第58頁（共58頁）2024-2025學年下學期高中生物浙科版（2019）高一同步經典題精練之豐富多樣的現存物種來自共同祖先一．選擇題（共12小題）1．（2024秋?重慶期末）近來，中國科學院的研究人員在研究采集的化石時發現一個主龍型家族新成員——生活在2億年前的脖子細長的隱秘細頸龍。主龍型家族中部分“長頸族”的脖子長度超過其體長的一半，典型代表是長頸龍和恐頭龍。長頸龍體長接近6米，頸部約3米，有13節頸椎；恐頭龍體長5米，頸部也將近3米，但其頸部發育有30多節頸椎。隱秘細頸龍雖然有不少解剖特征像長頸龍，但在頸椎數量方面更接近恐頭龍。下列敘述錯誤的是（）A．化石是研究生物進化最直接、最重要的證據，大部分化石發現于沉積巖的地層 B．隱秘細頸龍的脖子細長是自然選擇的結果 C．隱秘細頸龍、長頸龍和恐頭龍有相似的解剖特征反映出它們在進化上可能有共同的祖先 D．研究隱秘細頸龍、長頸龍和恐頭龍的形態特征等屬于胚胎學和細胞及分子水平方面的證據2．（2024?浙江二模）2024年3月北京大學薛進莊教授帶領的考察團在醴陵發現距今3.6億年左右的古植物化石資源，該發現在研究生物進化方面有著重要科研價值。下列敘述錯誤的是（）A．古植物化石的發現可為生物進化提供直接證據 B．古植物進化的實質是古植物種群基因頻率發生改變 C．地球3.6億年前的特殊環境使得古植物產生更有利于其生存與繁殖的變異 D．將古植物化石中DNA與現代植物DNA進行比較，可為生物進化提供分子生物學證據3．（2024?浙江模擬）科學家通過對一種古人類的指骨碎片線粒體DNA測序發現了EPASI基因，該基因利于個體在高海拔地區生存，在現代藏族人體內很常見。下列相關分析正確的是（）A．古人類變異產生EPASI基因定向適應“高海拔”環境 B．古人類種群與現代人群中EPASI基因型頻率不同說明種群發生了進化 C．線粒體基因不發生重組的特點有利于確定不同物種在進化上的親緣關系 D．DNA序列屬于生物進化的分子生物學證據，也是研究生物進化最直接的證據4．（2024?豐城市校級開學）大腦容量大小和認知能力強弱主要取決于神經系統發育時神經干細胞增殖和分化能否正常進行。科學家通過測序分別比較了4個靈長類代表物種大腦內CENPJ基因中啟動子區域CpG序列甲基化模式的差異，結果如圖所示。下列敘述不正確的是（）A．結合基因組數據和化石時間數據進行分析，研究人員可推斷出靈長類動物各主要類群的演化時間 B．對靈長類物種大腦內CENPJ基因進行測序，為研究大腦的進化提供了細胞生物學證據 C．與非人靈長類相比，CENPJ基因在人類大腦中的甲基化水平低，這種低甲基化水平可以遺傳給后代 D．CENPJ蛋白的含量增加，可能有利于神經干細胞的增殖和分化，使神經元細胞種類和數量增加，從而促進大腦容量的增大和認知能力的提升5．（2024?浙江模擬）同源器官指不同生物的某些器官在基本結構、與生物體的相互關系以及胚胎發育的過程彼此相同，但在外形上有時并不相似，功能上也有差別，比如鳥的翅膀、蝙蝠的翼手、鯨的胸鰭、狗的前肢以及人的上肢等。據此分析，下列敘述錯誤的是（）A．同源器官的相似性為生物進化論提供了支持 B．同源器官在外形和功能上的差別與進化過程中生活環境的改變有關 C．同源器官的相似性為研究生物進化提供了直接的證據 D．不同哺乳動物的前肢在形態上差別很大，但他們都有共同的祖先6．（2024秋?鄂爾多斯期中）2023年5月16日，習近平總書記來到運城博物館考察并了解了運城有關人類起源和中華文明早期歷史發展等的情況。其中博物館內展示的“世紀曙猿”化石，距今約4500萬年，已能看到高等靈長類動物的許多特征。下列相關敘述錯誤的是（）A．“世紀曙猿”化石的發現能夠說明靈長類動物與人類具有共同的祖先 B．對“世紀曙猿”化石進行研究，能夠分析出其體型大小和運動方式等 C．從地層年齡與其對應的化石中能夠總結出爬行類動物的出現早于魚類 D．化石、比較解剖學和胚胎學等證據在生物進化研究中互為補充、相互印證7．（2024?齊齊哈爾三模）根據化石研究，豌豆在幾萬年前曾經是異花傳粉，有著鮮艷的花朵。地中海氣候來臨，春天短暫、夏天炎熱少雨，自花傳粉的豌豆逐漸增多。從進化地度來說，自花傳粉是對環境的一種適應。下列敘述錯誤的是（）A．保存在地層中的古豌豆化石是研究豌豆傳粉方式進化的最直接證據 B．特殊的地中海氣候使古豌豆發生基因突變，導致其傳粉方式改變 C．異花傳粉可防止劣勢基因的不斷累加，利于獲得其他植株的優勢基因 D．自花傳粉可在不良環境下維持后代數量，異花傳粉則能增強后代的適應能力8．（2023秋?鶴崗校級期末）2022年諾貝爾生理學或醫學獎授予瑞典科學家斯萬特?佩博，以表彰他在已滅絕古人類基因組和人類演化研究方面所做出的貢獻。研究表明，在具有歐洲或亞洲血統的現代人類中，大約有1%至4%的基因組來自已滅絕的尼安德特人。下列敘述錯誤的是（）A．基因測序是研究生物進化最直接、最重要的證據 B．細胞核基因和線粒體DNA發生的突變均能為生物進化提供原材料 C．尼安德特人的滅絕，可能是因為其不適應變化的環境 D．DNA堿基序列的差異性可揭示古人類與現代人親緣關系的遠近9．（2024?柯橋區模擬）我國新疆和內蒙古存在4種野生扁桃：新疆野扁桃、蒙古扁桃、長柄扁桃和西康扁桃，它們同為桃屬植物。研究發現，四種扁桃存在不同程度的親緣關系。下列敘述錯誤的是（）A．可通過解剖結構研究四種扁桃間的親緣關系 B．四種扁桃由共同的原始祖先進化而來 C．降水和氣溫會影響四種扁桃的進化方向 D．生活環境越相似的扁桃親緣關系越近10．（2024秋?興慶區校級月考）線粒體基因組在進化上具有相對的保守性，通過比較不同種類生物線粒體基因組的差別，可以了解生物在進化上的順序和歷程。下列敘述錯誤的是（）A．線粒體基因組為生物進化提供了分子水平上的證據 B．不同種類生物線粒體基因組有差別的根本原因是基因重組 C．組成不同生物線粒體基因的基本單位都是脫氧核苷酸 D．不同種類生物線粒體基因組的差別越大，親緣關系越遠11．（2024秋?啟東市校級期中）生物進化有一定的歷程，也留下了一定的痕跡。下列各項內容中不屬于生物進化證據的是（）A．化石證據——越早形成的地層中，成為化石的生物越低等 B．胚胎學證據——同源器官在形態和結構上有差異，但內部的結構基本一致 C．細胞生物學證據——原核生物與真核生物都通過細胞呼吸供能維持生命活動 D．分子生物學證據——幾乎所有生物遺傳信息的傳遞都遵循中心法則12．（2024?浙江模擬）當今人類和類人猿有著共同的原始祖先，從細胞和分子水平分析，下列各項不能作為支持這一論點的證據的是（）A．二者都有能進行新陳代謝的細胞 B．二者的生命活動都依靠能量驅動 C．二者的細胞都有共同的結構基礎 D．二者的遺傳物質全都是脫氧核酸二．解答題（共3小題）13．（2024秋?武漢期中）大約12000年前，三刺魚離開海洋水域到淡水水域定居，因此衍生出完全形態、部分形態和低形態三種類型的三刺魚，如圖所示。完全形態的三刺魚生活在海洋中，具有30﹣35個體側骨板，易被食魚性魚類捕食；部分形態和低形態的三刺魚生活在淡水中，部分形態三刺魚主要生活在湖泊中，低形態三刺魚主要生活在溪流中，二者體側骨板的數目要少得多，易被鳥類捕食。回答下列問題。（1）三刺魚體側骨板的演化為研究生物進化提供了證據。（2）淡水水域鳥類眾多，水草豐富，魚類游動受到限制，體側骨板較少的三刺魚更有利于在該環境中生存，理由是。（3）研究人員欲研究自然選擇與種群基因頻率的關系，進行了如下實驗：將湖泊型與溪流型三刺魚進行多代雜交，構建一個實驗室雜交品系種群，將其投放到無三刺魚的溪流中。幾年后對該環境中的三刺魚進行基因檢測，發現控制體側骨板形成的基因頻率顯著降低。據此推測：溪流型和湖泊型三刺魚（填“存在”或“不存在”）生殖隔離，理由是：。該實驗可得出的結論是。14．（2024春?黃浦區校級期末）家鵝是人類馴化較早的鳥類。如圖顯示了家鵝是由鴻雁、灰雁等物種進化而來。中國是世界上擁有鵝品種最多的國家，資源豐富，同時也是生物多樣性受到嚴重威脅的國家之一。（1）如圖中表示自然選擇的是（①/②/③）。相比于自然選擇，人工選擇作用下進化的速度（A.較快/B.較慢/C.基本相同）。