機(jī)密★考試結(jié)束前溫州市普通高中屆高三第二次適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題卷考生須知：本試卷分四部分，全卷共8頁(yè)。滿(mǎn)分分，考試時(shí)間分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀（分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：當(dāng)前，生成式AI已經(jīng)完成多次迭代，OpenAI更在2024年初發(fā)布新的生成式AI模型Sora，這標(biāo)志著生成式AI從文字、圖片拓展到視頻領(lǐng)域。人工智能是通過(guò)計(jì)算機(jī)和算法程序模擬、延伸、擴(kuò)展人類(lèi)大腦的一種科學(xué)技術(shù)。能促使機(jī)器像人一樣AI容的技術(shù)。這種技術(shù)依托事先訓(xùn)練好的多模態(tài)基礎(chǔ)大模型等，利用用戶(hù)輸入的相關(guān)資料，生成具有一定邏輯性和連貫性的內(nèi)容。目前，生成式AI的生產(chǎn)功能愈發(fā)強(qiáng)大。在生成式AI的技術(shù)滲透下，作為區(qū)別于傳統(tǒng)新聞的新興新聞?lì)愋停桃曨l新聞在媒介生態(tài)中的地位快速提升，迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。生成式AI5G高新視頻AI能剪輯。生成式AI還具有強(qiáng)大的內(nèi)容生成能力，這也是生成式AI與其他人工智能在功能上的顯著區(qū)別。通過(guò)AI可以生成符合用戶(hù)需求的新聞內(nèi)容。在生成式AI未應(yīng)用于短視頻新聞生產(chǎn)時(shí)，短視頻新聞生產(chǎn)因現(xiàn)場(chǎng)視頻素材缺失或匱乏，將有限的圖像反復(fù)播放，呈AI應(yīng)用于短視頻新聞生產(chǎn)后，短視頻新聞生產(chǎn)既可以對(duì)現(xiàn)有的新聞圖像進(jìn)行整合與延展，也可以通過(guò)生成動(dòng)畫(huà)的形式還原新聞現(xiàn)場(chǎng)。這反映出生成式AI數(shù)據(jù)等轉(zhuǎn)化為便于理解的圖表或圖像，還能通過(guò)視覺(jué)生成能力，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)新聞無(wú)法實(shí)現(xiàn)的效果，增強(qiáng)短視第1頁(yè)/共21頁(yè)頻新聞的現(xiàn)場(chǎng)感。AIAI一定要獲取大量、真實(shí)的新聞主播視頻，深度學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)音、表情、動(dòng)作等特征，這樣的話(huà)，AI合成新聞主播不僅語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)與真人無(wú)異，面部表情豐富自然，而且肢體動(dòng)作流暢真實(shí)。而且，AI合成新聞主播依托的是計(jì)算機(jī)代碼，若代碼設(shè)計(jì)合理無(wú)漏洞，則基本上不會(huì)發(fā)生錯(cuò)讀、漏讀等情況。（摘編自石新平《生成式AI材料二：人工智能技術(shù)在新聞視頻制作中的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的過(guò)程。前期圖像生成需經(jīng)歷如下步驟。第一，信息數(shù)據(jù)采集。通過(guò)簡(jiǎn)易信息聚合訂閱等方式，從新媒體平臺(tái)獲取最新的實(shí)時(shí)新聞素材。第二，提取數(shù)據(jù)內(nèi)容。監(jiān)控到新聞素材后，利用網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)技術(shù)，提取出有用的信息。第三，數(shù)據(jù)語(yǔ)言處理。利用自然語(yǔ)言處理技術(shù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行提取和過(guò)濾。第四，圖像生成。數(shù)據(jù)收集和預(yù)處理后，再將內(nèi)容、圖像等進(jìn)行模型的訓(xùn)練和優(yōu)化，最后生成高質(zhì)量圖像。智能剪輯和視頻編輯在制作新聞視頻時(shí)應(yīng)用尤為廣泛。人工智能技術(shù)根據(jù)新聞內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)、新聞關(guān)鍵詞等語(yǔ)義信息，自動(dòng)剪輯、合成高質(zhì)量新聞視頻內(nèi)容。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)視頻畫(huà)面前后的關(guān)系，在無(wú)數(shù)種視頻剪輯方案中選取最優(yōu)方案。對(duì)新聞視頻進(jìn)行編輯時(shí)，通常需要對(duì)編輯好的內(nèi)容配音播報(bào)，傳統(tǒng)方式是采用人工錄音。配音完成后，還需修改字幕內(nèi)容及出現(xiàn)位置，非常影響視頻編輯的效率。對(duì)此，可以利用人工智能技術(shù)直接將文本轉(zhuǎn)化為語(yǔ)音，還可以讓字幕播報(bào)的畫(huà)面與聲音的位置保持一致。但人工智能生成的新聞視頻依然存在語(yǔ)音機(jī)械的問(wèn)題。針對(duì)這一問(wèn)題，字節(jié)跳動(dòng)公司在2024年6月發(fā)布了語(yǔ)音合成模型SeedTTS，此模型具有優(yōu)越的情感控制能力，可以根據(jù)需求生成具有不同情感的語(yǔ)音，使其不再機(jī)械。不僅能使觀眾增強(qiáng)“身臨其境”的沉浸感，還大大節(jié)省了后期制作的時(shí)間和成本。人工智能在后期內(nèi)容自動(dòng)優(yōu)化方面也表現(xiàn)出色。傳統(tǒng)的數(shù)字化加工的技術(shù)還不夠成熟，在進(jìn)行新聞視頻素材收集時(shí)，時(shí)常出現(xiàn)視頻畫(huà)質(zhì)不高、色塊雜糅、原始色彩丟失嚴(yán)重等問(wèn)題。傳統(tǒng)解決方法一般是先進(jìn)AI技術(shù)的發(fā)展，視頻畫(huà)面的問(wèn)題得到了部分解決。而最新的人工智能超分辨率技術(shù)可以根據(jù)學(xué)習(xí)到的模式和規(guī)律，預(yù)測(cè)出缺失部分的像素值，還可以自動(dòng)識(shí)別污漬、雜糅、破損等像素值突變的問(wèn)題，恢復(fù)出原始清晰的圖像。超分辨率技術(shù)能夠精準(zhǔn)地識(shí)別并優(yōu)化原始影像中的細(xì)節(jié)，有效地增強(qiáng)了畫(huà)質(zhì)。最后，人工智能對(duì)觀眾新聞?lì)愋拖埠玫姆治觯軌驗(yàn)橛^眾提供更加個(gè)性化和精準(zhǔn)的新聞視頻。