學生輟學報告制度?一、引言學生輟學問題一直是教育領域關注的重點。它不僅影響學生個人的未來發展，也關乎整個社會的人才培養和教育公平。建立健全學生輟學報告制度，有助于及時掌握學生輟學動態，采取有效措施加以干預，保障每一位學生都能接受完整的義務教育，對于提高國民素質、促進社會和諧發展具有重要意義。

二、制度目的1.及時發現學生輟學情況，準確掌握輟學學生信息，為采取有效措施勸返復學提供依據。2.加強學校與家庭、社區的溝通協作，形成控輟保學合力，共同做好學生輟學防控工作。3.規范輟學報告流程，確保信息傳遞準確、及時、高效，提高教育管理部門對輟學問題的應對能力。

三、報告主體1.學校教師：學校的班主任、任課教師等在日常教育教學過程中發現學生無故缺課達到規定天數，應及時向學校報告。2.學校管理人員：包括教導主任、德育主任等，在工作中了解到學生輟學相關情況時，要向校長報告，并負責協調處理相關事宜。3.家長或監護人：學生家長或監護人發現學生有輟學傾向或已經輟學，應主動向學校報告。

四、報告內容1.學生基本信息：包括姓名、性別、年齡、班級、學籍號等。2.輟學情況描述：詳細說明學生輟學的時間、輟學原因（如家庭經濟困難、厭學、家庭變故等）、是否為連續輟學、目前狀態（在家、外出打工等）。3.相關線索：如了解到的可能與學生輟學有關的其他信息，如同班同學、鄰居提供的情況等。

五、報告流程1.教師發現報告教師在發現學生無故缺課達到[X]天（具體天數根據當地教育部門規定）后，應立即與學生家長或監護人取得聯系，了解情況。若無法聯系到家長或家長表示學生已輟學，教師需在當天填寫《學生輟學情況報告表》，詳細記錄上述報告內容，并提交給班主任。班主任收到報告表后，應在[X]個工作日內進一步核實情況，并將核實后的信息連同班級情況分析一同上報給教導主任。2.學校管理人員報告教導主任接到班主任報告后，組織相關人員進行調查核實，形成初步處理意見。在[X]個工作日內，教導主任將情況向校長報告，并提出建議采取的措施，如家訪、勸返等。校長根據報告情況，做出決策，安排人員實施勸返等工作，并同時向上級教育主管部門報告。報告內容包括學生輟學的基本情況、學校已采取的措施及下一步工作計劃等，報告應在校長做出決策后的[X]個工作日內提交。3.家長或監護人報告家長或監護人發現學生輟學后，應在[X]個工作日內以書面形式（如信件、電子郵件等）或直接到學校向班主任報告。班主任按照教師發現報告的流程進行處理。

六、信息收集與整理1.學校設立專門的學生輟學信息檔案，由教導主任負責管理。檔案內容包括每一次學生輟學報告的詳細記錄，包括報告時間、報告人、學生基本信息、輟學情況、處理過程及結果等。2.定期對學生輟學信息進行整理分析，每學期末形成學期學生輟學情況分析報告。分析報告內容應涵蓋輟學學生數量、分布班級、輟學原因分類統計及變化趨勢等，為學校制定針對性的防控措施提供數據支持。3.將學生輟學信息與學校的學籍管理系統進行對接，確保學籍信息的準確性和及時性，對于已輟學學生及時辦理休學或退學手續。

七、輟學學生勸返復學措施1.家訪勸返學校在接到學生輟學報告后，應立即組織教師進行家訪。家訪團隊由班主任、任課教師和學校管理人員組成。家訪前，詳細了解學生家庭情況和輟學原因，制定針對性的勸返策略。家訪過程中，向家長宣傳義務教育的重要性，講解學生輟學可能帶來的負面影響，爭取家長支持學生復學。對于因家庭經濟困難導致輟學的學生，介紹國家和地方的相關資助政策，幫助家庭解決實際困難。記錄家訪情況，包括與家長和學生的溝通內容、家長態度及達成的初步共識等，形成家訪報告提交給學校。2.個別輔導對于因厭學等原因輟學的學生，學校安排心理咨詢教師或學科骨干教師對學生進行個別輔導。輔導教師與學生深入交流，了解其內心想法和困惑，幫助學生樹立正確的學習態度，激發學習興趣。根據學生學習情況，制定個性化的輔導計劃，有針對性地進行學業輔導。定期跟蹤輔導效果，及時調整輔導方案，直至學生愿意復學。3.聯合社區勸返對于輟學后外出打工或行蹤不明的學生，學校與社區密切合作。社區工作人員協助學校查找學生下落，了解其在外情況。學校和社區共同上門做學生及其家長工作，宣傳法律法規，強調接受義務教育是學生的法定義務。對于符合條件的學生，社區提供必要的就業指導和幫助，引導家長認識到讓孩子復學對其長遠發展的重要性，促使學生盡快復學。

八、監督與考核1.教育主管部門監督上級教育主管部門定期對學校學生輟學報告制度的執行情況進行檢查。檢查內容包括報告流程是否規范、信息收集整理是否及時準確、輟學學生勸返復學措施是否落實到位等。通過查閱學校相關檔案資料、實地走訪學校和學生家庭等方式進行監督檢查。對于發現的問題，下達整改通知書，要求學校限期整改。2.學校內部考核學校將學生輟學報告制度執行情況納入教師績效考核體系。對及時發現并報告學生輟學情況、在勸返復學工作中表現突出的教師給予表彰和獎勵。對于因工作不力導致學生輟學未及時報告或勸返復學工作成效不佳的教師，進行批評教育，并視情節輕重扣減績效分數。

九、保障措施1.組織保障學校成立以校長為組長的學生輟學防控工作領導小組，負責統籌協調學生輟學報告制度的實施及相關防控工作。明確各部門和人員的職責分工，確保工作有序開展。定期召開專題會議，研究解決學生輟學防控工作中存在的問題，部署下一階段工作任務。2.培訓保障加強對教師的培訓，提高教師對學生輟學問題的認識和報告、勸返復學工作能力。培訓內容包括義務教育法律法規、學生心理健康教育、溝通技巧等。定期組織教師參加相關培訓活動，邀請專家進行講座和案例分析，通過實際操作和模擬演練等方式，提升教師業務水平。3.經費保障學校設立學生輟學防控專項經費，用于開展家訪、個別輔導、資助困難學生、與社區合作等工作。合理安排經費預算，確保專款專用，保障學生輟學報告制度及勸返復學措施的順利實施。

十、附則1.本制度自發