校長負責制執(zhí)政制度?一、引言校長負責制是我國學校管理體制的一項重要改革成果，它對于提高學校管理效率、促進教育教學質量提升、推動學校可持續(xù)發(fā)展具有至關重要的意義。本制度旨在明確校長在學校管理中的職責、權力和工作機制，規(guī)范學校治理行為，確保學校各項工作有序、高效開展。

二、校長負責制的內(nèi)涵與基本原則

（一）內(nèi)涵校長負責制是指校長對學校的教育教學、行政管理等工作全面負責，在學校黨組織的保證監(jiān)督和教職工代表大會的民主管理、民主監(jiān)督下，充分行使權力，履行職責，按照教育規(guī)律辦學治校的學校領導體制。

（二）基本原則1.依法治校原則校長必須嚴格遵守國家法律法規(guī)，依法辦學，依法管理學校各項事務，確保學校的教育教學活動在法治軌道上運行。2.民主管理原則充分發(fā)揮教職工代表大會等民主管理形式的作用，廣泛聽取教職工的意見和建議，保障教職工參與學校管理的民主權利，激發(fā)教職工的積極性和創(chuàng)造性。3.科學決策原則校長要遵循教育教學規(guī)律和學校管理規(guī)律，運用科學的方法和手段進行決策，提高決策的科學性、合理性和可行性。4.質量第一原則始終將提高教育教學質量作為學校工作的核心目標，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作為根本任務，貫穿于學校管理的全過程。

三、校長的職責

（一）全面負責學校工作1.領導和組織學校的教育教學、行政管理、后勤保障等各項工作，制定學校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃和各項規(guī)章制度，并組織實施和監(jiān)督檢查。2.負責學校的師資隊伍建設，制定教師培養(yǎng)、培訓計劃，組織開展教師業(yè)務培訓、考核評價等工作，提高教師的思想政治素質和業(yè)務水平。3.負責學校的招生工作，制定招生計劃，嚴格按照招生政策和規(guī)定組織招生，確保招生工作公平、公正、公開。4.負責學校的安全穩(wěn)定工作，建立健全安全管理制度，加強安全教育和安全防范措施，維護學校正常的教育教學秩序。

（二）教育教學管理1.貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，推進素質教育，促進學生全面發(fā)展。2.領導學校的教學工作，組織制定教學計劃、教學大綱和教學管理制度，加強教學常規(guī)管理，深入教學一線，了解教學情況，及時解決教學中存在的問題。3.推動教育教學改革創(chuàng)新，積極探索適合本校學生特點的教育教學模式和方法，提高教育教學質量。4.組織開展教育科研活動，鼓勵教師積極參與課題研究和教學改革實踐，促進教師專業(yè)成長。

（三）行政管理1.負責學校的行政機構設置和人員配備，明確各部門職責，合理分工，協(xié)調(diào)各部門之間的工作關系，確保學校行政管理工作高效運轉。2.負責學校的財務管理，嚴格執(zhí)行財務制度，合理編制學校預算，加強經(jīng)費管理，提高資金使用效益。3.負責學校的資產(chǎn)管理，建立健全資產(chǎn)管理制度，加強資產(chǎn)清查、登記、核算和處置等工作，確保資產(chǎn)安全完整。4.負責學校的對外交流與合作，積極拓展辦學資源，加強與社會各界的聯(lián)系與合作，提升學校的社會聲譽和影響力。

（四）教職工隊伍建設1.加強教職工的思想政治工作，組織教職工學習黨的路線方針政策，提高教職工的思想政治覺悟和職業(yè)道德水平。2.關心教職工的工作和生活，維護教職工的合法權益，為教職工辦實事、解難題，營造良好的工作氛圍。3.建立健全教職工考核評價機制，完善考核評價指標體系，客觀公正地評價教職工的工作業(yè)績，激勵教職工積極進取。4.加強教師隊伍的梯隊建設，培養(yǎng)學科帶頭人和骨干教師，優(yōu)化教師隊伍結構，提高教師隊伍整體素質。

（五）學校文化建設1.注重學校文化建設，培育和踐行社會主義核心價值觀，營造積極向上、富有特色的校園文化氛圍。2.組織開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生的興趣愛好和特長，促進學生身心健康發(fā)展。3.加強學校精神文明建設，開展文明校園創(chuàng)建活動，提高師生的文明素養(yǎng)和學校的文明程度。

四、校長的權力

（一）決策權1.對學校的發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃、重大改革舉措、重要規(guī)章制度等重大事項進行決策。2.在教育教學、行政管理、師資隊伍建設等方面，根據(jù)學校實際情況做出決策，并組織實施。

（二）人事權1.按照干部選拔任用規(guī)定，負責學校中層干部的選拔、任用、考核和管理工作。2.根據(jù)學校工作需要，決定教職工的崗位聘任、調(diào)配、獎懲等事項。3.組織教師招聘工作，按照招聘程序和條件，選拔優(yōu)秀人才充實教師隊伍。

