初中文言實(shí)詞一本通

第十編觀、廣、國(guó)、果、歸.過(guò)、好、號(hào).患、惠

代髯鼠麓兄覲

■f甲骨文A改國(guó)文字雙'隸書(shū)恬書(shū)

【說(shuō)文解字】

此字初文見(jiàn)于商代至西周時(shí)期。觀，本義指有目的地仔細(xì)察看，又指有目的地向別人顯示。引申表示

對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和看法。因“觀"所見(jiàn)到通'常是值得人們欣賞的景觀，故又引申為觀賞及值得觀賞的景象。

以上義讀gudn。由景象又可引申為觀賞景物的建筑，即宮觀，讀gudn,特指道教的廟宇，即道觀。

【字義例釋】

①（如看

【例】啟窗而觀（八下魏學(xué)淳《核舟記》）【例】予觀夫巴陵勝狀（九上范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

②（動(dòng)）觀賞

【例】以觀滄海（七上曹操《觀滄海》）【例】可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（七下周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

③（名）景象，景觀

【例】此則岳陽(yáng)樓之大觀也（九上范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

④（動(dòng)）閱讀

【例】無(wú)從致書(shū)以觀（九下宋瀟《送東陽(yáng)馬生序》）

【鞏固練習(xí)】

解釋句中加點(diǎn)的字

[1]由此圖之（）（九下戰(zhàn)國(guó)策《部忌諷齊王納諫》）

【2】余因得遍現(xiàn)群書(shū)（）（九下宋源《送東陽(yáng)馬生序》）

【拓展閱讀】

“而世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

——《游褒禪山記》

（1）而世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ牵ǎ?/p>

答:

參考答案

【鞏固練習(xí)】

解釋句中加點(diǎn)的字

（1）由此型之（）（九下戰(zhàn)國(guó)策《部忌諷齊王納諫》）看

[2]余因得遍磔群書(shū)（）（九下宋源《送東陽(yáng)馬生序》）閱讀

【拓展閱讀】

2.但是世上奇妙雄偉、珍異奇特、非同尋常的景觀,常常在那險(xiǎn)阻、僻遠(yuǎn)的地方，所以，不是有意志的人

是不能到達(dá)的。

僚造承

▲甲年文▲金文山茶▲京書(shū)（?全行）▲出書(shū)（腋

【說(shuō)文解字】

“廣”原本是個(gè)象形字，讀作yGn,小篆寫(xiě)作“”，像依山建造的房屋；凡是由“廣'’字組成的字多數(shù)

與房屋或場(chǎng)所有關(guān)，如“庵”“麻”“店”“庭”“廟”“府”“庠”等。如今，“廣”作“觥的簡(jiǎn)化

字,讀作gudng。“廉”的甲骨文字形外邊的“1?”指房屋，里面的“黃”表示字的讀音,本義指四周無(wú)壁

的大屋。金文和小篆的字形由甲骨文演變而來(lái)，“…”成了“廣”，隸變后楷書(shū)寫(xiě)作“廉”，《漢字簡(jiǎn)化

方案》中用“廣”代替了“庚”。“獄”的本義是“四周無(wú)壁的大屋”，引申為“宏大”“廣大”和“寬

闊”等，又引申作動(dòng)詞“增廣”“擴(kuò)充”。

【字義例釋】

①（動(dòng)）增長(zhǎng)

【例】非學(xué)無(wú)以廣才（七下諸葛亮《誠(chéng)子書(shū)》）

②（形）寬闊，寬敞。

【例】居天下之廣居（八上孟子《富貴不能淫》）

③（動(dòng)）增廣，擴(kuò)大

【例】請(qǐng)廣于君（九下戰(zhàn)國(guó)策《唐雎不辱使命》）

【鞏固練習(xí)】

（1）安得廣原千萬(wàn)問(wèn)（）（八下杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（2）有所廣益（）（九下諸葛亮《出師表》）

【拓展閱讀】

自是之后，眾人廣座之中（《戰(zhàn)國(guó)策?趙策三》）

（1）眾人匚座之中（)

