第第頁(yè)統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元珍惜青春時(shí)光單元測(cè)試卷(滿分100分，考試用時(shí)60分鐘)一、選擇題（請(qǐng)選出最符合題意的答案，每小題2分，共48分）1．小秦進(jìn)入初中以后，發(fā)現(xiàn)自己很多方面都開始發(fā)生變化。下列變化中，屬于這一時(shí)期身體變化的有()

①身體外形的變化②性的發(fā)育和成熟

③自我意識(shí)的覺醒④體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2．青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，讓我們的身體充滿能量。這主要體現(xiàn)在（)

①擁有充沛的精力②擁有敏捷的思維

③對(duì)成長(zhǎng)充滿渴望④感覺自己無所不能

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3．在青春期，我們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同，有的長(zhǎng)得快、有的長(zhǎng)得慢，有的發(fā)育早、有的發(fā)育晚。對(duì)此，我們()

①要正確對(duì)待生理變化②不因自己的生理變化而焦慮或自卑

③不嘲弄他人的生理變化④只能聽天由命，因?yàn)樯碛蛇z傳決定

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4．在“我的青春我做主”的主題班會(huì)上，粵粵和龍龍向同學(xué)們?cè)V說了自己的“心事”:作為粵粵和龍龍的好友，你應(yīng)該對(duì)他們說()

A.悅納生理變化，無需在意自己的外在形象

B.積極參加戶外活動(dòng)，養(yǎng)成健康的生活方式

C.理解父母行為中蘊(yùn)含的愛，主動(dòng)化解沖突

D.學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，養(yǎng)成樂觀開朗的良好品格5．伴隨著生理發(fā)育，我們的心理也悄悄發(fā)生著變化。下列屬于青春期心理變化的有

()

①認(rèn)知能力得到提高②自我意識(shí)不斷增強(qiáng)

③身體發(fā)育速度加快④情感世界愈加豐富

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6．我從小學(xué)一年級(jí)開始學(xué)習(xí)唱豫劇，今年在全市中小學(xué)“梨園春”擂臺(tái)賽中獲得獎(jiǎng)牌。班主任讓我在班會(huì)上給大家表演一段豫劇，我卻不敢出聲。這體現(xiàn)的青春期矛盾心理是()

A.獨(dú)立與依賴B.閉鎖與開放C.勇敢與怯懦D.敏感與脆弱7．根據(jù)某校初中生“我心中的美”認(rèn)知情況調(diào)查數(shù)據(jù)，我們能得出的結(jié)論是()

A.內(nèi)在美比外在美更為重要B.文化修養(yǎng)高才是真正的美

C.多數(shù)學(xué)生存在著審美偏差D.同學(xué)們都追求外在儀表美8．進(jìn)入青春期后，許多同學(xué)都有了一些小煩惱：小強(qiáng)最近聲音變粗了；小亮的身高比其他同學(xué)矮了半個(gè)頭；小麗有心里話卻不知道對(duì)誰說……針對(duì)這些現(xiàn)象，我們應(yīng)該()

①接受自我變化，調(diào)節(jié)心理矛盾②學(xué)會(huì)掩飾自己，避免缺點(diǎn)暴露

③正確處理青春期的矛盾和困惑④相信心理矛盾是會(huì)自然消失的

A.①②B.①③C.②④D.③④樂樂：我們男生體能好、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、抽象思維強(qiáng)、責(zé)任感強(qiáng)。

蘭蘭：我們女生細(xì)心、溫柔、善良、體貼、觀察能力強(qiáng)、善于記憶。9．下表中樂樂和蘭蘭討論的話題是樂樂：我們男生體能好、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、抽象思維強(qiáng)、責(zé)任感強(qiáng)。

蘭蘭：我們女生細(xì)心、溫柔、善良、體貼、觀察能力強(qiáng)、善于記憶。A.男生女生性格無差異B.男生女生心理無差異

C.男生女生各有優(yōu)勢(shì)D.男生比女生更加優(yōu)秀10．在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍。面對(duì)與異性交往和青春期可能出現(xiàn)的朦朧情感，下列做法可取的有()

①慎重對(duì)待，理智處理②言談得當(dāng)、舉止得體

③內(nèi)心坦蕩，自尊自愛④拉開距離，避免交往

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④11．下列男女同學(xué)交往的做法恰當(dāng)?shù)氖?)

