河北省唐山市2025年普通高等院校招生第一次模擬演練語文試題及參考答案一、現代文閱讀(35分)（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：所謂“算法”，原指人類解決特定問題的數理路徑，今天已成為網絡世界內部規則的代名詞。一臺計算機以什么方式、什么步驟執行任務，正是依賴算法支配。一些技術人士曾提出，“算法沒有價值觀”，但現實證明，算法的設計或許可以在邏輯層面做到完美，可一旦缺少了正確價值觀的導航，就會淪為作惡工具。很長一段時間以來，流量至上、利益至上被許多平臺奉為圭臬，在這一價值觀的主導下，算法頻頻作亂。有的過度采集信息，在非必要情況下大量獲取用戶隱私；有的明碼標價宰客，差別對待新老用戶，“千人千價”坑你沒商量；有的炒作這榜那榜，鼓動飯圈互撕、網友對罵，熱搜一片無聊狗血；還有的打造“信息繭房”，隱蔽而高效的“議程設置”，無節制地投其所好，使得公眾視野思維愈發偏狹??不夸張地說，一些平臺設定算法的目標就是“留住用戶的每一秒”，即使是迎合人性弱點、惡俗趣味，也在所不惜。正因如此，不少人將新一代網絡信息平臺的崛起形容為“電線桿式的低俗生意，裹上了算法的外衣”，話雖刺耳，卻點出了癥結所在。我們不得不正視這樣一種現實，即進入互聯網3.0時代后，當代人的生活運行建立在了各種應用之上。隱含在各種網絡服務中的算法，在很大程度上決定了人們每天閱讀哪些新聞，購買什么商品，經過哪條街道，光顧哪家餐廳。算法通過掌握人們接受、傳播信息的渠道，潛移默化地影響著人們對于社會的理解與認知，長此以往，將進一步影響社會輿論、形塑主流文化。也就是說，算法已開始脫離了工具范疇，逐漸演化成了一種引導、影響乃至支配人類社會的權力。未來學家馬克·古德曼曾預警：“如果你控制了代碼，就可以控制整個世界。”打擊算法“作惡”，不僅是維護公眾權益的必要之舉，也是守護社會安全的戰略部署。但客觀而言，破題算法治理難度不小。推薦算法直接關乎用戶活躍度、留存率，平臺“內部嚴抓”明顯動力不足。更何況，不同于商品缺斤少兩、以次充好帶來的直觀感受，算法技術專業性、不透明性強，“黑箱”普遍存在。即便將算法代碼“置于陽光下”，算法本身的復雜性也決定了其很難條條句句得以檢驗和解釋。為此，有關方面曾嘗試揭開技術面紗，對算法做到全方位、嵌入式監管。從已經普及的5G技術，到無處不在的算法應用，再到愈發成熟的人工智能，面對現代科技的集中爆發，有人曾預言，在可預見的未來，每一年都將是技術元年。技術更迭永遠沒有盡頭，但這并不意味我們要迷信技術，如何守住“技術向善”的底線是每個時代的必答題。尤其對已經走向下半場的互聯網而言，更應放棄粗放式連接，向著更加注重用戶體驗、強調社會責任的方向發展。說到底，技術不等于一切，人才是萬物的尺度，只有讓技術創新回歸“人本位”，科技才能在離用戶最近的地方溫暖萬家燈火。（摘編自高源《算法向善應成為數字未來的發展共識》）材料二：隨著算法在社會生活中的深入應用，其雙重屬性日益凸顯———既映射著人類的智慧與善良，亦潛藏著因設計偏差或應用不當而可能引發的道德風險。因此，我們應在快速發展的過程中保持對算法的審視和反思，發揮算法的積極作用，促進“算法向上向善”。頭部平臺在算法治理中扮演著重要的角色。由于其龐大的用戶基數，頭部平臺在算法應用方面的實踐不僅影響著公眾對算法的認知與態度，更對整個行業的發展起著示范引領作用。近期，抖音推出的10項措施精準聚焦了算法黑箱、信息繭房、網絡謠言、網絡暴力等平臺發展過程中亟待解決的核心議題，主動擔當起了平臺的社會責任，以誠懇的態度和創新的思維回應了公眾關切。