Unit7HappyBirthday!SectionAGrammarFocus-3d（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit7HappyBirthday!SectionAGrammarFocus-3d（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊設(shè)計(jì)意圖嗨，同學(xué)們！今天我們來學(xué)習(xí)的是Unit7HappyBirthday!SectionA的GrammarFocus-3d。這個(gè)部分主要圍繞一般將來時(shí)態(tài)展開，我會(huì)通過一些生動(dòng)有趣的活動(dòng)，幫助大家掌握這個(gè)時(shí)態(tài)的用法。讓我們一起開啟這場英語語法之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、思維品質(zhì)和文化意識。通過學(xué)習(xí)一般將來時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識描述未來的計(jì)劃和愿望，提高在實(shí)際情境中運(yùn)用英語的能力。同時(shí)，通過了解不同時(shí)態(tài)的用法，學(xué)生能夠增強(qiáng)對英語語法結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)批判性思維和跨文化交際意識。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：一般將來時(shí)的構(gòu)成和基本用法。

難點(diǎn)：正確運(yùn)用一般將來時(shí)描述將來的動(dòng)作或狀態(tài)，并能與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)區(qū)分。

解決辦法：

1.通過實(shí)物演示、圖片展示等方式，幫助學(xué)生直觀理解一般將來時(shí)的概念。

2.設(shè)計(jì)情景對話，讓學(xué)生在具體語境中練習(xí)使用一般將來時(shí)。

3.通過對比練習(xí)，讓學(xué)生區(qū)分一般將來時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。

4.鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行角色扮演，加強(qiáng)實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版七年級英語上冊Unit7HappyBirthday!SectionA的教材，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與生日主題相關(guān)的圖片、圖表，以及展示一般將來時(shí)態(tài)用法的視頻片段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無特殊實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，布置生日主題的裝飾，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-開場白：“Hi,everyone!Today,we'recelebratingbirthdayswithEnglish,aswelearnaboutthefuturetense.Whocantellmewhatabirthdaymeanstothem?”

-引導(dǎo)學(xué)生討論生日的重要性，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。

-展示一張生日慶祝的圖片，提出問題：“Whatwillwebedoinginthefutureforourbirthdayparty?”

-學(xué)生回答后，引導(dǎo)進(jìn)入一般將來時(shí)的學(xué)習(xí)。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-展示一般將來時(shí)的結(jié)構(gòu)：“will+動(dòng)詞原形”。

-通過實(shí)例解釋和展示，如：“Iwillcelebratemybirthdaynextweek.”

-使用多媒體展示生日派對的不同場景，讓學(xué)生理解在不同情境下如何使用一般將來時(shí)。

-強(qiáng)調(diào)將來時(shí)態(tài)的時(shí)態(tài)標(biāo)志詞，如“nextweek”、“soon”、“inafewdays”等。

3.工作坊活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生分成小組，每個(gè)小組分配一個(gè)情境，如“goingonvacation”或“organizingabirthdayparty”。

-小組內(nèi)討論并使用一般將來時(shí)編寫一段對話或小短文。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的情境和對話內(nèi)容。

4.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-進(jìn)行一般將來時(shí)的填空練習(xí)，如：“He__________(go)tothemoviesnextFriday.”

-學(xué)生獨(dú)立完成，然后全班核對答案。

-教師提供正確答案和解析，幫助學(xué)生理解。

5.課堂提問與討論（用時(shí)10分鐘）

-提出問題：“Howcanyouusethefuturetensetomakeaplanforyournextbirthday?”

-學(xué)生回答問題，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注使用將來時(shí)的準(zhǔn)確性和自然性。

-教師選擇一些回答，進(jìn)行點(diǎn)評和糾正。

6.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師挑選學(xué)生的小組對話，邀請他們上臺表演。

-學(xué)生表演完畢，全班給予掌聲，教師進(jìn)行點(diǎn)評和表揚(yáng)。

-教師提問學(xué)生：“Whatdidwelearnaboutthefuturetensetoday?”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)重點(diǎn)。

7.作業(yè)布置（用時(shí)2分鐘）

-布置課后練習(xí)，讓學(xué)生寫一段關(guān)于自己未來計(jì)劃的短文，使用一般將來時(shí)。

整個(gè)教學(xué)過程緊扣實(shí)際學(xué)情，通過情境創(chuàng)設(shè)、小組活動(dòng)、練習(xí)和討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握一般將來時(shí)的用法。在教學(xué)過程中，注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新思維。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《MyFutureDream》

