考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年浙江樹人學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的B.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的C.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的D.來自學校偶發性侵害造成的【答案】：C2.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.學校B.省教育廳C.國家教育部D.、學院【答案】：C3.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.14-25B.15-30C.14-28D.12-28【答案】：C4.根據《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業博士學位的輔導員總數達到（）名。A.2000B.500C.1500D.1000【答案】：D5.大學生應當注重全面發展,提高自身素質，大學生的素質包括（）。A.身體心理素質B.思想道德素質C.文化素質D.專業素質【答案】：ABCD6.教師在（）、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優秀成績者,都可以獲得獎勵。A.愛國守法B.出國深造C.為人師表D.教育教學【答案】：D7.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業贊為“太陽底下最高尚的職業”，這實質上是（）。A.對教師道德行為的高度肯定B.對教師道德品質的高度贊美C.對教師個人的高度肯定D.對教師職業的高度肯定【答案】：B8.教育應考慮到學生身心發展的個別差異性，要做到（）A.防微杜漸B.循序漸進C.教學相長D.因材施教【答案】：D9.高等教育的發展從根本上受制于（）的質量和效果。A.社會實踐B.經濟增長C.文化繼承D.文化創新【答案】：B10.我國現行的高等學校領導體制是（）。A.校務委員會負責制B.黨委集體領導制C.黨委領導下的校長負責制D.校長負責制【答案】：C11.“見賢思齊，見不賢而內自省也”是說明（）是教師職業道德修養的重要方法。A.堅持知行統一B.開展批評與自我批評C.努力做到慎獨D.向先進人物學習【答案】：D12.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節，這屬于（）。A.思維的計劃性B.思維的邏輯性C.思維的綜合性D.思維的元認知能力【答案】：D13.“不憤不啟，不悱不發”這一命題體現了哪種教學指導思想？（）A.注入式B.合作式C.協同式D.啟發式【答案】：D14.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.思維特征B.年齡特征C.感知覺特征D.記憶特征【答案】：D15.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.家長對學校的評價B.學生對學校的評價C.第三方評價D.學校教職工對學校的評價【答案】：C16.教師要關注（）的全面發展。A.智障學生B.優秀學生C.每一位學生D.單親家庭學生【答案】：C17.《依法治教實施綱要（2016-2020年）》中指出，積極探索建立在法治框架內的多元化矛盾糾紛解決機制，引導公民、法人和其他社會組織通過法治途徑，合法合理表達訴求，妥善處理各類教育糾紛。建立健全教育系統的（），依法積極應對訴訟糾紛，尊重司法監督。A.法律救濟制度B.法律顧問制度C.法律援助制度D.法律訴訟制度【答案】：B18.高等學校科學研究最顯著的特點是（）。A.教學和科研的結合B.方法創新C.服務社會D.科技創新【答案】：A19.（）是心理活動在強度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩定的心理特征。A.能力B.氣質C.認知D.情感【答案】：B20.學習的“倒攝抑制”是指（）。A.原來的觀念太根深蒂固，影響了新知識的接收B.后來的知識是使先學的知識更加鞏固C.先學的東西由于受到后學習東西的干擾被遺忘了D.學習某件事有助于以后學習類似的東西【答案】：C21.慎獨"作為修養方法，就是（）A.一個人用慎重的態度對待自己B.獨立面對自己的種種不足C.在自我的世界孤芳自賞D.在沒有外在監督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監督而恣意妄行。【答案】：D22.根據經典條件反射作用理論，食物可以誘發狗的唾液分泌反應，則唾液是（）。A.無條件刺激B.中性刺激C.無條件反應D.條件反應【答案】：C23.德育要提升學生（），養成道德行為，使學生成為道德主體。A.道德情感B.道德境界C.道德意志D.道德判斷力【答案】：D24.弗魯姆提出的期望理論指出，激發力量主要是由以下二因素組成（）。A.主觀因素與客觀因素B.