三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-1.1我們周圍的土壤蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-1.1我們周圍的土壤

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們這節(jié)課要來(lái)探索一個(gè)神奇的世界——我們周圍的土壤！????讓我們一起走進(jìn)科學(xué)的海洋，去發(fā)現(xiàn)土壤的秘密吧！???????

在這節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

1.土壤的結(jié)構(gòu)和組成

2.土壤對(duì)植物生長(zhǎng)的作用

3.如何保護(hù)我們的土壤資源

讓我們一起期待這堂生動(dòng)有趣的科學(xué)課吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.**科學(xué)探究素養(yǎng)**：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)土壤的興趣，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集和分析數(shù)據(jù)。

2.**環(huán)境意識(shí)素養(yǎng)**：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到土壤對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)保護(hù)土壤資源的意識(shí)。

3.**合作學(xué)習(xí)素養(yǎng)**：通過(guò)小組討論和合作實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

4.**信息獲取與處理素養(yǎng)**：教會(huì)學(xué)生如何從不同渠道獲取土壤信息，并學(xué)會(huì)處理和利用這些信息。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生對(duì)土壤有初步的認(rèn)識(shí)，可能了解到土壤是植物生長(zhǎng)的基礎(chǔ)，但對(duì)其結(jié)構(gòu)和組成的具體知識(shí)了解有限。

-他們可能對(duì)土壤的顏色、質(zhì)地有所感知，但對(duì)土壤的科學(xué)分類和生態(tài)功能了解較少。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-大部分學(xué)生對(duì)自然環(huán)境充滿好奇，對(duì)土壤這樣的自然現(xiàn)象有較高的探索興趣。

-學(xué)生們的動(dòng)手操作能力較強(qiáng)，喜歡通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)學(xué)習(xí)。

-學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好獨(dú)立思考，有的則更傾向于小組合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對(duì)于土壤的微觀結(jié)構(gòu)和組成，學(xué)生可能難以直觀理解。

-在實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生可能遇到實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備不足或操作不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。

-對(duì)于如何將理論知識(shí)與實(shí)際觀察相結(jié)合，學(xué)生可能感到有一定的難度。因此，教學(xué)中需要通過(guò)生動(dòng)的案例和互動(dòng)環(huán)節(jié)來(lái)幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、土壤樣本、放大鏡、顯微鏡、實(shí)驗(yàn)記錄表

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校在線教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：土壤結(jié)構(gòu)動(dòng)畫視頻、土壤科普文章、土壤保護(hù)圖片集

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、課堂提問(wèn)、游戲互動(dòng)教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：我會(huì)在班級(jí)微信群中分享PPT和視頻，讓學(xué)生提前了解土壤的基本結(jié)構(gòu)和不同類型的土壤。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：我會(huì)提出問(wèn)題，如“土壤為什么對(duì)植物生長(zhǎng)如此重要？”和“你能在家里找到不同類型的土壤嗎？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會(huì)通過(guò)微信群中的討論和學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記來(lái)監(jiān)控預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生將閱讀PPT和視頻，了解土壤的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生將在家里尋找不同類型的土壤，并記錄他們的發(fā)現(xiàn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將他們的觀察和疑問(wèn)通過(guò)微信或電子作業(yè)提交給我。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)和探究的能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信和電子平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生建立對(duì)土壤的基本認(rèn)識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：我會(huì)用一個(gè)關(guān)于植物生長(zhǎng)的故事來(lái)引入本節(jié)課的主題，比如“種子如何在土壤中生根發(fā)芽”。

-講解知識(shí)點(diǎn)：我會(huì)詳細(xì)講解土壤的組成、結(jié)構(gòu)和功能，并展示土壤樣本。

-組織課堂活動(dòng)：我會(huì)讓學(xué)生分組，每組進(jìn)行土壤實(shí)驗(yàn)，比如觀察土壤的水分保持能力。

-解答疑問(wèn)：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，并對(duì)他們的疑問(wèn)給予解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生將認(rèn)真聽講，并思考土壤的知識(shí)點(diǎn)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)如何處理和分析土壤樣本。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在小組討論中分享他們的發(fā)現(xiàn)，并提出問(wèn)題。

