四川攀枝花歷年中考作文試題與審題指導（2005—2024）目錄2024年四川攀枝花中考作文題 22022年四川攀枝花中考作文題 32021年四川攀枝花中考作文題 32020年四川攀枝花中考作文題 52019年四川攀枝花中考作文題 52018年四川攀枝花中考作文題 52017年四川攀枝花中考作文題 62016年四川攀枝花中考作文題 62015年四川攀枝花中考作文題 62014年四川攀枝花中考作文題 62013年四川攀枝花中考作文題 72012年四川攀枝花中考作文題 72011年四川攀枝花中考作文題 82010年四川攀枝花中考作文題 82008年四川攀枝花中考作文題 82006年四川攀枝花中考作文題 82005年四川攀枝花中考作文題 9

2024年四川攀枝花中考作文題【作文原題】閱讀下面的材料，根據要求寫作。心有熱愛自不凡。因為熱愛，一代文豪蘇軾在困境中突圍，成就詩畫文章；因為熱愛，音樂家貝多芬在苦難中涅槃，扼住了命運的喉嚨；因為熱愛，敦煌女兒樊錦詩在“喧囂”中沉潛，……；因為熱愛，邊防戰士陳祥榕在平凡的崗位堅守，踐行“清澈的愛只為中國”。請你以“熱愛”為話題寫一篇作文。要求：①題目自擬，除詩歌外，文體不限。②不少于600字。③文中不要出現真實的姓名和學校名稱。審題指導一、要求“我”寫什么評分標準第一項為“內容”，文章切題、中心突出為一類文。第一種意識即弄清楚寫什么主題。注意，這里的“主題”不是“話題”！“主題”是“話題”具體化、修飾后或者補充后的結果，例如“唯有熱愛可抵歲月漫長”“把熱愛寫進青春里”“愛我所愛”“愛閱讀，愛生活”“熱愛可抵萬難”“攜著熱愛穿越苦難”“因熱愛而不凡”“真愛無悔”等，這樣既能緊扣話題，又能使題目具有一定的新穎性和獨特性。二、“我”可以寫什么評分標準第二項為“表達”，內容具體生動、感情真切的為一類文。第二種意識即弄清楚可以寫什么材料。“熱愛”不等于一般的“喜愛”，強調程度、過程、時間、心血。可以寫自己的興趣、愛好、特長，但是一定要挑選符合以上特點的材料。在作文中要注意將熱愛的“不凡”表現重點展現，詳略得當。以“我”為圓心，按照寫人、寫事、寫景為半徑，搜尋符合題目要求的素材。寫人，比如熱愛自己職業的老師、親人或堅持愛好的朋友；寫事，比如熱愛美食、旅游、閱讀的經歷；寫景，如旅游時的風景，身邊的風景。注意標題要學會化大為小，有的考生擬的標題是“熱愛人生”，顯然過大；標題還要活，有的考生擬的標題是“熱愛書法”“熱愛鋼琴”，略顯平淡。三、“我”怎么寫更好評分標準第三項為“結構”，條理清晰為一類文。第三種意識即構思全文采用什么結構。相信老師們都曾反復提醒考生：中心突出，詳略得當，不要寫流水賬，不要面面俱到。我們可以從經典課文中學習，活用黃金結構：起承轉合最高效、以小見大寫真情（《散步》），以情為線動人心、景物渲染氛圍濃（《秋天的懷念》），場面描寫很吸睛（《安塞腰鼓》），一物串珠品民俗（《燈籠》），雙線結構繪成長（《一棵小桃樹》），懸念迭起寫故事（《驛路梨花》），于草木間悟真諦（《紫藤蘿瀑布》），先抑后揚善識人（《阿長與<山海經>》，人物描寫多角度（《老王》），游蹤變化寫美景（《一滴水經過麗江》）……結尾需適當總結全文、深化主題、照應標題。另外，本題也可以嘗試寫議論文，可以按照“點—正—反—深—聯—總”的思路完成。點：點明中心論點；正：正面舉例論述；反：反面舉例論述；深：深入開掘；聯：聯系現實；總：總收全文。2022年四川攀枝花中考作文題【作文原題】閱讀下面材料，按要求作文。(1分）人生有許多事情，正如船后的波紋，總要過后才覺得美的。——余光中《月光還是少年的月光》上面的材料引發了你怎樣的聯想、感觸或思考？請自選角度，自主立意，自擬標題，寫一篇文章。要求：①可以寫自己的經歷、故事，也可以發表議論；②文體不限（詩歌除外）;③字數在600字以上；④文中不能泄露個人信息（真實的人名、校名、地名等）。2021年四川攀枝花中考作文題【作文原題】閱讀下面的文字，然后作文。(50分）不只讀一本書是閱讀，讀一則故事、一句話、一則廣告，也是閱讀。你有怎樣的閱讀故事？請以“我的閱讀故事”為題，寫一篇600字以上的文章，文體不限。【名師解題】2021年四川攀枝花的中考作文題，以“閱讀”這一與學生生活息息相關的內容為切人點。