答：______________________________________________________________________________________________

參考答案

【鞏固練習(xí)】

（1）安得廣度千萬(wàn)問(wèn)（）（八下杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）寬敞

（2）有所廣益（）（九下諸葛亮《出師表》）曾廣

【拓展閱讀】

1.廣泛，眾多

2.從此之后，大庭廣眾之中

■可建?感）

甲骨文金文小篆楷書(shū)（繁彳

【說(shuō)文解字】

“國(guó)”是會(huì)意字。“國(guó)”原來(lái)是指諸侯的領(lǐng)地。后泛指國(guó)家。甲骨文中“或”與“國(guó)”是不分的。金

文會(huì)以戈衛(wèi)國(guó)之意。隸變后楷書(shū)寫(xiě)作“閾”。漢字簡(jiǎn)化后寫(xiě)作“國(guó)”。在古漢字中，“閾”字的組成中有

外面一個(gè)大口和里面一個(gè)小口，這兩個(gè)口，意思是不一樣的。外面的大“口”字讀w6i,意思也是“圍”。

即：圈子、范圍。

里面的“或”中的小“口”代表人口（士兵或軍隊(duì)），而“一”，則表示土地；此外，還要執(zhí)有“戈”矛

的軍隊(duì)來(lái)保衛(wèi)閾家的土地、人口和邊避。

上述的大“口”、小“口”、“一”還有“戈”等因素，構(gòu)成為丁家的字。這是任何一個(gè)閾家都具

有的共同特征。

【字義例釋】

①（名）國(guó)都

【例】國(guó)人道之（七上《穿井得一人》）

【例】國(guó)破山河在（八上《春里》）

②（名）國(guó)家

【例】齊國(guó)之美麗者也（九下《鄒忌諷齊王納諫》）

【例】出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡（人上《生于憂患，死于安樂(lè)》）

【例】夫大國(guó)，難測(cè)也（九下《曹劌論戰(zhàn)》）

③（名）國(guó)防

【例】固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)（八上《得道多助，失道寡助》）

④“邦國(guó)，古代王侯的封地”，古代管大國(guó)叫“邦”，小國(guó)叫“國(guó)”，如：

【例】丘也聞?dòng)袊?guó)有家者，不患寡而患不均（《論語(yǔ)?季氏第十六》）

【參考譯文:我聽(tīng)說(shuō)擁有邦國(guó)封邑的諸侯和擁有家族封園的大夫,他們不擔(dān)憂東西少而擔(dān)憂分閩不

均勻J

⑤“地域”“地區(qū)"，如“北國(guó)風(fēng)光"，如：

【例】逝將去女,適彼樂(lè)國(guó)（《詩(shī)經(jīng)?魏風(fēng)?碩鼠》）

【參考譯文:發(fā)誓從此離開(kāi)你,到那理想快樂(lè)的城市去】

【鞏固練習(xí)】

（1）【例】則有去國(guó)懷鄉(xiāng)（）（九上《岳陽(yáng)樓記》）

（2）【例】尚思為國(guó)戍輪臺(tái)（）（統(tǒng)編教材七年級(jí)上冊(cè)《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）

【拓展閱讀】

治國(guó)無(wú)法則亂，守法而弗變則悖，悖^不可以持國(guó)。

——《察今》

治理無(wú)法則亂（）

答：__________________________________________________________________________

參考答案

【鞏固練習(xí)】

（1）【例】則有去國(guó)懷鄉(xiāng)（）（九上《岳陽(yáng)樓記》）國(guó)都

（2）【例】尚思為國(guó)戍輪臺(tái)（）（統(tǒng)編教材七年級(jí)上冊(cè)《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）國(guó)家

【拓展閱讀】

1.國(guó)家

2.治理國(guó)家沒(méi)有一定的法制就會(huì)大亂，死守故法不知變革也會(huì)大亂，混亂動(dòng)蕩就不可能保持國(guó)家

的安定與繁榮。

數(shù)；充”

“獲

，粒然收

實(shí)籽為果

“的

果的申】

引于習(xí)

了中猷

i實(shí)又當(dāng)學(xué)

結(jié)。大

果，或

上”相）

示肉，作俞

條果）

枝表“果詞工》過(guò)

的點(diǎn)作的副，傳超》

”

部黑寫(xiě)滿作光毅天

果

上個(gè)書(shū)豐化繼剛憂

；四有虛結(jié):成敢人

楷“I?

