人教版語文七年級上冊第17課《動物笑談》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：語文

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：人教版語文七年級上冊第17課《動物笑談》

聽課人姓名：李明

聽課人職務：語文教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

張華老師的教學計劃清晰，對教材內(nèi)容吃得透徹，教學資源準備充分，利用多媒體課件展示了豐富的教學素材，使課堂更加生動有趣。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過講述一個關于動物的趣味故事，成功吸引了學生的注意力，導入了新課。在展開階段，張華老師采用了講授與討論相結合的教學方法，引導學生深入理解課文內(nèi)容。在討論環(huán)節(jié)，學生們積極參與，提出自己的觀點，課堂氣氛活躍。在結束階段，張華老師對課文進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，師生交流頻繁，提問環(huán)節(jié)學生反應積極，能夠主動參與到課堂討論中。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上保持良好的學習態(tài)度，積極性和專注度較高，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習也較為融洽，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內(nèi)容得以順利進行。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，多媒體課件內(nèi)容豐富，形象生動，有助于學生更好地理解和記憶課文內(nèi)容。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

張華老師的教學目標明確且適切，通過本節(jié)課的學習，學生對人教版語文七年級上冊第17課《動物笑談》的內(nèi)容有了深入的理解和掌握。學生們能夠熟練地背誦課文，對課文中的難點和重點知識有了清晰的認識。同時，學生們的語文閱讀能力和寫作能力也得到了鍛煉和提升，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對《動物笑談》這篇課文的內(nèi)容有了較為扎實的掌握，能夠理解課文中的比喻、擬人等修辭手法，并對課文中的生詞和短語進行了記憶。在課堂討論中，學生們能夠運用課文中的知識點進行分析和思考，展示出對知識的理解和運用能力。此外，學生們在課堂練習中能夠運用所學的寫作技巧，撰寫出具有個性的作文。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，還注重對學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。張華老師通過引導學生對動物進行觀察和思考，讓學生認識到動物世界的多樣性和趣味性，增強學生對自然界的敬畏之心。同時，通過課文中的笑話故事，培養(yǎng)學生樂觀、開朗的情感態(tài)度，引導學生學會關愛動物，與大自然和諧相處。在課堂討論中，學生們能夠表達出對動物的關心和愛護，體現(xiàn)出對生命的尊重和珍惜。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給人留下深刻印象。張華老師對教材內(nèi)容把握準確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。課堂氣氛活躍，師生互動頻繁，學生參與度高。教學目標的設定符合學生實際需求，教學效果顯著，學生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度較高。同時，張華老師在課堂中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度價值觀，使學生在知識學習的過程中得到全面發(fā)展。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。首先，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以適當增加學生獨立思考的時間，培養(yǎng)學生的問題解決能力。其次，在教學過程中，可以進一步關注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求進行有針對性的指導。最后，可以適當增加課外閱讀的引導，擴大學生的閱讀面，提高學生的語文素養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察張華老師根據(jù)改進建議實施的教學調(diào)整，并對其效果進行評估。同時，可