方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，學(xué)生能夠理解土壤的科學(xué)概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何與他人協(xié)作。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解土壤的復(fù)雜性和重要性。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：我會(huì)讓學(xué)生寫一篇關(guān)于他們所觀察到的土壤類型的報(bào)告。

-提供拓展資源：我會(huì)推薦一些關(guān)于土壤保護(hù)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后閱讀。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：我會(huì)批改作業(yè)，并在下一節(jié)課開始時(shí)分享學(xué)生的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生將完成報(bào)告，并學(xué)習(xí)更多關(guān)于土壤保護(hù)的知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生將利用提供的資源進(jìn)行進(jìn)一步的閱讀和研究。

-反思總結(jié)：學(xué)生將反思他們的學(xué)習(xí)過(guò)程，并思考如何保護(hù)我們周圍的土壤。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自我管理能力。

-反思總結(jié)法：通過(guò)反思，學(xué)生能夠評(píng)估自己的學(xué)習(xí)效果并提出改進(jìn)計(jì)劃。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)成果，并通過(guò)拓展學(xué)習(xí)加深對(duì)土壤保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

-通過(guò)反思，學(xué)生能夠形成對(duì)學(xué)習(xí)的自我意識(shí)，并激發(fā)他們保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。知識(shí)點(diǎn)梳理1.土壤的組成

-土壤由礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)、空氣和水組成。

-礦物質(zhì)是土壤的基本骨架，提供了植物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)元素。

-有機(jī)質(zhì)來(lái)源于動(dòng)植物殘?bào)w，是土壤肥力的主要來(lái)源。

-空氣和水是土壤中生物活動(dòng)和植物生長(zhǎng)的重要條件。

2.土壤的結(jié)構(gòu)

-土壤結(jié)構(gòu)分為表層、亞表層、深層等不同層次。

-表層土壤（A層）有機(jī)質(zhì)含量高，適宜植物生長(zhǎng)。

-亞表層土壤（B層）礦物質(zhì)含量增加，結(jié)構(gòu)較為緊實(shí)。

-深層土壤（C層）礦物質(zhì)含量最高，質(zhì)地堅(jiān)硬。

3.土壤的功能

-為植物生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)和水分。

-為生物提供棲息地，維持生物多樣性。

-調(diào)節(jié)氣候，參與碳循環(huán)和氮循環(huán)。

-保持水源，減少水土流失。

4.土壤類型

-根據(jù)土壤的礦物質(zhì)含量、有機(jī)質(zhì)含量、結(jié)構(gòu)、顏色等特征，將土壤分為多種類型，如紅壤、黃壤、黑土等。

5.土壤肥力

-土壤肥力是指土壤為植物生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)和水分的能力。

-土壤肥力受土壤結(jié)構(gòu)、有機(jī)質(zhì)含量、pH值、礦物質(zhì)含量等因素影響。

6.土壤污染

-土壤污染是指有害物質(zhì)進(jìn)入土壤，影響土壤質(zhì)量和生態(tài)環(huán)境。

-土壤污染源包括工業(yè)廢水、廢氣、固體廢棄物、農(nóng)藥、化肥等。

7.土壤保護(hù)

-合理施肥：使用有機(jī)肥料和生物肥料，減少化肥使用。

-輪作和間作：合理輪作和間作，減少土壤養(yǎng)分消耗。

-保護(hù)植被：保護(hù)植被，減少水土流失，提高土壤肥力。

-加強(qiáng)土壤監(jiān)測(cè)：定期監(jiān)測(cè)土壤質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理土壤污染問(wèn)題。

8.土壤調(diào)查

-通過(guò)觀察、采樣、分析等方法，了解土壤的分布、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

-土壤調(diào)查是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、土地利用和環(huán)境保護(hù)的重要基礎(chǔ)。

9.土壤改良

-通過(guò)增施有機(jī)肥、調(diào)整土壤結(jié)構(gòu)、改善土壤酸堿度等方法，提高土壤肥力和生產(chǎn)力。

10.土壤微生物

-土壤微生物是土壤生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，參與土壤有機(jī)質(zhì)的分解、營(yíng)養(yǎng)循環(huán)等過(guò)程。