算法透明化無疑是提升公眾媒介素養、構建友好互信社區環境的關鍵一環。當下，公眾對算法的認知主要源于媒介使用過程中的主觀感受，難以形成對算法系統、科學的全面認識，甚至產生了諸如“算法可以讀取內心”“大數據會監視大腦”等誤解與擔憂。事實上，算法是應對信息超載的一種高效率信息篩選機制。面對互聯網中的海量信息，算法可以精準匹配用戶個人特征與信息資源，實現“信息找人”，完成了從“千人一面”到“千人千面”的信息分發模式轉變。這不僅大幅降低了用戶獲取有效信息的時間成本，更滿足了個性化、多樣化的信息需求。（摘編自匡文波《推動算法透明化共筑向上向善的數字未來》）1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.算法已開始脫離了工具范疇，從解決特定問題的數理路徑演變為網絡世界內部規則的代名詞。B.算法掌握人們接受、傳播信息的渠道，因而影響人們對社會的理解與認知，進而影響社會輿論，形塑主流文化。C.目前現代科技正處于集中爆發期，未來技術的更迭還會繼續，人類可以依賴科技解決所有問題。D.算法是應對信息超載的高效率篩選機制，能精準地實現“信息找人”，降低用戶獲取有效信息的時間成本。2.根據材料內容，下列說法正確的一項是（3分）A.算法技術內部監督動力不足、技術專業性壁壘高、不透明性強等問題是算法作惡的主要原因。B.技術終究是為“人”服務的，只有讓技術創新回歸“人本位”，注重用戶體驗，科技才會更有意義。C.利用算法過度采集信息，明碼標價宰客，打造“信息繭房”“議程設置”……這些做法會造成公眾視野思維偏狹。D.算法通過信息匹配，實現了從“千人一面”到“千人千面”的轉變，證明其已完全滿足用戶的個性化需求。3.下列選項中，最能體現算法“向善”的一項是（3分）A.在社交平臺搜索同一關鍵詞，不同用戶可能看到完全不同的結果。B.不同用戶使用網約車平臺。即使行程相同，價格也有差異。C.短視頻平臺不斷推送用戶感興趣的娛樂內容，滿足客戶心理需求。D.導航軟件根據實時路況，為用戶規劃最優出行路線。4.如何實現“算法向上向善”？請結合兩則材料談談你的看法。（4分）5.劉女士是某酒店白金卡客戶，在某平臺通過手機軟件預訂房間價格每晚近800元，而同時段其他客人預訂同樣房型只要600元，請用材料中的觀點評析這一現象。（6分）（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。惶惑老舍北平陷落了，瑞宣像個熱鍋上的螞蟻，出來進去，出來進去，不知道要做什么好。他失去了平日的沉靜，也不想去掩飾。出了屋門，他仰頭看看天，天是那么晴朗美麗，他知道自己還是在北平的青天底下。一低頭，仿佛是被強烈的陽光閃的，眼前黑了一小會兒———天還是那么晴藍，而北平已不是中國人的了！他趕緊走回屋里去。擺在他面前的卻是這一家老少的安全與吃穿。祖父已經七十多歲，不能再去出力掙錢。父親掙錢有限，而且也是五十好幾的人。母親有病，禁不起驚慌。二爺的收入將將夠他們夫婦倆花的，而老三還正在讀書的時候。天下太平，他們都可以不愁吃穿，過一份無災無難的日子。今天，北平亡了，該怎么辦？出來進去，出來進去，他想不出好主意。他的知識告訴他那最高的責任，他的體諒又逼著他去顧慮那最迫切的問題。他想起文天祥，史可法，和許多許多的民族英雄，同時也想起杜甫在流離中的詩歌。老二還在屋中收聽廣播———日本人的廣播。老三在院中把腳跳起多高：“老二，你要不把它關上，我就用石頭砸碎了它！”