枝的，實(shí)又如果杞

果叫史《

、面化：，但

干里；”態(tài)）"明,子

整”《

、，斷狀》】果猷列

實(shí)平現(xiàn)（

根步果后記的必大冊(cè)

果實(shí)“之

有一“最源鼓行俞上

，的”

進(jìn)”）的花鼓，過(guò)及級(jí)

形滿決

后實(shí)》展桃飽行毅不年

樹(shù)飽堅(jiān)《

常變事“子發(fā)是必果雖七

像隸明

非為為：之誤：）還言而行：材

，；淵“,

了成如氏失如》里】操如教

””“申陶如,

有，楊，，游”命，編

木田為引《子

"端“””：冊(cè)”敢）生不將”統(tǒng)

申又遙肚（

為頂材果下,的行名

了，累如腹逍果》言

部的引教后）級(jí)?家是耶

成，感累，果毅將己操其

下木質(zhì)果舊因”》年不子回強(qiáng)論自。都如墜

樹(shù)變”

的的版前果若】八食莊間“?惜將猷果當(dāng)

在訛實(shí)碩《

形，”“教“海果：材“時(shí)語(yǔ)子名大“

是果惡（顧不

字化“硬語(yǔ)人語(yǔ)“東結(jié)如教語(yǔ)的成吳不為俞語(yǔ)，

則（《《

文條”堅(jiān)成成叫有。編成然餐如陣均與成宿

文“（

骨線子如梅如局元沒(méi)現(xiàn)統(tǒng)如果三。臨猷）如星

甲金有（生

。步果。楊。結(jié)宗因?qū)崱＊q日斷人大光。月

，一“殼懷

數(shù)實(shí)有局的柳原，終飽腹一果的與繼真日

字進(jìn)是果（

多果結(jié)好有實(shí)病，,過(guò)，不），

形狀義概果敢戚（果

指，,，不果沒(méi)事尋實(shí)反經(jīng)決敵光,氣

象形本大果

泛子果果，無(wú)；為，充而：堅(jiān)臨；繼；然積

】個(gè)來(lái)的的：】"

”果設(shè)結(jié)因文成果，餐文，者文成文果果

字是用實(shí)”等釋果（

解””果果飽”例，為，無(wú)濟(jì)，未詞三至詞果譯學(xué)，天

““成

文果三將真義詞】詞'】考詞】容】考容】考】考詞】

說(shuō)“篆”果字名例名'例參動(dòng)例形例參形例參例參副例

【【【

【量小實(shí)“【①【②叫【/③④/⑤【/【/⑥

【鞏固練習(xí)】

解釋加點(diǎn)的字

[1]如其言，果得于數(shù)里外（）（統(tǒng)編教材七年級(jí)下冊(cè)紀(jì)的《河中石獸》）

【拓展閱讀】

公子從其計(jì)，請(qǐng)如姬。如姬果盜兵符與公子。

----《史記?魏公子列傳》

如姬果盜兵符與公子（）

答：__________________________________________________________________________

參考答案

【鞏固練習(xí)】

解釋加點(diǎn)的字

[1]如其言，果得于數(shù)里外（）（統(tǒng)編教材七年級(jí)下冊(cè)紀(jì)的《河中石獸》）果真

【拓展閱讀】

2.公子聽(tīng)從他的計(jì)劃，向如姬請(qǐng)求,如姬果然盜得兵符交給公子

I歸;尊蔡院良帚歸

甲骨文金文小篆楷書(shū)（繁體）楷書(shū)

