新人教PEP版U!年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Unit6Shopping單元解讀

一、單元信息

學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱

基本信息

英語(yǔ)四年級(jí)第二學(xué)期人教版PEPUnit6Shopping

序號(hào)課型對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容

1聽說(shuō)PartALet'stalk&Let'splay

2詞匯PartALet'slearn&Completeandsay

課時(shí)劃分3音標(biāo)PariALet'sspell

4聽說(shuō)PartBLet'stalk&Let'sact

5詞匯PartBLet'slearn&Let'splay

6讀寫PartBReadandwrite,Let'schcck&PartCStorytime

二、教材分析

本單元主要以購(gòu)物為主題展開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些關(guān)于服裝的詞匯以及關(guān)于購(gòu)

物的句型。共分為三個(gè)部分：PartA,PartB和PartC。

1.PartA部分

PartA分為L(zhǎng)et'stalk&Let'splay,Let'slearn&Completeandsay和Let'sspell

三個(gè)部分。

(1)Let^talk&Let,splay：這一部分主要是練習(xí)聽說(shuō)。本部分學(xué)習(xí)的核心句型

主要是CanIhelpyou?CanItrythemon?以及描述物品的大小及物品的特征。

Let*stalk：本部分通過(guò)John的媽媽帶John買鞋的情景進(jìn)行展開。通過(guò)和

售貨員的對(duì)話，學(xué)習(xí)CanIhelpyou?/CanItrythemonV/They^ejustright.等句

型。并學(xué)習(xí)如何描述商品。學(xué)習(xí)完相關(guān)的句型，再對(duì)相應(yīng)的句型講行練習(xí)，以

鞏固學(xué)生的熟練程度。

Let'splay：本部分一問(wèn)一答的方式，來(lái)練習(xí)句型CanIhelpyou?；CanI

tryil/themon?；They'retoobig/loosmall/juslright.等。在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，可以先通

過(guò)展示例句讓學(xué)生們理解如何進(jìn)行問(wèn)答。然后兩人一組，選擇一件物品進(jìn)行對(duì)

話練習(xí)。

(2)Let'slearn&Completeandsay：這一部分主要是詞匯學(xué)習(xí)課。主要學(xué)

習(xí)gloves,umbrella,sunglasses,scarf等詞匯以及相關(guān)的購(gòu)物句型。

Let'slearn：本部分主要學(xué)習(xí)gloves,umbrella,sunglasses,scarf這四個(gè)詞匯。

并且學(xué)會(huì)用Theis/are.句型描述它們的特征。并且對(duì)句型進(jìn)行練習(xí)

鞏固。

Completeandsay:本部分主要練習(xí)句型It's,soIputonmy.這

一部分不僅教授學(xué)生們練習(xí)句型，并且引導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)天氣學(xué)會(huì)選擇不同的

衣服。

(3)Let'sspell:這一部分主要是語(yǔ)音部分。主要是對(duì)前五單元學(xué)習(xí)的語(yǔ)音

進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。即復(fù)習(xí)or,ir/ur,ar,al,er,le這幾個(gè)的的發(fā)音規(guī)則。在教學(xué)時(shí)，可

以通過(guò)它們?cè)趩卧~中的發(fā)音進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后在進(jìn)行一些習(xí)題的練習(xí)。對(duì)這些發(fā)

音進(jìn)行鞏固練習(xí)。

2.PartB部分

PartB部分分為L(zhǎng)et'stalk&Let'sact,Let'slearn&Let'splay和Readandwrite

三個(gè)部分。

(1)Let'stalk&Let'sact：

Let'stalk：木部分是聽說(shuō)訓(xùn)練.主要講述Sarah的媽媽帶Sarah在服裝店買

裙子，通過(guò)對(duì)話學(xué)習(xí)句型Howdoyoulike?/Howmuch?等句型。主

要是學(xué)習(xí)如何問(wèn)別人的對(duì)物品的看法以及詢問(wèn)價(jià)格等。并且通過(guò)Sarah的媽媽認(rèn)

為裙子太貴來(lái)教授學(xué)生要進(jìn)行合理性的消費(fèi)。

Let，sact:本部分是問(wèn)答練習(xí)。兩個(gè)學(xué)生通過(guò)圖片上展示的服裝進(jìn)行一問(wèn)一答。

練習(xí)如何詢問(wèn)價(jià)格并且進(jìn)行回答。并學(xué)習(xí)句型Filtakeit/them.