目標效價與期望值C.認知因素與情感因素D.保健因素與激勵因素【答案】：B25.不屬于行動研究類型的是（）A.批判的行動研究B.調查研究C.科學的行動研究D.實踐的行動研究【答案】：B26.操作技能的形成是通過練習逐步掌握某種操作方式的過程，復雜操作技能的形成，一般經歷（）四個主要階段。A.認知、操作分解、操作聯系和自動化B.認知、操作分解、操作練習和操作聯系C.認知、操作練習、操作聯系和自動化D.操作分解、操作練習、操作聯系和自動化【答案】：A27.強調知識本身就是目的，大學所要傳授的知識是自由知識或紳士知識的大學課程觀是（）。A.高深學問課程B.科學課程C.普遍知識課程D.多元教育課程【答案】：C28.法治社會的形成和良好運行，前提是全體成員必須具備一定的（）。A.法治思維B.法治素養C.法治信仰D.法治意識【答案】：B29.在練習的中后期出現的成績暫時停頓的現象稱為（）。A.低谷觀象B.高原觀象C.起伏觀象D.動搖觀象【答案】：B30.對于高等教育而言,校園文化作為社會的亞文化類型極為重要,這表明了（）A.高等教育對文化的傳承功能B.高等教育對文化的影響C.文化對高等教育的影響D.高等教育的文化功能【答案】：C31.注意具有的兩個基本特征是（）A.指向性和調節性B.集中性和指向性C.指向性和選擇性D.集中性和選擇性【答案】：B32.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答，而本身對環境的控制能力很弱的是（）學派A.人本主義B.行為主義C.存在主義D.認知主義【答案】：B33.科技開發實質上包括（）和技術開發這兩個關鍵階段。A.發展研究B.應用研究C.基礎研究D.戰略研究【答案】：B34.依法執教的主體是（）。A.班主任B.學校C.教育主管部門D.教師【答案】：D35.人類教育依次有原始社會教育、奴隸社會教育、封建社會教育、資本主義社會教育、社會主義社會教育。這段話說明教育具有（）。A.階段性B.生產性C.歷史性D.消費性【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等學校學科建設應遵循的基本原則主要包括（）。A.科學定位，確定學科發展方向B.突出重點，建設具有特色的學科C.強調學科自我循環D.克服封閉保守，面向經濟社會需要【答案】：ABD37.以下說法正確的是（）。A.誠實守信是每一個勞動者都應具有的品質B.在激烈的市場競爭中，信守承諾者更能贏得合作者得信賴C.辦事公道是對廠長，經理職業道德要求，與普通工人關系不大D.誠實守信不能帶來經濟效益【答案】：AB38.團體心理輔導的功能表現在（）A.矯正功能B.教育功能C.預防功能D.發展功能【答案】：ABCD39.當前我國誠信建設的重點領域包括（）。A.司法公信建設B.政務誠信建設C.社會誠信建設D.商務誠信建設【答案】：ABCD40.教師道德修養的方法包括（）。A.慎獨B.學習C.引導D.內省E.篤行【答案】：ABDE41.大學生情緒和情感的發展表現出（）。A.溫柔細膩與粗獷并存B.自尊與自卑并存C.體驗的內容更加豐富、深刻D.內隱性與波動性并存【答案】：CD42.職業道德的形成正確的說法有（）。A.萌芽于原始社會B.發展于封建社會C.形成于資本主義到社會主義過渡時期D.形成于奴隸社會【答案】：ABD43.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）。A.性格的理智特征B.對現實態度的性格特征C.性格的情緒特征D.性格的意志特征【答案】：ABCD44.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德是社會意識形態的一部分B.道德是一種生活方式C.道德水平對人體健康產生影響D.道德水平不影響人們情緒表現【答案】：ABC45.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的職責B.沒有認真履行教師的權利C.沒有落實教育教學任務D.沒有認真履行教師的義務【答案】：ACD46.教師專業的從業要求包括（）。A.道德B.能力C.資格證書D.知識【答案】：ABCD47.專業屬性或標準可概括為（）。A.他律性與發展性B.教育性與組織性C.服務性與倫理性D.合法性與自主性E.專門性與高深性【答案】：BCDE48.下列選項中屬于廉潔自律要謹記“四常”內容的是（）。A.常去非分之想B.常思貪欲之害C.常修為政之德D.常懷利己之心【答案】：ABC49.當代大學生的主要特征有（）。A.多元性B.迷茫性C.實用性D.開放性【答案】：ABCD50.學生因退學等情況中止學業，學校應當開展學生誠信教育，對違背學術誠信的，可以對其獲得（）及（）、（）等作出限制。A.榮譽B.學術稱號C.畢業證D.學位【答案】：ABD51.高校要有效實現培養目標，需處理好以下哪幾方面關系？（）。A.處理好科學教育與人文教育的關系B.處理好通識教育與專業教育的關系C.處理好“五育”之間的關系D.處理好教學工作、科研訓練與社會實踐的關系E.處理好知識、能力與素質的關系【答案】：ABCDE52.從業人員舉止得體的要求是（）。A.把握分寸B.大大方方，不拘