校園大使申請、考核、任務?一、校園大使申請

（一）申請資格1.我校全日制在校學生，包括本科生、碩士研究生和博士研究生。2.具有良好的品德修養，誠實守信，無不良行為記錄。3.具備較強的責任心、溝通能力和團隊協作精神，能夠積極主動地承擔工作任務。4.對校園活動組織、推廣等方面有濃厚興趣，有相關經驗者優先考慮。

（二）申請流程1.在線申請申請人需在規定時間內登錄指定的申請平臺，填寫個人基本信息，包括姓名、性別、年級、專業、聯系方式等。2.提交申請材料個人簡歷：詳細介紹自己的學習經歷、社團活動經歷、社會實踐經歷等，突出個人優勢和與校園大使工作相關的能力。申請信：闡述自己對校園大使工作的理解，申請原因，以及自己認為能夠勝任該職位的理由，字數不少于500字。相關證明材料：如獲得的榮譽證書、參與活動的照片或證明等（如有）。3.初審由校園大使項目組對申請人提交的材料進行初步審核，篩選出符合基本資格要求的申請人進入面試環節。

（三）面試環節1.面試時間與地點通過初審的申請人將收到面試通知，按照通知要求的時間和地點參加面試。2.面試形式一般采用個人面試的形式，由項目組面試官與申請人進行面對面交流。3.面試內容自我介紹：申請人需簡要介紹自己的基本情況、申請動機和個人優勢。問題回答：面試官將圍繞校園大使的工作職責、團隊協作、溝通能力、應變能力等方面提出問題，申請人需結合自身經歷進行回答。對校園大使工作的理解與規劃：考察申請人對校園大使工作的認識，以及對未來工作的初步規劃和想法。4.面試評估面試官根據申請人的面試表現，從綜合素質、專業能力、工作熱情等方面進行評估，給出面試成績。

（四）錄用公示1.根據面試成績，結合申請人的綜合情況，確定最終錄用的校園大使名單。2.在學校官方網站、校內公告欄等渠道對錄用名單進行公示，公示期為[X]個工作日。公示無異議后，正式錄用為校園大使。

二、校園大使考核

（一）考核目的1.確保校園大使能夠認真履行工作職責，積極有效地推動校園大使項目的開展。2.激勵校園大使不斷提升工作能力和表現，為校園大使團隊樹立榜樣。3.通過考核，及時發現校園大使在工作中存在的問題，以便進行針對性的指導和改進。

