幼兒園教育教學管理制度?一、總則1.目的為了加強幼兒園教育教學管理，全面提高教育教學質量，促進幼兒身心健康和諧發展，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于幼兒園全體教師、保育員及其他教育教學相關人員。

二、教育教學目標與計劃1.教育教學目標依據《幼兒園教育指導綱要》和《36歲兒童學習與發展指南》，結合本園實際，制定符合幼兒年齡特點和發展需求的教育教學目標。培養幼兒良好的品德行為習慣、認知能力、語言表達能力、社交能力、藝術素養和身體運動能力等。2.教育教學計劃每學期開學前，教師應根據教育教學目標和幼兒實際情況，制定詳細的學期教學計劃。教學計劃應包括教學內容、教學方法、教學進度安排、教學資源準備等方面。教師應將教學計劃提交給教研組長審核，經批準后實施。

三、教育教學常規1.備課教師應認真備課，深入研究教材，把握教學重點、難點，制定合理的教學目標和教學方法。備課應包括教學內容、教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學延伸、教學反思等環節。教師應提前一周完成備課，并根據教學實際情況進行調整和補充。2.上課教師應嚴格按照教學計劃和教案進行教學，保證教學質量。上課時，教師應精神飽滿，教態親切自然，語言生動形象，富有感染力。注重幼兒的主體地位，引導幼兒積極參與教學活動，培養幼兒的自主學習能力和創新思維能力。合理運用教學資源，如教具、多媒體等，提高教學效果。嚴格遵守課堂紀律，維持良好的教學秩序。3.作業布置與批改根據教學內容和幼兒實際情況，適量布置作業，作業形式應多樣化，如書面作業、實踐作業、游戲作業等。教師應認真批改作業，及時反饋幼兒的學習情況，針對存在的問題進行個別輔導。鼓勵幼兒自主完成作業，培養幼兒的獨立思考能力和自我管理能力。4.輔導關注幼兒的個體差異，對學習困難、行為偏差等幼兒進行有針對性的輔導。輔導應注重方法和策略，因材施教，幫助幼兒克服困難，提高學習成績和綜合素質。定期對輔導效果進行評估，及時調整輔導計劃和方法。5.教學評價建立多元化的教學評價體系，包括教師自我評價、幼兒評價、家長評價和同行評價等。定期對教學效果進行評價，通過課堂觀察、幼兒作品分析、測試等方式，了解幼兒的學習情況和教師的教學質量。根據教學評價結果，及時總結經驗教訓，調整教學策略和方法，不斷提高教育教學質量。

四、教育教學研究與培訓1.教育教學研究鼓勵教師積極開展教育教學研究活動，探索適合幼兒的教育教學方法和模式。成立教研小組，定期組織教研活動，圍繞教育教學中的熱點、難點問題進行研討。教師應積極參與教研活動，發表自己的見解和觀點，與同事共同提高教育教學水平。支持教師開展課題研究，將研究成果應用于教育教學實踐。2.教師培訓制定教師培訓計劃，定期組織教師參加各類培訓活動，如專業知識培訓、教育教學技能培訓、師德師風培訓等。鼓勵教師自主學習，參加繼續教育和學術交流活動，不斷更新教育觀念，提高自身素質。建立教師培訓檔案，記錄教師的培訓情況和學習成果。

五、教育教學資源管理1.教材與教具管理選用適合幼兒年齡特點和教育教學目標的教材和教具，確保教材和教具的質量。建立教材和教具管理制度，規范教材和教具的采購、使用、保管和更新等環節。定期對教材和教具進行檢查和清理，及時淘汰過時或損壞的教材和教具。2.圖書資料管理配備豐富的圖書資料，滿足幼兒和教師的閱讀需求。建立圖書管理制度，規范圖書的采購、借閱、歸還和保管等環節。定期對圖書進行整理和更新，增加新的圖書品種，提高圖書的利用率。3.教學設施設備管理加強教學設施設備的管理，定期進行維護和保養，確保教學設施設備的正常運行。建立教學設施設備使用登記制度，規范教學設施設備的使用和操作流程。及時更新和補充教學設施設備，滿足教育教學的需要。

六、教育教學安全管理1.安全教育將安全教育納入教育教學計劃，定期開展安全教育活動，培養幼兒的安全意識和自我保護能力。安全教育內容包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防拐騙安全等方面。教師應結合教學活動，滲透安全教育，提高幼兒的安全防范意識。2.安全管理措施加強校園安全管理，建立健全安全管理制度，落實安全責任。定期對校園進行安全檢查，及時發現和消除安全隱患。加強對幼兒的日常管理，關注幼兒的身體狀況和情緒變化，確保幼兒的人身安全。制定應急預案，定期組織演練，提高應對突發事件的能力。

七、教育教學檔案管理1.檔案內容教育教學檔案應包括教學計劃、教案、教學反思、幼兒作品、教學評價、教研活動記錄、教師培訓記錄等方面。2.檔案管理要求教師應及時整理和歸檔教育教學檔案，確保檔案的完整性和準確性。檔案應分類存放，便于查閱和管理。定期對檔案進行檢