（2）如圖中與WX血緣關系最近的是（A.ST/B.XP/C.HY）。可通過比較不同鵝的DNA堿基序列差異程度確定親緣關系遠近，這屬于。（單選）A.胚胎學證據B.比較解剖學證據C.細胞生物學證據D.分子生物學證據（3）HY與LD這兩種鵝屬于不同物種，原因是兩者之間存在。豁眼鵝（HY）（ZW型，ZZ為雄性，ZW為雌性）是一種白鵝。控制其雛鵝絨毛顏色的黃色基因（H）和淺褐色基因（h）位于Z染色體上，而另一對正常基因（C）和白化基因（c）位于常染色體上，當c基因純合時絨毛為白色。（4）H/h和C/c這兩對等位基因的遺傳遵循定律。（5）不考慮突變，基因型為CcZHW的雌性雛鵝表型是（A.黃色/B.淺褐色/C.白色），可產生的正常卵子類型有。A.CZHB.CWC.CcD.ZHW（6）在HY種群中，雄性雛鵝中淺褐色個體比例與雌性雛鵝中淺褐色個體比例相比（A.較高/B.較低/C.大致相同）。15．（2023春?無錫期末）細胞色素c是細胞中普遍含有的一種蛋白質，約有104個氨基酸，據測算，它的氨基酸序列每2000萬年才發生1%的改變。不同生物與人的細胞色素c氨基酸序列的差異如表所示。請回答問題。生物名稱黑猩猩獼猴狗雞響尾蛇金槍魚果蠅天蠶蛾鏈孢霉酵母菌氨基酸差別011113142127314344（1）細胞色素c在細胞中的合成包括兩個過程，導致不同生物細胞色素c氨基酸序列存在差異的根本原因是。（2）數據表明，人和其他生物的細胞中普遍含有細胞色素c，說明，細胞色素c的氨基酸序列差異的大小揭示了。（3）上表中的數據在分子水平為生物進化提供了證據，表中生物在細胞水平上的共同點有。a.都能進行細胞呼吸b.都能進行光合作用c.細胞結構相同d.都以ATP為細胞能量“貨幣”

2024-2025學年下學期高中生物浙科版（2019）高一同步經典題精練之豐富多樣的現存物種來自共同祖先參考答案與試題解析題號1234567891011答案DCCBCCBADBB題號12答案B一．選擇題（共12小題）1．（2024秋?重慶期末）近來，中國科學院的研究人員在研究采集的化石時發現一個主龍型家族新成員——生活在2億年前的脖子細長的隱秘細頸龍。主龍型家族中部分“長頸族”的脖子長度超過其體長的一半，典型代表是長頸龍和恐頭龍。長頸龍體長接近6米，頸部約3米，有13節頸椎；恐頭龍體長5米，頸部也將近3米，但其頸部發育有30多節頸椎。隱秘細頸龍雖然有不少解剖特征像長頸龍，但在頸椎數量方面更接近恐頭龍。下列敘述錯誤的是（）A．化石是研究生物進化最直接、最重要的證據，大部分化石發現于沉積巖的地層 B．隱秘細頸龍的脖子細長是自然選擇的結果 C．隱秘細頸龍、長頸龍和恐頭龍有相似的解剖特征反映出它們在進化上可能有共同的祖先 D．研究隱秘細頸龍、長頸龍和恐頭龍的形態特征等屬于胚胎學和細胞及分子水平方面的證據【考點】化石證據；解剖學、胚胎學和細胞與分子水平證據．【專題】正推法；生物的進化．【答案】D【分析】化石是指通過自然作用保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等。【解答】解：A、化石是研究生物進化最直接、最重要的證據，大部分化石發現于沉積巖的地層，A正確；B、隱秘細頸龍的脖子細長是自然選擇的結果，B正確；C、根據題意可知，隱秘細頸龍、長頸龍和恐頭龍有相似的解剖特征，可以反映它們在進化上可能存在共同的祖先，C正確；D、研究隱秘細頸龍、長頸龍和恐頭龍的形態特征等屬于比較解剖學方面的證據，D錯誤。故選：D。【點評】本題考查生物進化的相關知識，要求考生能結合所學的知識準確答題。2．（2024?浙江二模）2024年3月北京大學薛進莊教授帶領的考察團在醴陵發現距今3.6億年左右的古植物化石資源，該發現在研究生物進化方面有著重要科研價值。下列敘述錯誤的是（）A．古植物化石的發現可為生物進化提供直接證據 B．古植物進化的實質是古植物種群基因頻率發生改變 C．地球3.6億年前的特殊環境使得古植物產生更有利于其生存與繁殖的變異 D．將古植物化石中DNA與現代植物DNA進行比較，可為生物進化提供分子生物學證據【考點】化石證據；解剖學、胚胎學和細胞與分子水平證據；現代生物進化理論及其發展．【專題】正推法；生物的進化；理解能力．【答案】C【分析】現代進化理論的基本內容是：①進化是以種群為基本單位，進化的實質是種群的基因頻率的改變。②突變和基因重組產生進化的原材料。③自然選擇決定生物進化的方向。④隔離導致物種形成。【解答】解：A、化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡，在研究生物的進化的過程中，化石是直接的、重要的證據，A正確；B、生物進化的實質是種群基因頻率發生改變的過程，即古植物進化的實質是古植物種群基因頻率發生改變，B正確；C、地球3.6億年前的特殊環境選擇了有利于古植物生存與繁殖的變異，進而決定了生物進化的方向，C錯誤；D、將古植物化石中DNA與現代植物DNA進行比較，可為生物進化提供分子生物學證據，另外，研究生物進化的證據還有化石、比較解剖學和胚胎學，D正確。故選：C。【點評】本題考查生物進化的相關內容，要求學生能結合所學知識正確作答。3．（2024?浙江模擬）科學家通過對一種古人類的指骨碎片線粒體DNA測序發現了EPASI基因，該基因利于個體在高海拔地區生存，在現代藏族人體內很常見。下列相關分析正確的是（）A．古人類變異產生EPASI基因定向適應“高海拔”環境 B．古人類種群與現代人群中EPASI基因型頻率不同說明種群發生了進化 C．線粒體基因不發生重組的特點有利于確定不同物種在進化上的親緣關系 D．DNA序列屬于生物進化的分子生物學證據，也是研究生物進化最直接的證據【考點】解剖學、胚胎學和細胞與分子水平證據；化石證據．【專題】正推法；生物的進化；理解能力．【答案】C【分析】現代生物進化理論的主要內容：種群是生物進化的基本單位，突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發生定向的改變并決定生物進化的方向，生殖隔離是新物種形成的必要條件。【解答】解：A、變異是不定向的，自然選擇是定向的，“高海拔”環境對變異進行了定向選擇，A錯誤；B、生物進化的實質是種群基因頻率的變化，因此古人類種群與當地現代人種群中EPAS1基因型頻率不同，不能說明生物發生了進化，B錯誤；C、線粒體的基因不符合遺傳定律，沒有等位基因，不發生重組，遺傳上保持母系遺傳的特點，有利于確定不同物種在進化上的親緣關系，C正確；D、研究生物進化最直接的證據是化石，D錯誤。故選：C。【點評】本題考查生物進化的相關內容，要求學生能結合所學知識正確作答。4．（2024?豐城市校級開學）大腦容量大小和認知能力強弱主要取決于神經系統發育時神經干細胞增殖和分化能否正常進行。科學家通過測序分別比較了4個靈長類代表物種大腦內CENPJ基因中啟動子區域CpG序列甲基化模式的差異，結果如圖所示。下列敘述不正確的是（）A．結合基因組數據和化石時間數據進行分析，研究人員可推斷出靈長類動物各主要類群的演化時間 B．對靈長類物種大腦內CENPJ基因進行測序，為研究大腦的進化提供了細胞生物學證據 C．與非人靈長類相比，CENPJ基因在人類大腦中的甲基化水平低，這種低甲基化水平可以遺傳給后代 D．CENPJ蛋白的含量增加，可能有利于神經干細胞的增殖和分化，使神經元細胞種類和數量增加，從而促進大腦容量的增大和認知能力的提升【考點】解剖學、胚胎學和細胞與分子水平證據；表觀遺傳；化石證據．【專題】正推法；生物的進化；理解能力．【答案】B【分析】題圖比較了4個靈長類代表物種大腦內CENPJ基因中啟動子區域CpG序列甲基化模式的差異，CENPJ基因在人類大腦中的甲基化水平最低。【解答】解：A、結合基因組數據和化石時間數據進行分析，研究人員可推斷出靈長類動物各主要類群的演化時間，A正確；B、基因測序屬于分子水平的研究，故對靈長類物種大腦內CENPJ基因進行測序，為研究大腦的進化提供了分子生物學證據，B錯誤；C、由題意和圖可知，與非人靈長類比，CENPJ基因在人類大腦中的甲基化水平低，這種低甲基化水平可以遺傳給后代，C正確；D、CENPJ基因的表達增強，CENPJ蛋白的含量增加，有利于神經干細胞的增殖和分化，使神經元細胞種類和數量增加，從而促進大腦容量的增大和認知能力的提升，D正確。