命題者在題目中明確了閱讀的對象包括書籍、故事、話語、廣告等，意在促進學生養成多閱讀、多觀察、多思考的良好習慣。這個題目由一個關鍵詞和一個中心詞組成，考生必須把握好。關鍵詞是“我”，也就是考生自己，所以須用第一人稱來寫出自己真實的閱讀感受；中心詞是“閱讀故事”，說明考生在敘述時不能泛泛而談，必須寫出精彩的故事情節，要寫出“我”在具體的閱讀過程中與閱讀對象產生的強烈共鳴，以及在這過程中“我”產生的認識和提升自我的始末，從而升華文章的主題思想。【構思角度提示】1、閱讀故事。在平時的閱讀中，我們會看到許多精彩的故事，如一些名人故事：周恩來年少時立志“為中華之崛起而讀書”，莫言幼時輟學勞動等。再如一些歷史故事：廉頗負荊請罪，劉、關、張三顧茅廬等。不管閱讀什么故事，都要寫出從中得到的感悟和自己的改變。2、閱讀書籍。書籍是人類進步的階梯，教給我們道理，帶給我們溫暖，讓我們看到廣闊的世界，使我們逐步走向成熟。如閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，就明白了擁有頑強意志的重要性；看高爾基的《童年》，便學會獨立面對生活中的困難和挫折……3、閱讀話語。人生路上有坦途也有曲折，成功和失敗總在不斷地重復上演。在你驕傲或氣餒的時候，父母、老師的一句勸告勉勵，書上的一句話，墻上的一則名言警句，都有可能讓你醍醐灌頂，讓你戒驕戒躁，讓你浴火重生。4、閱讀廣告。我們總會聽到許多有趣的廣告，如咳嗽藥廣告是“咳不容緩”，山地自行車廣告是“騎樂無窮”，驅蚊器廣告是“默默無蚊”……這些廣告，能夠引起我們的思考，讓我們品悟語言的魅力和創意的重要性。【審題指導】一、命題特點從命題形式來看，攀枝花市2018年考查的是命題作文“新發現”，2019年是命題作文“如果”，2020年是話題作文“極限”，2021年復歸命題作文。從內容上看，從要求考生寫自我突破（“新發現”“極限”）、自我反省或自我暢想（“如果”）轉變為寫“我與閱讀”，換句話說，從“我與人生”轉變為“我與語文”。這與今年攀枝花市中考的現代文閱讀《最后一堂語文課》開成一枝并蒂蓮——二者都強調語文的學科屬性和學科質感。今年作文題的題眼是“故事”，“故事”就必須有情節的發生、發展、高潮、結尾，最好有矛盾沖突。因此，本題不適合寫成常規的讀后感，更適合寫成記敘文，要寫出A類文章，難度不小。二、構思示范好的故事都與“改變”密切相關：《紅樓夢》講述的是四大家族由盛而衰的過程，《了不起的蓋茨比》講述的是階層躍升之夢由實現到破滅的轉變，《孤獨之旅》講述的是男童由怯懦到堅強的蛻變。所以，考生的作文構思，若能以閱讀促進自我蛻變為核心，就是上好的構思。現實生活與書籍是兩個平行世界，閱讀能讓人學會理解與表達，助人成就更好的自我，規避現實生活中的重大錯誤。青春期總伴隨著對父母、師長的不理解。爸爸是個普通的上班族，卑微怯懦、碌碌無為、沉默寡言，“我”習慣了轉過身去，忽視他和他的關愛、教導，爸爸大為疑惑、苦惱。語文老師知情后，推薦“我”閱讀以色列作家阿薩夫·哈努卡的《現實主義者》。作家以另類的幽默記錄了自己的日常生活。哈努卡一家人過著危機四伏的日子，人們經常談論戰爭，新聞里時不時播報哪里又發生了爆炸，避難演習成為常態，因為恐怖襲擊隨時可能發生。就連歡慶的日子也可能充滿波折和磨難。這樣的生活對“我”來說是遙遠和陌生的，但更多時候，哈努卡的日子又和“我”家的沒什么兩樣，他的故事從房東突然決定賣房，一家人不得不被迫搬離出租屋開始，面對房貸壓力、親子關系、理想與現實的沖突，哈努卡在生活中扮演的就是一個在我們身邊隨處可見的繳械投降的丈夫、焦慮不堪的父親、恐懼社交的普通人。“我”通過閱讀完成了對平凡的父親、平淡的生活由不理解到理解的蛻變。這個示例需要考生有較高的語文素養——要有整本書閱讀的經驗和習慣，普通考生難以效仿。好在題目中說，“一則故事、一句話、一則廣告，也是閱讀”，這就為廣大考生讓出了一條康莊大道。“一個故事”的構思：“我”與弟弟關系不和睦，總以為他搶去了曾專屬于“我”的父母的愛。我讀到了蘇軾蘇轍兄弟二人間的故事，弟弟感激哥哥：“撫我則兄，誨我則師。”烏臺詩案，性命攸關之時，哥哥牽掛著弟弟：“是處青山可埋骨，他年夜雨獨傷神。與君世世為兄弟，更結人間未了因。”“我”開始像蘇軾一樣，愛護、教導弟弟，在與弟弟的溫暖互動中，發出蘇軾的感慨：“我年二十無朋儔，當時四海一子由。”