這篇文章講述了一個(gè)學(xué)生關(guān)于自己未來的夢想，包括他想成為的職業(yè)、他計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的成就以及他為此所做的準(zhǔn)備。文章中使用了豐富的將來時(shí)態(tài)，為學(xué)生提供了實(shí)際的語言使用場景。

-閱讀材料二：《BirthdaysAroundtheWorld》

這篇文章介紹了不同國家慶祝生日的方式和傳統(tǒng)，通過閱讀，學(xué)生可以了解不同文化中生日慶祝的習(xí)俗，同時(shí)練習(xí)使用一般將來時(shí)描述未來的慶祝活動(dòng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試自己編寫一個(gè)關(guān)于未來職業(yè)規(guī)劃的短文，使用一般將來時(shí)態(tài)來描述他們的夢想和計(jì)劃。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己國家的生日慶祝傳統(tǒng)，并討論如何將這些傳統(tǒng)用英語表達(dá)出來。

-提供在線英語學(xué)習(xí)平臺，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，讓學(xué)生通過觀看相關(guān)視頻學(xué)習(xí)如何自然地使用英語描述未來事件。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)簡單的英語劇本，可以是關(guān)于生日派對的，其中包含使用一般將來時(shí)的對話和獨(dú)白。

-學(xué)生可以查找并制作一個(gè)關(guān)于未來科技發(fā)展的海報(bào)，使用一般將來時(shí)來描述他們認(rèn)為的未來可能出現(xiàn)的科技產(chǎn)品。教學(xué)反思哎呀，今天這節(jié)課過得真快，感覺時(shí)間都不夠用呢。回頭想想，有幾個(gè)點(diǎn)我覺得挺有意思的，也有些地方我覺得可以改進(jìn)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的。我用生日這個(gè)大家都熟悉的話題來引入一般將來時(shí)，學(xué)生們一下子就來了精神。他們分享了自己對生日的期待和計(jì)劃，這讓我看到了他們對英語學(xué)習(xí)的熱情。不過，我也注意到有些學(xué)生對于如何用英語表達(dá)自己的想法還有點(diǎn)猶豫，這可能是因?yàn)樗麄儗υ~匯量掌握得不夠。所以，我打算在接下來的課程中，特別加強(qiáng)詞匯的積累和運(yùn)用。

然后，在講授新課的時(shí)候，我盡量用了一些直觀的例子和圖片，比如生日派對的場景圖，這樣學(xué)生們就能更容易理解一般將來時(shí)的用法。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們看到自己熟悉的事物時(shí)，他們的學(xué)習(xí)興趣會(huì)更加濃厚。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，就是有些學(xué)生對于時(shí)態(tài)的區(qū)分還是有點(diǎn)混淆，特別是將來時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。這可能是因?yàn)樗麄儗r(shí)間的概念還不夠清晰。所以，我打算在接下來的教學(xué)中，加入更多關(guān)于時(shí)間概念的解釋和練習(xí)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些填空題和簡答題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在完成這些練習(xí)時(shí)，對于一般將來時(shí)的使用已經(jīng)比較熟練了。但是，我也注意到，有些學(xué)生在回答問題時(shí)，還是傾向于使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)，這說明他們在實(shí)際運(yùn)用中還需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生們上臺展示他們的對話和短文。這不僅能提高他們的自信心，還能讓他們在同伴面前展示自己的學(xué)習(xí)成果。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意參與。為了解決這個(gè)問題，我打算在未來的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多的小組合作活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來。

未來，我打算在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.加強(qiáng)對詞匯的復(fù)習(xí)和拓展，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用一般將來時(shí)。

2.設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。

4.不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

教學(xué)之路漫漫，我會(huì)繼續(xù)努力，和學(xué)生一起在英語學(xué)習(xí)的旅途中不斷前行。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-一般將來時(shí)的構(gòu)成：will+動(dòng)詞原形

-將來時(shí)態(tài)的標(biāo)志詞：nextweek,soon,inafewdays,inthefuture,bynextyear

②詞匯：

-Future(名詞)：未來

-Plan(動(dòng)詞)：計(jì)劃

-Celebration(名詞)：慶祝

-Vacation(名詞)：假期

-Achie