A.老師讓小明協(xié)助小麗擦玻璃，小明以男女授受不親為由拒絕

B.小朵利用課余時(shí)間和同學(xué)一起幫生病的小剛補(bǔ)習(xí)落下的功課

C.小芳和小東在上課時(shí)互相傳遞紙條，并給對(duì)方起不文雅綽號(hào)

D.小凱想獲得小美的注意，經(jīng)常在課間捉弄小美，讓小美很難堪12．近年來，校園性侵害案件不斷發(fā)生。為預(yù)防性侵害，青少年應(yīng)該()

①提高辨別能力，增強(qiáng)防范意識(shí)②學(xué)點(diǎn)防身術(shù)，提高自我防范能力

③堅(jiān)決向黃色書刊說“不”④盡量不獨(dú)自外出，不走偏僻的道路

A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④13．下列做法符合“筑牢自我保護(hù)防火墻”的主題的有()

①面對(duì)網(wǎng)友的邀約，要慎重對(duì)待②以暴制暴，制裁校園暴力行為

③提高預(yù)防性騷擾和性侵害的能力④心理健康問題無大礙，忍忍就過去了

A.①③B.②④C.②③D.③④14.古人有很多描寫情緒變化的詩(shī)句，下列詩(shī)句中屬于這一類的是(

)

A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

B.卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂

C.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人

D.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才15.下列表現(xiàn)與情緒的特點(diǎn)對(duì)應(yīng)正確的有()

①小閩因書里的情節(jié)而傷感——情緒的細(xì)膩性

②小李從不表露自己的情緒——情緒的表現(xiàn)性

③小福生氣了就對(duì)別人怒吼——情緒反應(yīng)強(qiáng)烈

④小吳剛剛哭完就笑了起來——情緒的閉鎖性

A.①②B.②④C.①③D.③④16.走出家門、擁抱綠意成為不少人的放松方式。鳥語(yǔ)花香、翠蔓扶風(fēng)、綠草茵茵等自然元素能讓人心情舒暢。這說明(

)

A.人與人之間的情緒會(huì)相互感染B.我們能用熱情和行動(dòng)影響環(huán)境

C.情感會(huì)影響人們的判斷和選擇D.美好事物能激發(fā)積極情感體驗(yàn)17.下圖是關(guān)于初中生小琳某天情緒變化的解讀，你贊同的有()

①我們的情緒受多方面因素影響

②青春期的情緒具有波動(dòng)性

③持續(xù)處于負(fù)面情緒能幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件

④復(fù)雜多樣的情緒豐富了我們的生活

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④18.東東考試前感到很緊張，他反復(fù)做深呼吸，嘗試讓自己放松下來。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是()

A.放松訓(xùn)練法B.合理宣泄法

C.注意轉(zhuǎn)移法D.認(rèn)知調(diào)節(jié)法19.右圖漫畫《人不是火柴，不能一擦就冒火》給我們的啟示有(

)

①管理好情緒，做自己情緒的主人

②品味美好情感，傳遞美好情感

③盡情宣泄情緒，消除消極情緒

④學(xué)會(huì)管理情緒，合理表達(dá)情緒

A.①②B.①④C.③④D.②④20.2024年11月15日，搭載天舟八號(hào)貨運(yùn)飛船的長(zhǎng)征七號(hào)遙九運(yùn)載火箭在文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火發(fā)射，成功將飛船送入預(yù)定軌道。當(dāng)我們看到這一消息時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生(

)