小順兒嚇愣了，忙跑到祖母屋里去。祖母微弱的聲音叫著：“老三！老三！”瑞宣一聲沒出的把老三拉到自己屋中來。屋里，院中，到處，都沒有聲響。天是那么晴，陽光是那么亮，可是整個的大城——九門緊閉———像晴光下的古墓！最愛和平的中國的最愛和平的北平，帶著它的由歷代的智慧與心血而建成的湖山，宮殿，壇社，寺宇，宅園，樓閣，與九條彩龍的影壁，帶著它的合抱的古柏，倒垂的翠柳，白玉石的橋梁，與四季的花草，帶著它的最輕脆的語言，溫美的禮貌，誠實的交易，徐緩的腳步，與唱給宮廷聽的歌劇……突然的都讓給了敵人！“大哥！”老三叫了聲。“啊？”瑞宣的頭偏起一些，用耳朵來找老三的聲音，“噢！說吧！”“我得走！大哥！不能在這里作亡國奴！”“走？上哪兒？”“上哪兒都好，就是不能在太陽旗下活著！你想，日本人能叼住北平，再撒了嘴？除非把華北的利益全給了他！”瑞宣愣了一會兒，才說：“我是說，允許他用經濟侵略，他也許收兵。武力侵略沒有經濟侵略那么合算。我不攔你走，只是請你再稍等一等！”“大哥，咱們一同走！”瑞宣的淺而慘的笑又顯露在抑郁的臉上：“我怎么走？難道教這一家老小都……”“太可惜了！你看，大哥，數一數，咱們國內像你這樣受過高等教育，又有些本事的人，可有多少？”“我沒辦法！”老大又嘆了口氣，“只好你去盡忠，我來盡孝了！”這時候，李四爺已立起來，輕輕地和白巡長談話。白巡長已有四十多歲，臉上剃得光光的，看起來還很精神。他很會說話，遇到住戶們打架拌嘴，他能一面勸告，一面恫嚇，而把大事化小，小事化無。因此，小羊圈一帶的人們都怕他的利口，而敬重他的好心。今天，白巡長可不十分精神。他深知道自己的責任是怎樣的重大———沒有巡警就沒有治安可言。雖然他只是小羊圈這一帶的巡長，可是他總覺得整個的北平也多少是他的。他愛北平，更自傲能做北平城內的警官。可是，今天北平被日本人占據了，從此他就得給日本人維持治安了！論理說，北平既歸了外國人，就根本沒有什么治安可講。但是，他還穿著那身制服，還是巡長！他不大明白自己是干什么呢！“你看怎樣呀？巡長！”李四爺問，“他們進城不進城？能不能亂殺人呢？”“我簡直不敢說什么，四大爺！”白巡長的語聲很低，“我仿佛是教人家給扣在大缸里啦，看不見天地！”“那么，北平城是丟鐵了？”“鐵啦！”“怎么辦呢？”李四爺把聲音放得極低，“告訴你，巡長，我恨日本鬼子！”巡長向四外打了一眼：“誰不恨他們！得了，說點正經的：四大爺，你待會兒到祁家，錢家去告訴一聲，乘著日本兵還沒進城，教他們把書什么的燒一燒。日本人特別恨念書的人！我想這條胡同里也就是他們兩家有書，你去一趟吧！我不好去———”巡長看了看自己的制服。李四爺點頭答應。白巡長無精打采地向葫蘆腰里走去。“那不行！”李四爺對老鄰居的安全是誠心關切著的。“這兩天不會有‘打鼓兒的’；就是有，他們也不敢買書！”說完，他把剛才沒能叫開錢家的門的事也告訴了祁老者。祁老者在院中叫瑞全：“瑞全，好孩子，把洋書什么的都燒了吧！都是好貴買來的，可是咱們能留著它們惹禍嗎？”“老三你說對了！你是得走！我既走不開，就認了命！你走！我在這兒焚書，掛白旗，當亡國奴！”老大無論如何再也控制不住自己，他落了淚。“聽見沒有啊，小三兒？”祁老者又問了聲，“聽見了！馬上就動手！”瑞全不耐煩地回答了祖父，而后小聲地向瑞宣：“大哥！你要是這樣，教我怎好走開呢？”瑞宣的嗓子里噎了幾下，不能說下去。（摘編自《四世同堂》第四章）6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（3分）A.本文與《百合花》相似，都以戰爭為創作背景，塑造的都是普通人物形象，但主題卻不相同。