采用基于時(shí)空特性的長(zhǎng)短期記憶模型，精準(zhǔn)捕捉并適應(yīng)觀眾看視頻時(shí)興趣轉(zhuǎn)移和關(guān)注變化的動(dòng)態(tài)過(guò)程，確保每一類(lèi)新聞都能精準(zhǔn)觸達(dá)目標(biāo)受眾。第2頁(yè)/共21頁(yè)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.生成式AI基于算法、模型和規(guī)則，生成相關(guān)內(nèi)容，伴隨著技術(shù)的更新迭代，它的內(nèi)容領(lǐng)域不斷拓展。B.生成式AI整合現(xiàn)有新聞圖像來(lái)生成動(dòng)畫(huà)，更逼真地還原了新聞現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)新聞無(wú)法實(shí)現(xiàn)的效果。C.人工智能生成新聞圖像需經(jīng)歷四個(gè)階段，其中，提取數(shù)據(jù)內(nèi)容和數(shù)據(jù)語(yǔ)言處理屬于對(duì)數(shù)據(jù)的預(yù)處理。D.人工智能技術(shù)能將文本直接轉(zhuǎn)化為語(yǔ)音，使字幕的畫(huà)面、聲音位置保持一致，提高了視頻編輯效率。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.生成式AI若沒(méi)有對(duì)新聞素材進(jìn)行學(xué)習(xí)，就無(wú)法自動(dòng)剪輯生成符合新聞報(bào)道要求的短視頻。B.AI合成新聞主播與真人主播相比，出現(xiàn)錯(cuò)讀、漏讀的概率比較低，但也不是絕對(duì)不出錯(cuò)。C.人工智能通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)面前后關(guān)系選擇最優(yōu)方案，說(shuō)明AI生成的新聞視頻也要保證邏輯性。D.從人工智能制作新聞視頻的過(guò)程可以看出，后期內(nèi)容自動(dòng)優(yōu)化后，才能生成高質(zhì)量圖像。3.下列對(duì)兩則材料論述和說(shuō)明的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.材料一側(cè)重介紹生成式AI的生產(chǎn)功能，材料二側(cè)重說(shuō)明人工智能技術(shù)如何制作新聞視頻。B.材料一中以我國(guó)5G高新視頻AI智能剪輯平臺(tái)，證明了生成式AI強(qiáng)大的內(nèi)容生成能力。C.材料二運(yùn)用道理論證，說(shuō)明人工智能可以捕捉并適應(yīng)觀眾看視頻時(shí)興趣轉(zhuǎn)移的動(dòng)態(tài)過(guò)程。D.材料二按照由主要到次要的邏輯順序逐步展開(kāi)說(shuō)明分析，內(nèi)容條理分明，層次步驟清晰。4.請(qǐng)根據(jù)材料，談?wù)勅斯ぶ悄苌尚侣勔曨l給觀眾帶來(lái)了哪些體驗(yàn)。5.2024年3月29日，央視《晚間新聞》在描述候鳥(niǎo)遷徙的背景資料時(shí)，選用了AI生成的視頻。然而，當(dāng)出現(xiàn)鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)態(tài)群像時(shí)，此視頻存在鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)作扭曲不自然、色塊雜糅、語(yǔ)音解說(shuō)過(guò)于機(jī)械的問(wèn)題。請(qǐng)結(jié)合材料，說(shuō)明利用人工智能針對(duì)這些問(wèn)題的解決方案。【答案】1.B2.D3.A4.①及時(shí)獲取新聞信息，快速生成短視頻新聞。②便于理解、轉(zhuǎn)化復(fù)雜內(nèi)容，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感。③增強(qiáng)沉浸感，生成不同情感語(yǔ)音。④獲得個(gè)性化、精準(zhǔn)新聞視頻，精準(zhǔn)分析喜好。5.①獲取大量真實(shí)鳥(niǎo)類(lèi)視頻，深度學(xué)習(xí)動(dòng)作特征，讓動(dòng)作自然。②用超分辨率技術(shù)，預(yù)測(cè)像素值，解決色塊雜糅。③采用SeedTTS模型，利用情感控制能力，讓語(yǔ)音有情感不機(jī)械。【解析】AI和人工智能技術(shù)在新聞視頻制作中的應(yīng)用與發(fā)第3頁(yè)/共21頁(yè)AI的功能與優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)其在短視頻新聞生產(chǎn)中的創(chuàng)新作用；材料二則系統(tǒng)介紹了人工智能技術(shù)在新聞視頻制作中的具體流程與優(yōu)化手段。文章結(jié)構(gòu)清晰，論述詳實(shí)，既展示了技術(shù)的進(jìn)步，也指出了存在的問(wèn)題，為讀者提供了全面的技術(shù)應(yīng)用視角。【1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。B.“生成式AI整合現(xiàn)有新聞圖像來(lái)生成動(dòng)畫(huà)”錯(cuò)誤，材料一提到“在生成式AI應(yīng)用于短視頻新聞生產(chǎn)后，短視頻新聞生產(chǎn)既可以對(duì)現(xiàn)有的新聞圖像進(jìn)行整合與延展，也可以通過(guò)生成動(dòng)畫(huà)的形式還原新聞現(xiàn)場(chǎng)”，成動(dòng)畫(huà)。故選B。【2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的推斷和辨析的能力。D.“后期內(nèi)容自動(dòng)優(yōu)化后，才能生成高質(zhì)量圖像”錯(cuò)誤，材料二“前期圖像生成需經(jīng)歷如下步驟……最后生成高質(zhì)量圖像”以及“人工智能在后期內(nèi)容自動(dòng)優(yōu)化方面也表現(xiàn)出色”，說(shuō)明前期圖像生成步驟完成后就生成了高質(zhì)量圖像，后期內(nèi)容自動(dòng)優(yōu)化是對(duì)生成的新聞視頻進(jìn)行進(jìn)一步完善，并不是后期內(nèi)容自動(dòng)優(yōu)化后才生成高質(zhì)量圖像。故選D。【3題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。B.“證明了生成式AI強(qiáng)大的內(nèi)容生成能力”錯(cuò)誤，材料一中以我國(guó)5G高新視頻AI智能剪輯平臺(tái)為例，是為了證明“這種自動(dòng)化素材剪輯功能可以提高視頻制作的效率和質(zhì)量，減少人工編輯的工作量和時(shí)間成本”，而不是證明生成式AI強(qiáng)大的內(nèi)容生成能力。C.“材料二運(yùn)用道理論證”錯(cuò)誤，材料二“采用基于時(shí)空特性的長(zhǎng)短期記憶模型，……確保每一類(lèi)新聞都能精準(zhǔn)觸達(dá)目標(biāo)受眾”，采用的是道理論證和事實(shí)論證的結(jié)合，而非道理論證。D.