Module8SportsLifeUnit2教學設計2024-2025學年外研版九年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖嘿，親愛的同學們！今天我們要一起探索的是Module8SportsLifeUnit2。這個單元，我們要走進運動的精彩世界，學習如何用英語描述各種運動項目，交流運動經(jīng)歷和感受。我打算通過一系列生動有趣的活動，讓你們在輕松愉快的氛圍中掌握這些知識。讓我們一起運動起來，感受英語的魅力吧！?????♂????♀?????二、核心素養(yǎng)目標在這個單元中，我們旨在培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習體育項目描述和運動經(jīng)歷交流，學生將提升語言表達和溝通能力，增強對西方體育文化的理解和尊重，培養(yǎng)批判性思維和自主學習能力，同時激發(fā)對英語學習的興趣和動力。三、教學難點與重點1.教學重點

-重點一：詞匯積累。本節(jié)課需要學生掌握與體育活動相關的詞匯，如：swimming,basketball,soccer,marathon等。通過例句學習，如："Ienjoyplayingsocceronweekends."，幫助學生理解并運用這些詞匯。

-重點二：句型結構。重點講解如何構建描述運動經(jīng)歷和感受的句子，如："Ioftengorunninginthemorning."，強調(diào)時態(tài)和語態(tài)的正確使用。

-重點三：語法點。本節(jié)課涉及現(xiàn)在進行時和一般現(xiàn)在時的區(qū)別，以及如何使用過去式描述過去發(fā)生的運動活動。

2.教學難點

-難點一：時態(tài)的靈活運用。學生往往難以區(qū)分現(xiàn)在進行時和一般現(xiàn)在時，尤其是在描述習慣性動作和臨時性動作時。例如，區(qū)分"Ioftenplaybasketball."（習慣性動作）和"Iamplayingbasketballnow."（臨時性動作）。

-難點二：語態(tài)的轉換。在描述運動項目時，學生可能混淆主動語態(tài)和被動語態(tài)的使用，如："Thegameisplayedbyus."（主動語態(tài)）與"Thegameisplayedonthecourt."（被動語態(tài)）。

-難點三：詞匯搭配。某些運動詞匯需要特定的搭配才能正確表達，如："Sheisgoodatplayingthepiano."（而不是"playingpiano"），學生需要通過大量練習來掌握這些搭配。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設備

-課程平臺：外研版九年級英語教學平臺

-信息化資源：體育活動圖片庫、視頻片段（如奧運會比賽片段）

-教學手段：PPT課件、學生活動手冊、單詞卡片五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：在課前，我會通過班級微信群發(fā)布預習資料，包括PPT、相關視頻和文檔，讓學生了解本節(jié)課將要學習的體育項目描述和運動經(jīng)歷交流。

-設計預習問題：例如，我會提出問題如“你最喜歡的運動是什么？為什么？”和“你如何描述一次難忘的運動經(jīng)歷？”來引導學生思考。

-監(jiān)控預習進度：通過查看學生的預習筆記和提交的問題，監(jiān)控他們的預習情況，確保他們能夠對即將學習的主題有所準備。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生閱讀預習資料，了解基本的體育項目詞匯和句型。

-思考預習問題：學生根據(jù)預習問題，思考自己的運動經(jīng)歷，并準備分享。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生通過自主閱讀和思考，為課堂學習打下基礎。

-信息技術手段：利用微信群和在線平臺進行資料共享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解體育項目描述的相關知識，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：我會用一個簡短的視頻片段，展示不同體育項目的精彩瞬間，激發(fā)學生的興趣。

-講解知識點：詳細講解如何用英語描述體育項目，包括動作、規(guī)則和感受。

-組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分享自己的運動經(jīng)歷，并互相學習如何用英語表達。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，思考如何將新學的詞匯和句型應用到實際交流中。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論，嘗試用英語描述自己的運動經(jīng)歷。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學生理解體育項目描述的語法和詞匯。