B.本文在瑞宣這一形象塑造上，所用方法與《祝福》中祥林嫂一樣，既有肖像描寫，又有側面襯托。C.本文有意選取了第三人稱敘事，把枝節蔓連的故事有條不紊地講述出來，使讀者產生真實親切的感覺。D.小說故事設定在一個有限的空間中，以小見大，集中反映出北平普通人頑強不屈的抗爭精神。7.關于文中畫線句子的解說，下列說法不正確的一項是（3分）A.畫線句子用排比的修辭手法列舉了北平城有代表性的人文、自然景觀，表現了北平人為人處世的方式與生活特點。B.畫線句子中兩個“最愛”運用反復的手法，突出了北平城的溫和友善以及所有中國人對和平生活的熱愛。C.“愛和平”“帶著”“都讓給”等詞語表現人們對北平美好生活的留戀，對戰爭突至的恐慌與失落心態。D.畫線句子中省略號表現了北平美好的事物不勝枚舉，表達了人們對北平將落入敵手的痛苦和無奈。8.第一段寫出了瑞宣多重的心理感受，請結合文本簡要分析。（4分）9.老舍的《四世同堂》被譽為“京味兒文學”的典范，請結合文本談談“京味兒”體現在哪些方面。（6分）二、古代詩文閱讀(37分)（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：王伽，河間章武人也。開皇末，為齊州行參軍，初無足稱。后被州使送流囚李參等七十余人詣京師。時制，流人并枷鎖傳送。伽行次滎陽，哀其辛苦，悉呼而謂之曰：“卿輩既犯國刑，虧損名教，身嬰縲紲，此其職也。今復重勞援卒，民獨不愧于心哉！”參等辭謝。伽曰：“汝等雖犯憲法，枷鎖亦大辛苦。吾欲與汝等脫去，行至京師總集，能不違期不？”皆拜謝曰：“必不敢違。”伽于是悉脫其枷，停援卒，與期曰：“某日當至京師，如致前卻，吾當為汝受死。”舍之而去。流人戚悅，依期而至，一無離叛。上聞而驚異之，召見與語，稱善久之。于是悉召流人，并令攜負妻子俱入，賜宴于殿庭而赦之。乃下詔曰：“凡在有生，含靈稟性，咸知好惡，并識是非。若臨以至誠，明加勸導，則俗必從化，人皆遷善。往以海內亂離，德教廢絕，官人無慈愛之心，兆庶懷奸詐之意，所以獄訟不息，澆薄難治。朕受命上天，安養萬姓，思遵圣法，以德化人，朝夕孜孜，意在于此。而伽深識朕意，誠心宣導。參等感悟，自赴憲司。率土之人非為難教良是官人不加曉示致令陷罪無由自新。若使官盡王伽之儔，人皆李參之輩，刑厝不用，其何遠哉！”于是擢伽為雍令，政有能名。（選自《隋書》卷七十三）材料二：王伽者，天下古今之偽人也。夫參等身蹈重法，固桀敖不軌之徒也，伽何恃而以死嘗試其誠偽？前乎此者，未聞伽有盛德至行足以孚豚魚【注】也，一旦而以父母之身與罪人市，豈其愚至此哉？且李參等已至京而待配于有司矣，孰使帝聞之而驚喜？則伽與參等探知帝之好虛偽以飾太平，而相約以成詭異之行，標榜自炫于帝之左右，俾得上聞。伽乃擢為雍令矣，參等乃予宴而赦矣。帝已為伽持券而取償，而帝不知也；非不知也，知之而固喜其飾平康以昭吾治功之盛，而欺天下也。（選自王夫之《讀通鑒論》）【注】豚魚：指小豬和小魚，比喻微賤之物。10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）率土之人非為A難教B良C是官人D不加E曉示F致令陷罪G無由自新。11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A.次，駐扎，與《陳涉世家》“陳勝吳廣皆次當行”中的“次”意思不同。B.驚異，意動用法，感到驚異，與《種樹郭橐駝傳》“非有能碩茂之也”中的“碩茂”用法不同。C.