-培養(yǎng)土壤微生物，有助于提高土壤肥力和生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。

11.土壤與人類生活

-土壤是人類生活的重要資源，提供糧食、纖維、建筑材料等。

-人類活動(dòng)對(duì)土壤產(chǎn)生一定影響，如水土流失、土壤污染等。

12.土壤與環(huán)境

-土壤與環(huán)境密切相關(guān)，土壤質(zhì)量直接影響生態(tài)環(huán)境和人類健康。

-保護(hù)土壤，就是保護(hù)生態(tài)環(huán)境和人類健康。板書設(shè)計(jì)①土壤的組成

-礦物質(zhì)

-有機(jī)質(zhì)

-空氣

-水

②土壤的結(jié)構(gòu)

-表層（A層）

-亞表層（B層）

-深層（C層）

③土壤的功能

-提供營(yíng)養(yǎng)和水分

-生物棲息地

-調(diào)節(jié)氣候

-保持水源

④土壤類型

-紅壤

-黃壤

-黑土

⑤土壤肥力

-營(yíng)養(yǎng)和水分供給能力

-影響因素：結(jié)構(gòu)、有機(jī)質(zhì)、pH值、礦物質(zhì)

⑥土壤污染

-污染源：工業(yè)廢水、廢氣、固體廢棄物、農(nóng)藥、化肥

⑦土壤保護(hù)

-合理施肥

-輪作和間作

-保護(hù)植被

-土壤監(jiān)測(cè)

⑧土壤調(diào)查

-觀察采樣

-分析了解土壤分布、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)

⑨土壤改良

-增施有機(jī)肥

-調(diào)整土壤結(jié)構(gòu)

-改善土壤酸堿度

⑩土壤微生物

-分解有機(jī)質(zhì)

-營(yíng)養(yǎng)循環(huán)

?土壤與人類生活

-糧食、纖維、建筑材料

?土壤與環(huán)境

-生態(tài)環(huán)境

-人類健康課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起探索了“我們周圍的土壤”這一主題，學(xué)到了很多關(guān)于土壤的知識(shí)?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.土壤的組成：我們了解到土壤由礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)、空氣和水組成，這些成分共同為植物生長(zhǎng)提供了必要的條件。

2.土壤的結(jié)構(gòu)：土壤分為表層、亞表層和深層，每個(gè)層次都有其獨(dú)特的特征和功能。

3.土壤的功能：土壤不僅為植物生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)和水分，還是生物的棲息地，對(duì)調(diào)節(jié)氣候和保持水源起著重要作用。

4.土壤類型：我們學(xué)習(xí)了不同類型的土壤，如紅壤、黃壤、黑土等，以及它們的分布和特點(diǎn)。

5.土壤肥力：土壤肥力是指土壤為植物生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)和水分的能力，它受到多種因素的影響。

6.土壤污染：我們認(rèn)識(shí)到土壤污染的危害，以及工業(yè)廢水、廢氣、固體廢棄物、農(nóng)藥和化肥等污染源。

7.土壤保護(hù)：為了保護(hù)我們的土壤資源，我們學(xué)習(xí)了合理施肥、輪作和間作、保護(hù)植被和土壤監(jiān)測(cè)等方法。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)同學(xué)們對(duì)今天所學(xué)知識(shí)的掌握情況，我們將進(jìn)行以下檢測(cè)：

1.選擇題（每題2分，共10分）

-土壤的主要組成成分不包括以下哪一項(xiàng)？（）

A.礦物質(zhì)B.有機(jī)質(zhì)C.空氣D.石灰石

-土壤的哪一層有機(jī)質(zhì)含量最高？（）

A.表層B.亞表層C.深層D.所有層次

-土壤的主要功能不包括以下哪一項(xiàng)？（）

A.提供營(yíng)養(yǎng)和水分B.生物棲息地C.保持水源D.產(chǎn)生能源

-土壤污染的主要來(lái)源是以下哪一項(xiàng)？（）

A.植物殘?bào)wB.工業(yè)