故選：B。【點評】本題考查了生物進化相關的證據，考查考生分析柱形圖獲取信息的能力，難度適中。5．（2024?浙江模擬）同源器官指不同生物的某些器官在基本結構、與生物體的相互關系以及胚胎發育的過程彼此相同，但在外形上有時并不相似，功能上也有差別，比如鳥的翅膀、蝙蝠的翼手、鯨的胸鰭、狗的前肢以及人的上肢等。據此分析，下列敘述錯誤的是（）A．同源器官的相似性為生物進化論提供了支持 B．同源器官在外形和功能上的差別與進化過程中生活環境的改變有關 C．同源器官的相似性為研究生物進化提供了直接的證據 D．不同哺乳動物的前肢在形態上差別很大，但他們都有共同的祖先【考點】解剖學、胚胎學和細胞與分子水平證據．【專題】正推法；生物的進化；理解能力．【答案】C【分析】根據題意，同源器官指不同生物的某些器官在基本結構、各部分和生物體的相互關系以及胚胎發育的過程彼此相同，但在外形上有時并不相似，功能上也有差別。如鯨的鰭、鳥的翼、蝙蝠的手和人的上肢在外形和功能上差異很大，但在解剖結構上卻具有相似性。它們都有相同的來源。同源器官的來源相同，但結構和功能差異比較大。同源器官反映出生物之間存在著一定的親緣關系，凡是具有同源器官的生物都是共同的原是祖先進化而來。【解答】解：A、同源器官反映出生物之間存在著一定的親緣關系，凡是具有同源器官的生物都是共同的原始祖先進化而來，同源器官的相似性為生物進化論提供了支持，A正確；B、由于動物在不同的環境中生活，向著不同的方向進化發展，適應于不同的功能，因而產生了表面形態上的分歧，因此同源器官在外形和功能上的差別與進化過程中生活環境的改變有關，B正確；C、同源器官的相似性為研究生物進化提供了間接的證據，化石是研究生物進化最直接、最重要的證據，C錯誤；D、不同哺乳動物的前肢屬于同源器官，形態差別大，但它們都有共同的祖先，D正確。故選：C。【點評】本題主要考查了生物進化等相關知識點，意在考查學生對相關知識點的理解和熟練應用的能力。6．（2024秋?鄂爾多斯期中）2023年5月16日，習近平總書記來到運城博物館考察并了解了運城有關人類起源和中華文明早期歷史發展等的情況。其中博物館內展示的“世紀曙猿”化石，距今約4500萬年，已能看到高等靈長類動物的許多特征。下列相關敘述錯誤的是（）A．“世紀曙猿”化石的發現能夠說明靈長類動物與人類具有共同的祖先 B．對“世紀曙猿”化石進行研究，能夠分析出其體型大小和運動方式等 C．從地層年齡與其對應的化石中能夠總結出爬行類動物的出現早于魚類 D．化石、比較解剖學和胚胎學等證據在生物進化研究中互為補充、相互印證【考點】解剖學、胚胎學和細胞與分子水平證據；化石證據．【專題】材料分析題；生物的進化．【答案】C【分析】化石是指通過自然作用保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，可以通過化石確定地球上曾經生活過的生物的種類及其形態、結構、行為等特征，化石是研究生物進化最直接、最重要的證據。【解答】解：A、對“世紀曙猿”化石的研究發現靈長類動物的形態、結構等與人類相似，說明兩者具有共同的祖先，A正確；B、化石是指通過自然作用保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，對“世紀曙猿”化石進行研究，能夠分析出其體型大小和運動方式等，B正確；C、生物最先生活在海洋，故從地層年齡與其對應的化石中能夠總結出魚類的出現早于爬行類，C錯誤；D、化石、比較解破學和胚胎學等證據在生物進化研究中互為補充、相互印證，D正確。故選：C。【點評】本題考查生物進化的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。7．（2024?齊齊哈爾三模）根據化石研究，豌豆在幾萬年前曾經是異花傳粉，有著鮮艷的花朵。地中海氣候來臨，春天短暫、夏天炎熱少雨，自花傳粉的豌豆逐漸增多。從進化地度來說，自花傳粉是對環境的一種適應。下列敘述錯誤的是（）A．保存在地層中的古豌豆化石是研究豌豆傳粉方式進化的最直接證據 B．特殊的地中海氣候使古豌豆發生基因突變，導致其傳粉方式改變 C．異花傳粉可防止劣勢基因的不斷累加，利于獲得其他植株的優勢基因 D．自花傳粉可在不良環境下維持后代數量，異花傳粉則能增強后代的適應能力【考點】化石證據；現代生物進化理論及其發展．【專題】正推法；生物的進化．【答案】B【分析】現代生物進化理論：適應是自然選擇的結果；種群是生物進化的基本單位；突變和基因重組提供進化的原材料，自然選擇導致種群基因頻率的定向改變，進而通過隔離形成新的物種；生物進化的過程實際上是生物與生物、生物與無機環境協同進化的過程；生物多樣性是協同進化的結果。【解答】解：A、化石證據是研究進化的最直接證據，A正確；B、基因突變具有不定向性，地中海氣候屬于自然選擇，使古豌豆的基因頻率定向改變，從而發生了向自花傳粉的進化，B錯誤；CD、異花授粉主要是為了防止劣勢基因不斷累加，利于獲得其他植株的優勢基因，而之所以豌豆這類花選擇自己解決，主要是因為環境惡劣。為了防止花粉一粒也收不到，所以才“自給自足”，即自花傳粉可在不良環境下維持后代數量，異花傳粉則能增強后代的適應能力，CD正確。故選：B。【點評】本題考查生物進化的相關知識，要求考生識記生物具有共同祖先的證據和現代生物進化理論的內容，意在考查考生的理解和運用能力。8．（2023秋?鶴崗校級期末）2022年諾貝爾生理學或醫學獎授予瑞典科學家斯萬特?佩博，以表彰他在已滅絕古人類基因組和人類演化研究方面所做出的貢獻。研究表明，在具有歐洲或亞洲血統的現代人類中，大約有1%至4%的基因組來自已滅絕的尼安德特人。下列敘述錯誤的是（）A．基因測序是研究生物進化最直接、最重要的證據 B．細胞核基因和線粒體DNA發生的突變均能為生物進化提供原材料 C．尼安德特人的滅絕，可能是因為其不適應變化的環境 D．DNA堿基序列的差異性可揭示古人類與現代人親緣關系的遠近【考點】解剖學、胚胎學和細胞與分子水平證據；化石證據．【專題】正推法；生物的進化．【答案】A【分析】現代生物進化理論認為：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變，突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。【解答】解：A、化石是研究生物進化最直接、最重要的證據，A錯誤；B、突變和基因重組是生物進化的原材料，細胞核基因和線粒體DNA發生的突變均能為生物進化提供原材料，B正確；C、自然選擇決定生物進化方向，尼安德特人的滅絕，可能是因為其不適應變化的環境，C正確；D、DNA的堿基序列可表示遺傳信息，故DNA堿基序列的差異性可揭示古人類與現代人親緣關系的遠近，D正確。故選：A。【點評】本題考查生物進化的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。9．（2024?柯橋區模擬）我國新疆和內蒙古存在4種野生扁桃：新疆野扁桃、蒙古扁桃、長柄扁桃和西康扁桃，它們同為桃屬植物。研究發現，四種扁桃存在不同程度的親緣關系。下列敘述錯誤的是（）A．可通過解剖結構研究四種扁桃間的親緣關系 B．四種扁桃由共同的原始祖先進化而來 C．降水和氣溫會影響四種扁桃的進化方向 D．生活環境越相似的扁桃親緣關系越近【考點】解剖學、胚胎學和細胞與分子水平證據．【專題】正推法；生物的進化；理解能力．【答案】D【分析】生物進化的證據主要包括胚胎學證據、比較解剖學證據、生物化學證據和古生物證據。胚胎學證據主要是通過觀察胚胎細胞發育早期的一些特征，來得出生物進化的相關聯系，比較解剖學證據主要通過觀察生物之間的同源器官來得出結論，生物化學證據主要通過對比生物的DNA、RNA和蛋白質這些物質上的異同點來得出生物的聯系。