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文檔簡介

在《公共建筑室內設計》課程思政教學實踐中，充分考慮學生的知識結構、本課程教學內容主要包括公共建筑室內設計理論教學和實訓教學兩大項目，計原理及設計方法。實訓環節是將公共建筑室內空間規劃設計、室內裝飾材料、1.思政目標:1學2間與相關學科材料的選用、導向、標識的積極性，注重知識的融與裝飾材料的選與導向、標識設2求及發展趨勢；掌握不同織設計、界面設計、色彩設計、照明設計、軟裝設的積極性，注重知識的概計要求及發展趨2分類；博覽會、展覽會展示；博物館空間設計；圖書館空間設計；商業空間的積極性，注重知識的概2界面設計、色彩設計、照的積極性，注重知識的概2公共空間的設計的功能需求。掌握酒店客房空間的色彩設計、照明設計、軟2的積極性，注重知識的概2計辦公室方案成董事長辦公室施工圖的樂等三維繪圖軟件，根據前期施工圖，完成董事長完成此董事長辦公室手繪完成施工圖部分（原始框架圖、平面布置圖、主要立面軟件完成空間效間會議室方力；完成空間界面造型設計、材料運用、燈光配置及相關設施設備配置等綜樂等三維繪圖軟件，根據前期施工圖，完成會議室成此會議室手繪效果圖的完成施工圖部分（原始框架圖、平面布置圖、主要立面軟件完成空間效房標準間方案設計能力；完成空間界燈光配置及相關設施設備成酒店客房標準間施工圖樂等三維繪圖軟件，根據前期施工圖，完成酒店客房標準間空間效果圖的繪成此酒店客房標準間手繪完成施工圖部分（原始框架圖、平面布置圖、主要立面軟件完成空間效評實訓作品點評21理論學習部分通過對公共空間風格及流派的學習激發學生對傳統2方案設計部分培養學生制圖嚴謹的態主講教師為雙師素質專任教師，具有高校教師資格和本專業領域相關證書，的職業道德和責任心。WiFi環境，并具有網絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態，符WiFi環境，專業繪圖桌椅、設計工作室辦公桌組、會議桌椅等家具，打印、噴每個高層次的任務中包含新的知識點和技能要點，但又與低層次的任務有聯系，2、教材的選用應體現科學性、先進性、適三維家：考核以學生作品的形式完成，每個教學任務都是進行考核的參考對象。同+電腦效果圖+手1、識圖能力：能夠通過所提供的附圖，理解并運用其2、空間設計能力：能按該空間設計的基本原理與要求型空間的基本尺度和使用面積。能夠進行室內各界面、門窗、家具、燈具、綠化、織物的選型。能夠與建筑、3、制圖標準及相關技術規范：能夠參照專業制圖規范繪制施工圖，以GB/T50001-2010房屋建筑制圖統一標4、裝飾材料與施工工藝的運

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