（三）財經(jīng)權1.負責學校財務預算的編制和執(zhí)行，對學校經(jīng)費的使用進行審批和管理。2.根據(jù)學校發(fā)展需要，合理安排經(jīng)費支出，確保學校各項工作的順利開展。3.對學校重大建設項目、設備采購等經(jīng)費使用情況進行監(jiān)督和管理。

（四）教育教學管理權1.組織開展教育教學活動，對教學計劃、教學大綱、課程設置、教學方法等進行調(diào)整和改革。2.負責學生的學籍管理、成績考核、畢業(yè)證書頒發(fā)等工作。3.組織開展教學質量評估和檢查，對教師的教學工作進行評價和指導。

五、校長的工作機制

（一）校長辦公會議制度1.會議組成：校長辦公會議由校長主持，副校長、各部門負責人等參加。2.會議內(nèi)容：研究討論學校的重大決策、重要工作部署、規(guī)章制度制定、經(jīng)費使用、人事安排等事項。3.會議程序：會前由相關部門或人員提出議題，經(jīng)校長審定后列入會議議程；會上充分發(fā)揚民主，廣泛聽取意見，進行深入討論；會議形成決議后，由校長組織實施，并明確責任人和完成時限。

（二）教職工代表大會制度1.代表選舉：教職工代表大會代表由教職工民主選舉產(chǎn)生，代表應具有廣泛的代表性，包括教師、管理人員、后勤服務人員等。2.會議職責：教職工代表大會是學校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主權利、參與學校管理的重要途徑。其主要職責包括審議學校工作報告、財務工作報告、發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度等；討論決定教職工福利、教職工聘任、獎懲等事項；監(jiān)督學校領導干部的工作等。3.會議程序：會議每年定期召開，由學校工會負責籌備和組織；會議期間，代表們充分行使民主權利，對各項議題進行審議和表決；學校領導要認真聽取代表們的意見和建議，對代表們提出的問題進行答復和解釋，并將會議決議貫徹落實。

（三）黨組織保證監(jiān)督制度1.黨組織職責：學校黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用，保證黨的路線方針政策在學校的貫徹執(zhí)行，監(jiān)督校長正確行使權力，支持校長依法履行職責。2.監(jiān)督方式：黨組織通過參與學校重大問題決策、加強對干部選拔任用的監(jiān)督、開展黨內(nèi)民主生活會、加強黨風廉政建設等方式，對學校工作進行保證監(jiān)督。3.溝通協(xié)調(diào)：黨組織與校長要建立定期溝通協(xié)調(diào)機制，及時交流工作情況，共同研究解決學校發(fā)展中的問題，形成工作合力。

（四）信息公開制度1.公開內(nèi)容：學校要建立健全信息公開制度，將學校的發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃、財務收支情況、招生政策、師資隊伍建設、教育教學成果等重要信息向教職工和社會公開，接受監(jiān)督。2.公開方式：通過學校網(wǎng)站、校務公開欄、教職工大會、家長會等多種方式進行信息公開，確保信息公開的及時、準確、全面。3.反饋機制：設立意見箱、舉報電話等，接受教職工和社會的意見和建議，并及時進行反饋和處理，不斷提高學校管理工作的透明度和公信力。

六、校長的考核與監(jiān)督

（一）考核1.考核主體：校長考核工作由上級教育主管部門組織實施，學校黨組織和教職工代表大會參與對校長的民主評議。2.考核內(nèi)容：主要包括校長的思想政治素質、履行職責情況、工作業(yè)績、管理能力、廉潔自律等方面。3.考核方式：采取年度考核與任期考核相結合的方式，通過聽取匯報、查閱資料、民主測評、個別談話、實地考察等方法進行全面考核。4.考核結果運用：考核結果作為校長獎懲、任用、續(xù)聘的重要依據(jù)。對考核優(yōu)秀的校長給予表彰獎勵；對考核不稱職的校長，按照有關規(guī)定進行誡勉談話、責令整改或予以免職。

（二）監(jiān)督1.內(nèi)部監(jiān)督：學校要建立健全內(nèi)部監(jiān)督機制，加強對校長權力運行的監(jiān)督制約。通過校長辦公會議、教職工代表大會、財務審計、校務公開等形式，對校長的決策過程、經(jīng)費使用、人事任免等進行監(jiān)督，確保校長依法依規(guī)履行職責。2.外部監(jiān)督：上級教育主管部門要加強對校長的監(jiān)督管理，定期對校長進行履職檢查和指導；紀檢監(jiān)察部門要加強對校長廉潔自律情況的監(jiān)督，嚴肅查處違法違紀行為；社會各界要通過多種渠道對學校工作進行監(jiān)督，提出意見和建議，促進學校管理水平不斷提高。

七、附則1.本制度自