標(biāo)準(zhǔn)解讀

《GB/Z 45261-2025 標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)指南 合格評(píng)定基礎(chǔ)知識(shí)》是一項(xiàng)指導(dǎo)性技術(shù)文件,旨在為教育機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及相關(guān)從業(yè)人員提供關(guān)于如何構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化教育課程的框架和方法,特別是針對(duì)合格評(píng)定領(lǐng)域的基礎(chǔ)教育。該標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)了在課程設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮的關(guān)鍵要素,包括但不限于教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容選擇與組織、教學(xué)方法與手段的應(yīng)用以及評(píng)估機(jī)制的建立。

對(duì)于教學(xué)目標(biāo),文檔建議明確且具體地定義學(xué)習(xí)者通過(guò)課程學(xué)習(xí)后預(yù)期達(dá)到的能力水平或知識(shí)掌握程度,這些目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是可衡量的,以便于后續(xù)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果是否符合預(yù)期。內(nèi)容方面,則要求圍繞合格評(píng)定的基本概念、原理、程序及其應(yīng)用領(lǐng)域展開,確保信息全面而準(zhǔn)確,同時(shí)也要注意與時(shí)俱進(jìn),反映最新研究成果和發(fā)展趨勢(shì)。

在教學(xué)方式上,《GB/Z 45261-2025》提倡采用多樣化的教學(xué)策略,如案例分析、角色扮演、小組討論等互動(dòng)性強(qiáng)的方法來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與度,并促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合。此外,還特別提到了利用信息技術(shù)工具支持在線學(xué)習(xí)的重要性,比如開發(fā)電子教材、虛擬實(shí)驗(yàn)室等資源,以滿足不同場(chǎng)景下的學(xué)習(xí)需求。

最后,在評(píng)價(jià)體系的設(shè)計(jì)上,除了傳統(tǒng)的考試形式外,也鼓勵(lì)引入項(xiàng)目作業(yè)、實(shí)際操作演示等多種形式的考核方式,以此更全面地檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解及運(yùn)用能力。同時(shí),持續(xù)改進(jìn)也是整個(gè)課程體系建設(shè)過(guò)程中不可或缺的一環(huán),通過(guò)對(duì)反饋信息的收集與分析,不斷調(diào)整優(yōu)化課程設(shè)置,以保證教學(xué)質(zhì)量能夠持續(xù)提升。


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....

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  • 2025-02-28 頒布
  • 2025-02-28 實(shí)施
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文檔簡(jiǎn)介

ICS03180

CCSA.18

中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化指導(dǎo)性技術(shù)文件

GB/Z45261—2025

標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)指南

合格評(píng)定基礎(chǔ)知識(shí)

Coursedevelopmentguideforeducationaboutstandardization—

Fundamentalsofconformityassessment

2025-02-28發(fā)布2025-02-28實(shí)施

國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局發(fā)布

國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)

GB/Z45261—2025

目次

前言

…………………………Ⅲ

引言

…………………………Ⅳ

范圍

1………………………1

規(guī)范性引用文件

2…………………………1

術(shù)語(yǔ)和定義

3………………1

總體原則

4…………………2

全面性

4.1………………2

系統(tǒng)性

4.2………………3

實(shí)踐性

4.3………………3

前沿性

4.4………………3

課程設(shè)計(jì)

5…………………3

課程目標(biāo)

5.1……………3

能力培養(yǎng)

5.2……………4

課程框架設(shè)計(jì)

5.3………………………5

課程內(nèi)容

5.4……………5

課程實(shí)施

6…………………10

課程團(tuán)隊(duì)

6.1……………10

教學(xué)實(shí)施

6.2……………10

課程考核

6.3……………10

課程評(píng)價(jià)

7…………………10

評(píng)價(jià)原則

7.1……………10

評(píng)價(jià)內(nèi)容

7.2……………10

評(píng)價(jià)步驟

7.3……………10

評(píng)價(jià)實(shí)施

7.4……………10

課程改進(jìn)

8…………………11

質(zhì)量提升

8.1……………11

課程優(yōu)化

8.2……………11

附錄資料性教學(xué)大綱示例

A()…………12

附錄資料性課程內(nèi)容調(diào)整

B()…………16

教育類型及學(xué)歷層次

B.1………………16

培養(yǎng)目標(biāo)

B.2……………16

課程內(nèi)容調(diào)整

B.3………………………16

附錄資料性實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)指南

C()…………18

GB/Z45261—2025

概述

C.1…………………18

設(shè)計(jì)準(zhǔn)備

C.2……………18

方案設(shè)計(jì)

C.3……………18

活動(dòng)實(shí)施

C.4……………18

總結(jié)與評(píng)價(jià)

C.5…………………………18

持續(xù)改進(jìn)

C.6……………18

可供選擇的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)形式

C.7……………………18

附錄資料性實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)示例

D()……………………20

附錄資料性教育類型調(diào)整及專業(yè)融合調(diào)整示例

E()…………………24

概要

E.1…………………24

教育類型及學(xué)歷層次調(diào)整

E.2…………24

與專業(yè)融合的實(shí)踐教學(xué)方案示例

E.3…………………26

參考文獻(xiàn)