【解答】解：A、可通過解剖結構研究四種扁桃果實等部位的結構，可分析它們之間的親緣關系，A正確；B、題意顯示“四種扁桃存在不同程度的親緣關系”，說明四種扁桃可能由同一祖先進化而來，這也符合達爾文的共同由來學說，B正確；C、降水和氣溫等環境因素作為自然選擇的隱性可通過影響水分利用、耐寒耐熱能力、生長周期和生態競爭，決定四種扁桃的進化方向，C正確；D、親緣關系與遺傳物質有關，扁桃的DNA序列相似度越高親緣關系越近，與其生活環境無關，D錯誤。故選：D。【點評】本題主要考查自然選擇與適應的形成和生物有共同祖先的證據的內容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。10．（2024秋?興慶區校級月考）線粒體基因組在進化上具有相對的保守性，通過比較不同種類生物線粒體基因組的差別，可以了解生物在進化上的順序和歷程。下列敘述錯誤的是（）A．線粒體基因組為生物進化提供了分子水平上的證據 B．不同種類生物線粒體基因組有差別的根本原因是基因重組 C．組成不同生物線粒體基因的基本單位都是脫氧核苷酸 D．不同種類生物線粒體基因組的差別越大，親緣關系越遠【考點】解剖學、胚胎學和細胞與分子水平證據．【專題】正推法；基因重組、基因突變和染色體變異．【答案】B【分析】1、基因突變是生物變異的根本來源。2、不同生物的DNA和蛋白質等生物大分子的共同點，提示人們當今生物有著共同的原始祖先，其差異的大小則揭示了當今生物種類親緣關系的遠近，以及它們在進化史上出現的順序，這在分子水平上為生物進化提供了證據。【解答】解：A、線粒體基因組的差別，揭示了不同種類生物親緣關系的遠近，以及它們在進化史上出現的順序，為生物進化提供了分子水平上的證據，A正確；B、不同種類生物線粒體基因組有差別的根本原因是基因突變，B錯誤；C、線粒體基因是有遺傳效應的DNA片段，因此組成不同生物線粒體基因的基本單位都是脫氧核苷酸，C正確；D、不同種類生物線粒體基因組的差別越大，說明不同種類生物之間的親緣關系越遠，D正確。故選：B。【點評】本題主要考查解剖學、胚胎學和細胞與分子水平證據，要求考生能夠結合所學知識準確判斷各選項，屬于識記和理解層次的考查。11．（2024秋?啟東市校級期中）生物進化有一定的歷程，也留下了一定的痕跡。下列各項內容中不屬于生物進化證據的是（）A．化石證據——越早形成的地層中，成為化石的生物越低等 B．胚胎學證據——同源器官在形態和結構上有差異，但內部的結構基本一致 C．細胞生物學證據——原核生物與真核生物都通過細胞呼吸供能維持生命活動 D．分子生物學證據——幾乎所有生物遺傳信息的傳遞都遵循中心法則【考點】解剖學、胚胎學和細胞與分子水平證據．【專題】正推法；生物的進化；理解能力．【答案】B【分析】生物進化的證據有化石證據、比較解剖學上的證據、胚胎學上的證據等，化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡；比較解剖學是對各類脊椎動物的器官和系統進行解剖和比較研究的科學，比較解剖學為生物進化論提供的最重要的證據是同源器官；胚胎學是研究動植物的胚胎形成和發育過程的科學，也為生物進化論提供了很重要的證據。【解答】解：A、化石是指保存在巖層中的古生物遺體、遺物和生活遺跡，越早形成的地層中，成為化石的生物越低等，A正確；B、同源器官是指起源相同，部位、結構相似，形態、功能不同的器官。比較解剖學為生物進化論提供的最重要的證據是同源器官，B錯誤；C、原核生物與真核生物都通過細胞呼吸供能維持生命活動，體現了細胞代謝的共性，是生物進化在細胞水平上的證據，C正確；D、幾乎所有生物遺傳信息的傳遞都遵循中心法則，體現不同生物遺傳信息傳遞的分子水平的共性，是生物進化在分子水平的證據，D正確。故選：B。【點評】本題考查生物進化的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。12．（2024?浙江模擬）當今人類和類人猿有著共同的原始祖先，從細胞和分子水平分析，下列各項不能作為支持這一論點的證據的是（）A．二者都有能進行新陳代謝的細胞 B．二者的生命活動都依靠能量驅動 C．二者的細胞都有共同的結構基礎 D．二者的遺傳物質全都是脫氧核酸【考點】解剖學、胚胎學和細胞與分子水平證據．【專題】正推法；生物的進化．【答案】B【分析】物具有共同祖先的證據：細胞代謝方面都是呼吸作用提供能量；都以ATP作直接能源物質；細胞代謝需要酶催化，酶具有多種；細胞都以分裂的方式進行增殖。【解答】解：A、當今絕大多數生物都有能進行代謝、生長和增殖的細胞，支持生物有共同的祖先，A不符合題意；B、并不是所有生物的生命活動都靠能量驅動，如水分子的跨膜運輸，B符合題意；C、二者的細胞都有共同的結構基礎，如細胞生物的細胞結構都有細胞膜和細胞質，支持生物有共同的祖先，C不符合題意；D、二者的遺傳物質種類相同，均為DNA（脫氧核酸），支持生物有共同的祖先，D不符合題意。故選：B。【點評】本題主要考查生物進化等相關知識點，意在考查學生對相關知識點的理解和掌握。二．解答題（共3小題）13．（2024秋?武漢期中）大約12000年前，三刺魚離開海洋水域到淡水水域定居，因此衍生出完全形態、部分形態和低形態三種類型的三刺魚，如圖所示。完全形態的三刺魚生活在海洋中，具有30﹣35個體側骨板，易被食魚性魚類捕食；部分形態和低形態的三刺魚生活在淡水中，部分形態三刺魚主要生活在湖泊中，低形態三刺魚主要生活在溪流中，二者體側骨板的數目要少得多，易被鳥類捕食。回答下列問題。（1）三刺魚體側骨板的演化為研究生物進化提供了比較解剖學證據。（2）淡水水域鳥類眾多，水草豐富，魚類游動受到限制，體側骨板較少的三刺魚更有利于在該環境中生存，理由是三刺魚體側骨板越少，身體的靈活性越高，更有利于在水草多的環境躲避鳥類。（3）研究人員欲研究自然選擇與種群基因頻率的關系，進行了如下實驗：將湖泊型與溪流型三刺魚進行多代雜交，構建一個實驗室雜交品系種群，將其投放到無三刺魚的溪流中。幾年后對該環境中的三刺魚進行基因檢測，發現控制體側骨板形成的基因頻率顯著降低。據此推測：溪流型和湖泊型三刺魚不存在（填“存在”或“不存在”）生殖隔離，理由是：二者仍能雜交并產生可育后代。該實驗可得出的結論是自然選擇會導致種群基因頻率發生定向改變。【考點】解剖學、胚胎學和細胞與分子水平證據；種群基因頻率的變化；物種的概念隔離與物種形成．【專題】正推法；生物的進化；實驗探究能力．【答案】（1）比較解剖學（2）三刺魚體側骨板越少，身體的靈活性越高，更有利于在水草多的環境躲避鳥類（3）不存在二者仍能雜交并產生可育后代自然選擇會導致種群基因頻率發生定向改變【分析】現代生物進化理論：適應是自然選擇的結果；種群是生物進化的基本單位；突變和基因重組提供進化的原材料，自然選擇導致種群基因頻率的定向改變，進而通過隔離形成新的物種；生物進化的過程實際上是生物與生物、生物與無機環境協同進化的過程；生物多樣性是協同進化的結果。【解答】解：（1）比較解剖學證據主要來自于對脊椎動物器官和系統的形態與結構的比較研究，所以說三刺魚體側骨板的演化為研究生物進化提供了比較解剖學證據。（2）淡水水域鳥類眾多，水草豐富，魚類游動受到限制，體側骨板較少的三刺魚更有利于在該環境中生存，理由是三刺魚體側骨板越少，身體的靈活性就越高，則更有利于其在水草多的環境中躲避其天敵鳥類的捕食。（3）據題意可知，將湖泊型與溪流型三刺魚進行多代雜交，構建一個實驗室雜交品系種群，將其投放到無三刺魚的溪流中，說明這兩種類型三刺魚能進行雜交，產生后代，且后代是可育的，因此湖泊型與溪流型三刺魚之間不存在生殖隔離；幾年后對該環境中的三刺魚進行基因檢測，發現控制體側骨板形成的基因頻率顯著降低，說明三刺魚在適應環境的過程中，種群的基因頻率會發生定向的改變，即自然選擇會導致種群基因頻率發生定向改變。故答案為：（1）比較解剖學（2）三刺魚體側骨板越少，身體的靈活性越高，更有利于在水草多的環境躲避鳥類（3）不存在二者仍能雜交并產生可育后代自然選擇會導致種群基因頻率發生定向改變【點評】本題考查生物進化的相關內容，意在考查學生運用所學知識正確作答的能力。14．（2024春?黃浦區校級期末）家鵝是人類馴化較早的鳥類。如圖顯示了家鵝是由鴻雁、灰雁等物種進化而來。中國是世界上擁有鵝品種最多的國家，資源豐富，同時也是生物多樣性受到嚴重威脅的國家之一。