“材料二按照由主要到次要的邏輯順序逐步展開(kāi)說(shuō)明分析”錯(cuò)誤，材料二是按照人工智能制作新聞視頻的流程，即前期圖像生成、智能剪輯和視頻編輯、配音、后期內(nèi)容自動(dòng)優(yōu)化等先后順序逐步展開(kāi)說(shuō)明分析的，并非由主要到次要的邏輯順序。故選A。【4題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并整合文中信息的能力。第4頁(yè)/共21頁(yè)①及時(shí)獲取新聞信息，快速生成短視頻新聞：生成式AI能自動(dòng)剪輯生成符合新聞報(bào)道要求的短視頻，如我國(guó)開(kāi)發(fā)的5G高新視頻AI智能剪輯平臺(tái)可以依據(jù)對(duì)原有視頻資源的深度理解，自動(dòng)分析社會(huì)動(dòng)態(tài)，捕捉最新熱點(diǎn)，進(jìn)行智能剪輯，這使得觀眾能及時(shí)獲取新聞信息。AI不僅能將復(fù)雜的事件、深?yuàn)W的數(shù)據(jù)等轉(zhuǎn)化為便于理解的圖表或圖像，還能通過(guò)視覺(jué)生成能力，對(duì)現(xiàn)有的新聞圖像進(jìn)行整合與延展，或通過(guò)生成動(dòng)畫(huà)的形式還原新聞現(xiàn)場(chǎng)，增強(qiáng)短視頻新聞的現(xiàn)場(chǎng)感，讓觀眾更好地理解新聞內(nèi)容。③增強(qiáng)沉浸感，生成不同情感語(yǔ)音：字節(jié)跳動(dòng)公司發(fā)布語(yǔ)音合成模型SeedTTS，具有優(yōu)越的情感控制能力，可以根據(jù)需求生成具有不同情感的語(yǔ)音，使其不再機(jī)械，能使觀眾增強(qiáng)“身臨其境”的沉浸感。④獲得個(gè)性化、精準(zhǔn)新聞視頻，精準(zhǔn)分析喜好：人工智能采用基于時(shí)空特性的長(zhǎng)短期記憶模型，精準(zhǔn)捕捉并適應(yīng)觀眾看視頻時(shí)興趣轉(zhuǎn)移和關(guān)注變化的動(dòng)態(tài)過(guò)程，能夠?yàn)橛^眾提供更加個(gè)性化和精準(zhǔn)的新聞視頻，確保每一類(lèi)新聞都能精準(zhǔn)觸達(dá)目標(biāo)受眾。【5題詳解】本題考查學(xué)生分析運(yùn)用文本信息的能力。①針對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)作扭曲不自然：根據(jù)材料一“生成式AI們的語(yǔ)音、表情、動(dòng)作等特征”，對(duì)于鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)作問(wèn)題，也應(yīng)獲取大量真實(shí)鳥(niǎo)類(lèi)視頻，讓人工智能深度學(xué)習(xí)鳥(niǎo)類(lèi)的動(dòng)作特征，這樣生成的鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)作就能更加自然。②針對(duì)色塊雜糅：由材料二“而最新的人工智能超分辨率技術(shù)可以根據(jù)學(xué)習(xí)到的模式和規(guī)律，預(yù)測(cè)出缺失部分的像素值，還可以自動(dòng)識(shí)別污漬、雜糅、破損等像素值突變的問(wèn)題，恢復(fù)出原始清晰的圖像”可知，可利用超分辨率技術(shù)，預(yù)測(cè)像素值，自動(dòng)識(shí)別并解決色塊雜糅的問(wèn)題，恢復(fù)視頻畫(huà)面的清晰。③針對(duì)語(yǔ)音解說(shuō)過(guò)于機(jī)械：依據(jù)材料二“字節(jié)跳動(dòng)公司在2024年6月發(fā)布了語(yǔ)音合成模型SeedTTS型具有優(yōu)越情感控制能力，可以根據(jù)需求生成具有不同情感的語(yǔ)音，使其不再機(jī)械”，采用SeedTTS模型，利用其情感控制能力，讓語(yǔ)音解說(shuō)帶有情感，不再機(jī)械。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，分）閱讀下面的文字，完成下面小題。雨天的刨木花許冬林①雨下得看不見(jiàn)雨。只聽(tīng)見(jiàn)屋檐下的水聲，滴滴答答的像雨躲著藏著聚到一處去說(shuō)話(huà)。介于鴨蛋藍(lán)和蟹青色之間的天空，有種蓬松感。②雨線大約是極細(xì)密的，看不見(jiàn)，摸不著，可是肌膚和呼吸都汪在豐沛的水分里。這樣的日子，一切都像是軟的，都像是坍塌下來(lái)，丟了輪廓，變了形。第5頁(yè)/共21頁(yè)③丟了輪廓的，還有我的父親。在下雨的日子，我的父親不再是平日里那個(gè)一臉嚴(yán)肅的父親，他斂了鋒芒，變得和氣而陌生。在那個(gè)三十多年前的鄉(xiāng)村，我和弟弟穿過(guò)籠在雨霧里的田野和村莊，奔回家，迎地上蓬松的刨木花，一圈一圈的，大圈纏著小圈，像浪花，從堂上的大桌腳下一路推涌過(guò)來(lái)，漫到大門(mén)口的門(mén)檻下。站在這滿(mǎn)地刨木花里的，是父親。能制作出家具。然而，這個(gè)沒(méi)有拜過(guò)師、沒(méi)有正經(jīng)學(xué)過(guò)一天木工的農(nóng)民，當(dāng)真就造出了一把椅子。父親把那把小木椅擺在門(mén)口，迎候我和弟弟放學(xué)歸來(lái)。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)那把嶄新的木椅，端端正正坐在門(mén)框中間，簡(jiǎn)直像皇帝的龍椅一般充滿(mǎn)榮耀。⑤【乙】那把木椅小巧可愛(ài)，渾身散發(fā)著糧食和草木混合的那種柔軟甜香，椅背處有父親精心鑲嵌的三根小木柱，手指撥動(dòng)時(shí)小木柱還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。我坐在小木椅上，脊背左右晃晃，那椅背上的三根小木柱便在脊背上滾動(dòng)，仿佛在給我按摩，這正是父親巧妙的設(shè)計(jì)。這把小木椅只比我膝蓋略高一點(diǎn)點(diǎn)，我們的小屁股落下來(lái)，剛好鋪滿(mǎn)椅子的坐面。⑥我心里開(kāi)始渴望雨天的到來(lái)。父親躬身在木工長(zhǎng)條凳上，哧——哧——他的雙臂一趟趟來(lái)回推動(dòng)木工刨，仿佛在將一只木船推向大海，米黃色的刨木花一卷一卷的，像浪花翻涌，從他的手掌間迸濺出來(lái)。后來(lái)，父親在雨天又打出了幾把小木椅，這樣我們家一人一把椅子了。我心里充滿(mǎn)了驕傲，常常把四把椅子在門(mén)前門(mén)后擺出一長(zhǎng)溜，一種貨真價(jià)實(shí)的快樂(lè)，讓我終于敢大著膽子曬出來(lái)。⑦我沒(méi)想到，父親采取農(nóng)村包圍城市的戰(zhàn)術(shù)，他打好四把木椅之后，再度發(fā)起沖鋒，開(kāi)始打制一張小方桌。小方桌搬動(dòng)輕便，特別是夏天，我們總要把它搬到室外。在灑過(guò)涼水去了熱氣的門(mén)前門(mén)后的場(chǎng)地上，白生生新嶄嶄的小木桌亭亭立在晚霞漸褪的天空下，四把小木椅親親密密?chē)谛∧咀浪闹埽旃膺€未暗，木頭的香味兒，場(chǎng)地邊沿生長(zhǎng)的紫茉莉也悠悠吐著細(xì)細(xì)的芬芳，暮色從不遠(yuǎn)處的田野上一層層濃起來(lái)，暮色里也飄散著稻荷的葉香。