-實踐活動法：通過小組討論和角色扮演，讓學生在實踐中運用所學知識。

-合作學習法：通過小組活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解體育項目描述的知識點，掌握相關的語言技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：我會布置一些寫作練習，讓學生描述自己的運動經(jīng)歷。

-提供拓展資源：推薦一些關于體育的英文書籍和網(wǎng)站，供學生課后閱讀。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生完成寫作練習，鞏固課堂所學。

-拓展學習：學生利用推薦資源，進一步學習體育英語。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生通過自主完成作業(yè)和拓展學習，鞏固和深化知識。

-反思總結法：學生通過反思自己的學習過程，提出改進建議。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的知識，并通過拓展學習拓寬視野。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-體育項目介紹：提供關于不同體育項目的詳細介紹，包括起源、規(guī)則、著名賽事和運動員等。例如，籃球、足球、網(wǎng)球、游泳等。

-體育英語詞匯表：收集與體育相關的英語詞匯，如運動器材名稱、動作描述、比賽術語等。

-體育新聞和雜志：推薦一些英文體育新聞網(wǎng)站和雜志，如ESPN、SportsIllustrated等，讓學生了解最新的體育動態(tài)。

-體育文化背景：介紹不同國家和地區(qū)的體育文化，如美國的職業(yè)體育、英國的傳統(tǒng)體育等。

2.拓展建議：

-觀看體育賽事：鼓勵學生觀看國際大型體育賽事，如奧運會、世界杯等，通過實際比賽了解不同體育項目的魅力。

-參與體育活動：鼓勵學生參加學校或社區(qū)組織的體育活動，親身體驗運動的樂趣，并學習如何用英語描述自己的運動經(jīng)歷。

-制作體育項目PPT：讓學生選擇一個感興趣的體育項目，收集相關信息，制作PPT進行展示，提高學生的信息搜集和表達能力。

-舉辦英語角：組織英語角活動，讓學生用英語討論體育話題，提高口語交流能力。

-創(chuàng)作體育故事：鼓勵學生創(chuàng)作以體育為主題的故事，如講述一位運動員的成長歷程，鍛煉學生的寫作能力。

-學習體育歌曲：推薦一些與體育相關的英文歌曲，讓學生在欣賞音樂的同時，學習體育英語詞匯和表達。

-參加體育英語競賽：鼓勵學生參加校內(nèi)外的體育英語競賽，提高學生的英語水平和競技能力。

-制作體育海報：讓學生設計以體育為主題的英文海報，提高學生的審美能力和設計能力。

-采訪體育愛好者：邀請體育愛好者來校進行講座，分享他們的運動經(jīng)歷和心得，激發(fā)學生的運動熱情。

-組織體育主題班會：定期組織以體育為主題的班會，讓學生分享自己的運動經(jīng)歷，增進同學間的友誼。

-學習體育電影：推薦一些以體育為主題的英文電影，讓學生在觀看電影的同時，學習體育英語和了解不同體育文化。七、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式學習：在課堂中，我嘗試采用更多互動式教學方法，如小組討論、角色扮演和游戲，以激發(fā)學生的參與度和興趣。

2.實踐應用：通過組織學生參與實際運動項目和觀看體育賽事，將課堂所學知識與實踐相結合，提高學生的實際應用能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度：部分學生在課堂活動中不夠積極，可能是因為對某些體育項目不感興趣或缺乏自信。

2.詞匯教學：在詞匯教學方面，我發(fā)現(xiàn)學生對于一些專業(yè)體育詞匯的記憶不夠牢固，需要進一步改進教學方法。

3.評價方式：目前的評價方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學生綜合能力的全面評估。

反思改進措施（三）改進措施

1.增強學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂活動中引入更多趣味性和挑戰(zhàn)性的元素，如設置小獎勵，鼓勵學生積極參與。

2.優(yōu)化詞匯教學：針對學生記憶專業(yè)詞匯的問題，我將采用多種教學方法，如通過圖片、視頻和游戲等方式，幫助學生更好地記憶和理解這些詞匯。

3.多元化評價方式：為了更全面地評估學生的能力，我將引入更多的評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個人作品展示等，以更全面地了解學生的學習情況。