（1）如圖中表示自然選擇的是①（①/②/③）。相比于自然選擇，人工選擇作用下進化的速度較快（A.較快/B.較慢/C.基本相同）。（2）如圖中與WX血緣關系最近的是HY（A.ST/B.XP/C.HY）。可通過比較不同鵝的DNA堿基序列差異程度確定親緣關系遠近，這屬于D。（單選）A.胚胎學證據B.比較解剖學證據C.細胞生物學證據D.分子生物學證據（3）HY與LD這兩種鵝屬于不同物種，原因是兩者之間存在生殖隔離。豁眼鵝（HY）（ZW型，ZZ為雄性，ZW為雌性）是一種白鵝。控制其雛鵝絨毛顏色的黃色基因（H）和淺褐色基因（h）位于Z染色體上，而另一對正常基因（C）和白化基因（c）位于常染色體上，當c基因純合時絨毛為白色。（4）H/h和C/c這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合（或分離和自由組合）定律。（5）不考慮突變，基因型為CcZHW的雌性雛鵝表型是黃色（A.黃色/B.淺褐色/C.白色），可產生的正常卵子類型有AB。A.CZHB.CWC.CcD.ZHW（6）在HY種群中，雄性雛鵝中淺褐色個體比例與雌性雛鵝中淺褐色個體比例相比較低（A.較高/B.較低/C.大致相同）。【考點】解剖學、胚胎學和細胞與分子水平證據；物種的概念隔離與物種形成；基因的分離定律的實質及應用．【專題】模式圖；生物的進化．【答案】（1）①；較快（2）HY；D（3）生殖隔離（4）自由組合（或分離和自由組合）（5）黃色；AB（6）較低【分析】（1）比較解剖學證據：具有同源器官的生物是由共同祖先演化而來。這些具有共同祖先的生物生活在不同環境中，向著不同的方向進化發展，其結構適應于不同的生活環境，因而產生形態上的差異。（2）胚胎學證據：①人和魚的胚胎在發育早期都出現鰓裂和尾；②人和其它脊椎動物在胚胎發育早期都有彼此相似的階段。（3）細胞水平的證據：①細胞有許多共同特征，如有能進行代謝、生長和增殖的細胞；②細胞有共同的物質基礎和結構基礎。（4）分子水平的證據：不同生物的DNA和蛋白質等生物大分子，既有共同點，又存在差異性。【解答】解：（1）圖中①可以表示自然選擇，自然選擇決定生物進化的方向。相比于自然選擇，人工選擇作用下進化的速度較快。（2）由圖可知，在WX和HY在一個分支，它們的親緣關系最近。可通過比較不同鵝的DNA堿基序列差異程度確定親緣關系遠近，這屬于分子生物學證據，D正確，ABC錯誤。故選：D。（3）HY與LD這兩種鵝屬于不同物種，原因是兩者之間存在生殖隔離。（4）由題干信息可知，控制其雛鵝絨毛顏色的黃色基因（H）和淺褐色基因（h）位于Z染色體上，而另一對正常基因（C）和白化基因（c）位于常染色體上，兩對基因分別位于兩對同源染色體上，遵循自由組合（或分離和自由組合）定律。（5）控制其雛鵝絨毛顏色的黃色基因（H）和淺褐色基因（h）位于Z染色體上，而另一對正常基因（C）和白化基因（c）位于常染色體上，當c基因純合時絨毛為白色，不考慮突變，基因型為CcZHW的雌性雛鵝表型是黃色，可產生的正常卵子類型有CZH或cZH或CW或cW，AB正確，CD錯誤。故選：AB。（6）由于淺褐色是由Z染色體上的隱性基因控制的，因此雌性只要有一個h基因即為淺褐色，而雄性要同時有兩個h基因才表現出淺褐色，因此雄性群體中淺褐色絨毛雛鵝個體所占的比例小于雌性群體中淺褐色絨毛雛鵝個體所占的比例，B正確，AC錯誤。故選：B。故答案為：（1）①；較快（2）HY；D（3）生殖隔離（4）自由組合（或分離和自由組合）（5）黃色；AB（6）較低【點評】本題主要考查生物進化等相關知識點，意在考查學生對相關知識點的理解和掌握。15．（2023春?無錫期末）細胞色素c是細胞中普遍含有的一種蛋白質，約有104個氨基酸，據測算，它的氨基酸序列每2000萬年才發生1%的改變。不同生物與人的細胞色素c氨基酸序列的差異如表所示。請回答問題。生物名稱黑猩猩獼猴狗雞響尾蛇金槍魚果蠅天蠶蛾鏈孢霉酵母菌氨基酸差別011113142127314344（1）細胞色素c在細胞中的合成包括轉錄、翻譯兩個過程，導致不同生物細胞色素c氨基酸序列存在差異的根本原因是DNA不同。（2）數據表明，人和其他生物的細胞中普遍含有細胞色素c，說明生物界有共同的原始祖先，細胞色素c的氨基酸序列差異的大小揭示了生物之間的親緣關系的遠近。（3）上表中的數據在分子水平為生物進化提供了證據，表中生物在細胞水平上的共同點有a、c、d。a.都能進行細胞呼吸b.都能進行光合作用c.細胞結構相同d.都以ATP為細胞能量“貨幣”【考點】解剖學、胚胎學和細胞與分子水平證據；遺傳信息的轉錄和翻譯．【專題】進化思想；生物的進化．【答案】（1）轉錄、翻譯DNA不同（2）生物界有共同的原始祖先生物之間的親緣關系的遠近（3）a、c、d【分析】生物進化上的證據有化石、比較解剖學、胚胎學、細胞和分子水平上的證據等。分子水平上的證據是指DNA和蛋白質等大分子在不同生物之間的相似性，相似性越高，說明親緣關系越近。【解答】解：（1）細胞色素c在細胞中的合成過程是基因的表達，包括轉錄、翻譯兩個過程，導致不同生物細胞色素c氨基酸序列存在差異的根本原因是DNA不同。（2）人和其他生物的細胞中普遍含有細胞色素c，說明生物界有共同的原始祖先，所以大都具有相似的細胞色素c（蛋白質），細胞色素c的氨基酸序列差異的大小揭示了生物之間的親緣關系的遠近，差異越小，說明生物之間的親緣關系越近。（3）表中生物大多是真核生物，少數是原核細胞，在細胞水平上的共同點為：都能進行呼吸作用、都有共同的細胞結構、都以ATP為細胞能量“貨幣”所以選a、c、d。【點評】本題考查了生物進化的相關知識，掌握生物進化的證據是解題的關鍵。

考點卡片1．基因的分離定律的實質及應用【知識點的認識】1、基因的分離定律﹣﹣遺傳學三大定律之一（1）內容：在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代．（2）實質：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；在減數分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．（3）適用范圍：①一對相對性狀的遺傳；②細胞核內染色體上的基因；③進行有性生殖的真核生物．（4）細胞學基礎：同源染色體分離．（5）作用時間：有性生殖形成配子時（減數第一次分裂后期）．（6）驗證實驗：測交實驗．2、相關概念（1）雜交：基因型不同的個體間相互交配的過程．（2）自交：植物中自花傳粉和雌雄異花的同株傳粉．廣義上講，基因型相同的個體間交配均可稱為自交．自交是獲得純合子的有效方法．（3）測交：就是讓雜種（F1）與隱性純合子雜交，來測F1基因型的方法．（4）正交與反交：對于雌雄異體的生物雜交，若甲♀×乙♂為正交，則乙♀×甲♂為反交．（5）常用符號的含義符號PF1F2×?♂♀C、D等c、d等含義親本子一代子二代雜交自交父本（雄配子）母本（雌配子）顯性遺傳因子隱性遺傳因子3、分離定律在實踐中的應用（1）正確解釋某些遺傳現象兩個有病的雙親生出無病的孩子，即“有中生無”，肯定是顯性遺傳病；兩個無病的雙親生出有病的孩子，即“無中生有”，肯定是隱性遺傳病．（2）指導雜交育種①優良性狀為顯性性狀：連續自交，直到不發生性狀分離為止，收獲性狀不發生分離的植株上的種子，留種推廣．②優良性狀為隱性性狀：一旦出現就能穩定遺傳，便可留種推廣．③優良性狀為雜合子：兩個純合的不同性狀個體雜交后代就是雜合子，但每年都要配種．（3）禁止近親結婚的原理每個人都攜帶5～6種不同的隱性致病遺傳因子．近親結婚的雙方很可能是同一種致病因子的攜帶者，他們的子女患隱性遺傳病的機會大大增加，因此法律禁止近親結婚．4、基因分離定律中幾個常見問題的解決（1）確定顯隱性方法：①定義法：具相對性狀的兩純種親本雜交，F1表現出來的性狀，即為顯性性狀；②自交法：具相同性狀的兩親本雜交（或一個親本自交），若后代出現新的性狀，則新的性狀必為隱性性狀．