“一句話”的構思：“世界以痛吻我，我卻報之以歌”，這句話是如何教會我堅強勇敢、逆風飛翔的？“不管在什么情況下，你都有選擇自己態度的自由，選擇如何面對未來的自由”，這句話是如何助我告別渾渾噩噩的初三的？“所謂的力量，并不是體力的代名詞，真正的力量是肉體與意志結合之后所激發的能量”，這句話是如何幫助孱弱的自己成功應對體考的？“一則廣告”的構思……2020年四川攀枝花中考作文題【作文原題】閱讀下面材料，依據要求作文。肯尼亞名將、全程馬拉松世界記錄保持者埃魯德基普喬格曾說："我不知道極限在哪里，但是我會始終向著它跑下去。"上面的材料引發了你怎樣的聯想、感受或思考？請自選角度，自主立意，以“極限”為話題，自擬標題，寫一篇文章。要求：①可以寫自己的經受、感受，也可以表達身邊的故事，也可以發表談論；②文體不限（詩歌除外）;③卷面干凈，字數在600~800之間；④文中不能泄露個人信息（真實的人名、校名、地名等）。2019年四川攀枝花中考作文題【作文原題】請以“如果”為標題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限。②卷面整潔，字數600字以上。③文中不得出現真實的地名、校名、人名。2018年四川攀枝花中考作文題【作文原題】請以“新發現”為標題，寫一篇文章。要求：①文體不限，除詩歌外；②卷面整潔，不少于600字；③文中不得出現真實的地名、校名、人名。【思路解析】【審題立意】本文的題目淺顯易懂，我們每天與這個社會接觸，總會有一些新的發現，或是身邊生活的變化，或是身邊人物的變化。這個題目貼近學生生活，但要寫出深意，卻有難度。所以本文應能從發現的新變化中提煉出精神層面的主旨，提煉出積極健康的意義來。比如，可以寫對家鄉變化的發現，來表現自己對新生活的歌頌，對祖國和家鄉前途的信心。【文體選擇】記敘文。【思路點撥】文首以開門見山的方式點明主旨，并為全文奠定贊美與熱愛的感情基調。文中則可從不同的方面描述家鄉的新變化，細致刻畫自己的發現，要注意詳略的安排。文末則用抒情的表達方式表達自己對家鄉變化的熱愛，對黨的政策的支持，對祖國前途的信心，并與第一段首尾呼應，使文章成為一個統一的整體。【寫作誤區】題目為“新發現“，所以文章應以描寫和記敘的表達方式為主，切忌議論過多。通過描寫和記敘表現自己的發現，適當安排議論和抒情來表現自己的看法和感情。本文第一段總領全文，以開門見山的方式點明了主旨，緊扣題目。文中幾段采用并列式的結構，從不同的方面表述自己發現的家鄉的變化，字里行間注意著對家鄉的熱愛和自豪之情。文末則以議論的表達方式，從家鄉的變化升華到祖國的變化，表達了自己對于祖國騰飛的信心和期望。全文結構嚴謹，感情真摯感人。是一篇不錯的考場佳作。2017年四川攀枝花中考作文題【作文原題】請以“使我快樂”為標題，寫一篇文章。要求：⑴補全標題；⑵詩歌除外，文體不限；⑶卷面整潔，字數600字以上；⑷文中不得出現真實的地名、校名、人名。2016年四川攀枝花中考作文題【作文原題】請以“我向往________”為標題，寫一篇文章。要求：①將標題補充完整；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③字數600～800字；④思想情感積極向上；⑤文中不得出現真實的校名、地名、人名。2015年四川攀枝花中考作文題【作文原題】每個人的生命中總要面臨或大或小，或輕易或艱難的選擇，而艱難且正確的選擇常常讓我們成長得更快更好。當我們在勤奮與懶惰、真誠與虛偽、善良與丑惡、堅強與軟弱，堅持與放棄等一對對矛盾中經歷糾結、艱難的心路歷程并最終做出正確選擇時，我們的成長便已真實而扎實地進行。請以“艱難的選擇”為標題寫一篇記敘文。要求：1字數600－800字；2思想情感積極向上；3文中不得出現真實的校名、地名、人名。2014年四川攀枝花中考作文題【作文原題】以“帶著