【說(shuō)文解字】

“歸”是會(huì)意兼形聲字。甲骨文從帚，聲。金文另加義符“彳”（道路）和“止”（腳），以突出行動(dòng)，

即女子出嫁。小篆省去“彳”，并整齊化。隸變后楷書(shū)寫(xiě)作“端”。漢字簡(jiǎn)化后寫(xiě)作“歸”。

《說(shuō)文?止部》：女嫁也。從止，從嫦省，聲。”（牖，女子出嫁。由止、由牖省女會(huì)意，表聲。）

“歸”的本義為女子出嫁。如《詩(shī)經(jīng)?周南?桃天》：”之子于歸，宜其室家。”也指女子回娘家看望父

母。如“歸寧”.引申指返回、回到原處。又引申指歸還。如“完璧歸趙”、“物歸原主”。

又引申指趨向、歸向。如《易?系辭下》：“天下同歸而殊途，i致而百慮。”

又引申指合并在i起。如“歸功”、“歸咎”。又引申指由、屬于。如“這事不歸我管”。

【字義例釋】

①①（動(dòng)）反回，回家

【例】壯士十年歸（七下漢樂(lè)府《木蘭詩(shī)》）

【例】一居晚歸（七上蒲松齡《狼》）

【例】朝而往，暮而歸（九上歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

②名詞，法度，法則。如成語(yǔ)"墨守成規(guī)"，如：

【例】蕭也規(guī)，曹也隨（揚(yáng)雄《法言?淵騫》）【參考譯文：蕭何制訂了一套規(guī)章制度，曾參完全按蕭何

的成規(guī)辦】

③動(dòng)詞，規(guī)劃，謀劃。如：

【例】南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往（八下陶淵明《桃花源記》）

④（動(dòng)）歸依

【例】吾誰(shuí)與歸（九.上范仲淹《岳陽(yáng)樓記》

⑤（動(dòng)）聚攏，歸向

【例】云歸而巖穴暝（九.上歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

【鞏固練習(xí)】

【1】歸來(lái)見(jiàn)天子）（）（七下漢樂(lè)府《木蘭詩(shī)》）

[2]大守卬而賓客從也（）（九上歐陽(yáng)修《辭翁亭記》）

【拓展閱讀】

秦王四曰：“今殺相如，終不能得璧也，而絕秦趙之歡，不如因而厚遇之，使歸趙，趙王豈以一璧之故欺

秦邪！“卒廷見(jiàn)相如，畢禮而歸之。

一一《廉頗藺相如列傳》

畢禮而歸之（）

答：__________________________________________________________________________

參考答案

【鞏固練習(xí)】

[1]歸來(lái)見(jiàn)天子）（）（七下漢樂(lè)府《木蘭詩(shī)》）回家

[2]大守歸而賓客從也（）（九上歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）回家

【拓展閱讀】

1.使……返回

2.秦王趁機(jī)說(shuō)：如今殺了相如，終歸還是得不到寶壁，反而破壞了秦趙兩國(guó)的交情，不如趁此好好款待他,

放他

回到趙國(guó)，趙王難道會(huì)為了一塊壁玉的緣故而欺騙秦國(guó)嗎！最終還是在殿堂上隆重地接見(jiàn)了相如，大

禮完后讓他回了國(guó)。

過(guò)（拼音：gud,gud,guo）為漢語(yǔ)一級(jí)通用規(guī)范漢字（常用字）0此字始見(jiàn)于西周金文，古字形由

表示行動(dòng)的“止”或“逕（chud）”以及表音的“凸（gud）”組成。“過(guò)”本義指經(jīng)過(guò)、走過(guò)，又泛指空

間或時(shí)間的轉(zhuǎn)移，引申對(duì)某事物進(jìn)行處理。此外“過(guò)”還有超過(guò)、過(guò)分、過(guò)失、過(guò)程等一系列意義。

【字義例釋】

①“走過(guò)”“經(jīng)過(guò)”，如成語(yǔ)“過(guò)門(mén)不入”“過(guò)眼云煙”，如：

【例】聞道龍標(biāo)過(guò)五溪（統(tǒng)編教材七年級(jí)上冊(cè)李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

