部編版語文七年級上冊第21課《皇帝的新裝》聽評課記錄10一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：語文

班級/年級：七年級

教學主題或章節：部編版語文七年級上冊第21課《皇帝的新裝》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：語文教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程

開始階段：張老師通過講述一個與誠信有關的小故事來導入新課，激發了學生的興趣，引導學生進入學習狀態。

展開階段：張老師運用了講授、討論等多種教學方法。在講解課文內容時，他注意引導學生主動思考，提出問題，并通過小組討論的形式讓學生互動交流，提高了學生的參與度。

結束階段：張老師對本節課的內容進行了簡要的總結，并布置了相關的作業，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有針對性的引導和評價。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動思考。學生之間的合作學習情況良好，小組討論氛圍熱烈。

5.課堂管理

張老師嚴格把控課堂紀律，學生遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了多媒體教學，通過播放相關視頻、展示圖片等形式，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括理解課文內容、分析人物形象、提高閱讀理解能力等。通過課堂觀察和學生的課堂表現，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生在知識點的理解和記憶方面表現良好。他們對《皇帝的新裝》這篇課文的內容有了較為深入的了解，能夠回答出關于課文的問題。同時，學生對相關技能的掌握程度也較高，能夠運用所學的閱讀理解技巧進行分析。

3.情感態度價值觀

本節課的教學對于學生的全面發展起到了積極的促進作用。通過學習《皇帝的新裝》，學生能夠理解誠實和誠信的重要性，培養正確的價值觀。在課堂上，學生積極參與討論，表達自己的觀點，展現了良好的合作精神和批判性思維能力。

總體來說，本節課的教學效果良好，教師對課堂的掌控能力強，學生的參與度較高。教學資源的合理運用和現代教育技術的有效利用進一步提高了教學效果。通過對學生學習情況的觀察和評價，可以看出學生在知識掌握和情感態度價值觀方面都取得了積極的進展。然而，仍有個別學生表現出來參與度不高、學習積極性不足的問題，教師可以進一步關注這部分學生，尋找合適的方法激發他們的學習興趣，提高他們的學習效果。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張老師對課堂的掌控能力強，教學目標明確，教學方法多樣，學生參與度高。最突出的優點是張老師能夠有效地引導學生思考和討論，激發學生的學習興趣，培養了學生的合作精神和批判性思維能力。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師可以更加注重對學生的個別關注，針對不同學生的學習需求進行差異化教學，提高每個學生的學習效果。其次，教師可以加強課堂互動，鼓勵更多的學生參與到課堂討論中，提高學生的口語表達能力和思維能力。此外，教師還可以利用現代教育技術，開展更多的互動式教學活動，激發學生的學習興趣和主動性。

3.后續跟蹤

為了進一步改進教學情況，我建議進行后續聽課跟進改進情況。可以通過定期聽課