(2)Let'slearn&Let'splay這一部分主要學(xué)習(xí)詞匯nice,pretty,cheap,

expensive以及如何用著四個(gè)詞匯描述物品。

Let'slearn：通過(guò)情景展示引導(dǎo)出詞匯nice,pretty,cheap,expensive并進(jìn)行學(xué)習(xí)。

并學(xué)習(xí)句型Lookat.ItWTheyn______.來(lái)描述物品的特征。

Let'splay：這一部分主要將nice,pretty,cheap,expensive這四個(gè)詞匯放入句型中

進(jìn)行操練。并且注意用expensive描述物品時(shí)，要用an,例如anexpensivedress0

(3)Readandwrite,Let'scheck&Let'ssing：這一部分主要涉及一篇小短文

和練習(xí)題。

Readandwrite：這一部分主要是一篇小文章。文章主要是描述商店物品大

促銷。通過(guò)閱讀文章回答問(wèn)題。讓學(xué)生們學(xué)習(xí)如何從文章中提取關(guān)鍵信息。通

過(guò)Lookandwrite來(lái)進(jìn)行書寫訓(xùn)練，并學(xué)習(xí)very和too的區(qū)別。

Let'scheck:這一部分分為L(zhǎng)istenandtick和Lookandmatch.主要訓(xùn)練學(xué)生的

聽力能力。Lookandmatch主要訓(xùn)練學(xué)生們閱讀能力，通過(guò)閱讀句子和圖片進(jìn)

行連線。

Let'ssing:一首兒歌，活躍課堂氛圍。

3.PartC部分

這一部分主要講述Zoom在一家商店工作的故事。剛開始老板對(duì)Zoom進(jìn)行表?yè)P(yáng)，

讓Zoom感到很開心，但是接下來(lái)它就犯了錯(cuò)誤，導(dǎo)致被開除。

三、基于核心素養(yǎng)下的單元教學(xué)目標(biāo)

類別教學(xué)目標(biāo)

語(yǔ)言能力詞匯

?能夠聽、說(shuō)、讀、寫單詞gloves,sunglasses,

umbrella,scarf,nice,pretty,cheap,expensiveo

?能夠辨別服裝詞匯的單復(fù)數(shù)形式。

?能夠用一些形容詞對(duì)服裝進(jìn)行描述。

語(yǔ)音

?能夠辨別er/ir/ur/or/ar/al/le等在單詞中的發(fā)音，并會(huì)

根據(jù)發(fā)音規(guī)則進(jìn)行拼讀單詞。

句型

?能夠在情景中學(xué)會(huì)運(yùn)用一些關(guān)于購(gòu)物的句型。即：

CanIhelpyou?/CanItrythemon?/They'rejustright./It's

nice./Howmuch_____?/Howdoyoulike_____?等

?能夠?qū)W會(huì)根據(jù)不同的購(gòu)物情景選擇不同的句型。

學(xué)習(xí)能力?掌握根據(jù)不同的情景選擇不同的句型進(jìn)行問(wèn)答。

文化意識(shí)?能夠?qū)W會(huì)合理消費(fèi)，做一個(gè)節(jié)約的人。

?能夠?qū)W會(huì)如何將舊衣服進(jìn)行廢物利用。

四、學(xué)情分析

1.語(yǔ)言基礎(chǔ)

四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年多的英語(yǔ).，有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。學(xué)生們已經(jīng)

掌握一定的詞匯和句型。學(xué)生們也已經(jīng)學(xué)習(xí)了一部分的數(shù)字表達(dá)。為本單元學(xué)習(xí)

詢問(wèn)價(jià)格并用數(shù)字進(jìn)行回答打下基礎(chǔ)。

2.生活經(jīng)驗(yàn)

購(gòu)物在生活中隨處可見，我們甚至要天天購(gòu)物。學(xué)生們對(duì)購(gòu)物場(chǎng)景很熟悉。

所以學(xué)習(xí)關(guān)于購(gòu)物的詞匯和句型，學(xué)生們都比較感興趣。

3.學(xué)習(xí)能力

四年級(jí)的學(xué)生思維邏輯能力都有了??定的發(fā)展。部分學(xué)生甚至?xí)?duì)英語(yǔ)的學(xué)

