遼寧省凌海市八年級地理下冊6.2“白山黑水”——東北三省教學設計（新版）新人教版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）遼寧省凌海市八年級地理下冊6.2“白山黑水”——東北三省教學設計（新版）新人教版教學內容分析嘿，同學們，今天咱們要一起探索的是“白山黑水”——東北三省。這可是咱們地理課上的重要內容哦！我們要從教材的6.2章節出發，一起了解東北三省的自然環境、經濟發展和歷史文化。這可是咱們遼寧省凌海市八年級地理下冊的重點內容呢！咱們要結合已有的地理知識，比如地形、氣候、河流等，來深入理解東北三省的獨特魅力。準備好了嗎？讓我們一起踏上這趟地理之旅吧！??????核心素養目標同學們，今天我們要通過學習東北三省，培養幾個重要的地理學科核心素養。首先，我們要提升區域認知能力，通過對比分析，理解不同地區的自然環境和人文特色。其次，增強空間思維，學會從地圖上識別地理特征，理解地理現象的空間分布。再者，我們要培養人地協調觀，認識到人類活動與自然環境的關系，以及可持續發展的理念。最后，通過學習東北三省的歷史文化，提升文化理解力，感受多元文化的交融與傳承。這些核心素養將幫助我們更好地認識世界，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。?????教學難點與重點1.教學重點

-**核心內容**：東北三省的自然環境特征、經濟發展狀況以及歷史文化傳承。

-**具體細節**：

-**自然環境**：重點講解東北三省的地理位置、地形地貌、氣候特點以及主要河流等。

-**經濟發展**：分析東北三省的產業結構、資源優勢以及面臨的挑戰。

-**歷史文化**：介紹東北三省的歷史名人、重要事件和地方民俗。

2.教學難點

-**難點內容**：理解東北三省的自然環境與人類活動之間的相互作用，以及如何從地理角度分析區域發展問題。

-**具體細節**：

-**自然環境與人類活動**：難點在于讓學生理解東北三省的森林資源開發與保護、濕地保護與生態環境的關系。

-**區域發展問題**：難點在于引導學生分析東北三省的工業轉型、城市發展與人口流動等問題，并探討其地理背景和影響。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過生動講解東北三省的自然環境、經濟和文化特點，幫助學生構建知識框架。

2.討論法：組織學生就東北三省的發展問題進行小組討論，激發學生的思維和表達欲望。

3.案例分析法：選取典型案例，引導學生分析東北三省的地理特征與人類活動的關系。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示東北三省的地圖、圖片和視頻，直觀展示地理信息。

2.地理信息系統（GIS）軟件：使用GIS軟件模擬地理現象，增強學生的空間認知能力。

3.實地考察資料：引入實地考察圖片和報告，讓學生感受東北三省的地理環境。教學過程設計【導入環節】

-時間：5分鐘

-活動內容：

-展示東北三省的自然風光圖片，引導學生描述圖片中的地理特征。

-提問：“同學們，你們知道這些風景背后的地理故事嗎？”

-引導學生思考：“我們今天要學習的東北三省，它們有哪些獨特的地理特征呢？”

【講授新課】

-時間：15分鐘

-活動內容：

-**東北地區概述**：介紹東北三省的地理位置、地形地貌、氣候特點等。

-講解東北三省的地理位置，包括緯度位置和海陸位置。

-分析東北三省的地形地貌，如山地、平原、丘陵等。

-介紹東北三省的氣候特點，如溫帶季風氣候、寒冷的冬季等。

-**東北三省的經濟發展**：講解東北三省的產業結構、資源優勢以及面臨的挑戰。

-分析東北三省的主要產業，如重工業、農業等。

-探討東北三省的資源優勢，如煤炭、石油、木材等。

-討論東北三省在發展過程中面臨的挑戰，如資源枯竭、環境污染等。

-**東北三省的文化傳承**：介紹東北三省的歷史名人、重要事件和地方民俗。

-講述東北三省的歷史名人，如張學良、楊靖宇等。

-介紹東北三省的重要事件，如抗日戰爭、解放戰爭等。

-講解東北三省的地方民俗，如二人轉、冰雪節等。

【鞏固練習】

-時間：10分鐘

-活動內容：

-進行課堂練習，包括選擇題、填空題等，檢驗學生對新知識的掌握情況。

-組織學生進行小組討論，探討東北三省如何實現可持續發展。

【課堂提問】

-時間：5分鐘

-活動內容：

-提問：“同學們，東北三省有哪些獨特的地理優勢？”

-提問：“你們認為東北三省在發展過程中應該注意哪些問題？”

-提問：“如何利用東北三省的資源優勢，推動當地經濟發展？”