（二）考核周期考核周期為每學期一次，時間為[具體考核時間區間]。

（三）考核內容與標準1.工作任務完成情況（40分）活動組織與執行（20分）積極協助組織校園內的各類推廣活動，包括但不限于線上宣傳、線下活動策劃與實施等。根據活動的規模、影響力和執行效果進行評分，活動組織有序、效果良好得1620分；基本完成任務，有一定效果得1115分；存在較多問題，效果不佳得610分；未能完成任務得05分。活動執行過程中，能夠嚴格按照計劃推進，及時解決出現的問題，確?；顒禹樌M行。根據問題解決的及時性和有效性進行評分，問題解決得力得1620分；能解決部分問題得1115分；問題解決不及時或效果不好得610分；未能有效解決問題得05分。信息傳遞與反饋（20分）及時準確地向學校同學傳達項目組發布的各類信息，包括活動通知、產品介紹等。通過信息傳達的覆蓋率、準確性和及時性進行評分，信息傳達全面、準確、及時得1620分；基本完成信息傳達任務得1115分；信息傳達存在較多遺漏或錯誤得610分；未能有效傳達信息得05分。定期向項目組反饋校園內同學對項目的意見和建議，反饋內容真實、有價值。根據反饋的質量和頻率進行評分，反饋及時、內容豐富且有建設性得1620分；能提供一定有價值的反饋得1115分；反饋較少或質量不高得610分；未能反饋任何信息得05分。2.團隊協作能力（30分）溝通協作（15分）積極與校園大使團隊成員溝通交流，分享工作經驗和想法，共同解決工作中遇到的問題。根據團隊溝通的活躍度、協作效果進行評分，溝通頻繁、協作良好得1215分；能正常溝通協作得911分；溝通協作較少，存在一定問題得68分；溝通不暢，協作困難得05分。在跨部門合作項目中，能夠與其他部門成員有效配合，共同完成任務。根據合作的默契程度、任務完成情況進行評分，合作默契，任務完成出色得1215分；能較好地配合完成任務得911分；合作存在一些問題，任務完成有瑕疵得68分；合作不順利，任務未完成得05分。團隊貢獻（15分）為團隊建設提出有價值的建議和想法，促進團隊發展。根據建議的實用性和對團隊的積極影響進行評分，建議被采納且對團隊有較大幫助得1215分；能提出一些可行建議得911分；建議較少或價值不大得68分；未提出任何有價值建議得05分。積極參與團隊組織的各類培訓、會議等活動，按時完成團隊分配的其他任務。根據參與活動的積極性和任務完成情況進行評分，參與積極，任務完成優秀得1215分；能正常參與活動和完成任務得911分；參與度不高，任務完成有欠缺得68分；未積極參與活動或未完成任務得05分。3.個人能力提升（20分）專業技能提升（10分）通過參與校園大使工作，在活動策劃、宣傳推廣、溝通協調等方面的專業技能有明顯提升。根據自我評估和實際表現進行評分，技能提升顯著得810分；有一定提升得67分；提升不明顯得45分；未發現有技能提升得03分。積極參加項目組組織的相關培訓課程，并將所學知識應用到實際工作中。根據培訓參與度和知識應用情況進行評分，培訓參與認真，知識應用良好得810分；能參加培訓并基本應用得67分；參與培訓不積極，知識應用不足得45分；未參加培訓或未應用所學知識得03分。綜合素質提升（10分）在工作過程中，自身的責任心、溝通能力、應變能力等綜合素質得到鍛煉和提高。根據自我認知和他人評價進行評分，綜合素質提升明顯得810分；有一定提升得67分；提升不明顯得45分；未發現有素質提升得03分。能夠積極面對工作中的挑戰和困難，不斷調整自己的心態和工作方法，保持良好的工作狀態。根據應對挑戰的態度和能力進行評分，應對能力強，心態積極得810分；能較好地應對得67分；應對能力一般得45分；遇到困難容易退縮得03分。4.工作態度（10分）工作積極性（5分）對待校園大使工作充滿熱情，主動承擔任務，積極投入工作。根據日常工作表現和工作主動性進行評分，工作積極主動得45分；工作較積極得3分；工作積極性一般得2分；工作消極被動得01分。工作責任心（5分）對工作認真負責，注重細節，確保工作質量。根據任務完成的質量和對工作的嚴謹程度進行評分，責任心強，工作質量高得45分；有一定責任心，工作基本達標得3分；責任心一般得2分；工作敷衍了事得01分。

（四）考核方式1.自評校園大使在考核周期結束后，需對自己在本考核期內的工作表現進行自我評價，填寫自評表，內容包括各項考核指標的完成情況、自我提升情況以及對工作的總結和反思等。自評成績占總成績的30%。2.團隊評價校園大使團隊成員之間相互評價，根據平時的工作協作情況、對團隊的貢獻等方面進行評分。團隊評價成績占總成績的30%。3.項目組評價由校園大使項目組根據校園大使在活動組織、信息反饋、團隊協作等方面的實際表現進行評價。項目組評價成績占總成績的40%。

（五）考核結果應用1.優秀（85分及以上）頒發優秀校園大使榮譽證書，予以表彰。在下一階段的校園大使項目中，優先獲得更多的資源支持和發展機會，如參與更重要的活動策劃、獲得培訓推薦等。推薦參與學?；蛲獠拷M織的相關優秀學生評選活動。2.良好（7084分）給予肯定和鼓勵，繼續保持良好的工作狀態。根據實際情況，提供針對性的培訓和指導，幫助其進一步提升工作能力。3.合格（6069分）與校園大使進行溝通，指出其工作中存在的問題和不足，提出改進建議。要求在規定時間內提交整改計劃，并跟蹤整改情況。4.不合格（60分以下）取消校園大使資格。對其工作表現進行復盤，分析原因，為后續校園大使的選拔和管理提供參考。