習(xí)能夠進(jìn)行舉一反三，拓展更多的知識(shí)。

4.情感儲(chǔ)備

隨著學(xué)生們的成長(zhǎng)，會(huì)有許多不能穿的衣服?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生們對(duì)舊衣服進(jìn)行服務(wù)

利用。并且引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行合理消費(fèi)。

Unit6Shopping

PartALet'stalk&Let'splay

單元Unit6課時(shí)第1課時(shí)

1.能夠聽說(shuō)讀寫詞匯:size,(ryon;justright,ofcourse,loo；

學(xué)習(xí)2.熟練掌握句型：CanIhelpyou?CanItry__on?并進(jìn)行回答；

目標(biāo)

3.熟練閱讀Let'stalk中的對(duì)話;

1.能夠在購(gòu)物情景中恰當(dāng)運(yùn)用句型:CanIhelpyou?CanItrythemon?

教學(xué)

重難點(diǎn)2.能夠運(yùn)用句型There_____arenice/cool.等描述物品；

四年級(jí)的學(xué)生有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，并且有很好的生活經(jīng)驗(yàn)。本節(jié)課內(nèi)容主要

與購(gòu)物有關(guān)，在第五單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了?些有關(guān)衣服的英語(yǔ)詞匯。同學(xué)們對(duì)購(gòu)物也比

學(xué)情

分析較感興趣。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)購(gòu)物中的一些情景口語(yǔ)。同學(xué)們可以將生活與課堂聯(lián)系

在一起，學(xué)習(xí)起來(lái)也就沒(méi)有那么的枯燥。老師在教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡量設(shè)置情景式對(duì)

話，讓學(xué)生們更加積極的張口練習(xí)相應(yīng)的句型，已達(dá)到熟練的程度。

教學(xué)PPT,課文視頻，多媒體

工具

教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)法，游戲教學(xué)法，講授法

法

方

教學(xué)過(guò)程

學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

學(xué)習(xí)任務(wù)一：1.Warmup激發(fā)課堂氣氛，復(fù)習(xí)舊

歌曲導(dǎo)入。先聽歌進(jìn)入(1)Enjoyasong知。

課堂。然后通過(guò)游戲復(fù)播放一首與衣服有關(guān)的歌曲，既能活躍

習(xí)關(guān)于衣服的單詞。課堂氣氛，也可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂。

(2)Sharpeyes

學(xué)生們根據(jù)燈光照射出來(lái)的服裝快速

說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)詞匯。

學(xué)習(xí)仟?jiǎng)?wù)二?2.Presentation:學(xué)習(xí)Lei'stalk中的內(nèi)容

情景導(dǎo)入，.學(xué)習(xí)Let's

(1)Leadin并進(jìn)行鞏固練習(xí)。

talk對(duì)話以及其中的知根據(jù)John和他媽媽去購(gòu)物的情景，導(dǎo)

識(shí)點(diǎn)。入課堂。

(2)Let'ssay

學(xué)習(xí)并練習(xí)句型

Thcsc/This_____arc/is______

(3)Let'stalk

學(xué)習(xí)文章對(duì)話

(4)Let'ssay

練習(xí)句型trythem/iton

(5)Let'stalk

學(xué)習(xí)文章對(duì)話

(6)Let'ssay

練習(xí)句型一ArelheyOK?

-They're______.

(7)Listenandimitate

聽并模仿閱讀Let'stalk對(duì)話

(8)Readingroup

分組練習(xí)Let'stalk對(duì)話

(9)Goodmemoiy

通過(guò)填空練習(xí)Let'stalk對(duì)話

學(xué)習(xí)任務(wù)三：3.Let'spractice:練習(xí)鞏固本節(jié)課句型與

通過(guò)Let'splay練習(xí)本(1)Let'splay對(duì)話，并進(jìn)行感情教育。

節(jié)課句型對(duì)話，并進(jìn)行練習(xí)句型CanIhelpyou?

感情教育。-CanItrytheseon?