⑧許多年后，我品味出那樣的夏日黃昏圍著小木桌吃飯的情景里充滿(mǎn)花徑與蓬門(mén)的詩(shī)意，但那時(shí)，我已經(jīng)為父親感到驕傲。⑨只是，父親到底是卑微的。記得那時(shí)我家起了新居之后，開(kāi)始置辦家具。父親特意去江邊的木材大市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)木材，是來(lái)自山區(qū)的松樹(shù)類(lèi)木材，料子直，紋理縝密，木材格外芳香。木材運(yùn)回家后，沒(méi)幾天，我家里就來(lái)了一個(gè)真正的木匠，是父親請(qǐng)來(lái)的。木匠打家具的時(shí)候，父親有時(shí)出門(mén)去干農(nóng)活兒，有時(shí)在家站在門(mén)邊看著木匠干活兒，像個(gè)店小二。⑩木匠完工走后，父親在雨天又開(kāi)始了他的木工。他使用的木料不是木材市場(chǎng)上買(mǎi)的好材料，而是我第6頁(yè)/共21頁(yè)家房前屋后的樹(shù)。這些樹(shù)，形貌大多不甚好，樹(shù)上的枝節(jié)很多，便是這樣的木材，父親得來(lái)也很不容易。它們有的是父親少年時(shí)就種下的，父親一直在等它們慢慢長(zhǎng)高長(zhǎng)粗。這樣的樹(shù)砍倒后，父親先將樹(shù)干沉進(jìn)門(mén)前的許家塘里漚上一年，他說(shuō)這樣漚一漚，打出來(lái)的家具就不會(huì)生蟲(chóng)子。漚過(guò)之后，艱難撈上來(lái)曬，風(fēng)吹雨淋后接著曬，曬上一年，父親就開(kāi)始動(dòng)工了。在那些荒寂的雨天里，我放學(xué)回家，看父親站在門(mén)口，就著雨天的迷蒙天光，對(duì)著一根長(zhǎng)彎了的木材或者枝節(jié)密布的木材咂嘴沉思。我是在見(jiàn)證過(guò)那個(gè)給我家打制家具的木匠做活兒之后，再來(lái)看我的父親，就覺(jué)出他的這一點(diǎn)理想主義的愛(ài)好有多卑微。他的木工刨?gòu)膩?lái)沒(méi)有在松樹(shù)那樣的好木材上推過(guò)。他不曾像一個(gè)真正的木匠那樣可以在一個(gè)明亮的晴天里慷慨地?fù)]霍時(shí)間，他的木工活只在潮濕逼仄的雨天進(jìn)行。甚至他的木工工具，也是前前后后置了許多年，但依然不如人家的齊全。即便是這樣，父親依然從一個(gè)農(nóng)民身份里逃逸出來(lái)，以一個(gè)理想主義者的姿態(tài)，做著他的木工活兒，條凳，兩個(gè)小矮凳，一個(gè)雞籠屋，一副固定的抵達(dá)我家平房頂?shù)哪緲翘荩粡垥?shū)桌，一張弟弟睡的床，一扇廚房門(mén)，兩扇雜物間的門(mén)父親是個(gè)農(nóng)民，但他自己給自己重建了另一個(gè)身份——木匠。他在晴天解決糧食和生存問(wèn)題，在雨天建造他喜愛(ài)的木頭世界。晴天的父親加上雨天的父親才是完整的父親，才是與眾不同的父親。那么多的刨木花，如果可以像詩(shī)詞一樣劃分體裁類(lèi)別，那么有的是絕句，有的是律詩(shī)，有的是長(zhǎng)短句。有的婉約，有的豪放。長(zhǎng)的，寬的，窄的；甜香的，苦香的，野草味的，泥土味的；米白色的，琥珀色的，淺棕色的那么多的刨木花，都是從他手掌里蔓延出來(lái)的詩(shī)意。詩(shī)意，常常是不安守本分的。許多年后，我在逼仄的環(huán)境里堅(jiān)持自己的追求。我常在黃昏時(shí)對(duì)著幽暗天光，細(xì)數(shù)內(nèi)心的潮濕。可是，當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)，低頭嗅聞書(shū)頁(yè)間干透的木漿味道，便仿佛在跟做著木工活兒的父親重逢——我們都將創(chuàng)造出各自的刨木花。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文與《大衛(wèi)·科波菲爾》一樣，以第一人稱(chēng)敘述，既有兒童視角，又有成人視角，敘述方式獨(dú)特，抒情真切自然。B.從四把木椅到一張小方桌，再到先后打制的一系列木具，這些物品既見(jiàn)證了父親技藝的精進(jìn)，也承載了家庭的記憶。C.置辦新居家具時(shí)，父親特意購(gòu)買(mǎi)好木材，請(qǐng)來(lái)真正的木匠，可見(jiàn)他對(duì)自己的手藝并不自信，突出其嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的特點(diǎn)。第7頁(yè)/共21頁(yè)D.文章描繪了田野、稻荷等自然風(fēng)光，將人物的主要活動(dòng)置于潮濕的雨天，意境清幽，情感婉約，具有獨(dú)特的詩(shī)意美。7.下列對(duì)文中畫(huà)線句的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.甲處將滿(mǎn)屋的刨木花比作“一路推涌過(guò)來(lái)”的浪花，以靜寫(xiě)動(dòng)，描摹出刨木花從大桌腳下一路蔓延到門(mén)檻的動(dòng)態(tài)感，營(yíng)造出靜謐和諧的氛圍。B.性，反映了父親對(duì)子女的關(guān)愛(ài)與用心。C.膩的筆觸展現(xiàn)了鄉(xiāng)村傍晚的祥和溫馨。D.丁處將“四把”等一系列數(shù)量詞與“大椅子”等日常物象組合起來(lái)，列舉了父親的勞動(dòng)成果，用筆簡(jiǎn)練卻很有畫(huà)面感，語(yǔ)言平實(shí)卻蘊(yùn)含豐富。8.如何理解“晴天的父親加上雨天的父親才是完整的父親，才是與眾不同的父親”這句話(huà)？9.回憶性散文回望過(guò)去，常按時(shí)間順序重述過(guò)往經(jīng)歷。而本文融合了過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)等多種時(shí)態(tài)，使得閱讀更具臨場(chǎng)感，敘事層次更為豐富，情感認(rèn)知也得以升華。請(qǐng)?jiān)诒砀瘼佗谔幹羞x擇一處，結(jié)合文章加以分析。結(jié)合文本分析表達(dá)效果閱讀更具臨場(chǎng)感在“我”的成長(zhǎng)時(shí)間中穿梭，讓閱讀更具臨場(chǎng)感。敘事層次更為①豐富情感認(rèn)知得以②升華【答案】6.C7.A8.①晴天的父親是農(nóng)民，解決糧食和生存問(wèn)題，承擔(dān)家庭責(zé)任，這是現(xiàn)實(shí)生活的體現(xiàn)。第8頁(yè)/共21頁(yè)②雨天的父親是木匠，追求理想，建造木頭世界，展現(xiàn)理想主義情懷。③二者結(jié)合，構(gòu)成完整的父親形象，突出父親既能務(wù)實(shí)生活，又有精神追求，與眾不同。9.①示例：文章以過(guò)去時(shí)態(tài)敘述兒時(shí)父親在雨天做木工等往事，如父親造木椅、小方桌等。同時(shí)穿插現(xiàn)在有深度和立體感。