其，代詞，他們，與《師說》“其皆出于此乎”中的“其”用法相同。D.俾，使，與《促織》中“又囑學使俾入邑庠”中的“俾”意思相同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（3分）A.王伽送囚犯去京師，因憐憫他們戴著枷鎖趕路辛苦，便解除他們的枷鎖，讓他們自行按期到京師集合，不要違背約定。B.李參等人以身犯法、被判重刑，在被押往京師的途中，被王伽釋放，但都遵守約定，無一叛逃，沒有辜負王伽的信任。C.皇帝對王伽釋放囚犯一事既意外又稱贊有加，認為王伽的做法符合自己的治國理念并召示天下，之后召集囚犯及其家屬賜宴并赦免。D.皇帝認為過去天下動蕩離亂，社會風氣浮薄，難以治理，但如果官員都能像王伽，百姓都能像李參，那么離太平之世就不遠了。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）(1)卿輩既犯國刑，虧損名教，身嬰縱紲，此其職也。（4分）(2)一旦而以父母之身與罪人市，豈其愚至此哉？（4分）14.兩則材料對王伽釋放囚犯一事的評價有何不同？請簡要說明。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15、16題。和陳郎中曾鞏材薄安時甘寂寞，身閑乘興喜登臨。每尋香草牽狂思，曾向幽蘭費苦吟。明月幾人非按劍①，高山從古少知音。數篇清絕賡②歌意，默見馮唐③異俗心。【注】①按劍：這里指心懷戒備。②賡：接續。③馮唐：西漢名臣，以敢于直諫著稱，其性格特立獨行，不隨流俗。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.詩人以謙遜的口吻開篇，稱自己的才能平庸，甘愿安于寂寞的時光。B.第二句寫在閑暇時登臨高處，欣賞美景，洋溢著詩人對生活的熱愛。C.頸聯借明珠按劍、高山流水兩個典故，表達人心難測知音難覓的感慨。D.尾聯寫陳郎中的詩歌清雅絕妙，具有超凡脫俗情懷和特立獨行精神。16.曾鞏的詩歌“言近旨遠”，頷聯借助意象和行為動作表達心志。請談談你的理解。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)小剛參加“國樂盛典”音樂會，聽到輕重交織、清脆悅耳的琵琶聲，想起了《琵琶行》中的“__，__”兩句詩。(2)在歷史課上，于老師讓同學們歸納古代官員的選拔制度，小剛同學想到，《陳情表》中的“__，__”就說明了漢代選拔官員的方式。(3)小慧同學假期去爬長城，倚著垛口遠眺，她想到了古人帶有“長城”的詩句：”__，__。”三、語言文字運用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成18~22題。凌晨3點還在狂刷網絡短劇，等紅綠燈的短短幾十秒也要迫不急待地點開微搏，甚至走路、騎車、駕駛時都不忘掏出手機流覽一番……生活中，這樣的“低頭族”幾乎無處不在。一個隱形的夾鎖——“手機依賴癥”正悄然束縛著我們的生活。一提到手機依賴癥，人們往往首先聯想到青少年。①研究顯示，②全球青少年手機依賴癥流行率已高達25.7%。③出現這種情況，④主要是因為青少年時期正處于成長發育的關鍵期，⑤心理還不夠成熟，⑥加之好奇心比較強，⑦容易被新鮮事物所吸引。值得注意的是，隨著智能手機的普及，不只是青年人被網絡支配，（甲），他們有的流連網絡平臺瘋狂購物，有的寧可不睡覺也要追網絡小說，甚至有的花養老金為喜歡的主播打賞……令兒女們困擾不已。“手機成癮”的風還吹到了兒童階段。