(2)Let,swatch

觀看Let'splay對(duì)話

(3)Makeadialogue

分組編制對(duì)話，練習(xí)句型

(4)Let'sthink

思考一下舊衣服的處理方式

4.Summary&Homcwork練習(xí)鞏固。

（1）總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容

（2）練習(xí)Let'stalk對(duì)話并思考如何重

復(fù)在利于廢舊衣服

板書設(shè)計(jì)：Unit6Shopping

PartALet'stalk&Lei'splay

l.size;tryon;ofcourse;too;justright

2.—CanIhelpyou?

-These______are______.

—CanItrythemon?

—They'retoosmall/toobig/justright.

教學(xué)反思：

本節(jié)課時(shí)一節(jié)聽說(shuō)課，在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，先通過(guò)歌曲進(jìn)行熱身，然后復(fù)習(xí)關(guān)于服裝的詞

匯。在教授新課時(shí)，先道過(guò)設(shè)置情景進(jìn)入課堂，然后進(jìn)行Letslalk的學(xué)習(xí)以及相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)

的學(xué)習(xí)。接著通過(guò)跟讀，分組練習(xí)，以及填空等方式進(jìn)行練習(xí)鞏固。然后通過(guò)編制對(duì)話等練

習(xí)句型。并讓學(xué)生們思考舊衣服如何再利用。最后進(jìn)行總結(jié)和作業(yè)布置。

Unit6Shopping

PartALet'slearn&Completeandsay

單元Unit6課時(shí)第2課時(shí)

1.能夠聽說(shuō)讀寫詞匯:sunglasses>umbrella,scarf,gloves；

學(xué)習(xí)2.熟練掌握句型：CanIhelpyou?/CanItry___on?/The____is/arenice.；

目標(biāo)

3.能夠指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)天氣情況選擇不同的服裝；

1.能夠掌握"gloves/sunglasses"這兩種復(fù)數(shù)形式；

教學(xué)2.能夠?qū)W會(huì)在購(gòu)物情景中運(yùn)用句型CanIhelpyou?/CanItry_on?/

重難點(diǎn)

The____is/arenice.：

本節(jié)課時(shí)一節(jié)詞匯課，主要學(xué)習(xí)sunglasses,umbrella,scarf,gloves這四個(gè)詞

匯以及購(gòu)物中用到的幾個(gè)簡(jiǎn)單句型。四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，在第

五單元也學(xué)習(xí)了一部分關(guān)于服裝的詞匯。本節(jié)課是在已有的詞匯基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充。

學(xué)情

分析學(xué)生.們也在以前的課堂上學(xué)習(xí)過(guò)一些名詞的復(fù)數(shù)，本節(jié)課主要gloves和sunglasses

這兩個(gè)匆:數(shù)形式稍微有點(diǎn)難度，但是在已有的英語(yǔ)基礎(chǔ)上，再加以引導(dǎo)，相信學(xué)生

能夠順利掌握。另外本冊(cè)第三單元也學(xué)習(xí)了一些關(guān)于天氣的詞匯以及句型，本節(jié)課

可以引導(dǎo)學(xué)生們根據(jù)不同的天氣情況學(xué)會(huì)選擇不同的服裝。

教學(xué)PPT,課文視頻，多媒體

工具

教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)法，游戲教學(xué)法，講授法

法

方

教學(xué)過(guò)程

學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

學(xué)習(xí)任務(wù)一：1.Warmup激發(fā)課堂氣氛，復(fù)習(xí)關(guān)

歌曲導(dǎo)入，激發(fā)課堂氣(1)Enjoyasong于服裝的詞匯。

氛。復(fù)習(xí)關(guān)于服裝的英播放一首與衣服有關(guān)的歌曲，既能活躍

語(yǔ)詞匯，復(fù)習(xí)舊知。課堂氣氛，也可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂。

(2)Lookandsay

學(xué)生們根據(jù)衣柜里出現(xiàn)的單詞，說(shuō)出相

應(yīng)的英語(yǔ)詞匯。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：2.Presentation:學(xué)習(xí)Let'slearn中的詞

情景導(dǎo)入，學(xué)習(xí)Let's(1)Leadin匯以及句型。

learn中的詞匯以及句根據(jù)John去哈爾濱的情景，需要購(gòu)置

型。服裝，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂。

(2)Whatcanyousee?

