殘疾兒童少年送教實施方案?一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的教育方針，落實《殘疾人教育條例》等法律法規，保障殘疾兒童少年受教育權利，推進教育公平，提高殘疾兒童少年教育普及水平，讓每一個殘疾孩子都能享受到適宜的教育，為其未來發展奠定基礎。

二、工作目標1.建立健全殘疾兒童少年送教服務工作機制，確保送教服務工作規范、有序開展。2.為確實不能到校就讀的殘疾兒童少年提供定期、個性化的送教上門服務，保障其接受基本教育。3.通過送教服務，使殘疾兒童少年在認知、語言、生活自理、社會適應等方面得到一定程度的發展，增強其生活自理能力和社會參與意識。

三、送教對象具有本地戶籍，因身體原因確實不能到學校接受教育，但具有一定接受教育能力的殘疾兒童少年。主要包括重度肢體殘疾、重度智力殘疾、多重殘疾、孤獨癥等兒童少年。

四、送教原則1.家庭自愿原則：充分尊重殘疾兒童少年家庭意愿，在家長同意的前提下，開展送教服務工作。2.免費教育原則：送教服務為殘疾兒童少年提供免費的義務教育，不收取任何費用。3.個別化原則：根據殘疾兒童少年的身心特點、殘障類別和程度，制定個性化的送教計劃，實施個別化教育。4.教育與康復相結合原則：將教育教學與康復訓練有機結合，注重殘疾兒童少年潛能開發和功能補償，提高其綜合素質。

五、送教內容1.生活自理能力培養：包括飲食、穿衣、洗漱、如廁等基本生活技能訓練，提高殘疾兒童少年的生活自理水平。2.認知能力訓練：通過簡單的感知、記憶、思維等活動，培養殘疾兒童少年的認知能力，提高其對周圍事物的認識和理解。3.語言溝通能力訓練：進行語言表達、聽力訓練、手勢語教學等，幫助殘疾兒童少年提高語言溝通能力，促進其與他人的交流。4.社會適應能力培養：開展簡單的社交禮儀、行為規范等教育，引導殘疾兒童少年參與一些簡單的社會活動，提高其社會適應能力。5.康復訓練：根據殘疾兒童少年的身體狀況，進行必要的康復訓練，如肢體運動訓練、感統訓練等，改善其身體功能。

六、送教師資1.組建送教教師隊伍，由學校選派責任心強、富有愛心、具有一定教育教學經驗和康復訓練知識的教師擔任送教教師。2.對送教教師進行定期培訓，包括特殊教育專業知識、殘疾兒童心理輔導、康復訓練技能等方面的培訓，提高送教教師的業務水平和服務能力。

七、送教流程1.篩查評估由殘聯、教育部門組織相關專業人員，對殘疾兒童少年進行全面的篩查評估，確定送教對象，并填寫《殘疾兒童少年送教服務篩查評估表》。評估內容包括殘疾類別、程度、身心發展狀況、教育需求等，為制定個性化送教計劃提供依據。2.制定計劃送教教師根據篩查評估結果，為每位送教對象制定個性化的送教計劃，明確送教內容、教學方法、教學時間等。送教計劃應具有針對性、可操作性和階段性，定期進行調整和完善。3.組織實施送教教師按照送教計劃，定期到殘疾兒童少年家中開展送教服務，每次送教時間不少于2小時。送教過程中，教師要注重與家長的溝通交流，及時反饋孩子的學習情況，指導家長配合做好家庭教育。做好送教記錄，包括教學內容、教學過程、孩子表現、家長意見等，并存檔保存。4.效果評估每學期對送教對象進行一次效果評估，評估內容包括知識技能掌握情況、身心發展變化等。根據評估結果，調整送教計劃，改進教學方法，提高送教服務質量。

八、工作保障1.組織保障成立殘疾兒童少年送教服務工作領導小組，由教育部門、殘聯等相關部門負責人組成，負責統籌協調送教服務工作。明確各部門職責，教育部門負責送教服務工作的組織實施和業務指導；殘聯負責殘疾兒童少年的篩查評估和康復指導；財政部門負責保障送教服務工作所需經費；其他相關部門按照各自職責，共同做好送教服務工作。2.經費保障將殘疾兒童少年送教服務工作經費納入財政預算，確保經費足額到位。送教服務經費主要用于送教教師補貼、教材教具購置、康復訓練器材配備、評估監測等方面。制定經費管理辦法，規范經費使用，確保經費使用效益。3.安全保障送教教師要增強安全意識，每次送教前要對自身安全和送教環境進行檢查，確保送教過程安全。與家長簽訂安全責任書，明確雙方安全責任，保障殘疾兒童少年在送教過程中的人身安全。

九、監督與考核1.建立殘疾兒童少年送教服務工作監督檢查制度，定期對送教服務工作進行檢查，確保送教服務工作規范、有序開展。2.將送教服務工作納入學校教育教學工作考核內容，對送教教師的工作表現進行考核評價，激勵送教教師提高工作質量。3.設立舉報電話和郵箱，接受社會監督，對群眾反映的問題及時進行調查處理，確保送教服務工作公平、公正、公開。

十、附件1.《殘疾兒童少年送教服務篩查評估表》2.《殘疾兒童少年送教計