二年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀登鸛雀樓一、經(jīng)典誦讀的意義1.a.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)b.提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力c.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信2.a.傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化b.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣c.增進(jìn)師生之間的情感交流3.a.培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)b.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力c.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)二、登鸛雀樓簡(jiǎn)介1.a.作者簡(jiǎn)介b.詩(shī)歌背景c.詩(shī)歌主題2.a.詩(shī)歌結(jié)構(gòu)b.詩(shī)歌意象c.詩(shī)歌意境3.a.詩(shī)歌韻律b.詩(shī)歌修辭手法c.詩(shī)歌藝術(shù)特色三、二年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀登鸛雀樓活動(dòng)方案1.a.活動(dòng)目的b.活動(dòng)時(shí)間c.活動(dòng)地點(diǎn)2.a.活動(dòng)準(zhǔn)備b.活動(dòng)流程c.活動(dòng)評(píng)價(jià)3.a.活動(dòng)實(shí)施b.活動(dòng)c.活動(dòng)反思四、二年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀登鸛雀樓活動(dòng)實(shí)施細(xì)節(jié)1.a.活動(dòng)前的準(zhǔn)備①組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌學(xué)習(xí)，了解作者背景和詩(shī)歌主題。②教師講解詩(shī)歌的韻律、修辭手法和藝術(shù)特色。③學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌背誦和朗讀練習(xí)。2.b.活動(dòng)中的實(shí)施①學(xué)生分組進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，展示學(xué)習(xí)成果。②教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的朗誦表現(xiàn)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。③學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，交流體會(huì)。②學(xué)生反思自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。③家長(zhǎng)參與活動(dòng)，了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。五、二年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀登鸛雀樓活動(dòng)評(píng)價(jià)1.a.學(xué)生參與度①學(xué)生是否積極參與活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。②學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，如朗誦、分享等。2.b.學(xué)生學(xué)習(xí)成果①學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解程度，如對(duì)作者背景、主題的掌握。②學(xué)生在詩(shī)歌朗誦、分享等方面的表現(xiàn)。3.c.活動(dòng)效果①活動(dòng)是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，如提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)、文化自信等。②活動(dòng)對(duì)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等方面的影響。[1]《登鸛雀樓》原文及賞析，網(wǎng)絡(luò)資源。[2