讓學(xué)生們說(shuō)出看到的物品，引出新詞

匯。

(3)Let'slearn

學(xué)習(xí)相應(yīng)的詞匯以及句型，并進(jìn)行句型

練習(xí)。

(4)Listenandimitate

聽并模仿閱讀Let'slearn中的詞匯以

對(duì)話。

學(xué)習(xí)任務(wù)三：3.Let'spractice:練習(xí)鞏固本節(jié)課詞匯以

鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞(1)Sharpeyes及句型。

匯以及句型。快速說(shuō)出看到的單詞

(2)Completeandsay

先根據(jù)出現(xiàn)的服裝，展示出根據(jù)天氣如

何選擇衣服，然后讓學(xué)生們根據(jù)圖片進(jìn)

行自行練習(xí)。

4.Summary&Homework練習(xí)鞏固。

(1)總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容

(2)布置作業(yè)

板書設(shè)計(jì)：Unit6Shopping

PartALet'slearn&Compleleandsay

1.sunglasses;umbrella;scarf;glove

2.-CanIhelpyou?

-The____is/arenice.

-Can1tryit/thcmon?

教學(xué)反思：

本節(jié)課時(shí)一節(jié)詞匯課。在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，通過(guò)歌曲活躍課堂氣氛，然后根據(jù)出現(xiàn)的服裝

進(jìn)行詞匯復(fù)習(xí)。然后進(jìn)行新授。在新授時(shí)，根據(jù)設(shè)置John要去哈爾濱的場(chǎng)景，導(dǎo)入課堂。

然后進(jìn)行詞匯以及句型的學(xué)習(xí)。接著在進(jìn)行鞏固練習(xí)。最后總結(jié)并布置作業(yè)。

Unit6Shopping

PartALet'sspell

單元Unit6|諜時(shí)第3課時(shí)

1.能夠歸納總垢“ar,ur/ir,er,or,le,al”的發(fā)音規(guī)律;

學(xué)習(xí)

目標(biāo)2.能夠拼讀含有“ar,ur/ir,er,or,le,al”的單詞;

1.能夠根據(jù)發(fā)音規(guī)則拼讀含有“ar,ur/ir,er,or,le,al”的詞匯;

教學(xué)

重難點(diǎn)2.能夠歸納出“ar,ur/ir,er,or,le,al”在單詞中的發(fā)音規(guī)律；

本節(jié)課時(shí)一節(jié)語(yǔ)音課，也是本冊(cè)最后一節(jié)語(yǔ)音課。主要是對(duì)前五單元所學(xué)習(xí)的

發(fā)吾規(guī)則進(jìn)行日納總結(jié)。在三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)生們學(xué)習(xí)了一些單個(gè)字母的發(fā)音規(guī)

學(xué)情律，而本冊(cè)主要學(xué)習(xí)幾個(gè)常見的雙字母的發(fā)音規(guī)律。四年級(jí)的學(xué)生們也已經(jīng)有了一

分析

定的詞匯基礎(chǔ)，思維邏輯能力也有所提高。經(jīng)過(guò)引導(dǎo)，大部分學(xué)生能夠從中發(fā)現(xiàn)這

些雙字母的發(fā)音規(guī)律，并進(jìn)行歸納總結(jié)。

教學(xué)PPT,課文視頻，音頻；多媒體

工具

教學(xué)

游戲教學(xué)法；講授法；練習(xí)法

法

方

教學(xué)過(guò)程

學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

學(xué)習(xí)任務(wù)一：1.Warmup活躍課堂氛圍，導(dǎo)入課

欣賞一首關(guān)于"ar,er,or”(1)Enjoyasong堂。

自然拼讀的歌曲，導(dǎo)入讓同學(xué)們欣賞一首含有“ar,er,or”發(fā)音

課堂。規(guī)則的歌曲。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：2.Let'sread:分別總結(jié)“ar,er,or,Ie,al