……………………29

GB/Z45261—2025

前言

本文件按照標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第部分標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則的規(guī)定

GB/T1.1—2020《1:》

起草

請(qǐng)注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利本文件的發(fā)布機(jī)構(gòu)不承擔(dān)識(shí)別專利的責(zé)任

。。

本文件由全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化教育標(biāo)準(zhǔn)化工作組提出并歸口

(SAC/SWG27)。

本文件起草單位國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局認(rèn)證認(rèn)可技術(shù)研究中心深圳質(zhì)標(biāo)科技有限公司中國(guó)船

:、、

級(jí)社質(zhì)量認(rèn)證有限公司浙江方圓檢測(cè)集團(tuán)股份有限公司深圳技術(shù)大學(xué)齊魯工業(yè)大學(xué)山東省科學(xué)

、、、(

院遼寧工業(yè)大學(xué)新型生物材料與高端醫(yī)療器械廣東研究院深圳光峰科技股份有限公司蘇州健雄

)、、、、

職業(yè)技術(shù)學(xué)院中國(guó)認(rèn)證認(rèn)可協(xié)會(huì)中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化研究院廣東省東莞市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)與編碼所方圓

、、、、

標(biāo)志認(rèn)證集團(tuán)有限公司中國(guó)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)出版?zhèn)髅接邢薰?/p>

、。

本文件主要起草人吳海文王姣鮑振鑫黃曼雪翟夢(mèng)然岳巖付玉翟志臣劉娜李嘉倩謝頌婷

:、、、、、、、、、、、

曾嘉欣吳旭吳捷妤王麗君郭天慧陳皓強(qiáng)郭雅裴書星張森王茜梁淑艷吳康寧李剛熊開峰

、、、、、、、、、、、、、、

黃麗華夏怡薛紅梅

、、。

GB/Z45261—2025

引言

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生活水平的提高我國(guó)合格評(píng)定工作實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)足發(fā)展高度的知識(shí)密集性

,,

和高素質(zhì)人才投入的重要特征日益凸顯合格評(píng)定及專業(yè)化知識(shí)的創(chuàng)造積累和傳播對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)

,、

水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提出了更高的要求同時(shí)在開展質(zhì)量提升行動(dòng)的指導(dǎo)意見加快推進(jìn)認(rèn)證認(rèn)可高水

。,《》《

平開放行動(dòng)方案年等文件中明確提出制定認(rèn)證認(rèn)可人才培養(yǎng)計(jì)劃持續(xù)優(yōu)化產(chǎn)學(xué)研用

(2024—2030)》,

一體化市場(chǎng)化環(huán)境加強(qiáng)合格評(píng)定與標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)合型人才培養(yǎng)加大國(guó)際高端人才隊(duì)伍建設(shè)力度提升合

、,,,

格評(píng)定工作創(chuàng)新體系整體效能

構(gòu)建全面完整的標(biāo)準(zhǔn)化教育課程體系并規(guī)范相關(guān)課程的建設(shè)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義其中合格評(píng)

。,

定作為確保標(biāo)準(zhǔn)化有效實(shí)施和遵守的手段其基礎(chǔ)知識(shí)是該課程體系的重要組成部分涵蓋了合格評(píng)定

,,

領(lǐng)域的基本概念技術(shù)和方法有助于幫助學(xué)習(xí)者建立對(duì)合格評(píng)定的基本認(rèn)識(shí)和理解掌握合格評(píng)定的

、,,

應(yīng)用技能為培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)合格評(píng)定的復(fù)合型人才提供標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)

,“+”。

本文件旨在為普通高等教育的合格評(píng)定基礎(chǔ)教育提供具體的課程建設(shè)指導(dǎo)以統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容和

,

教學(xué)方式促使合格評(píng)定基礎(chǔ)知識(shí)普及推動(dòng)合格評(píng)定學(xué)科體系建設(shè)培養(yǎng)滿足市場(chǎng)發(fā)展需求的從業(yè)人

,,,

員促進(jìn)合格評(píng)定人員隊(duì)伍和行業(yè)水平的高質(zhì)量發(fā)展

,。

GB/Z45261—2025

標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)指南

合格評(píng)定基礎(chǔ)知識(shí)

1范圍

本文件確立了合格評(píng)定基礎(chǔ)知識(shí)課程的總體原則給出了課程設(shè)計(jì)課程實(shí)施課程評(píng)價(jià)和課程改

,、、

進(jìn)的信息

本文件適用于普通高等教育的合格評(píng)定基礎(chǔ)類課程的開發(fā)與實(shí)施活動(dòng)職業(yè)教育繼續(xù)教育等形

。、

式的合格評(píng)定課程參考使用

2規(guī)范性引用文件

下列文件中的內(nèi)容通過(guò)文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款其中注日期的引用文

。,

件僅該日期對(duì)應(yīng)的版本適用于本文件不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改單適用于

,;,()

本文件

質(zhì)量管理體系基礎(chǔ)和術(shù)語(yǔ)

GB/T19000

合格評(píng)定詞匯和通用原則

GB/T27000—2023

標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)指南標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)知識(shí)

GB/Z43946—2024

3術(shù)語(yǔ)和定義

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