正如“85后”網友所說，“3歲的寶寶，已經會自己用手機看《小豬佩奇》了。”當然，手機依賴癥也存在于成年人的世界。《中國青年報》的一項調查顯示，有89.2%的受訪者感嘆自己經常A地看手機，有64.9%的受訪者表示離開手機難以認真工作，還有20.9%的受訪者因過度依賴手機而情緒煩躁或低落。一言以蔽之，（乙）。專家介紹，長期接觸手機，會出現頸椎曲度變直、脫發、視力下降、記憶力下降、消化功能異常等身體問題。沉迷手機還會（丙），如網絡游戲成癮綜合征、情緒暴躁和行為失控等問題，甚至會因突然離開手機而產生抑郁、心煩、焦慮等心理障礙。電子屏幕再絢麗奪目，也比不上現實世界的B。遠離電子屏幕，脫身網絡世界，有空就多看看書、聽聽音樂，和久未謀面的朋友聊聊天。找到生活的“興奮點”，把閑暇時間填滿，或許才能真正與手機來一場“斷舍離”。18.文中第一段有多處錯別字，請找出兩處并加以改正。（2分）19.請在文中畫橫線處填入恰當的成語。（2分）20.文中第二段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。（4分）21.請在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過20個字。（6分）22.文中畫波浪線部分三個詞語可以改成“看書”“聽音樂”“聊天”，從語義上看二者基本相同，但原來詞語表達效果更好。為什么？（4分）四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)學校開展“提升青年網絡素養，共建美好精神家園”的主題班會。有同學認為守住“底線”最為重要，沒有底線，何談素養？有同學認為追求“上線”最為重要，沒有上線的追求，就沒有明確的目標和方向。以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案及解析1.C（“人類可以依賴它解決所有問題”錯誤，沒有依據）2.B（A項，“算法作惡的主要原因”在文中缺乏依據。C項，從原文看，“過度采集信息、明碼標價宰客”不是造成“公眾視野思維愈發偏狹”的原因。D項，“證明其已完全滿足用戶的個性化需求”錯）3.D（A項，可能造成“信息繭房”。B項，可能存在算法歧視。C項，容易誘導客戶沉迷）4.①用正確價值觀引領算法。②有關部門進行全方位、嵌入式監管。③頭部平臺發揮示范引領作用，主動擔當社會責任。④推動算法透明化。（每點1分，共4分，意思對即可）5.①這種現象反映了平臺利用算法“差別對待新老用戶，進行大數據殺熟”的問題，是讓不良算法“作惡”的典型表現。②這種現象主要是因為平臺以“利益至上”這一錯誤價值觀主導，使算法脫離了工具范疇，逐漸開始引導和影響人們的行為。③平臺應樹立正確價值觀，守住“技術向善”的底線，讓算法發揮積極作用，避免淪為作惡工具。（每點2分，共6分，意思對即可）6.A（B項，瑞宣沒有肖像描寫。C項，“使讀者產生真實親切的感覺”分析錯誤。D項，“北平普通人頑強不屈的抗爭精神”不準確，還有忍讓、妥協和惶惑）7.C（C項，“恐慌與失落”錯，應是痛苦）8.①焦慮與惶惑。瑞宣像熱鍋上的螞蟻，出來進去，表現了北平陷落后瑞宣的極度焦慮。②痛心與不甘。瑞宣出門仰頭看晴藍的天空，想到北平已不是中國人的了，表現了他內心的痛苦。③家庭責任的沉重感。瑞宣想到一家老小的安全與吃穿，感到沉甸甸的家庭責任。④迷茫失措。北平陷落了，今后該怎么辦？瑞宣不知應如何應對這突如其來的變故。（每點2分，共4分。答出任意兩點，意思對即可）9.