（2）確定基因型（純合、雜合）的方法①由親代推斷子代的基因型與表現型（正推型）親本子代基因型子代表現型AA×AAAA全為顯性AA×AaAA：Aa＝1：1全為顯性AA×aaAa全為顯性Aa×AaAA：Aa：aa＝1：2：1顯性：隱性＝3：1aa×AaAa：aa＝1：1顯性：隱性＝1：1aa×aaaa全為隱性②由子代推斷親代的基因型（逆推型）a、隱性純合突破方法：若子代出現隱性性狀，則基因型一定是aa，其中一個a來自父本，另一個a來自母本．b、后代分離比推斷法后代表現型親本基因型組合親本表現型全顯AA×AA（或Aa或aa）親本中一定有一個是顯性純合子全隱aa×aa雙親均為隱性純合子顯：隱＝1：1Aa×aa親本一方為顯性雜合子，一方為隱性純合子顯：隱＝3：1Aa×Aa雙親均為顯性雜合子（3）求概率的問題①方法：先算出親本產生幾種配子，求出每種配子產生的概率，再用相關的兩種配子的概率相乘．②實例：如白化病遺傳，Aa×Aa，F1的基因型及比例為AA：2Aa：laa，生一個白化病（aa）孩子的概率為1/4．配子法的應用：父方產生A、a配子的概率各是1/2，母方產生A、a配子的概率也各是1/2，因此生一個白化病（aa）孩子的概率為1/2×1/2＝1/4．拓展：親代的基因型在未確定的情況下，如何求其后代某一性狀發生的幾率？例如：一對夫婦均正常，且他們的雙親也都正常，但雙方都有一白化病的兄弟，求他們婚后生白化病孩子的幾率是多少？解此題分三步進行：a、首先確定該夫婦的基因型及其幾率．由前面分析可推知該夫婦是Aa的幾率均為2/3，是AA的幾率均為1/3．b、而只有夫婦的基因型均為Aa時，后代才可能患病；c、將該夫婦均為Aa的概率2/3×2/3與該夫婦均為Aa情況下生白化病忠者的概率1/4相乘，即2/3×2/3×1/4＝1/9，因此該夫婦后代中出現白化病患者的概率是1/9．（4）遺傳系譜圖的解讀（5）雜合子自交問題：雜合子連續自交n次后，第n代的情況如下表：Fn雜合子純合子顯性純合子隱性純合子顯性性狀個體隱性性狀個體所占比例1/2n1﹣1/2n1/2﹣1/2n+11/2﹣1/2n+11/2+1/2n+11/2﹣1/2n+1（6）理論值與實際值的問題【命題方向】題型一：概率計算典例1：（2014?鄭州一模）番茄的紅果（R）對黃果（r）是顯性，讓雜合的紅果番茄自交得F1，淘汰F1中的黃果番茄，利用F1中的紅果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三種基因的比例分別是（）A．1：2：1B．4：4：1C．3：2：1D．9：3：1分析：雜合的紅果番茄（Rr）自交得F1，F1的基因型及比例為RR：Rr：rr＝1：2：1，淘汰F1中的黃果番茄（rr），則剩余紅果番茄中：RR占、Rr占．解答：利用F1中的紅果番茄自交，RR自交不發生性狀分離，而Rr自交發生性狀分離，后代的基因型及比例為RR、Rr、rr，即RR、Rr、rr三種基因所占比例分別是+×＝、×＝、×＝，所有RR、Rr、rr三種基因之比為3：2：1．故選：C．點評：本題考查基因分離定律及應用，意在考查考生能理解所學知識要點的能力；能能用文字及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力和計算能力．題型二：自由交配相關計算典例2：（2014?煙臺一模）老鼠的皮毛黃色（A）對灰色（a）呈顯性，由常染色體上的一對等位基因控制的．有一位遺傳學家在實驗中發現含顯性基因（A）的精子和含顯性基因（A）的卵細胞不能結合．如果黃鼠與黃鼠（第一代）交配得到第二代，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，那么在第三代中黃鼠的比例是（）A．B．C．D．1分析：老鼠的皮毛黃色（A）對灰色（a）呈顯性，由常染色體上的一對等位基因控制，且含顯性基因（A）的精子和含顯性基因（A）的卵細胞不能結合，因此黃鼠的基因型為Aa．據此答題．解答：由以上分析可知黃鼠的基因型均為Aa，因此黃鼠與黃鼠交配，即Aa×Aa，由于含顯性基因（A）的精子和含顯性基因（A）的卵細胞不能結合，因此第二代中Aa占、aa占，其中A的基因頻率為，a的基因頻率為，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，根據遺傳平衡定律，第三代中AA的頻率為、Aa的頻率為＝、aa的頻率為，由于含顯性基因（A）的精子和含顯性基因（A）的卵細胞不能結合，因此在第三代中黃鼠的比例是＝．故選：A．點評：本題考查基因分離定律的實質、基因頻率的相關計算，要求考生掌握基因分離定律的實質，能結合題干信息“含顯性基因（A）的精子和含顯性基因（A）的卵細胞不能結合”準確判斷黃鼠的基因型；再扣住“自由交配”一詞，利用基因頻率進行計算．【命題方法點撥】1、分離規律的問題主要有兩種類型：正推類和逆推類親代遺傳因子組成、親代性狀后代遺傳因子組成、性狀表現及比例逆推類問題（1）正推類問題：若親代中有顯性純合子（BB）→則子代一定為顯性性狀（B_）；若親代中有隱性純合子（bb）→則子代一定含有b遺傳因子．（2）逆推類問題：若后代性狀分離比為3顯：1隱→則雙親一定是雜合子（Bb），即Bb×Bb→3B_：1bb；若后代性狀分離比為1顯：1隱→則雙親一定是測交類型，即Bb×bb→1Bb：1bb；若后代只有顯性性狀→則雙親至少有一方為顯性純合子，即BB×BB或BB×Bb或BB×bb；若后代只有隱性性狀→則雙親全為隱性純合子，即bb×bb．2、基因分離定律和自由組合定律的不同：分離定律自由組合定律兩對相對性狀n對相對性狀相對性狀的對數1對2對n對等位基因及位置1對等位基因位于1對同源染色體上2對等位基因位于2對同源染色體上n對等位基因位于n對同源染色體上F1的配子2種，比例相等4種，比例相等2n種，比例相等F2的表現型及比例2種，3：14種，9：3：3：12n種，（3：1）nF2的基因型及比例3種，1：2：19種，（1：2：1）23n種，（1：2：1）n測交后代表現型及比例2種，比例相等4種，比例相等2n種，比例相等遺傳實質減數分裂時，等位基因隨同源染色體的分離而分開，分別進入不同配子中減數分裂時，在等位基因隨同源染色體分開而分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，進而進入同一配子中實踐應用純種鑒定及雜種自交純合將優良性狀重組在一起聯系在遺傳中，分離定律和自由組合定律同時起作用：在減數分裂形成配子時，既有同源染色體上等位基因的分離，又有非同源染色體上非等位基因的自由組合2．遺傳信息的轉錄和翻譯【知識點的認識】1、基因控制蛋白質的合成相關概念（1）基因的表達即基因控制蛋白質的合成過程包括兩個階段：基因是通過控制氨基酸的排列順序控制蛋白質合成的。整個過程包括轉錄和翻譯兩個主要階段。（2）轉錄：轉錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。轉錄的場所：細胞核轉錄的模板：DNA分子的一條鏈；轉錄的原料：四種核糖核苷酸（“U”代替“T”與“A”配對，不含“T”）；與轉錄有關的酶：RNA聚合酶；轉錄的產物：mRNA，tRNA，rRNA。轉錄的步驟及過程圖象：（3）翻譯：翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質的過程。翻譯的場所：細胞質的核糖體上。翻譯的本質：把DNA上的遺傳信息通過mRNA轉化成為蛋白質分子上氨基酸的特定排列順序。遺傳信息在細胞核中DNA（基因）上，蛋白質的合成在細胞質的核糖體上進行，因此，轉錄形成mRNA是十分重要而必要的。翻譯的過程圖象：（4）密碼子：密碼子是指mRNA上決定某種氨基酸的三個相鄰的堿基。一個密碼子只能編碼一種氨基酸。密碼子共有64種。UAA、UAG、UGA三個終止密碼不決定任何氨基酸，其余的每個密碼子只能決定一種氨基酸。編碼氨基酸的密碼子共有61種。包括AUG、GUG兩個起始密碼。（6）tRNA：tRNA是在翻譯過程中運輸氨基酸的工具，一共有61種，一種tRNA只能運載一種氨基酸。tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子互補配對。