第七章運(yùn)動(dòng)和力第五節(jié)二力平衡北師大版八年級(jí)下冊(cè)（2024）學(xué)習(xí)目標(biāo)知道什么是二力平衡及二力平衡的條件；知道物體在平衡力作用下保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)；進(jìn)一步理解力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因。通過組織學(xué)生討論并對(duì)物體受力分析，理解二力平衡的概念；通過組織探究實(shí)驗(yàn)得出二力平衡的條件。養(yǎng)成實(shí)事求是，尊重自然規(guī)律的態(tài)度；積極參與二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)善于與其他同學(xué)合作的意識(shí)。導(dǎo)入新課一

力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。是不是只要物體受力，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定改變呢？

觀察圖所示的情景，分析一下:圖中的物體各受幾個(gè)力?他們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否發(fā)生了改變？靜止在桌面上蘋果情景導(dǎo)入平直的公路上行駛的汽車平直的軌道上行駛的動(dòng)車組靜止在草地上足球靜止在樹枝上蘋果情景導(dǎo)入探究新知二物體在____作用的時(shí)候，也保持____狀態(tài)力靜止

靜止在桌面上蘋果受到那些力的作用？從中可以發(fā)現(xiàn)什么？觀察思考一平衡狀態(tài)GF支

物體在________作用的時(shí)候，也保持________________狀態(tài)。力

跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速直線降落時(shí)受到那些力的作用？從中可以發(fā)現(xiàn)什么？觀察思考GF阻勻速直線運(yùn)動(dòng)一平衡狀態(tài)觀察思考GF支F牽F阻力做勻速直線運(yùn)動(dòng)的小汽車受到那些力的作用？從中可以發(fā)現(xiàn)什么？

物體在________作用的時(shí)候，也保持________________狀態(tài)。力勻速直線運(yùn)動(dòng)一平衡狀態(tài)【思考】平衡力中最簡(jiǎn)單的情形是二力平衡，那么作用在同一物體上的兩個(gè)力在什么條件下可以達(dá)到平衡呢？歸納總結(jié)1.物體如果在幾個(gè)力的作用下，能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說該物體處于平衡狀態(tài)。處于平衡狀態(tài)的物體所受的力叫作平衡力。2．物體在受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果處于平衡狀態(tài)，這種情況叫幾個(gè)力平衡。兩個(gè)力二力平衡一平衡狀態(tài)

二力平衡要滿足什么條件？(從力的三要素來考慮)力的大小、方向、作用點(diǎn)是決定力的作用效果的三個(gè)要素。提出問題猜想假設(shè)二探究二力平衡的條件①實(shí)驗(yàn)方法：_________②實(shí)驗(yàn)裝置：以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置都可以用來探究二力平衡的條件，你認(rèn)為哪一種方案最好？為什么？左圖實(shí)驗(yàn)方案存在的缺陷是：____________________右圖實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是：____________________存在摩擦力的影響可以忽略小卡片的重力控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二探究二力平衡的條件【操作】使作用在小卡片的兩個(gè)力方向相反、在一條直線上。【現(xiàn)象】當(dāng)兩個(gè)力的大小相等時(shí)，卡片______；當(dāng)兩個(gè)力的大小不等時(shí)，卡片________。【結(jié)論】當(dāng)兩個(gè)力的大小相等時(shí)，物體才能處于靜止?fàn)顟B(tài)。靜止滑向一邊二探究二力平衡的條件【操作】使作用在小卡片上的兩個(gè)力大小相等、在一條直線上。【現(xiàn)象】當(dāng)兩個(gè)力方向相反時(shí)，卡片______；

當(dāng)兩個(gè)力方向相同時(shí)，卡片________。

【結(jié)論】當(dāng)兩個(gè)力的方向相反時(shí)，物體才能處于靜止?fàn)顟B(tài)。靜止滑向一邊二探究二力平衡的條件【操作】使作用在小卡片上的兩個(gè)力大小相等、方向相反。【現(xiàn)象】當(dāng)兩個(gè)力在一條直線上時(shí)，卡片____；

當(dāng)兩個(gè)力不在一條直線上時(shí)，卡片____。

【結(jié)論】當(dāng)兩個(gè)力作用在同一直線時(shí)，物體才能處于靜止?fàn)顟B(tài)。靜止滑向一邊二探究二力平衡的條件【操作】用剪刀把卡片沿對(duì)角線剪開。【現(xiàn)象】當(dāng)兩個(gè)力作用在同一物體上時(shí)，卡片______；

當(dāng)兩個(gè)力作用不在同一物體上時(shí)，卡片________。

【結(jié)論】當(dāng)兩個(gè)力作用在同一物體時(shí)，物體才能處于靜止?fàn)顟B(tài)。靜止滑向一邊二探究二力平衡的條件二力的三要素運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變紙板是否平衡大小方向作用點(diǎn)相等相反在同一條直線上不改變是不相等相反在同一條直線上改變否相等成一定角度在同一條直線上改變否相等相反不在同一物體上改變否實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線上。分析論證二探究二力平衡的條件“八字口決”→同體、等值、反向、共線。相互作用力與平衡力的區(qū)別F支GF支F壓平衡力相互作用力二探究二力平衡的條件視頻總結(jié)二探究二力平衡的條件如何確定質(zhì)量不均勻、不規(guī)則物體的重心？三用懸掛法尋找重心三用懸掛法尋找重心

課堂小結(jié)三課堂小結(jié)二力平衡平衡狀態(tài)二力平衡的條件兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上兩個(gè)力大小相等兩個(gè)力方向相反兩個(gè)力作用在同一條直線上勻速直線運(yùn)動(dòng)靜止練習(xí)鞏固四1.下列四圖哪些反映了二力平衡？（乙、丙）練習(xí)鞏固GND2.書放在水平桌面上，下列各對(duì)力中，屬于平衡力的是（

）A.書所受的重力與物理書對(duì)桌面的壓力B.書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物理書的支持力C.所受的重力與地面對(duì)桌子的支持力D.書所受的重力與桌面對(duì)物理書的支持力練習(xí)鞏固3.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說法正確的是（

）A.物體處于靜止，一定不受外力B.物體在平衡力作用下，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)C.物體在平衡力作用下，一定作勻速直線運(yùn)動(dòng)D.運(yùn)動(dòng)的物體在平衡力作用下，一定作勻速直線運(yùn)動(dòng)D練習(xí)鞏固4.起重機(jī)的鋼絲繩吊著重物，請(qǐng)比較：在重物靜止時(shí)，重物勻速上升時(shí)，重物勻速下降時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的拉力大小，則（

）

A．

重物勻速上升時(shí)，拉力最大

B．

重物靜止時(shí)，拉力最大

C．

重物勻速下降時(shí)，拉力最大

D．

上述三種情況，拉力一樣大D練習(xí)鞏固5.起重機(jī)以1m/s的速度勻速吊起一個(gè)重物，鋼絲繩對(duì)重物的拉力是6000N。若起重機(jī)吊著這個(gè)物體以2m/s的速度勻速下降，這時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的拉力是 （）A、12000N B、6000NC、3000N

D、無法判定B練習(xí)鞏固6.一降落傘受到地球的吸引力為50N，運(yùn)動(dòng)員在空中張開傘勻速直線下降，在此過程中運(yùn)動(dòng)員和傘受到空氣阻力的大小為7