拼讀單詞，通過(guò)拼讀找(1)閱讀單詞“car,arm,farm,card”，in/ur,”的發(fā)音規(guī)律。。

出“ar,er,or,al,le,總結(jié)ar的發(fā)音規(guī)則。

ir/urw等組合的發(fā)音規(guī)(2)閱讀單詞“ruler,water,under,liger，\

則。總結(jié)er的發(fā)音規(guī)則。

(3)閱讀單詞“fork,horse,cornv和

“world,word,work”,總結(jié)or的兩種不

同發(fā)音規(guī)則。

(4)閱讀單詞“ball,tall,wall”,總結(jié)al

的發(fā)音規(guī)則。

(5)閱讀單詞“apple,table,people,

little”,總結(jié)le的發(fā)音規(guī)則。

(6)閱讀單詞”girl,bird,nurse,hurt”，

總結(jié)ir/ur的發(fā)音規(guī)則。

學(xué)習(xí)任務(wù)三：3.Let'spractice:對(duì)“ar,er,or,al,le,ir/urn

練習(xí)并總結(jié)關(guān)于“ar,er,(1)Readaloud的發(fā)音規(guī)則進(jìn)行練習(xí)。

or,al,1c,ir/urv的發(fā)音規(guī)大聲朗讀所給的單詞；

貝山(2)Look,listenandwrite

聽并書寫所缺的單詞：

(3)Let'schant

誦唱歌謠；

(4)Listenandfill

聽并填寫所缺的單詞；

(5)Let'spractice

判斷下列每組單詞中畫線部分發(fā)音是

(T)否(F)相同

4.Summary&Homework練習(xí)鞏固“ar,er,or,al,le,

(1)總結(jié)“ar,er,or,al,le,ir/ur”發(fā)音規(guī)ir/ur”的發(fā)音。

律

(2)找出更多含有"ar,er,or,al,le,ir/ur”

的單詞并閱讀

板書設(shè)計(jì)：Unit6Shopping

PartALet'sspell

ar—/a:/er—/o/

or—/3：//o:/al—

le—/I/ir,ur—/3：/

教學(xué)反思：

本節(jié)課時(shí)一節(jié)語(yǔ)音課。在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，先通過(guò)一首音標(biāo)發(fā)音規(guī)則的歌曲活躍一下課堂

氛圍并導(dǎo)入課堂。然后通過(guò)閱讀單詞分別來(lái)歸納總結(jié)“ar,er,or,al,le,Wur”的發(fā)音規(guī)律。接

著通過(guò)閱讀,誦唱，填詞,練習(xí)等對(duì)“ar,er,or,al,le,ir/ur”的發(fā)音進(jìn)行全方位的練習(xí)<這節(jié)

課其實(shí)也是一節(jié)語(yǔ)音好習(xí)課，通過(guò)歸納總結(jié)和練習(xí)，讓學(xué)生們逐步掌握這些自然拼讀的發(fā)音

規(guī)律。

Unit6Shopping

PartBLet'stalk&Let'sact

單元Unit6|諜時(shí)第4課時(shí)

1.能夠聽說(shuō)讀寫詞匯：pretty;howmuch,cheap,expensive；

學(xué)習(xí)2.熟練掌握句型：-Howdoyoulike___?-Howmuch____?并進(jìn)行回答；

目標(biāo)

3.熟練閱讀Let'stalk中的對(duì)話;

1.能夠在購(gòu)物情景中學(xué)會(huì)詢問(wèn)價(jià)格并進(jìn)行回答；

教學(xué)

重難點(diǎn)2.能夠通過(guò)學(xué)習(xí)掌握對(duì)物品的評(píng)價(jià)并進(jìn)行合理的選擇，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣；

本節(jié)課時(shí)一節(jié)以購(gòu)物為主題的對(duì)話課。學(xué)生們對(duì)于購(gòu)物情景已經(jīng)非常的熟悉。

他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)于購(gòu)物、詢問(wèn)價(jià)格等擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)。所以本節(jié)課可以很好的

學(xué)情將課題與生活結(jié)合在一起。更貼近生活的主題，學(xué)生們學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)更加有興趣。

分析

在上一單元以及本單元PartA中學(xué)生們也學(xué)習(xí)了很多關(guān)于服裝的詞匯，可以結(jié)合

本節(jié)課主題進(jìn)行問(wèn)答。在教學(xué)中，老師可以多設(shè)計(jì)一些對(duì)話情節(jié)，讓學(xué)們進(jìn)行充分

