實驗實訓管理制度匯編?一、總則1.目的本管理制度匯編旨在規(guī)范實驗實訓教學及相關(guān)活動的管理，確保實驗實訓教學質(zhì)量，保障實驗實訓設(shè)備的正常運行，提高學生的實踐能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應社會需求的應用型人才。2.適用范圍本制度適用于學校內(nèi)所有實驗實訓教學場所、設(shè)備以及參與實驗實訓教學活動的教師、學生和管理人員。二、實驗實訓教學管理1.教學計劃與大綱實驗實訓教學計劃應根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標和課程體系要求制定，明確實驗實訓教學的目標、內(nèi)容、學時、學分等。實驗實訓教學大綱應詳細闡述實驗實訓項目的目的、原理、步驟、儀器設(shè)備、考核方式等內(nèi)容，確保教學內(nèi)容的科學性和規(guī)范性。2.實驗實訓項目申報與審批教師根據(jù)教學需要提出實驗實訓項目申請，填寫項目申請表，包括項目名稱、目的、內(nèi)容、學時、設(shè)備需求等。所在系（部）對申請項目進行初審，審核通過后報教務(wù)處。教務(wù)處組織專家對申報項目進行評審，評審通過的項目列入實驗實訓教學計劃。3.實驗實訓教材編寫與選用鼓勵教師編寫具有本校特色的實驗實訓教材，教材內(nèi)容應緊密結(jié)合教學實際，注重實踐操作技能的培養(yǎng)。優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材或經(jīng)過實踐檢驗的優(yōu)秀教材，確保教材的質(zhì)量和適用性。4.實驗實訓教學準備教師應提前做好實驗實訓教學準備工作，包括熟悉教學大綱和教材、制定教學方案、準備實驗實訓設(shè)備和材料、預做實驗實訓項目等。實驗實訓教學場所應提前安排好，確保教學環(huán)境安全、整潔、設(shè)備完好。5.實驗實訓教學組織與實施教師應嚴格按照教學計劃和大綱組織實驗實訓教學，向?qū)W生講解實驗實訓目的、原理、步驟、注意事項等，指導學生正確操作實驗實訓設(shè)備，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。學生應按時參加實驗實訓教學活動，遵守實驗實訓紀律，認真完成實驗實訓項目，如實記錄實驗實訓數(shù)據(jù)和結(jié)果。6.實驗實訓教學考核實驗實訓教學考核應根據(jù)教學大綱和項目要求，制定合理的考核標準和方式，全面考核學生的實踐操作技能、數(shù)據(jù)處理能力、分析問題和解決問題的能力等。考核方式可采用實驗報告、操作考核、項目設(shè)計、口試等多種形式，確保考核結(jié)果客觀、公正、準確。三、實驗實訓設(shè)備管理1.設(shè)備采購與驗收根據(jù)實驗實訓教學需要和學校發(fā)展規(guī)劃，制定設(shè)備采購計劃。采購計劃應經(jīng)過論證和審批，確保設(shè)備的適用性和經(jīng)濟性。設(shè)備到貨后，由設(shè)備管理部門組織相關(guān)人員進行驗收。驗收內(nèi)容包括設(shè)備的數(shù)量、規(guī)格、型號、質(zhì)量、性能等，確保設(shè)備符合合同要求。2.設(shè)備登記與建檔設(shè)備驗收合格后，設(shè)備管理部門應及時進行登記，建立設(shè)備臺賬，記錄設(shè)備的名稱、型號、規(guī)格、購置時間、價格、使用部門等信息。為每臺設(shè)備建立檔案，檔案內(nèi)容包括設(shè)備的購置合同、驗收報告、使用說明書、維修記錄、校準證書等。3.設(shè)備使用與維護設(shè)備使用部門應制定設(shè)備操作規(guī)程，明確設(shè)備的操作方法、注意事項和維護要求，確保設(shè)備的正確使用和安全運行。設(shè)備使用人員應嚴格按照操作規(guī)程操作設(shè)備，定期對設(shè)備進行維護保養(yǎng)，及時發(fā)現(xiàn)和排除設(shè)備故障。設(shè)備管理部門應定期對設(shè)備進行檢查和維護，確保設(shè)備的完好率。4.設(shè)備借用與歸還因教學、科研等工作需要借用設(shè)備的，需填寫設(shè)備借用申請表，經(jīng)所在部門負責人和設(shè)備管理部門批準后，方可辦理借用手續(xù)。借用設(shè)備的人員應按照規(guī)定的時間和要求歸還設(shè)備，歸還時設(shè)備管理部門應對設(shè)備進行檢查，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備損壞或丟失，應按照相關(guān)規(guī)定進行處理。5.設(shè)備報廢與處置設(shè)備因技術(shù)落后、損壞無法修復等原因需要報廢的，由設(shè)備使用部門提出報廢申請，填寫設(shè)備報廢申請表，提交相關(guān)證明材料。設(shè)備管理部門組織專家對報廢申請進行鑒定，鑒定通過后報學校主管領(lǐng)導審批。設(shè)備報廢后，應按照國家有關(guān)規(guī)定進行處置，處置收入應上繳學校財務(wù)部門。四、實驗實訓場所管理1.場所規(guī)劃與建設(shè)根據(jù)實驗實訓教學需要，合理規(guī)劃實驗實訓場所的布局和功能，確保場所的科學性、合理性和安全性。