我們都將創(chuàng)造出各自的刨木花”我理解了父親的追求，并以此為動(dòng)力督促自己堅(jiān)持自己的追求。本文由作者過(guò)去對(duì)父親的追求的不理解寫(xiě)起，到現(xiàn)在的深刻理解，并以此面對(duì)未來(lái)，使情感認(rèn)知得以升華。【解析】份轉(zhuǎn)變。文章以第一人稱(chēng)敘述，融合了兒童與成人的雙重視角，情感真摯而深刻。通過(guò)對(duì)刨木花、木椅、小方桌等細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，既體現(xiàn)了父親技藝的精進(jìn)，也承載了家庭的溫馨記憶。全文在潮濕的雨天背景下，營(yíng)造出清幽的詩(shī)意美，表達(dá)了作者對(duì)父親的深厚情感與敬仰，同時(shí)也揭示了父親在平凡生活中的理想主義追求。【6題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。C.“可見(jiàn)他對(duì)自己手藝并不自信”錯(cuò)誤，從文中可知父親是農(nóng)民，建房置家具是大事，請(qǐng)來(lái)專(zhuān)業(yè)木匠能保證家具質(zhì)量，不能說(shuō)明父親對(duì)自己手藝不自信。故選C。【7題詳解】本題考查學(xué)生賞析重要語(yǔ)句藝術(shù)技巧的能力。A.“以靜寫(xiě)動(dòng)”錯(cuò)誤，甲處將刨木花比作“一路推涌過(guò)來(lái)”的浪花，是運(yùn)用了比喻的修辭手法，化靜為動(dòng)，生動(dòng)地描繪出刨木花蔓延的動(dòng)態(tài)感，并非以靜寫(xiě)動(dòng)。故選A。【8題詳解】本題考查學(xué)生分析重要語(yǔ)句的豐富含意的能力。①在文中，父親的主要身份是農(nóng)民，晴天是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，父親在這個(gè)時(shí)候要去田間勞作，解決糧食和生存問(wèn)題。比如，在建造新居置辦家具時(shí)，父親特意去江邊木材大市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)來(lái)自山區(qū)的好木材，運(yùn)回家后請(qǐng)真正的木匠來(lái)打家具，這體現(xiàn)了他為家庭考慮，重視生活的實(shí)際需求。而且，父親在晴天需要出門(mén)干農(nóng)活兒，第9頁(yè)/共21頁(yè)這些都是為了維持家庭生計(jì)，承擔(dān)起家庭責(zé)任，這是現(xiàn)實(shí)生活的體現(xiàn)，是父親務(wù)實(shí)的一面。②當(dāng)雨天來(lái)臨，父親就化身為一個(gè)木匠，沉浸在自己喜愛(ài)的木頭世界里。他雖然沒(méi)有拜過(guò)師、沒(méi)有正經(jīng)學(xué)過(guò)木工，卻憑借自己的努力造出了小木椅、小方桌等各種木具。即使木材不好、工具不全，他依然堅(jiān)持在雨天做木工活兒，比如用自家房前屋后形貌不甚好、枝節(jié)很多的樹(shù)，經(jīng)過(guò)漚、曬等復(fù)雜工序后，再用來(lái)打制家具。他在雨天的這些行為，展現(xiàn)了他對(duì)木工的熱愛(ài)，對(duì)理想的追求，體現(xiàn)了他的理想主義情懷。③晴天時(shí)父親是為生活奔波的農(nóng)民，雨天時(shí)父親是追求夢(mèng)想的木匠，這兩種狀態(tài)相互補(bǔ)充，缺一不可，共同構(gòu)成了一個(gè)完整的父親形象。與一般的農(nóng)民不同，父親不僅能夠腳踏實(shí)地地解決家庭的生存問(wèn)題，還能在有限的條件下追求自己的精神愛(ài)好，這種既務(wù)實(shí)又有理想追求的品質(zhì)，使他顯得與眾不同。【9題詳解】本題考查學(xué)生分析體裁特征及表現(xiàn)手法的能力。①敘事層次更為豐富：文章以過(guò)去時(shí)態(tài)詳細(xì)地?cái)⑹隽藘簳r(shí)的經(jīng)歷。比如，作者回憶了三十多年前的鄉(xiāng)村，在下雨的日子里，父親變成和氣而陌生的模樣，在家做木工活兒，造出了一把把小木椅、一張小方桌。像“我和弟弟穿過(guò)籠在雨霧里的田野和村莊，奔回家，迎接我們的常常是滿(mǎn)屋的刨木花”“父親躬身在木工長(zhǎng)條凳上，哧——哧——他的雙臂一趟趟來(lái)回推動(dòng)木工刨”等描寫(xiě)，生動(dòng)地再現(xiàn)了過(guò)去的場(chǎng)景。同時(shí)，穿插了現(xiàn)在時(shí)態(tài)的思考。如“許多年后，我品味出那樣的夏日黃昏圍著小木桌吃飯的情景里充滿(mǎn)花徑與蓬門(mén)的詩(shī)意”“我常在黃昏時(shí)對(duì)著幽暗天光，細(xì)數(shù)內(nèi)心的潮濕”等語(yǔ)句，是現(xiàn)在的“我”對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的感悟和當(dāng)下內(nèi)心的思考。現(xiàn)在時(shí)態(tài)的加入，使作者能夠從一個(gè)成年人的角度去重新審視過(guò)去的事情，表達(dá)出不同織，打破了單純按時(shí)間順序敘事的局限。如果只是簡(jiǎn)單地按時(shí)間順序重述過(guò)往經(jīng)歷，文章會(huì)顯得單調(diào)和平面。而通過(guò)不同時(shí)態(tài)的切換，讀者能夠感受到“我”在不同時(shí)間階段的不同心境和認(rèn)知變化，豐富了敘事層次，使文章更具深度和立體感。②情感認(rèn)知得以升華：文章開(kāi)始時(shí)，作者回憶兒時(shí)，看到父親做木工，心里只是充滿(mǎn)了對(duì)父親成果的驕傲，如“我心里充滿(mǎn)了驕傲，常常把四把椅子在門(mén)前門(mén)后擺出一長(zhǎng)溜，一種貨真價(jià)實(shí)的快樂(lè)，讓我終于敢大著夏日黃昏圍著小木桌吃飯的情景里充滿(mǎn)花徑與蓬門(mén)的詩(shī)意”，表明“我”對(duì)父親所營(yíng)造的生活場(chǎng)景有了更造出各自的刨木花”，作者理解了父親在艱難環(huán)境中堅(jiān)持自己追求的精神，并將其視為動(dòng)力，督促自己在逼仄的環(huán)境里堅(jiān)持自己的追求。本文由作者過(guò)去對(duì)父親追求的不理解，到現(xiàn)在的深刻理解，再到以父親為榜樣面對(duì)未來(lái)，情感認(rèn)知逐漸升華，從單純的對(duì)父親技藝成果的驕傲，上升到對(duì)父親精神的認(rèn)同和傳承。二、古代詩(shī)文閱讀（分）第10頁(yè)/共21頁(yè)（一）文言文閱讀（本題共5小題，分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。稼軒記【宋】洪邁且百數(shù)，基局不能寬，亦曰避燥濕寒暑而已耳。郡治之北可里所，故有曠土存：三面傅城，前枕澄湖如寶帶，其從千有二百三十尺，其衡八百有三十尺，截然砥平，可廬以居。而前乎相攸者，皆莫識(shí)其處。天作地藏，擇然后予。濟(jì)南辛侯幼安最后至，一旦獨(dú)得之。既筑室百楹，財(cái)占地什四；乃荒左偏以立圃，稻田泱泱，居然衍十弓。