，一路前行”為題寫一篇文章。要求：（1）根據自己所寫內容（如理想、自信、尊嚴、感動、感恩、挫折、傷痛、遺憾、微笑、眼淚、鮮花等），補足題目，然后將完整的題目抄寫在正文前；（2）詩歌除外，文體不限；（3）卷面整潔，字數600字左右；（4）文中不得出現真實的地名、校名、人名。【解析】作文標題“帶著，一路前行”。本題是一道半命題作文。相比較命題作文的過多限制和話題作文的過于自主化，半命題作文既適當體現了命題的思想，又給考生留下了較為廣闊的寫作空間，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的寫作才能。首先要審好題目，找好關鍵詞，揣摩出題人的心思，再根據自己的經歷擬出一個好的標題，題好一半文，正文要有真情實感。寫作文時，應注意以下問題：一是標題所填內容為“理想、自信、尊嚴、傷痛、遺憾、微笑、眼淚等”；二是把握好重點，所填充的詞語和“前行”是題眼，要注意它們之間的邏輯關系，也就是說，那些內容（所填詞語）給“我”的“前行”（成長）帶來些什么影響；三是要注意敘述的角色，成長的主體應該是“我”或“我們”，應該用第一人稱敘述。在體裁上，可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。【點睛】半命題作文，學生首先要補題，能根據自己的實際情況來進行補題，使之成為命題作文，然后再按照考場作文的命題作文進行寫作創新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫大眾化觀點和中心，能把握時代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時代氣息，典型的熟悉的和真實的材料進行寫作，能做到貼近生活；再次構思要新，無論從內在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨立出眾；最后語言要新，善用修辭，能寫富有哲理性的語句，能給人耳目一新的感覺。2013年四川攀枝花中考作文題【作文原題】致敬，表示恭敬，表達敬意。在成長的過程中，有許多人和事、情和景都值得我們去表示恭敬，表達敬意。如養育我們的父母，諄諄教誨的老師，團結友愛的同學，多姿多彩的生活等；有時候，挫折、貧困、不幸、苦難……因激發了我們向上的動力，也讓我們心存敬意。可以說，懂得致敬，是一種謙虛的生活態度，是一種美好的道德情操，是一種做人的基本素質。請你以“向致敬”為題，寫一篇文章。要求：（1）把題目補充完整；（2）除詩歌、戲劇外，文體不限；（3）寫出真情實感；（4）結構完整，卷面整潔，字數不少于600字；（5）文中不得出現真實的人名、校名、地名。2012年四川攀枝花中考作文題【作文原題】牛頓說自己是站在巨人的肩膀上。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”階梯可用來登高，也可用來探幽。成長的階梯上有你美好的期許，有你鏗鏘的步調。每一段難忘的時光，每一個動人的故事，每一句誠摯的話語，每一份感動，每一個發現，每一次糾結，都是你成長路途中最堅實的階梯。請以“階梯”為話題，把你對人、事、生命（生活）的認識、體驗、感悟表達出來。要求：（1）標題自擬；（2）除詩歌、戲劇外，文體不限；（3）寫出真情實感；（4）結構完整，卷面整潔，字數不少于600字；（5）文中不得出現真實的人名、校名、地名。2011年四川攀枝花中考作文題【作文原題】以“覺醒”為標題寫一篇文章。要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）卷面整潔，字數60-800字；（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名。2010年四川攀枝花中考作文題【作文原題】以“帶著，一路前行”為題寫一篇文章。要求：（1）根據自己所寫內容（如理想、自信、尊嚴、感動、感恩、挫折、傷痛、遺憾、微笑、眼淚、鮮花等），補足題目，然后將完整的題目抄寫在正文前；（2）詩歌除外，文體不限；（3）卷面整潔，字數600字左右；（4）文中不得出現真實的地名、校名、人名。2008年四川攀枝花中考作文題【作文原題】以“找尋（春天、綠色、信任、真情、榜樣、善良……）”為標題寫一篇文章。要求：（1）先將標題補充完整，可以選擇括號內的詞語，也可以自選詞語。（2）自定文體（詩歌、戲劇除外），并在正文前的橫線上填寫文體名稱。（3）卷面整潔。字數不少于600字。（4）文中不得出現真實的地名、校名、人名。2006年四川攀枝花中考作文題【作文原題】勤儉節約是中華民族的傳統美德。三國時諸葛亮說