【例】及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（統(tǒng)編教材七年級(jí)下冊(cè)資治通鑒《孫權(quán)勸學(xué)》）

②“過(guò)去”“過(guò)后”，如成語(yǔ)“時(shí)過(guò)境遷”，如：

【例】三伏適已過(guò)（杜甫《阻雨不得歸滇西甘林》）

［參考譯文:三伏天恰好已經(jīng)過(guò)去】

③“超過(guò)”“勝過(guò)”，如成語(yǔ)“才氣過(guò)人”，如：

【例】過(guò)中不至，太丘舍去（統(tǒng)編教材七年級(jí)上冊(cè)《＜世說(shuō)新語(yǔ)〉二則》）

④“過(guò)分”“過(guò)于”，如成語(yǔ)“過(guò)猶不及”“矯枉過(guò)正”，如：

【例】以其境過(guò)清，不可久居（統(tǒng)編教材八年級(jí)下冊(cè)柳宗元《小石潭記》）

⑤“錯(cuò)誤”，如成語(yǔ)“聞過(guò)則喜”“將功補(bǔ)過(guò)”，如：

【例】群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者（統(tǒng)編教材九年級(jí)下冊(cè)戰(zhàn)國(guó)策《鄒忌諷齊王納諫》）

⑥作動(dòng)詞，意為“犯錯(cuò)”，如成語(yǔ)“行不貳過(guò)”，如：

【例】人恒過(guò)，然后能改（統(tǒng)編教材八年級(jí)上冊(cè)孟子《生于憂患死于安樂(lè)》）

【例】不遷怒,不貳過(guò)（《論語(yǔ)?雍也》）

/參考學(xué)文：不把自己的怒氣轉(zhuǎn)移到別人的身上,不重復(fù)犯同樣的過(guò)錯(cuò)】

【鞏固練習(xí)】

（1）沉舟側(cè)畔千帆迎（）（九上《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（2）況才之過(guò)于余者乎（）（九下《送東陽(yáng)馬生序》）

【拓展閱讀】

信陵君過(guò)侯生門(mén)，聞侯生有才，欲過(guò)之。令仆從訪之，未果，信陵君督過(guò)，仆從以為過(guò)矣。又令訪之,

仆從再訪，乃聞侯生外出，不過(guò)幾日便歸。信陵君見(jiàn)侯生曰：“吾未能先聞之，是吾之過(guò)也。”

（1）信陵君過(guò)侯生門(mén)（）（2）欲迎之（）（3）信陵君督①i）

（4）仆從以為漢矣（）（5）不理幾日便歸（）（6）是吾之埼也（）

答：____________________________________________________________________________________________

參考答案

【鞏固練習(xí)】

（1）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（）（九上《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）經(jīng)過(guò)

（2）況才之漢于余者乎（）（九下《送東陽(yáng)馬生序》）超過(guò)

【拓展閱讀】

1.（1）經(jīng)過(guò)（2）拜訪）（3）責(zé)備（4）過(guò)分（5）超過(guò)（6）過(guò)錯(cuò)

2.信陵君經(jīng)過(guò)侯生的家門(mén)，聽(tīng)說(shuō)侯生有才華，想要拜訪他。讓仆人尋訪他，沒(méi)有結(jié)果，信陵君責(zé)備仆從，

仆從認(rèn)為這很過(guò)分。信陵君又讓他訪訶，仆從再次訪問(wèn)，就聽(tīng)說(shuō)侯生外出，過(guò)不了幾天就回來(lái)。信陵君看

見(jiàn)侯生說(shuō)：“我沒(méi)有能夠先聽(tīng)說(shuō)這件事，這是我的過(guò)錯(cuò)。”

彩好好

金文小篆楷書(shū)