①小說的故事背景是北平，北平的古建、胡同、大雜院建筑風物都具有“京味兒”特色。②小說中運用了獨具特色的北平方言，如“嚇愣了”“打鼓兒”等。③生活習俗具有“京味兒”特色，包括講究禮儀，固守養老扶幼的老“規矩”等。（每點2分，共6分，意思對即可）10.BFG11.C（代詞，它們；語氣副詞，表推測語氣）12.C（時序錯誤，“召集囚犯及其家屬賜宴并赦免”在“認為”之前）13.(1)你們這些人已經觸犯了國家的刑法，損害了名教，身戴枷鎖，這是你們應得的懲罰。（“虧損”“嬰”“縲紲”、判斷句各1分）(2)有一天卻用父母賜予的身體與罪人進行交易，難道他愚蠢至此嗎？（“一旦”“以”“父母之身”“市”各1分）14.①材料一贊揚他以真誠感化流囚，是踐行德政的典范。（2分）②材料二則認為釋囚之舉是欺騙天下、沽取名利的虛偽行為。（2分）有揣測圣意、事先與囚犯約定、私下讓人告知皇帝，最終博取私利之嫌。（1分）（共5分，意思對即可）15.D（“數篇清絕”指詩人自己的詩歌）16.①“香草”和“幽蘭”這兩個意象，含蓄地表達詩人對高潔品質的追求和贊美。②“尋”“向”兩個動作，表達詩人對美好事物的追求。③“狂思”和“苦吟”這兩個行為，表達詩人對藝術與理想的執著。（每點2分，共6分，意思對即可）17.(1)嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(2)前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣榮舉臣秀才(3)塞上長城空自許鏡中衰鬢已先斑撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城（每空1分，共6分，第(3)小題如有其他答案，符合語境即可）18.“急”改為“及”；“搏”改為“博”；“流”改為“瀏”；“夾”改為“枷”（每處1分，任意改對兩處即可）19.A.不由自主B.五彩斑斕/五彩繽紛/豐富多彩（每空1分，共2分，其他答案符合要求亦可）20.④修改為：主要是因為青少年正處于成長發育的關鍵期（主要是因為青少年時期是成長發育的關鍵期）⑦修改為：容易被新鮮事物吸引（容易為新鮮事物所吸引）（每處2分，共4分）21.甲：不少老年人也沉迷于手機網絡乙：“手機依賴癥”已滲透到各個年齡段丙：對人的心理健康造成影響（每處2分，共6分，意思對即可）22.①原文重疊形式更能表達一種隨意、放松的休閑狀態，與語境最相符。②音律上更加富于節奏感，讀起來富有音樂美。（每點2分，共4分，意思對即可）23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)學校開展“提升青年網絡素養，共建美好精神家園”的主題班會。有同學認為守住“底線”最為重要，沒有底線，何談素養？有同學認為追求“上線”最為重要，沒有上線的追求，就沒有明確的目標和方向。以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。.【立意分析】青少年是網絡空間的重要力量，青少年利用網絡發布、傳遞信息，利用網絡軟件進行交流，對網絡內容點贊、留言、評論等，都彰顯其網絡素養。青少年的網絡素養，對營造純凈美好的網絡家園、培育積極健康的網絡文化至關重要。材料的重心指向青年人如何提升網絡素養，寫作時要圍繞“底線”和“上線”行文。“守住底線”主要指在網絡中要遵守道德、法律，不發布虛假信息、不良信息，不參與網絡暴力等。“追求上線”主要指在網絡中要展示