【師生互動環節】

-時間：10分鐘

-活動內容：

-鼓勵學生提問，解答他們在學習過程中遇到的問題。

-引導學生進行角色扮演，模擬東北三省的地理環境。

-組織學生進行小組競賽，鞏固所學知識。

【教學創新】

-在講解東北三省的地理特征時，結合實際案例，如東北地區的濕地保護、森林資源管理等。

-在講解東北三省的經濟發展時，引入現代科技，如人工智能、大數據在東北地區的應用。

-在講解東北三省的文化傳承時，結合多媒體技術，展示東北地區的民俗文化。

【總結】

-時間：5分鐘

-活動內容：

-總結本節課的重點內容，強調東北三省的地理特征、經濟發展和文化傳承。

-引導學生思考如何將所學知識應用到實際生活中，培養他們的地理素養。

總用時：45分鐘知識點梳理1.東北三省概述

-地理位置：緯度位置、海陸位置

-地形地貌：山地、平原、丘陵

-氣候特點：溫帶季風氣候、寒冷的冬季

2.東北三省的自然環境

-水系分布：主要河流及其流域特征

-土壤類型：黑土、黃土等

-植被類型：森林、草原、濕地

3.東北三省的自然資源

-礦產資源：煤炭、石油、天然氣、鐵礦石等

-森林資源：森林分布、木材產量等

-水資源：河流、湖泊、地下水

4.東北三省的經濟發展

-產業結構：重工業、輕工業、農業

-經濟特點：資源型經濟、工業基礎雄厚

-發展挑戰：資源枯竭、環境污染、產業結構單一

5.東北三省的文化傳承

-歷史名人：張學良、楊靖宇等

-重要事件：抗日戰爭、解放戰爭等

-地方民俗：二人轉、冰雪節等

6.東北三省的可持續發展

-濕地保護：濕地類型、保護措施

-森林資源管理：森林資源利用與保護

-環境保護：污染物排放、環境保護政策

7.東北三省的旅游業

-旅游資源：自然風光、歷史文化、民俗風情

-旅游發展：旅游業發展現狀、旅游政策

8.東北三省的城市發展

-城市布局：城市分布、城市功能分區

-城市建設：城市建設成就、城市問題與挑戰

9.東北三省的交通發展

-交通網絡：鐵路、公路、航空、水運

-交通特點：鐵路運輸為主、公路運輸為輔

10.東北三省的教育發展

-教育體系：學前教育、義務教育、高中教育、高等教育

-教育特點：教育資源豐富、教育質量較高

11.東北三省的醫療衛生

-醫療體系：公共衛生、基本醫療、專科醫療

-醫療特點：醫療衛生資源豐富、醫療技術水平較高

12.東北三省的社會保障

-社會保障體系：養老保險、醫療保險、失業保險等

-社會保障特點：社會保障制度完善、保障水平較高反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.創設情境教學：在講解東北三省的自然環境時，我將嘗試結合實際案例，如濕地保護、森林資源管理等，讓學生在情境中學習，提高他們的實踐能力。

2.多媒體輔助教學：利用多媒體設備展示東北三省的地圖、圖片和視頻，讓學生直觀地感受地理環境，增強學習的趣味性和互動性。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在課堂討論環節，部分學生參與度不高，可能是因為他們對東北三省的了解不夠深入，或者缺乏自信。

2.教學內容與實際生活脫節：雖然努力將地理知識與實際生活相結合，但部分內容可能還是顯得較為理論化，學生難以產生共鳴。

3.教學評價方式單一：目前主要依靠課堂練習和期末考試來評價學生的學習成果，缺乏多樣化的評價方式。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生參與度：通過小組討論、角色扮演等方式，鼓勵學生積極參與課堂活動，提高他們的表達能力和團隊合作精神。

2.貼近實際生活教學：結合學生的生活實際，設計一些與東北三省相關的實踐活動，如實地考察、社區服務等，讓學生在實踐中學習地理知識。

3.豐富教學評價方式：引入過程性評價，如課堂表現、小組合作、項目展示等，全面評估學生的學習成果。同時，關注學生的個性化發展，鼓勵他們在學習中發揮特長。教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對東北三省的地理特征表現出濃厚的興趣。

-在小組討論環節，學生們能夠主動分享自己的觀點，展現出良好的團隊合作精神。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論東北三省的可持續發展問題時，提出了許多有創意的解決方案，如推廣綠色能源、加強環境保護等。

-學生們通過展示PPT、制作海報等形式，將討論成果直觀地呈現出來，增強了課堂的互動性和趣味性。

3.隨堂測試：

-進行了隨堂測試，測試內容包括東北三省的地理位置、地形地貌、氣候特點等基礎知識點。

-學生們的測試成績整體較好，能夠正確回答出大部分問題，顯示出他們對本節課內容的掌握程度。

4.學生自評與互評：

-學生們對自己的課堂表現進行了自評，能夠客觀地認識到自己在課堂上的優點和不足。

-在互評環節，學生們能夠互相指出對方的優點和需要改進的地方，體現了