2、DNA與RNA的比較比較項目DNARNA基本組成單位脫氧（核糖）核苷酸核糖核苷酸五碳糖脫氧核糖核糖含氮堿基A、G、C、TA、G、C、U空間結構規則的雙鏈結構通常呈單鏈分布主要存在于細胞核中主要存在于細胞質中分類﹣﹣mRNA、tRNA、rRNA功能主要的遺傳物質1）作為部分病毒的遺傳物質2）作為翻譯的模板和搬運工3）參與核糖體的合成4）少數RNA有催化作用聯系RNA由DNA轉錄產生，DNA是遺傳信息的儲存者，RNA是遺傳信息的攜帶者，RNA的遺傳信息來自于DNA注解：細胞結構生物（包括真核生物和原核生物）細胞內有（5種）堿基，有（8種）核苷酸。病毒只有（4種）堿基，有（4種）核苷酸。3、RNA的分類種類作用信使RNAmRNA蛋白質合成的直接模板轉運RNAtRNA運載氨基酸核糖體RNArRNA核糖體的組成成分4、遺傳信息、密碼子（遺傳密碼）、反密碼子的區別項目比較遺傳信息遺傳密碼（密碼子）反密碼子概念基因中脫氧核苷酸的排列順序（RNA病毒除外）mRNA中核糖核苷酸的排列順序，其中決定一個氨基酸的三個相鄰堿基是一個密碼子tRNA一端與密碼子對應的三個相鄰堿基位置在DNA上（RNA病毒除外）在mRNA上在tRNA上作用決定蛋白質中氨基酸序列的間接模板決定蛋白質中氨基酸序列的直接模板識別mRNA上的密碼子，運載氨基酸5、遺傳密碼的特性（1）密碼子：有2個起始密碼子（AUGGUG），有與之對應的氨基酸。有3個終止密碼子（UAAUAGUGA），沒有對應的氨基酸，所以，在64個遺傳密碼子中，能決定氨基酸的遺傳密碼子只有61個。（2）通用性：地球上幾乎所有的生物共用一套密碼子表。（3）簡并性：一種氨基酸有兩種以上的密碼子的情況。意義：在一定程度上能防止由于堿基的改變而導致的遺傳信息的改變。6、轉錄、翻譯與DNA復制的比較復制轉錄翻譯時間有絲分裂間期和減數第一次分裂間期生長發育的連續過程中場所主要在細胞核，少部分在線粒體和葉綠體主要在細胞核，少部分在線粒體和葉綠體核糖體原料四種脫氧核苷酸四種核糖核苷酸二十種氨基酸模板DNA的兩條鏈DNA中的一條鏈mRNA條件解旋酶、DNA聚合酶ATPRNA聚合酶ATP酶、ATP、tRNA過程DNA解旋，以兩條鏈為模板，按堿基互補配對原則，合成兩條子鏈，子鏈與對應母鏈螺旋化DNA解旋，以其中一條鏈為模板，按堿基互補配對原則，形成mRNA單鏈，進入細胞質與核糖體結合以mRNA為模板，合成有一定氨基酸序列的多肽鏈模板去向分別進入兩個子代DNA分子中恢復原樣，與非模板鏈重新組成雙螺旋結構分解成單個核苷酸特點邊解旋邊復制，半保留復制邊解旋邊轉錄，DNA雙鏈全保留①核糖體沿著mRNA移動②一個mRNA結合多個核糖體，順次合成多條多肽鏈，提高合成蛋白質的速度③翻譯結束后，mRNA分解成單個核苷酸產物兩個雙鏈DNA分子一條單鏈mRNA多肽產物去向傳遞到2個子細胞離開細胞核進入細胞質組成細胞結構蛋白質或功能蛋白質意義復制遺傳信息，使遺傳信息從親代傳給子代表達遺傳信息，使生物體表現出各種遺傳性狀配對方式A﹣（T）T﹣（A）G﹣（C）C﹣（G）A﹣（U）T﹣（A）G﹣（C）C﹣（G）A﹣（U）U﹣（A）G﹣（C）C﹣（G）注意（1）對細胞結構生物而言，DNA復制發生于細胞分裂過程中，而轉錄和翻譯則發生于細胞分裂、分化以及生長等過程。（2）DNA中含有T而無U，而RNA中含有U而無T，因此可通過放射性同位素標記T或U，研究DNA復制或轉錄過程。（3）在翻譯過程中，一條mRNA上可同時結合多個核糖體，可同時合成多條多肽鏈，但不能縮短每條肽鏈的合成時間。7、遺傳信息、遺傳密碼子、反密碼子的比較比較項目遺傳信息遺傳密碼子反密碼子位置DNAmRNAtRNA含義DNA上堿基對或脫氧核苷酸的排列順序mRNA上決定一個氨基酸或提供轉錄終止信號的3個相鄰的堿基tRNA上的可以與mRNA上的密碼子互補配對的3個堿基種類4n種（n為堿基對的數目）64種，其中決定氨基酸的密碼子有61種（還有3個終止密碼子，不對應氨基酸）61種作用間接決定蛋白質中氨基酸的排列順序直接控制蛋白質中氨基酸的排列順序識別密碼子相關特性具有多樣性和特異性①一種密碼子只能決定一種氨基酸，而一種氨基酸可能由一種或幾種密碼子決定（密碼子的簡并性）；②密碼子在生物界是通用的，說明所有生物可能有共同的起源或生命在本質上是統一的。一種tRNA只能識別和轉運一種氨基酸，而一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA轉運聯系（1）遺傳信息是基因中脫氧核苷酸的排列順序，通過轉錄，使遺傳信息傳遞到mRNA的核糖核苷酸的排列順序上。（2）mRNA的密碼子直接控制蛋白質分子中氨基酸的排列順序，反密碼子則起到翻譯的作用。【命題方向】題型一：相關概念的考察典例1：（2014?煙臺一模）人體在正常情況下，下列生理過程能夠發生的是（）A．相同的RNA逆轉錄合成不同的DNAB．相同的DNA轉錄合成不同的RNAC．相同的密碼子決定不同的氨基酸D．相同的tRNA攜帶不同的氨基酸分析：密碼子是信使RNA上決定氨基酸的3個相鄰的堿基，共有64種，終止密碼子有3種，不決定氨基酸，決定氨基酸的密碼子有61種。一種氨基酸可由一種或幾種tRNA搬運，但一種tRNA只能搬運一種氨基酸。解答：A．相同的RNA逆轉錄合成相同的DNA，故A錯誤；B．相同的DNA在不同的細胞中，由于基因的選擇性表達，轉錄合成不同的RNA，故B正確；B．相同的密碼子決定一種的氨基酸，同一種氨基酸可以由多種密碼子決定，故C錯誤；D．相同的tRNA攜帶相同的氨基酸，也能說明生物界具有統一性，故D錯誤。故選：B。點評：本題考查逆轉錄、細胞分化、密碼子、轉運RNA等相關知識，比較抽象，意在考查學生的識記和理解能力。題型二：遺傳信息傳遞過程圖示典例2：（2014?浙江一模）如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對此分析合理的是（）A．圖甲所示過程主要發生于細胞核內，圖乙所示過程主要發生于細胞質內B．圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的C．圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉錄出的子鏈D．圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸分析：分析題圖：甲過程是以DNA的兩條鏈為模板，復制形成DNA的過程，即DNA的復制；乙過程是以DNA的一條鏈為模板，轉錄形成RNA的過程，即轉錄；丙中a鏈含有堿基T，屬于DNA鏈，b鏈含有堿基U，屬于RNA鏈。解答：A、圖甲表示復制過程，主要發生在細胞核中；圖乙表示轉錄過程，主要發生在細胞核中，A錯誤；B、圖中催化圖甲過程的酶1和酶2相同，都是DNA聚合酶；催化圖乙過程的酶3是RNA聚合酶，B錯誤；C、圖丙表示轉錄過程，其中a鏈含有堿基T，屬于DNA模板鏈，b鏈含有堿基U，屬于RNA子鏈，C正確；D、圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、八種核苷酸（四種脫氧核苷酸和四種核糖核苷酸），D錯誤。故選：C。點評：本題結合DNA復制和轉錄過程圖，考查核酸的組成、DNA復制、遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生熟記相關知識點，注意DNA復制和轉錄過程的異同，能準確判斷圖中各過程的名稱，再結合選項作出準確的判斷。典例3：（2014?廣東一模）如圖為細胞中合成蛋白質的示意圖，下列說法不正確的是（）A．該過程表明生物體內少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質B．該過程的模板是mRNA，原料是20種游離的氨基酸C．最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同D．