第十一中學“三園”建設行動實施方案為貫徹落實**第十一中學事業發展三年規劃（2025-2027）和2025年學校工作計劃，學校決定以建設更加美好的“三園”班級為工作重點，促進班級各項工作提升，達成師生熱愛、社會滿意、家長放心的效果，實現把十一中辦成百姓家門口有口碑的美好學校的發展目標。具體內容如下：一、總體要求1、愛崗敬業，全力以赴，切實做好班級各項常規工作；2、自強不息，向美而行，用心建設班級，精心設計活動，引領學生成長；3、積極主動，求實創新，引領班級全員育人，抓好學生習慣養成。二、評選組織機構（一）領導小組組長：副組長：（二）工作小組組長：成員：珺（三）“三園”班級推評委員會七、八、九三個年級組分別成立推評委員會，負責“三園”班級評審、推薦和宣傳。1.七年級推評委員會主任：**成員：汪照余鮑連強2.八年級推評委員會主任：成員：3.九年級推評委員會主任：成員：三、實施原則堅持主動性、自動化、可持續原則。充分調動、發揮班主任的主觀能動性，量化考核和自主申報相結合，工作小組檢查、指導和評審為輔助。四、工作內容常規工作班級“三園”建設常規工作量化考核。由政務處、年級每天組織檢查，公示各班級每天各項工作得分。最美教室評選依據每月最美教室評選結果賦分，被評為當月最美教室班級賦5分。學生習慣養成每養成一項習慣為一次成績，過程分四個環節分別賦分。規劃設計。各班級先申報要培養的學生習慣具體規劃，包括要培養習慣的具體、明確的內容，要具有可操作性，習慣培養的起止時間、具體措施和要求，習慣養成的評價標準和成果展示形式等。此項申報通過記2分。過程管理。要提供習慣養成過程中的相關資料，比如習慣養成的班會材料、相關要求的材料、宣傳動員的材料，與該項習慣相關的班級文化建設材料等；檢查、評比的記錄；相關的照片、視頻等等，提交相關材料賦2分。成果展示。班主任在學生習慣養成取得階段性成果后，申請成果展示，學校提供展示平臺，效果好，能起到引領作用的賦2分；成果可以分成多次匯報。結果評審。班主任申請，學校組織評審委員會對學生習慣進行評審，通過賦3分?；顒咏M織班主任自主設計本班的相關活動或管理模式，相關的活動和管理模式創新要符合學校各項管理規定和上級的相關要求，符合學生身心成長規律和教育教學規律，事先向年級申請，年級審核通過后，才能向政務處提交相關規劃和計劃申請審核。過程賦分如下：規劃設計。班主任要提交相關活動或管理模式的計劃或設想規劃，計劃具有可操作性和科學性，通過后根據活動的性質分別賦分1～3分。過程管理。提交相關活動或管理模式創新的相關文字資料、圖文資料和視頻資料。內容豐富、完善的根據活動性質分別賦分1～3分。成果展示。相關活動或是班級管理模式創新取得良好效果，學校提供平臺進行公開展示或是推廣。根據成果情況分別賦分1～3分。結果評審。活動結束或是相關創新管理模式取得一定成果后，班主任申請進行成果評審，評審通過，視情況分別賦分1～3分。全員育人做好分工，積極組織推動班級任課老師全員育人活動，根據《**第十一中學全員育人導師制實施方案》要求，按時匯總提交相關材料。每提交一份相關材料賦0.1分。五、評比時間：學期末進行評選。六、評比辦法：根據量化考評成績和推評委員會推薦進行評比七、獎勵辦法：（1）每月評選出“最美教室”，予以表彰。（2）對“三園”建設優秀班主任頒發榮譽證書，并作為向上級評優樹先推薦的重要條件。（3）根據每月的“三園”建設綜合量化成績分配班主任績效獎勵。（4）在校級層面公開