三、校園大使任務

（一）活動推廣1.線上宣傳利用學校官方網站、社交媒體平臺（如微信公眾號、微博、抖音等）、校園論壇等渠道，發布項目組提供的活動信息，包括活動時間、地點、內容、參與方式等。要求宣傳文案簡潔明了、生動有趣，能夠吸引同學們的關注。協助制作線上宣傳素材，如海報設計、短視頻制作等。根據活動主題和目標受眾，設計具有吸引力的海報和短視頻，提高活動的曝光度。組織校園內的線上互動活動，如話題討論、抽獎活動等，增加同學們對活動的參與度和關注度。引導同學們積極參與互動，及時回復同學們的留言和提問。2.線下宣傳在校園內人流量較大的區域，如食堂、宿舍區、教學樓大廳等張貼活動海報，發放活動傳單。確保海報張貼位置顯眼，傳單發放廣泛，覆蓋不同年級和專業的同學。協助組織線下宣講會、路演等活動。提前準備活動所需的設備和資料，布置活動場地，引導同學們有序參與活動。在活動過程中，向同學們詳細介紹活動內容和參與方式，解答同學們的疑問。發動身邊的同學、朋友參與活動宣傳，擴大活動的影響力。鼓勵校園大使通過口碑傳播，讓更多的同學了解活動信息。

（二）信息收集與反饋1.收集同學意見定期收集同學們對項目組活動、產品等方面的意見和建議。可以通過問卷調查、面對面交流、線上留言等方式進行收集，確保收集到的意見真實、全面。對收集到的意見進行整理和分類，分析同學們的需求和關注點。將整理后的意見及時反饋給項目組，為項目組改進工作提供參考依據。2.反饋活動進展在活動籌備和執行過程中，及時向項目組反饋活動的進展情況。包括活動準備工作的完成情況、遇到的問題及解決方案、活動現場的情況等。通過文字報告、圖片、視頻等形式，詳細、準確地向項目組匯報活動進展。確保項目組能夠及時了解活動動態，做出相應的決策和調整。

（三）團隊協作1.參與團隊會議按時參加校園大使團隊組織的定期會議，積極參與會議討論。在會議中，分享自己的工作經驗和想法，提出對團隊工作的建議和意見。認真記錄會議內容，明確團隊下一階段的工作任務和目標。按照會議要求，按時完成分配給自己的工作任務。2.協助團隊成員在工作中，與團隊成員密切協作，相互支持。當團隊成員遇到困難時，主動提供幫助和支持，共同解決問題。配合團隊成員完成各項工作任務，如活動組織、宣傳推廣、信息收集等。在協作過程中，充分發揮自己的優勢，提高團隊工作效率。3.共同策劃活動參與校園大使團隊組織的活動策劃工作，結合學校實際情況和同學們的需求，提出有創意的活動方案。與團隊成員共同商討活動細節，完善活動策劃方案。在活動策劃過程中，充分考慮活動的可行性、趣味性和影響力，確?；顒幽軌蜻_到預期效果。

（四）自身能力提升1.參加培訓課程積極參加項目組組織的各類培訓課程，包括活動策劃、宣傳推廣、溝通技巧、團隊協作等方面的培訓。認真學習培訓內容，做好筆記。將培訓所學知識應用到實際工作中，不斷提升自己的工作能力和專業水平。在培訓結束后，及時總結培訓收獲，撰寫培訓心得。2.自我學習與實踐利用課余時間，自主學習與校園大使工作相關的知識和技能，如市場營銷、新媒體運營、組織管理等。通過閱讀相關書籍、文章，觀看在線課程等方式，不斷拓寬自己的知識面。在實際工作中，勇于嘗試新的工作方法和技巧，不斷積累工作經驗。通過