核糖體從右往左移動分析：分析題圖：圖示表示細胞中多聚核糖體合成蛋白質的過程，其中①是mRNA，作為翻譯的模板；②③④⑤都是脫水縮合形成的多肽鏈，控制這四條多肽鏈合成的模板相同，因此這四條多肽鏈的氨基酸順序相同；⑥是核糖體，是翻譯的場所。解答：A、一個mRNA分子可以結合多個核糖體同時進行翻譯過程，可見少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質，A正確；B、圖示表示翻譯過程，該過程的模板是mRNA，原料是氨基酸，B正確；C、②③④⑤都是以同一個mRNA為模板翻譯形成的，因此②③④⑤的最終結構相同，C錯誤；D、根據多肽鏈的長度可知，⑥在①上的移動方向是從右到左，D正確。故選：C。點評：本題結合細胞中多聚核糖體合成蛋白質的過程圖，考查遺傳信息的轉錄和翻譯過程，要求考生熟記翻譯的相關知識點，準確判斷圖中各種數字的名稱，并能準確判斷核糖體的移動方向。需要注意的是C選項，要求考生明確以同一mRNA為模板翻譯形成的蛋白質具有相同的氨基酸序列。題型三：基因控制蛋白質的合成典例3：（2014?虹口區一模）在某反應體系中，用固定序列的核苷酸聚合物（mRNA）進行多肽的合成，實驗的情況及結果如下表：請根據表中的兩個實驗結果，判斷下列說法不正確的是（）實驗序號重復的mRNA序列生成的多肽中含有的氨基酸種類實驗一（UUC）n，即UUCUUC…絲氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸實驗二（UUAC）n，即UUACUUAC…亮氨酸、蘇氨酸、酪氨酸A．上述反應體系中應加入細胞提取液，但必須除去其中的DNA和mRNAB．實驗一和實驗二的密碼子可能有：UUC、UCU、CUU和UUA、UAC、ACU、CUUC．通過實驗二的結果推測：mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸D．通過實驗一和實驗二的結果，能夠推測出UUC為亮氨酸的密碼子分析：分析表格：密碼子是指mRNA上能決定氨基酸的相鄰的3個堿基。實驗一的密碼子可能有三種，即UUC、UCU、CUU；實驗二的密碼子可能有4種，即UUA、UAC、ACU、CUU，但生成的多肽中含有的氨基酸種類只有3種，所以mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸。解答：A、正常細胞內的DNA能轉錄合成mRNA，所以除去細胞提取液中的DNA和mRNA，避免干擾實驗，故A正確；B、密碼子是指mRNA上能決定氨基酸的相鄰的3個堿基，則實驗一的密碼子可能有三種，即UUC、UCU、CUU，實驗二的密碼子可能有4種，即UUA、UAC、ACU、CUU，故B正確；C、實驗二的密碼子可能有4種，而生成的多肽中含有的氨基酸種類只有3種，所以mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸，故C正確；D、實驗二的密碼子中沒有UUC，但生成的多肽中含有亮氨酸，所以不能推測出UUC為亮氨酸的密碼子，故D錯誤。故選D。點評：本題結合表格，考查基因控制蛋白質合成的相關知識，意在考查學生分析表格提取有效信息的能力；能理解所學知識的要點，綜合運用所學知識分析問題的能力。題型四：tRNA相關的考察典例4：（2014?長寧區二模）圖為tRNA的結構示意圖。下列有關敘述正確的是（）A．tRNA是由三個核糖核苷酸連接成的單鏈分子B．一種tRNA只可以攜帶一種氨基酸C．人體細胞中的tRNA共有64種D．圖中c處表示密碼子，可以與mRNA堿基互補配對分析：分析題圖：圖示是tRNA的結構示意圖，其中a為攜帶氨基酸的部位；b為局部雙鏈結構中的氫鍵；c為一端相鄰的3個堿基，構成反密碼子，能與相應的密碼子互補配對。解答：A、tRNA是由多個核糖核苷酸連接成的單鏈分子，也存在局部雙鏈結構，A錯誤；B、tRNA具有專一性，一種tRNA只可以攜帶一種氨基酸，B正確；C、有3種終止密碼子不編碼氨基酸，沒有對應的tRNA，因此人體細胞中的tRNA共有61種，C錯誤；D、圖中c處表示反密碼子，D錯誤。故選：B。點評：本題結合tRNA結構示意圖，考查遺傳信息的轉錄和翻譯、RNA分子的組成和種類，要求考生識記tRNA分子的組成、種類及功能，能準確判斷圖中各結構的名稱；識記密碼子的概念，明確密碼子在mRNA上，再結合所學的知識準確判斷各選項。題型五：基因表達中相關數量計算典例5：（2014?楊浦區一模）已知一信使RNA片段中有60個堿基，其中A和G共有28個，以此為模板轉錄形成的DNA分子中C和T的數目以及以該信使RNA翻譯而成的肽鏈脫去的水分子的最大數目分別是（）A．28、60B．32、20C．60、19D．60、50分析：在雙鏈DNA分子中，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則，即A﹣T、C﹣G，而互補配對的堿基兩兩相等，所以A＝T，C＝G，則A+G＝C+T，即非互補配對的堿基之和占堿基總數的一半。信使RNA上連續的三個堿基為1個密碼子，決定一個氨基酸，而多肽鏈中脫去的水分子數＝氨基酸個數﹣肽鏈的條數。解答：信使RNA共有60個堿基，則以此為模板轉錄形成的DNA中共有120個堿基。由于DNA分子中A＝T、C＝G，因此C+T占堿基總數的一半，即DNA分子中C和T一共有60個。由于mRNA上三個相鄰的堿基決定一個氨基酸，因此氨基酸數＝60÷3＝20，多肽鏈中脫去的水分子數＝氨基酸個數﹣肽鏈的條數＝20﹣1＝19。故選：C。點評：本題考查DNA分子結構的主要特點、遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記轉錄的概念，能根據mRNA中堿基數目推斷DNA中堿基數目；再根據堿基互補配對原則計算出該DNA分子中G和T的總數。【解題方法點撥】基因表達中相關數量計算1、基因中堿基數與mRNA中堿基數的關系轉錄時，組成基因的兩條鏈中只有一條鏈能轉錄，另一條鏈則不能轉錄。基因為雙鏈結構而RNA為單鏈結構，因此轉錄形成的mRNA分子中堿基數目是基因中堿基數目的1/2。2、mRNA中堿基數與氨基酸的關系翻譯過程中，信使RNA中每3個堿基決定一個氨基酸，所以經翻譯合成的蛋白質分子中的氨基酸數目是信使RNA堿基數目的1/3．列關系式如下：3、計算中“最多”和“最少”的分析（1）翻譯時，mRNA上的終止密碼不決定氨基酸，因此準確地說，mRNA上的堿基數目比蛋白質中氨基酸數目的3倍還要多一些。（2）基因或DNA上的堿基數目比對應的蛋白質中氨基酸數目的6倍還要多一些。（3）在回答有關問題時，應加上最多或最少等字。如：mRNA上有n個堿基，轉錄產生它的基因中至少有2n個堿基，該mRNA指導合成的蛋白質中最多有n/3個氨基酸。（4）蛋白質中氨基酸的數目＝肽鍵數+肽鏈數（肽鍵數＝脫去的水分子數）。3．表觀遺傳【知識點的認識】（1）表觀遺傳：生物體基因的堿基序列不變，但基因表達和表型發生可遺傳變化的現象。（2）表觀遺傳發生在：普遍存在于生物體的生長、發育和衰老的整個生命活動過程中。（3）影響表觀遺傳的因素有：DNA的甲基化、染色體組蛋白的甲基化、乙酰化等。【命題方向】同卵雙胞胎雖然具有相同的基因組成，但行為習慣等卻有細微的差別，這種現象的出現和表觀遺傳有關，下列關于表觀遺傳的敘述，錯誤的是（）A．孟德爾遺傳定律能夠解釋表觀遺傳現象B．DNA的甲基化、組蛋白甲基化或乙能化等都會影響基因的表達C．基因部分駭基發生甲基化修飾引起的表型改變不一定會遺傳給后代D．表觀遺傳與基因突變、基因重組和染色體變異等都屬于可遺傳變異分析：表觀遺傳是指DNA序列不發生變化，但基因的表達卻發生了可遺傳的改變，即基因型未發生變化而表型卻發生了改變，如DNA的甲基化。解答：A、表觀遺傳不符合孟德爾遺傳定律，故用孟德爾遺傳規律不能解釋表觀遺傳現象，A錯誤；B、DNA的甲基化、組蛋白甲基化或乙酰化等修飾都會影響基因的表達，從而導致性狀發生改變，B正確；C、發生在生殖細胞中的DNA甲基化修飾可能會遺傳給子代，發生在體細胞中的DNA甲基化修飾不一定遺傳給子代，C正確；D、表觀遺傳和基因突變、基因重組、染色體變異都是可遺傳變異，D正確。故