表達了前程錦繡的美好寓意。青花瓷歸納

盤表現的是《三國演義》中“空城計”的故

事：城上的諸葛亮從容不迫，城下的司馬懿

則是疑慮重重，二人形象形成鮮明對比。

課外拓展

在古代，絲綢就是蠶絲織造的紡織品。

現有的考古發現證明中國的絲織技術最少應觀看課件

該出現在5500年之前，一條蠶一生吐出的絲了解工藝美

有1000米長，做一條領帶需要111個蠶繭，術通過課外拓展

而做一件女士上衣則需要630個蠶繭。拓寬學生的知

馬王堆漢墓出土，衣長128厘米，通袖識面

長190厘米，面料為素紗，重僅49克，可謂

“薄如蟬翼”、“輕若煙霧”，且色彩鮮艷，紋

飾絢麗。它代表了西漢初養蠶、巢絲、織造

工藝的最高水平。

作業布置：用比較的方法欣賞古代和現

代工藝美術品各一件