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什么是兒童詩

兒童詩歌是供兒童閱讀欣賞，切合兒童心理特點和認識水平的詩歌。

怎么辦呢?蘿卜妹妹，你真粗心，捉迷藏時把頭發留在外面。

蘿卜

擬人這種修辭手法的巧用是這首詩的點睛之筆，它讓平淡的蘿卜頓時增添了許多詩意。實際上在兒童詩的創作中，不僅是擬人，我們還需要巧妙地綜合運用比喻、夸張、排比等多種修辭手法。兒童詩的特點1、充滿想象2、富有童趣3、巧用修辭（比喻、擬人、排比、夸張）4、篇幅短小，不強求押韻熊貓在雪地上畫了一條橫線，小馬看見了，可高興了，它說：“這是一條很長很長的路，我沿著它跑過去，就能（）！熊貓又在雪地上畫了一條橫線，小馬急得大叫起來：“（

）”。o這是什么？想象力魔法訓練營有個小朋友說，這是一個蛋。

蛋這個皮球不圓嘛！也可以滾吧。滾呀滾……“啪嗒”下面會發生什么呢？有一個女孩，看到這個“O”，她想到了眼睛，也寫了一首詩，不過，她要請我們同學幫忙寫完。

______是天空的眼睛，

露珠是______的眼睛，

奶奶眼睛看不清，

______是奶奶的眼睛。

藍天是搖籃，搖著星寶寶，白云輕輕飄，星寶寶睡著了。

大海是搖籃

………………兒童詩歌的寫法1、比喻法——抓住事物之間的相似之處，把一物比成另一物。

例：《荷葉》碧綠的荷葉，/是神奇的飛機場。/一只只蜻蜓，/自由的升降。/碧綠的荷葉，/是魚兒的大傘。/雨滴來了可以遮擋，/太陽來了可以歇涼。/碧綠的荷葉，/是池塘的錄音盤。/錄著動聽的蛙鳴。/白天黑夜不停的播放。以《媽媽的愛》為題，運用比喻法寫一首兒童詩

《媽媽的愛》

媽媽的愛是一支雪糕，從嘴里，甜到心里。媽媽的愛是一記藤條，從皮里，痛到骨里。媽媽的愛是一道數學題目，一點一點，從心里，加進眼里。又一點一點，從眼里，加進心里。2、擬人法——把事物比擬成人,賦予人的情態和動作。例：《汽水》跟你握握手，/你就冒氣。/請你脫脫帽，/你就生氣。/干干脆脆，/一口把你喝下去，/看你還神不神氣。例：《日的故事》有一天，日見了白說：/別以為你長了一根頭發，/我就不認識你了；/又有一天，/日見了目說：/別以為你有了皺紋，我就認不出你了。以《春》為題，運用比喻法寫一首兒童詩

春沙沙沙進行著演唱會窗外，細雨蒙蒙地下著百花們競相開放這是春姑娘在寫詩歌呢舉行一年一度的選美大賽她把大地寫得分外熱鬧就連冰凍的小溪瞧，小鳥們正引吭高歌也耐不住寂寞唱起歡樂的歌3、假設法——使用“假如”或“如果”等假設詞，寫出美麗的希望和想象。

如果我變了

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