A.歸屬感B.自豪感C.距離感D.自卑感21.我們要在實(shí)踐中提升情感境界，我們要用心體悟生活的美好。下列行為屬于在實(shí)踐中提升內(nèi)在修養(yǎng)的有()

①關(guān)心朋友，總是追問

②喜歡閱讀，常與好友分享讀書心得

③愛開玩笑，經(jīng)常捉弄班上的同學(xué)

④升旗儀式上和同學(xué)們一起高唱國(guó)歌

A.①②B.①④C.②④D.③④22.小葉同學(xué)學(xué)習(xí)了《做情緒情感的主人》這一單元后總結(jié)了如下思維導(dǎo)圖，你認(rèn)為正確的是(

)情緒情緒情感高級(jí)情感榮譽(yù)感敬畏感高級(jí)情感喜怒哀懼情緒ABCD23.歌曲《上春山》的創(chuàng)作者細(xì)數(shù)了春三月里人們對(duì)于美景與美好情感的記憶和憧憬，這種情感體驗(yàn)引導(dǎo)我們（）

①追求理智，獲得物質(zhì)享受②培養(yǎng)文明、健康、高雅的情趣

③體驗(yàn)真善美，遠(yuǎn)離假惡丑④進(jìn)一步豐富和升華道德情感

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④24.在第33屆夏季奧運(yùn)會(huì)上，湖南體育健兒積極發(fā)揚(yáng)中華體育精神，共獲得4枚金牌、5枚銀牌、3枚銅牌，為祖國(guó)、家鄉(xiāng)和人民贏得了榮譽(yù)。同學(xué)們對(duì)此倍感自豪和驕傲。這說明()①我們要將消極情感轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的助力②情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富③情感不會(huì)影響我們的判斷與選擇④我們通過情感體驗(yàn)生命體驗(yàn)生活

A.①②B.①③C.②④D.③④二、非選擇題（請(qǐng)將答案書寫在相應(yīng)題號(hào)的位置。共52分）

25.(9分)【情境探究學(xué)以致用】下面是初中生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究。

情境一：小安想敞開心扉和同學(xué)們一起暢所欲言，但是內(nèi)向的她為了保護(hù)自己，又把自己“封閉”了起來。

(1)小安的矛盾心理主要表現(xiàn)為：。(1分)小安應(yīng)該：。(2分)

情境二：在地鐵上，小夢(mèng)發(fā)現(xiàn)有個(gè)男青年不停地往她身上擠。她感到很害怕，不斷往旁邊躲避。

(2)小夢(mèng)應(yīng)該：。(1分)

小夢(mèng)這樣做的理由：。(2分)

情境三：道德與法治課上，老師們讓男生女生分別寫下異性同學(xué)在自己心中的印象。

(3)你描述異性的詞可能有：。(1分)老師這樣做的用意：。(2分)26.(12分)【揭開情緒面紗品出情感韻味】小默同學(xué)在一次考試中把本是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了，試卷發(fā)下來后他冷靜地分析了自己出錯(cuò)的原因，還沒等老師講評(píng)他就把錯(cuò)題改正并寫在作業(yè)本上，瞬間感覺心里舒坦多了。之后的幾天他吃得好、睡得香，精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭很足。前幾天數(shù)學(xué)考試時(shí)，小沖同學(xué)因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多原本會(huì)的題目做不出來，他一怒之下把試卷撕了，然后哭著離開了考場(chǎng)。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，最后還生病了。(1)根據(jù)上述情境，分析小默和小沖面對(duì)考試的情緒有什么不同。(6分)

(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說我們可以通過哪些方式調(diào)節(jié)情緒。(6分)

(6分)【青春不煩惱】在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍，總有一種選擇讓我們興奮或糾結(jié)……青春猶如一條奔流不息的歲月之河，帶著我們堅(jiān)定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，卻又風(fēng)光無限。

請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，把小譚的話補(bǔ)充完整。(6分)