學(xué)習(xí)練習(xí)，并學(xué)會(huì)如何運(yùn)用到適當(dāng)?shù)那榫爱?dāng)中。

教學(xué)PPT,課文視頻，多媒體

工具

教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)法，講授法

方法

教學(xué)過(guò)程

學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

學(xué)習(xí)任務(wù)一：1.Warmup激發(fā)課堂氣氛，復(fù)習(xí)舊

歌曲導(dǎo)入。先聽歌進(jìn)入(1)Enjoyasong知。

課堂C然后復(fù)習(xí)PartA中播放一首與衣服有關(guān)的歌曲，既能活躍

的單詞和句型。課堂氣氛，也可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂。

(2)Let'ssay

學(xué)生們根據(jù)出現(xiàn)的圖片說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英

文，復(fù)習(xí)服裝詞匯。

(3)Freetalk

學(xué)生們根據(jù)圖片提示，進(jìn)行對(duì)話討論，

復(fù)習(xí)句型。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：2.Presentation:學(xué)習(xí)Let'stalk中的內(nèi)容

情景導(dǎo)入，學(xué)習(xí)Let's(1)Leadin并進(jìn)行鞏固練習(xí)。

talk對(duì)話以及其中的知根據(jù)Sarah和他媽媽去購(gòu)物的情景，導(dǎo)

識(shí)點(diǎn)。入課堂。

(2)Let'stalk

學(xué)習(xí)文章對(duì)話

(3)Let'ssay

練習(xí)句型-Howdoyoulike_____?

-IlVThey're______.

(4)Let'stalk

學(xué)習(xí)文章對(duì)話

(5)Let'slearn

學(xué)習(xí)美元的表達(dá)方法

(6)Lcfssay

練習(xí)句型-Howmuch_____?

-Il's/They're______.

(7)Lefstalk

學(xué)習(xí)文章對(duì)話

(8)Let'slearn

學(xué)習(xí)expensive和cheap的用法

(9)Listenandimitate

聽并模仿閱讀Let'stalk對(duì)話

(10)Readingroup

分組練習(xí)Let'stalk對(duì)話

(11)Let'sfill

通過(guò)填空練習(xí)Let'stalk對(duì)話

學(xué)習(xí)任務(wù)三：3.Let'spractice:練習(xí)鞏固本節(jié)課句型，

通過(guò)Let'sact練習(xí)本節(jié)(1)Lefsact并進(jìn)行感情教育。

課句型對(duì)話。練習(xí)句型-Howmuch_____?

-Ifs/They're_______.

(2)Let'swatch

觀看Let,sact對(duì)話

(3)Let,spractice

分組練習(xí)Lei'sacl中的對(duì)話;

(4)Let'sthink

呼吁學(xué)生做一個(gè)理性的消費(fèi)者；

4.Summary&Homework練習(xí)鞏固。

(I)總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容

(2)布置作業(yè)

板書設(shè)計(jì)：Unit6Shopping

PartBLet'stalk&Let'sact

1.pretty;howmuch,cheap,expensive

2.-Howdoyoulike_____?

Ws/They*re_____.

-Howmuch_____?

It,s/They*re______.

-I*IItakeit/them.

教學(xué)反思：

本節(jié)課時(shí)一節(jié)對(duì)話課。在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，先通過(guò)歌曲活躍課堂，然后進(jìn)行復(fù)習(xí)。接著新

授Le禽talk中的對(duì)話并對(duì)對(duì)話中的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)練習(xí)，最后再對(duì)本節(jié)課句型進(jìn)行鞏固練習(xí)

并呼吁學(xué)生們做一個(gè)理性的消費(fèi)者，學(xué)會(huì)節(jié)約。

Unit6Shopping

PartBLet'slearn&Let'splay

單元Unit6|諜時(shí)第5課時(shí)

1.能夠聽說(shuō)讀寫詞匯：nice,pretty,cheap,expensive；

學(xué)習(xí)2.能夠運(yùn)JIJ句型Lookat______.Its/They,re______.描述物品；

目標(biāo)

3.能夠描述商品的價(jià)格：

1.能夠掌握單詞:nice,pretty,cheap,expensive；

教學(xué)