意他日釋位得歸，必躬耕于是，故憑高作屋下臨之，是為“稼軒”。而命田邊立亭曰“植杖”，若將真秉耒耨之為者。東岡西阜，北墅南麓，以青徑款竹扉，錦路行海棠。集山有樓，婆娑有堂，信步有亭，滌硯有渚，皆約略位置，規(guī)歲月續(xù)成之。而主人初未之識(shí)也，繪圖畀予曰：“吾甚愛(ài)吾軒，為吾記。”毚兔，束馬銜枚，間關(guān)西奏淮，至通晝夜不粒食：壯聲英概，懦士為之興起！圣天子一見(jiàn)三嘆息，用是簡(jiǎn)深知：入登九卿，出節(jié)使二道，四立連率幕府。頃賴(lài)氏禍作，自潭薄于江西，兩地震驚，譚笑掃空之。使稼無(wú)亦大不可歟？若予者，倀倀一世間，不能為人軒輊，乃當(dāng)急須祓襫，醉眠牛背，與蕘童牧豎肩相摩。幸未黧老時(shí)，及見(jiàn)侯展大功名，錦衣來(lái)歸，竟廈屋潭潭之樂(lè)，將荷笠棹舟，風(fēng)乎玉溪之上。（余）因園隸內(nèi)謁曰“是嘗有力于稼軒者。”侯當(dāng)輟食迎門(mén)，曲席而坐，握手一笑，指壁間石細(xì)讀之，庶不為生客。侯名棄疾，今以右文殿修撰，再安撫江南西路云。【注】①?lài)?guó)家行在武林，廣信最密邇輔畿：“行在”指行宮，“密邇”指靠近。②齊虜巧負(fù)國(guó)：指張安國(guó)叛變一事。③職方氏：官名，主要掌管疆域圖冊(cè)。10.材料中畫(huà)波浪線部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。此志未償A因自詭B放浪C林泉D從老農(nóng)E學(xué)稼F無(wú)亦G大H不可歟？下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.B.C.薄，迫近，與《燭之武退秦師》中“君之薄也”的“薄”意思不相同。第11頁(yè)/共21頁(yè)D.“風(fēng)乎玉溪之上”與《赤壁賦》中“郁乎蒼蒼”的“乎”用法不相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.宅之前，尚無(wú)人發(fā)現(xiàn)此地的妙處。B.然于胸，故請(qǐng)洪邁作記以彰其志。C.洪邁高度評(píng)價(jià)辛棄疾的杰出才能與英雄氣概，認(rèn)為他如果有機(jī)會(huì)施展抱負(fù)，必能收復(fù)中原失地，建立不遜于周公瑾、謝安石的英雄偉業(yè)。D.洪邁自嘲平生庸碌，向往歸隱田園，而期望辛棄疾在功成名就后錦衣歸來(lái)，隱居玉溪，泛舟垂釣，自己則與其在“稼軒”共讀壁間碑文。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）意他日釋位得歸，必躬耕于，故憑高作屋下臨之，是為“稼軒”。14.辛棄疾未“展大功名”而歸隱，洪邁對(duì)此表示惋惜。文中有哪些事實(shí)讓洪邁認(rèn)為他原本可以大有作為？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。【答案】10.ADFA12.B13.田地，這就是“稼軒”。14.①辛棄疾是中州杰出人才，抱忠仗義，名聲顯揚(yáng)于南方。②他曾赤手空拳帶領(lǐng)五十騎兵在五萬(wàn)敵軍中擒獲叛徒，英勇無(wú)畏。③他深受皇帝賞識(shí)，入朝擔(dān)任九卿，出朝擔(dān)任使節(jié)，多次建立功勛。④賴(lài)氏叛亂時(shí)，他談笑間就平定了叛亂，展現(xiàn)出卓越的軍事才能。【解析】遺憾。洪邁通過(guò)對(duì)比辛棄疾的英雄氣概與歸隱之志，既表達(dá)了對(duì)辛棄疾才能的推崇，又流露出對(duì)其未能施展抱負(fù)的惋惜。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言典雅，情感真摯，既是對(duì)辛棄疾的贊頌，也是對(duì)時(shí)局的隱憂(yōu)。【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。第12頁(yè)/共21頁(yè)句意：這個(gè)志向沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，于是就自己說(shuō)要在山林泉水中放縱逍遙，跟隨老農(nóng)學(xué)習(xí)耕種，不也是非常可惜的嗎？A處斷開(kāi)。D處斷開(kāi)。“學(xué)稼”是謂語(yǔ)，承前省略主語(yǔ)“辛侯”，故在F處斷開(kāi)。故選ADF。【題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.錯(cuò)誤，意思不同，舊時(shí)、原來(lái)/因此、所以。句意：原來(lái)有一片空曠的土地。/所以我一個(gè)一個(gè)記下當(dāng)時(shí)與會(huì)的人。B.正確，都是名詞作動(dòng)詞，建造房屋/傷害。句意：可以建造房屋來(lái)居住。/所以傷害別人以利于自身。C.正確，迫近/減損、削弱。句意：從潭州迫近江西。/您秦國(guó)的勢(shì)力也就相對(duì)削弱了。D.正確，相當(dāng)于“于”，在/形容詞詞尾，……的樣子。句意：在玉溪之上吹風(fēng)。/草木茂盛蒼翠。故選A。【12題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“建筑均已按規(guī)劃建成，主人對(duì)此布局了然于胸”錯(cuò)誤，原文“集山有樓，婆娑有堂，信步有亭，滌硯有渚，皆約略位置，規(guī)歲月續(xù)成之。而主人初未之識(shí)也”表明“集山樓”“婆娑堂”等建筑只是大致規(guī)劃了位置，計(jì)劃日后陸續(xù)建成，并非均已按規(guī)劃建成，且主人對(duì)這些規(guī)劃還不是很熟悉。故選B【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。【14題詳解】本題考查學(xué)生分析人物形象、篩選并概括文中信息的能力。①?gòu)摹坝嘀^侯本以中州雋人，抱忠仗義，章顯聞?dòng)谀习睢笨芍翖壖彩侵兄萁艹鋈瞬牛е艺塘x，名聲顯揚(yáng)于南方。②由“齊虜巧負(fù)國(guó)，赤手領(lǐng)五十騎縛取于五萬(wàn)眾中，如挾毚兔，束馬銜枚，間關(guān)西奏淮，至通晝夜不粒食：第13頁(yè)/共21頁(yè)壯聲英概，懦士為之興起”可知，他曾赤手空拳帶領(lǐng)五十騎兵在五萬(wàn)敵軍中擒獲叛徒，英勇無(wú)畏。③依據(jù)“圣天子一見(jiàn)三嘆息，用是簡(jiǎn)深知：入登九卿，出節(jié)使二道，四立連率幕府”可知，他深受皇帝賞識(shí)，入朝擔(dān)任九卿，出朝擔(dān)任使節(jié)，多次建立功勛。④從“頃賴(lài)氏禍作，自潭薄于江西，兩地震驚，譚笑掃空之”可知，賴(lài)氏叛亂時(shí)，他談笑間就平定了叛亂，展現(xiàn)出卓越的軍事才能。參考譯文：稼軒記像蜜蜂一樣紛紛往來(lái)交錯(cuò)，因?yàn)榈乩砦恢帽憷咏看蠓騻兌枷矚g在這里寄居。環(huán)繞著城的內(nèi)外，買(mǎi)宅子居住的有將近一百家，宅子的地基不能寬大，也不過(guò)是用來(lái)躲避干燥潮濕和寒冷炎熱罷了。