4.加強家校溝通：與家長保持良好的溝通，了解學生在家的學習情況，共同關注學生的成長。

5.豐富教學資源：積極尋找和利用更多的教學資源，如在線課程、體育雜志和視頻，以豐富教學內(nèi)容和形式。

6.定期自我評估：定期對自己的教學進行自我評估，發(fā)現(xiàn)問題并及時調(diào)整教學策略，以不斷提高教學質(zhì)量。八、課后作業(yè)為了鞏固學生對Module8SportsLifeUnit2的學習成果，以下是一些課后作業(yè)題目，旨在幫助學生加深對體育項目描述和運動經(jīng)歷交流的理解和應用。

1.寫作練習：

描述你最喜歡的運動項目。包括以下內(nèi)容：

-運動項目的名稱和規(guī)則。

-你參加這個運動的原因。

-你在運動中的感受和經(jīng)歷。

答案示例：

Myfavoritesportisbasketball.It'sateamsportthatrequiresgoodteamworkandphysicalfitness.IplaybasketballbecauseithelpsmestayfitandIenjoythethrillofcompetition.Once,Iparticipatedinaschoolbasketballmatch,andalthoughwelost,theexperiencewasunforgettable.Theteamworkandtheeffortweputinwererewarding.

2.完形填空：

Readthepassageandchoosethecorrectwordtofillintheblanks.

Ienjoyplaying(1)____________inthemorning.Ithelpsmestay(2)____________andfocused.Myfavorite(3)____________isbasketball.Iplayedbasketballfor(4)____________yearsbeforeIstartedrunning.Ifindrunningmore(5)____________andit'sgreatformyhealth.

A.soccer;fit;sport;five;relaxing

B.tennis;healthy;game;four;challenging

C.swimming;active;activity;three;exciting

D.golf;strong;match;six;fun

答案：C

3.詞匯匹配：

MatchtheEnglishwordswiththeirChinesetranslations.

1.football(__________)

2.marathon(__________)

3.swim(__________)

4.play(__________)

5.enjoy(__________)

答案：1.足球2.馬拉松3.游泳4.玩5.喜歡的

4.句型轉換：

Changethefollowingsentencesintothecorrecttense.

1.Ioftenplaysocceronweekends.(PresentPerfect)

2.Theyareplayingbasketballnow.(PastContinuous)

3.Sheenjoysswimminginthesummer.(SimplePresent)

答案：1.Ihaveoftenplayedsocceronweekends.2.Theywereplayingbasketballnow.3.Sheenjoysswimminginthesummer.

5.小組討論：

Discusswithyourclassmatesaboutthefollowingquestions:

-Whatisyourfavoritesportandwhy?

-Howdoyouthinksportscanimproveone'slife?

-Haveyoueverparticipatedinanysportscompetitions?Whatwasyourexperiencelike?

答案示例：

-Myfavoritesportisbasketballbecauseit'sagreatwaytostayfitandit'sfuntoplaywithfriends.

-Sportscanimproveone'slifebykeepingushealthy,teachingusteamwork,andprovidingasenseofaccomplishment.

-Yes,Iparticipatedinaschoolbasketballcompetition.Itwaschallengingbutalsoexciting,andIlearnedalotfromtheexperience.內(nèi)容邏輯關系①本文重點知識點：

-體育項目名稱和描述：如basketball,soccer,swimming等。

-運動規(guī)則和術語：如passtheball,scoreagoal,diveintothepool等。

-運動體驗和感受：如enjoyplaying,feelexcited,gettired等。

②重點詞匯：

-Sport：運動，體育活動。

-Activity：活動，體育活動。

-Enjoy：喜歡，享受。

-Experience：經(jīng)歷，體驗。

-Challenge：挑戰(zhàn)，考驗。

③重點句子：

-Ienjoyplayingsoccerwithmyfriends.

-Sportscanhelpusstayhealthyandfit.

-Myfavoritesportisswimmingbecauseit'srelaxingandrefreshing.

-Ioftengorunninginthemorningtostayinshape.教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：