重難點(diǎn)2.能夠?qū)W會(huì)在購(gòu)物情景中運(yùn)用句型Lookat______.Il,s/They*re______.；

四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，掌握了一定的詞匯。經(jīng)過(guò)五六單元的

學(xué)習(xí)，也掌握了一些關(guān)于服裝的詞匯以及與購(gòu)物有關(guān)的句型。本節(jié)課在此基礎(chǔ)上，

學(xué)情

分析學(xué)習(xí)四個(gè)形容詞“nice,pretty,cheap,expensive”來(lái)描繪物品。并需要同學(xué)根據(jù)價(jià)格

的提示來(lái)正確使用“cheap,expensive”，判斷一件物品價(jià)格的高低。根據(jù)學(xué)生們的

生活經(jīng)驗(yàn)，能夠做出相應(yīng)的判斷。

教學(xué)PPT,課文視頻，多媒體；單詞卡片

工具

教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)法，游戲教學(xué)法，講授法

法

方

教學(xué)過(guò)程

學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

學(xué)習(xí)任務(wù)一：1.Warmup激發(fā)課堂氣氛，復(fù)習(xí)句

歌曲導(dǎo)入，激發(fā)課堂氣(1)Enjoyasong型。

氛。自由討論，復(fù)習(xí)句播放一首與衣服有關(guān)的歌曲，既能活躍

型。課堂氣氛，也可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂。

(2)Freetalk

根據(jù)圖片提示，兩人一組進(jìn)行討論。練

習(xí)句型“Howmuch_____?/Howdoyou

like____?”

學(xué)習(xí)任務(wù)二：2.Presentation:學(xué)習(xí)Let'sleam中的詞

情景導(dǎo)入，學(xué)習(xí)Let's(1)Leadin匯以及句型。

learn中的詞匯以及句根據(jù)Sarah和她媽媽在商店的場(chǎng)景,引

型。出詞匯。

(2)Let'slearn

根據(jù)圖片的提示，學(xué)習(xí)詞匯“nice,pretly,

cheap,expensive”和句型"Lookat_.

Ifs______

(3)Let'smatch

根據(jù)價(jià)格將商品和cheap,expensive進(jìn)

行連線。

(4)Listenandimitate

聽并模仿閱讀Let'sleam中的詞匯以

對(duì)話。

學(xué)習(xí)任務(wù)三：3.Let'spractice:練習(xí)鞏固本節(jié)課詞匯以

通過(guò)游戲，Let'splay等(1)Let'slearn及句型。

鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞根據(jù)提示，閱讀出現(xiàn)的單詞或詞組。

匯以及句型。。(2)Lookandfill

根據(jù)圖片提示，填寫表格。

(3)Askandanswer

根據(jù)表格提示，兩人一組，練習(xí)對(duì)話。

(4)Let'ssay

根據(jù)圖片，練習(xí)本節(jié)課句型。

4.Summary&Homework練習(xí)鞏固。

(1)總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容

(2)布置作業(yè)

板書設(shè)計(jì)：Unit6Shopping

PartBLet'slearn&Let,splay

1.nice,pretty,cheap,expensive

2.-Lookat_______.It's________.

-Yes,itis.

教學(xué)反思：

本節(jié)課時(shí)一節(jié)詞匯課。在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，通過(guò)歌曲活躍課堂氣氛，然后根據(jù)圖片復(fù)習(xí)上

一節(jié)課句型。然后進(jìn)行新授。在新授時(shí)，根據(jù)圖片提示，引導(dǎo)出本節(jié)課的詞匯以及句型，并

進(jìn)行聽和跟讀練習(xí)。接著對(duì)本節(jié)課詞匯和句型進(jìn)行練習(xí)。最后進(jìn)行總結(jié)和作業(yè)布置。

Unit6Shopping

PartBReadandwrite&&PartCStorytime

單元Unit6諜時(shí)第6課時(shí)

1.能夠閱讀理解Readandwrite并根據(jù)文章回答問(wèn)題；

學(xué)習(xí)2.能夠從聽力中獲取關(guān)鍵信息并回答問(wèn)題；

目標(biāo)

3.能夠理解storytime中的對(duì)話;

1.能夠熟練閱讀并理解文章Readandwrite：

教學(xué)

重難點(diǎn)2.能