小學文明教師評選方案?一、評選目的為了進一步加強教師隊伍建設，提高教師職業道德水平，弘揚愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚師德，樹立一批師德高尚、業務精湛、學生愛戴、家長滿意的文明教師典型，激勵廣大教師積極投身教育事業，推動學校教育教學質量的提升，特制定本評選方案。

二、評選范圍本校在職在崗的全體教師

三、評選原則1.公平公正原則：評選過程嚴格按照規定的程序和標準進行，確保評選結果客觀、公正、公開，接受全體教師的監督。2.注重實績原則：以教師的工作業績、師德表現、教育教學成果等為主要依據，全面衡量教師的綜合素質。3.民主擇優原則：充分發揚民主，廣泛征求教師、學生和家長的意見，注重教師的群眾基礎，選拔出真正優秀的教師。

四、評選條件（一）思想政治素質1.擁護黨的路線、方針、政策，忠誠于人民的教育事業，具有強烈的事業心和責任感，積極貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。2.熱愛學生，尊重學生人格，平等公正對待每一位學生，不歧視、不體罰或變相體罰學生，關心學生的身心健康和全面發展。3.積極參加政治學習和師德師風教育活動，自覺提高思想政治覺悟，具有良好的職業道德修養，自覺遵守教師職業道德規范，無違規違紀行為。

（二）教育教學能力1.具有扎實的專業知識和較強的教育教學能力，能夠熟練運用現代教育技術手段進行教學，教學方法靈活多樣，教學效果顯著。2.認真履行教師崗位職責，精心備課、上課、批改作業、輔導學生，積極參加教研活動和教學改革，不斷提高教育教學質量。3.積極指導學生參加各類學科競賽和文體活動，取得優異成績，為學校贏得榮譽。

（三）工作業績1.教學成績突出，在本學科教學中處于領先水平，學生的學業成績有明顯提高，在學校組織的教學質量檢測中成績優異。2.積極參與課題研究和課程開發，有一定的教育教學科研成果，撰寫的教育教學論文在縣級以上刊物發表或獲獎。3.在學校的各項工作中發揮積極作用，能夠出色完成學校布置的各項任務，得到學校領導和同事的認可。

（四）團隊協作精神1.具有良好的團隊協作精神，能夠與同事密切配合，共同完成教育教學任務，積極參與學校的各項團隊活動。2.關心集體，愛護學校榮譽，積極為學校發展建言獻策，維護學校的團結穩定。

（五）社會形象1.注重自身形象，言行舉止文明得體，以身作則，為學生和家長樹立良好的榜樣。2.積極與家長溝通交流，及時反饋學生的學習和生活情況，贏得家長的信任和支持，家長滿意度高。3.熱心公益事業，積極參與社會志愿服務活動，具有良好的社會聲譽。

五、評選程序1.宣傳發動階段（[具體時間區間1]）學校召開全體教師會議，傳達本評選方案，明確評選目的、范圍、原則、條件和程序。通過校園網、宣傳欄等渠道廣泛宣傳文明教師評選活動，營造良好的評選氛圍。2.教師自薦或推薦階段（[具體時間區間2]）教師對照評選條件進行自我總結和反思，認為符合條件的教師可向學校評選工作領導小組提交自薦材料。各年級組、學科組可根據評選條件，推薦本年級或本學科表現優秀的教師，推薦材料交學校評選工作領導小組。3.材料審核階段（[具體時間區間3]）評選工作領導小組對自薦和推薦教師的材料進行審核，主要審核材料的真實性、完整性以及是否符合評選條件。對不符合條件的材料予以退回，并告知原因。4.民主測評階段（[具體時間區間4]）組織全體教師對通過材料審核的候選人進行民主測評，測評內容包括思想政治素質、教育教學能力、工作業績、團隊協作精神、社會形象等方面。民主測評采用無記名投票的方式進行，測評結果作為評選的重要依據之一。5.綜合評審階段（[具體時間區間5]）評選工作領導小組根據材料審核和民主測評結果，對候選人進行綜合評審，全面衡量候選人的綜合素質。評審過程中，可通過查閱資料、聽課、走訪學生和家長等方式，深入了解候選人的實際表現。6.公示階段（[具體時間區間6]）將擬評選的文明教師名單在學校公示欄進行公示，公示期為[X]個工作日。公示期間，接受全體教師和社會各界的監督，如有異議，可向學校評選工作領導小組提出，領導小組將進行調查核實，并及時反饋處理結果。7.表彰獎勵階段（[具體時間區間7]）公示無異議后，學校召開表彰大會，對評選出的文明教師進行表彰獎勵，頒發榮譽證書，并給予一定的物質獎勵。廣泛宣傳文明教師的先進事跡，發揮榜樣的示范引領作用，激勵全體教師向他們學習，努力提高自身素質，為學校發展貢獻力量。

六、評選名額根據學校教師總數，本次文明教師評選名額為[X]名，占教師總數的[X]%。

七、表彰獎勵1.學校為文明教師頒發榮譽證書，并給予一定的物質獎勵，獎勵標準為每人[X]元。2.在學校教師年度考核、職稱評定、評優評先等方面，文明教師享有優先推薦權。3.學校通過校園網、宣傳欄、校報等渠道廣泛宣傳文明教師的先進事跡，發揮榜樣的示范引領作用，激勵全體教師積極進取，努力工作。

八、附則1.本評選方案由學校評選工作領導小組負責解釋。2