郡府的北面大約一里左右的地方，原來(lái)有一片空曠的土地：三面連接著城墻，前面正對(duì)著清澈的湖水像一條寶帶，它的縱向長(zhǎng)度有一千二百三十尺，橫向?qū)挾扔邪税偃撸教沟孟衲サ妒粯樱梢越ㄔ旆课輥?lái)居住。然而以前來(lái)看風(fēng)水選擇宅地的人，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這塊地方。這是上天造就、大地隱藏起來(lái)，選擇合適的人然后給予他的。濟(jì)南的辛侯幼安（辛棄疾）最后來(lái)到這里，一天之間獨(dú)自得到了這塊土地。已經(jīng)建造了上百間屋子，棄疾）料想日后卸任歸來(lái)，一定要親自在此耕種，所以在高處憑借高地建造房屋，俯視著這片田地，這就是“稼軒”。并且在田邊建造了一座亭子命名為“植杖”，好像真的要拿著農(nóng)具去耕作的樣子。東邊的山岡，西邊的土山，北邊的別墅，南邊的山麓，用長(zhǎng)滿(mǎn)青草的小路通向竹門(mén)，用鋪滿(mǎn)花瓣的小路穿過(guò)海棠林。有集山樓，有婆娑堂，有隨意漫步的亭子，有洗硯臺(tái)的小洲，都大致規(guī)劃了位置，計(jì)劃著按時(shí)間陸續(xù)建成它們。然而主人起初對(duì)這些還不是很熟悉，繪制了圖交給我說(shuō)：“我非常喜愛(ài)我的稼軒，為我寫(xiě)一篇記吧。”我認(rèn)為辛侯本來(lái)是中州杰出的人才，胸懷忠誠(chéng)、秉持正義，在南方聲名顯著。北方的叛賊狡詐地背叛捆好馬嘴，禁止出聲，從小路經(jīng)過(guò)關(guān)西，奔赴淮地，以至于整天整夜都沒(méi)有吃飯：他的壯烈的名聲和英雄入朝擔(dān)任九卿，出朝擔(dān)任兩路的使節(jié)，四次建立了安撫使的幕府。不久前賴(lài)氏叛亂發(fā)生，從潭州逼近江西，給職方氏，那周公瑾、謝安石那樣的事業(yè)，辛侯本來(lái)是綽綽有余可以做到的。這個(gè)志向沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，于是就自己說(shuō)要在山林泉水中放縱逍遙，跟隨老農(nóng)學(xué)習(xí)耕種，不也是非常可惜的嗎？像我這樣的人，在世間茫然無(wú)所適從，不能為別人評(píng)量高低，就應(yīng)當(dāng)趕緊穿上蓑衣，醉倒在牛背上，第14頁(yè)/共21頁(yè)和打柴的兒童、放牛的小孩肩挨著肩。幸運(yùn)的是在還沒(méi)有衰老的時(shí)候，能夠看到辛侯施展偉大的功業(yè)，穿園子的仆役通報(bào)求見(jiàn)，說(shuō)：“這是曾經(jīng)對(duì)稼軒有過(guò)幫助的人。”辛侯應(yīng)當(dāng)停下吃飯，到門(mén)口迎接，彎曲著身子坐在席上，握著我的手微笑，指著墻壁上的石碑細(xì)細(xì)地閱讀，希望我不要成為陌生的客人。辛侯名棄疾，現(xiàn)在以右文殿修撰的身份，再次擔(dān)任江南西路安撫使。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題郊外水亭小集①【明】袁宏道山自蕭森澗自寒，卻憐勝地在長(zhǎng)安。桐蔭恰好當(dāng)窗覆，柳色偏宜近水看。已倦呼兒猶問(wèn)酒，不情逢客強(qiáng)加冠。湘江亦有幽居處，多少芙蓉憶釣竿。【注】①詩(shī)人進(jìn)京趕考中進(jìn)士，未被立即授予官職。此詩(shī)為詩(shī)人在公安故里待選官職時(shí)所作。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)先用實(shí)筆，再用虛筆，由眼前“蕭森”“寒”的景轉(zhuǎn)向記憶中的“勝地”。B.C.頸聯(lián)化用“呼兒將出換美酒”一句，而“問(wèn)酒”與“換酒”的目的卻迥然不同。D.袁宏道詩(shī)歌的風(fēng)格之一即為“白話(huà)入詩(shī)，淺近自然”，此詩(shī)便體現(xiàn)了這一風(fēng)格。16.在詩(shī)中，詩(shī)人心境經(jīng)過(guò)了多次變化，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。【答案】15.A16.詩(shī)人心境經(jīng)歷了由悠然到煩悶再到向往歸隱的變化。首聯(lián)和領(lǐng)聯(lián)寫(xiě)郊外水亭景色宜人，詩(shī)人悠然自得；頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人已感疲倦?yún)s仍客人打擾，心生煩悶；尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人想到湘江畔的幽居處，表達(dá)了對(duì)歸隱生活的向往。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】袁宏道《郊外水亭小集》以細(xì)膩筆觸描繪郊外景致，首聯(lián)頷聯(lián)空間意象巧妙，頸聯(lián)化用名句，尾聯(lián)寄寓隱逸之思。全詩(shī)語(yǔ)言淺近自然，體現(xiàn)了詩(shī)人待選官職時(shí)的復(fù)雜心境，既有對(duì)長(zhǎng)安勝地的留戀，又有對(duì)幽居生活的向往，展現(xiàn)了明代文人的獨(dú)特情懷。【15題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。第15頁(yè)/共21頁(yè)A可惜這樣美好的地方不在京城，并不是轉(zhuǎn)向記憶中的“勝地”。故選A。【16題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。詩(shī)歌首聯(lián)“山自蕭森澗自寒，卻憐勝地在長(zhǎng)安”描繪了郊外山水的自然景色，頷聯(lián)“桐蔭恰好當(dāng)窗覆，柳色偏宜近水看”進(jìn)一步描寫(xiě)了桐蔭、柳色等宜人的景致。詩(shī)人對(duì)這些景色的描寫(xiě)細(xì)膩且?guī)в行蕾p之情，體現(xiàn)出此時(shí)詩(shī)人在郊外水亭小集時(shí)悠然自得的心境，沉浸在這美好的自然景色之中。了詩(shī)人在疲倦之時(shí)還要應(yīng)付不速之客，內(nèi)心產(chǎn)生了煩悶之情。“釣竿”營(yíng)造出一種閑適自在的生活場(chǎng)景，詩(shī)人由眼前的情景聯(lián)想到湘江畔的幽居生活，表達(dá)了對(duì)這種歸隱生活的向往，希望能夠遠(yuǎn)離塵世的紛擾和等待官職的煩悶，過(guò)上悠然自得的隱居生活。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。現(xiàn)了儒家的內(nèi)省意識(shí)。（2）古代詩(shī)人稱(chēng)揚(yáng)官員政績(jī)時(shí)往往比較委婉，如柳永《望海潮·東南形勝》的末兩句“________，________”就是如此。頂”，如“________”；而“顛”則可泛指“頂部”，如“________”。【答案】①.見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也②.君子博學(xué)而日參省乎己③.異日?qǐng)D將好景④.歸去鳳池夸⑤.可以橫絕峨嵋?guī)p（栗深林兮驚層巔）⑥.