【說(shuō)文解字】

“好”是個(gè)會(huì)意字，甲骨文的左部是位半跪著的婦女，右上方胸前位置抱著一個(gè)嬰兒：金文的左上方

是個(gè)嬰兒，右部是一個(gè)半跪著的婦女.其頭部的一小橫是發(fā)上的簪飾。小篆又變?yōu)椤芭痹谧螅白印痹?/p>

右;隸變后楷后寫(xiě)成“好”0

從甲骨文和金文“好”的字形來(lái)看，“女”和“子”這兩個(gè)的構(gòu)字部件雖然位置和方向不同，但是都

有一個(gè)共同點(diǎn)：“女”大“子”小，“女”是一個(gè)已婚并有孩子的婦女形象，"子"是'‘女"所生的嬰兒

形象。“女”字充分展示了我們祖先對(duì)婦女生育的法美，他們心目中“好”的標(biāo)準(zhǔn)大概就是：善于生.孩子，

非常愛(ài)孩子，“好”的本義大概就是“有嬰兒的婦女“。因"子”指男子是后起之義，故以男女間相親相

愛(ài)為“好”

【字義例釋】

①形容詞，容貌美，漂亮。如成語(yǔ)“花好月圓”，如：

好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻（統(tǒng)編教材八年級(jí)上冊(cè)?吳均《與朱元思書(shū)》）

②形容詞，美好，善。如成語(yǔ)“大好河山”，如：

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君（統(tǒng)編教材七年級(jí)上冊(cè)?杜甫《江南逢李龜年》）

窈窕淑女，君子好逑（統(tǒng)編教材八年級(jí)下冊(cè)-《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）

③動(dòng)詞，愛(ài)好，喜愛(ài)。如成語(yǔ)“好為人師”，如：

知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者（統(tǒng)編教材七年級(jí)上冊(cè)-《＜論語(yǔ)》十二章》）

④形容詞，使人滿意的。如：好雨知時(shí)節(jié)（統(tǒng)編教材六年級(jí)下冊(cè)?杜甫《春夜喜雨》）

【鞏固練習(xí)】

解釋加點(diǎn)的字

“秦氏有好女，自名為羅敷。（）

【拓展閱讀】

亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。

—（出自《隆中對(duì)》

（1）仔為《梁父吟》（）

答：____________________________________________________________________________________________

參考答案

【鞏固練習(xí)】

解釋加點(diǎn)的字

“秦氏有好女，自名為羅敷。（）容貌美

【拓展閱讀】

2.諸葛亮親自在田地中耕種，喜愛(ài)吟唱《梁父吟》，他身高八尺，常常把自己和管仲相比、樂(lè)毅，當(dāng)時(shí)人

們都不承認(rèn)這件事。

號(hào)

幫簫輔虢號(hào)

戰(zhàn)國(guó)文字聶文里書(shū)楷書(shū)筒體

【說(shuō)文解字】

“號(hào)”的字形是上部為“口”下部為“弓”，谷衍奎在《漢字源流字典》中認(rèn)為：“弓”像拐棍，“號(hào)”

會(huì)被打得大聲哭叫之意；也有說(shuō)“巧”像氣由下而上而出，中間受阻，只好張口以發(fā)音，故為悲痛之聲。

另有“虢”字，邊有“虎”字，突出聲音的響亮。“虢”和“號(hào)”現(xiàn)在都規(guī)范寫(xiě)作“號(hào)”。“號(hào)”的本義

為“大聲地哭”，引申為“大聲喊叫”，這兩個(gè)義項(xiàng)都讀hdo；讀hdo時(shí)的常用義項(xiàng)有“宣稱”“號(hào)令”,

作名詞，意為“稱號(hào)”“別號(hào)”，乂活用作動(dòng)詞，意為“取別號(hào)”。

【字義例釋】

①動(dòng)詞，大聲地哭。如成語(yǔ)“號(hào)陶大哭”，如：

【例】瞻顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁（歸有光《頂脊軒志》）

【參考譯文：會(huì)看這些遺跡，往日的這些事就好像發(fā)生在昨天，真叫人禁不住要大哭一場(chǎng)】

②動(dòng)詞，大聲喊叫，呼嘯。如成語(yǔ)“狂風(fēng)怒號(hào)”，如：

【例】八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅（八下杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

