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章末小結與質量評價CONTENTS目錄12融合大概念?形成知識體系課題串知識?做到學以致用2階段驗收評價?查明自身能力NO.1融合大概念?形成知識體系NO.2課題串知識?做到學以致用課題探究

影印培養法與微生物的篩選影印培養法,是使在一系列培養皿的相同位置上能出現相同菌落的一種接種培養方法。目前已廣泛應用于營養缺陷型微生物的篩選以及抗藥性菌株篩選等研究工作中。具體過程是：將待測的濃縮菌懸液涂在合適的平板上,等其長好后作為母平板(每個平板上的菌落控制在30~300個)；用一小塊滅菌的絲絨固定在直徑較平板略小的圓柱形木塊上,構成印章(即接種工具)；然后把長有菌落的母平板倒置在絲絨的印章上,輕輕印一下；再把此印章在另一個含有選擇培養基的平板上輕輕印一下,經培養后,選擇培養基平板上長出的菌落與母平板上的菌落位置對應,比較影印平板與母平板上菌落生長情況,即可從相應位置的母平板上選出待測的突變型菌落。營養缺陷型菌株就是在人工誘變或自發突變后,微生物細胞代謝調節機制中的某些酶被破壞,使代謝過程中某些合成反應不能進行的菌株。這種菌株能積累正常菌株不能積累的某些代謝中間產物,為工業生產提供大量的原料產物。下圖是實驗人員利用影印法初檢氨基酸缺陷型菌株的過程。[串知設計](1)圖中基本培養基與完全培養基存在差異的成分是_________。根據用途分類,圖中基本培養基屬于______培養基。

(2)進行過程②培養前,應先將絲絨布轉印至_____(填“基本”或“完全”)培養基上,原因是______________________________________________。

氨基酸選擇基本防止將特定營養成分從完全培養基帶入基本培養基(3)利用影印法培養的優點是不同培養基中同種菌株的接種位置相同,所以,挑取_______

(填“菌落A”或“菌落B”)即為所需的氨基酸缺陷型菌株。

(4)鑒定菌落種類的重要依據是____________________________________。

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