雞鳴桑樹(shù)顛（溪口石顛堪自逸，誰(shuí)能相伴作漁翁/素壁畫(huà)飛泉，從云落樹(shù)顛）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，分）第16頁(yè)/共21頁(yè)閱讀下面的文字，完成下面小題。今年春節(jié)，電影話(huà)題成為社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)。電影票房創(chuàng)新高，新媒體平臺(tái)上“電影”成為討論熱點(diǎn)乙巳年春節(jié)檔，電影無(wú)疑是A的熱門(mén)話(huà)題。電影的流量帶來(lái)消費(fèi)的增量，“電影+盲盒”“電影+美食”“電影+旅游”等模式引發(fā)消費(fèi)熱潮。以《哪吒2》為例，電影票房破百億元大關(guān)，連帶著周邊商品賣(mài)斷貨、取景地被游客擠爆：哪吒聯(lián)名盲盒上線秒空，哪吒主題金飾B，電影里出現(xiàn)的太乙真人“快樂(lè)老家”江油乾元山成打卡圣地與往年春節(jié)檔不同的是，今年“銀發(fā)族”也成為了消費(fèi)主力軍。不少爺爺奶奶一邊帶著孫子孫女看電影，一邊購(gòu)買(mǎi)周邊商品。“銀發(fā)族”的加入，讓《哪吒2》多了一層“合家歡”屬性。子女給父母買(mǎi)票，說(shuō)是“孝順新方式”，爺爺奶奶主動(dòng)請(qǐng)客，覺(jué)得“不能和小朋友沒(méi)有共同語(yǔ)言”。不可否認(rèn)，如此火熱的“電影+”模式嚴(yán)然成了個(gè)“金礦”，挖完票房挖周邊，挖完周邊挖旅游。“電影+”消費(fèi)模式是銀慕內(nèi)外的有機(jī)鏈接，也是電影市場(chǎng)繁榮與商業(yè)圈繁榮形成的連帶效應(yīng)。這種消費(fèi)模式不僅彰顯了中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的篷勃發(fā)展，也為未來(lái)的文化市場(chǎng)提供了廣闊的空間與機(jī)遇。18.下列詞語(yǔ)與文中加點(diǎn)的“銀發(fā)族”命名方式最接近的一項(xiàng)是（）A.領(lǐng)頭羊B.烏紗帽C.臺(tái)柱子D.紙老虎19.文中第三段有三處錯(cuò)別字，請(qǐng)指出并加以改正。______改為_(kāi)___________改為_(kāi)___________改為_(kāi)_____20.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。A：______B：______21.語(yǔ)序往往含有邏輯性與文學(xué)性，請(qǐng)以畫(huà)波浪線的句子為例簡(jiǎn)要分析。22.符號(hào)“+”的表達(dá)效果寫(xiě)一段點(diǎn)評(píng)，字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字。【答案】18.B19.“嚴(yán)然”改為“儼然”“篷勃”改為“蓬勃”“銀慕”改為“銀幕”20.①.當(dāng)之無(wú)愧②.供不應(yīng)求21.①?gòu)倪壿嬓钥矗绕狈俊⒃僦苓叀⒑舐糜危措娪盁岫扔绊懛秶珊诵牡酵庋拥捻樞颍险J(rèn)知邏輯。②從文學(xué)性看，句式工整，增強(qiáng)節(jié)奏感和氣勢(shì)，突出“電影+模式帶來(lái)的廣泛影響。22.“+”簡(jiǎn)潔直觀地表明電影與其他產(chǎn)業(yè)的融合關(guān)系，如“電影+旅游”，讓讀者迅速地理解電影與旅游的結(jié)合模式，豐富表達(dá)形式，使“電影+”模式更具創(chuàng)新性和傳播性。【解析】【18題詳解】第17頁(yè)/共21頁(yè)本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。“銀發(fā)族”是借代手法，用老年人“銀發(fā)”的典型外貌特征來(lái)代指老年人這一群體。A.比喻方法，用羊群中領(lǐng)頭的羊來(lái)比喻在群體中起領(lǐng)導(dǎo)作用的人。BC.比喻手法，用舞臺(tái)上支撐的柱子來(lái)比喻在集體中起重要作用的人。D.比喻手法，用外表像老虎但實(shí)際是紙做的來(lái)比喻外表強(qiáng)大而實(shí)際空虛的人。故選B。【19題詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。幕”。【20題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。A處，乙巳年春節(jié)檔，電影成為熱門(mén)話(huà)題，此處是表示電影完全當(dāng)?shù)闷馃衢T(mén)話(huà)題這一情況，可填寫(xiě)“當(dāng)之B處，文中說(shuō)“哪吒聯(lián)名盲盒上線秒空”，表明哪吒主題金飾也是供應(yīng)不足，滿(mǎn)足不了消費(fèi)者的需求，可【21題詳解】本題考查學(xué)生分析語(yǔ)句表達(dá)效果的能力。①邏輯性：電影首先產(chǎn)生的是票房收益，這是電影最直接的經(jīng)濟(jì)效益體現(xiàn)，屬于核心部分；接著周邊商品的銷(xiāo)售是在電影熱度基礎(chǔ)上衍生出來(lái)的，范圍有所擴(kuò)大；最后取景地成為旅游打卡圣地，是電影影響力進(jìn)一步向外延伸到旅游領(lǐng)域。所以按照票房、周邊、旅游這樣的順序，是按照電影熱度影響范圍由核心到外延的順序排列，符合人們的認(rèn)知邏輯。②文學(xué)性：句子“挖完票房挖周邊，挖完周邊挖旅游”結(jié)構(gòu)一致，句式整飭，能增強(qiáng)語(yǔ)言的節(jié)奏感和氣勢(shì)，通過(guò)重復(fù)“挖完……挖”的句式，突出強(qiáng)調(diào)了“電影+”模式帶來(lái)的廣泛影響，使表達(dá)更有力度。【22題詳解】本題考查學(xué)生談?dòng)^點(diǎn)、寫(xiě)評(píng)論的能力。+第18頁(yè)/共21頁(yè)業(yè)，表明了電影與其他產(chǎn)業(yè)的融合關(guān)系。比如“電影+旅游”，讀者看到這個(gè)表達(dá)，能迅速理解是電影產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的模式。這種方式豐富了語(yǔ)言的表達(dá)形式，讓“電影+”這種創(chuàng)新的產(chǎn)業(yè)融合模式更具創(chuàng)新性和傳播性，便于讀者理解和接受。四、作文（分）23.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。如果我們一直接受實(shí)際的樣子，那么它就會(huì)永遠(yuǎn)如此。——?jiǎng)⑶孢@引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【答案】例文：破繭成蝶，塑夢(mèng)未來(lái)曙光，穿透了認(rèn)知的迷霧，引領(lǐng)我們踏上了一場(chǎng)探索與變革的哲思之旅。在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，我