③動(dòng)詞，宣稱，揚(yáng)言。如詞語(yǔ)“號(hào)稱”，如：

【例】號(hào)為張楚（九下司馬遷《陳涉世家》）

④動(dòng)詞，號(hào)令，號(hào)召。如成語(yǔ)“發(fā)號(hào)施令”，如：

【例】此文人畫(huà)士心知其意，未可明詔大號(hào)（龔自珍《病梅館記》）【參考譯文：這些文人畫(huà)

士心知其意，但不能公開(kāi)宣揚(yáng)大聲號(hào)召】

⑤名詞，稱號(hào)，別號(hào)。如：

【例】宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)（陶淵明《五柳先生傳》）【參考譯文：宅院旁邊有五棵柳樹(shù)，

于是把“五柳”作為自己的別號(hào)】

⑥動(dòng)詞，取別號(hào)。如：

【例】而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也（九上歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

【鞏固練習(xí)】

解釋加點(diǎn)的字

1.陰風(fēng)怒節(jié)，濁浪排空（）（九上范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

【拓展閱讀】

因大號(hào)，一虛皆驚。量曰：“我區(qū)氏兒也，不當(dāng)為僮，賊二人得我，我幸皆殺之矣!愿以聞?dòng)诠佟！?/p>

——《童區(qū)寄傳》

（1）因大苫（）

答：____________________________________________________________________________________________

參考答案

【鞏固練習(xí)】

1.陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空（）（九上范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）呼嘯

【拓展閱讀】

2.然后大聲呼喊，整個(gè)集市都驚動(dòng)了。區(qū)寄說(shuō)：“我是姓區(qū)人家的孩子，不該做奴仆。兩個(gè)強(qiáng)盜綁架了我,

幸好我把他們都?xì)⒘耍以赴堰@件事報(bào)告官府。”

【說(shuō)文解字】

“患”是會(huì)意兼形聲字。小篆從心，從串（貫穿），會(huì)憂心如穿之意，串兼表聲。隸變后楷書(shū)寫(xiě)作“患”。

《說(shuō)文?心部》：“患，憂也。從心上貫叩，叩亦聲。"（患，憂慮。由“心”字向上貫穿“叩（xuan）”

字會(huì)意，叩也表聲。）

“患”的本義為擔(dān)憂、憂慮。如《論語(yǔ)?陽(yáng)貨》：“既得之，患失之。”引申指禍害、災(zāi)禍。如“內(nèi)憂

外患”、“有備無(wú)患”。又引申指害（病）。如“患病”、“患者”。進(jìn)而引申指生病的人。如“醫(yī)患糾

紛”。

【字義例釋】

①動(dòng)詞，擔(dān)憂，擔(dān)心。如成語(yǔ)“患得患失”，如：

又患無(wú)碩師名人與游（統(tǒng)編教材九年級(jí)下冊(cè)?宋源《送東陽(yáng)馬生序》）

②名詞，憂慮的事，禍患。如成語(yǔ)“芍備無(wú)患”，如：

然后知生于憂患而死于安樂(lè)也（統(tǒng)編教材八年級(jí)下冊(cè)?孟軻《生于憂患，死于安樂(lè)》）

所惡有甚于死者，故患有所不辟也（統(tǒng)編教材九年級(jí)下冊(cè)-孟軻《魚(yú)我所欲也》）

③名詞，疾病，弊病。如：

孟子曰:“人之患在好為人師。”（孟軻《孟子?離婁上》）1參考譯文：孟子說(shuō):“人的毛病就在于喜

歡做比人的老師。,]

④動(dòng)詞，生病，得病。如詞語(yǔ)“患者”，如：

患?xì)饨?jīng)時(shí)久,臨江卜宅新（杜甫《有客》）

【鞏固練習(xí)】

解釋加點(diǎn)的字

學(xué)矣（）（九下宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）

學(xué)而有不