28.(25分)【品味美好情感提升情感境界】某校七年級(jí)(1)班以“感動(dòng)中國(guó)2023年度人物”為主題展開探究，請(qǐng)你參與探究并發(fā)表自己的見解。2024年3月4日晚，感動(dòng)中國(guó)2023年度人物頒獎(jiǎng)盛典如約而至，感動(dòng)中國(guó)2023年度人物名單揭曉，氣體動(dòng)力學(xué)家俞鴻儒、特殊教育學(xué)校教師劉玲琍、社區(qū)干部孟二梅、游泳名將張雨霏、水稻專家楊華德、老藝術(shù)家牛犇、友誼使者穆言靈、大國(guó)工匠張連鋼、視障歌唱演員蕭凱恩以及空軍航空兵某團(tuán)飛行二大隊(duì)入選。(1)為了號(hào)召同學(xué)們向感動(dòng)中國(guó)2023年度人物學(xué)習(xí)，請(qǐng)你擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(6分)

俞鴻儒是中國(guó)科學(xué)院院士、著名力學(xué)家，也是“爆轟驅(qū)動(dòng)高焓激波風(fēng)洞技術(shù)”的理論奠基人。俞老今年97歲，他潛心研究風(fēng)洞技術(shù)已經(jīng)50多年。風(fēng)洞作為地面上的“天空”，飛行器的“搖籃”，風(fēng)洞見證著我國(guó)東風(fēng)系列導(dǎo)彈、神舟系列飛船等國(guó)之重器的誕生與成長(zhǎng)。JF12高超聲速?gòu)?fù)現(xiàn)風(fēng)洞通過驗(yàn)收并投入使用，這是用于航空航天等試驗(yàn)的大型科學(xué)裝置，技術(shù)水平在國(guó)際上遙遙領(lǐng)先。如今，俞老依然提攜后輩，他的智慧與謙遜也點(diǎn)亮了無數(shù)新星。(2)俞鴻儒的行為體現(xiàn)了他對(duì)祖國(guó)的什么情感？向俞鴻儒學(xué)習(xí)，傳遞這些情感對(duì)自身的成長(zhǎng)有什么作用？(7分)

大家在觀看感動(dòng)中國(guó)2023年度人物頒獎(jiǎng)盛典后，被其中一幕幕人物的場(chǎng)景感動(dòng)，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴，被同學(xué)們?cè)u(píng)為“一看就繃不住要哭”的節(jié)目。

(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀冊(cè)鯓硬拍荏w驗(yàn)到更豐富的積極情感。(6分)倡議書

親愛的同學(xué)們：青春的我們，要更加關(guān)注我們自己的情感狀態(tài)，不斷創(chuàng)造、積累美好的情感體驗(yàn)，在實(shí)踐中提升情感境界，會(huì)讓我們的生命更有意義。為此，我特向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

①倡議書

親愛的同學(xué)們：青春的我們，要更加關(guān)注我們自己的情感狀態(tài)，不斷創(chuàng)造、積累美好的情感體驗(yàn)，在實(shí)踐中提升情感境界，會(huì)讓我們的生命更有意義。為此，我特向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

①。(3分)

②。(3分)

同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來吧！

2025年4月4日參考答案一、選擇題（每題2分，共48分）題號(hào)12345678910答案BAADBCCBCC題號(hào)11121314151617181920答案BDABCDBABB題號(hào)21222324答案CBDC二、非選擇題（4小題，共52分）25.(1)小安的矛盾心理主要表現(xiàn)為：閉鎖與開放。(1分)小安應(yīng)該：積極參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中接納和調(diào)整自己。(2分)

(2)小夢(mèng)應(yīng)該：嚴(yán)厲呵斥對(duì)方，如果對(duì)方仍不終止行為，可以選擇報(bào)警處理。(1分)

小夢(mèng)這樣做的理由：我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護(hù)自己。(2分)

(3)你描述異性的詞可能有：高大、愛運(yùn)動(dòng)、愛唱歌。(1分)老師這樣做的用意：幫助我們了