實驗實訓場所的建設(shè)應符合國家相關(guān)標準和規(guī)范，滿足教學、科研和社會服務(wù)的需求。2.場所使用與管理實驗實訓場所由設(shè)備管理部門統(tǒng)一管理，使用部門應按照規(guī)定的時間和要求使用場所，不得擅自改變場所的用途和布局。實驗實訓場所應保持整潔、衛(wèi)生，設(shè)備擺放整齊，通道暢通。使用部門應定期對場所進行清掃和消毒，確保教學環(huán)境安全、舒適。3.場所安全與防護實驗實訓場所應配備必要的安全設(shè)施和防護用品，如消防器材、通風設(shè)備、防護眼鏡、手套等，確保師生的人身安全和健康。設(shè)備管理部門應定期對場所的安全設(shè)施進行檢查和維護，確保其正常運行。使用部門應加強對師生的安全教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。4.場所開放與共享鼓勵實驗實訓場所向?qū)W生、教師和社會開放，提高場所的利用率和社會效益。開放時間和方式應提前向師生公布。建立實驗實訓場所共享機制，促進資源共享和優(yōu)化配置，提高學校的整體辦學水平。五、實驗實訓耗材管理1.耗材采購計劃實驗實訓耗材管理部門應根據(jù)實驗實訓教學計劃和設(shè)備運行情況，制定耗材采購計劃。采購計劃應明確耗材的名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量、預算等。耗材采購計劃應經(jīng)過論證和審批，確保采購的耗材質(zhì)量可靠、價格合理、數(shù)量準確。2.耗材采購與驗收按照采購計劃進行耗材采購，選擇具有良好信譽的供應商，簽訂采購合同，確保耗材的質(zhì)量和供應時間。耗材到貨后，由專人負責驗收，核對耗材的名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量等，確保與采購合同一致。驗收合格的耗材應及時入庫，并做好入庫記錄。3.耗材庫存管理建立耗材庫存管理制度，對耗材進行分類存放，標識清晰，便于查找和使用。定期對耗材庫存進行盤點，確保賬物相符。對于庫存積壓、過期或損壞的耗材，應及時進行處理。4.耗材領(lǐng)用與發(fā)放實驗實訓教師或?qū)W生根據(jù)教學需要填寫耗材領(lǐng)用申請表，經(jīng)所在部門負責人批準后，到耗材管理部門領(lǐng)取耗材。耗材管理部門應按照申請表的要求發(fā)放耗材，并做好發(fā)放記錄。發(fā)放記錄應包括領(lǐng)用時間、領(lǐng)用人員、耗材名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量等。5.耗材使用與節(jié)約實驗實訓教師和學生應嚴格按照操作規(guī)程使用耗材，合理控制耗材的用量，避免浪費。鼓勵師生開展節(jié)約耗材的技術(shù)創(chuàng)新和實踐活動，探索降低耗材消耗的有效途徑。六、實驗實訓安全管理1.安全管理制度建立健全實驗實訓安全管理制度，明確安全管理職責，制定安全操作規(guī)程和應急預案。定期對師生進行安全教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。2.安全檢查與隱患排查設(shè)備管理部門和使用部門應定期對實驗實訓場所、設(shè)備、耗材等進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，應立即采取措施進行整改，確保實驗實訓教學活動的安全進行。3.危險化學品管理嚴格按照國家有關(guān)規(guī)定管理危險化學品，包括采購、儲存、使用、運輸、處置等環(huán)節(jié)。危險化學品應存放在專用的儲存場所，實行雙人雙鎖管理，確保儲存安全。使用危險化學品時，應嚴格按照操作規(guī)程進行，做好個人防護措施。4.消防安全管理實驗實訓場所應配備必要的消防器材和設(shè)施，如滅火器、消火栓、自動噴水滅火系統(tǒng)等，并定期進行檢查和維護，確保其正常運行。加強對師生的消防安全教育，提高師生的消防意識和應急處置能力。禁止在實驗實訓場所內(nèi)吸煙和使用明火，如需動火作業(yè)，應辦理動火審批手續(xù)，并采取相應的防火措施。5.應急處置制定實驗實訓安全應急預案，明確應急處置流程和責任分工。定期組織師生進行應急演練，提高師生的應急處置能力。發(fā)生安全事故時，應立即啟動應急預案，迅速采取措施進行救援和處置，及時向上級主管部門報告，并保護好事故現(xiàn)場。七、實驗實訓師資隊伍建設(shè)1.教師選拔與培養(yǎng)選拔具有扎實的專業(yè)知識、豐富的實踐經(jīng)驗和較強的教學能力的教師擔任實驗實訓教學工作。鼓勵教師參加國內(nèi)外培訓、學術(shù)交流和實踐鍛煉，提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。2.教師考核與評價建立實驗實訓教師考核評價機制，定期對教師的教學質(zhì)量、實踐能力、科研水平等進行考核評價。考核評價結(jié)果作為教師職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。3.兼職教師隊伍建設(shè)積極聘請企業(yè)、行業(yè)專家和技術(shù)能手擔任兼職教師，充實實驗實訓師資隊伍。加強對兼職教師的管