Module10單元備課（教學設計）-2024-2025學年外研版（一起）英語六年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Module10單元備課（教學設計）

2.教學年級和班級：六年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日星期一第3節課

4.教學時數：1課時核心素養目標培養學生的語言運用能力，提高學生的跨文化交流意識，增強學生的自主學習能力。通過本模塊的學習，學生能夠運用所學詞匯和句型，描述個人興趣和愛好，表達對未來的期望，同時學會傾聽他人觀點，尊重不同文化，提升英語聽說讀寫綜合技能。教學難點與重點1.教學重點，

①熟練掌握本模塊的核心詞匯，如“hobbies”、“future”、“dreams”等，并能正確運用到句子中。

②掌握描述個人興趣和愛好的句型結構，如“Ilike...because...”，“Ienjoy...”，“Myfavorite...is...”等。

③能夠聽懂并回答關于個人興趣和未來的簡單問題。

2.教學難點，

①正確理解并運用比較級和最高級結構，描述個人興趣的強度或喜好程度。

②在實際交流中，能夠靈活運用所學詞匯和句型，進行連貫的對話。

③培養學生批判性思維，鼓勵學生在描述個人興趣和未來時，提出自己的觀點和理由。

④引導學生關注不同文化背景下對興趣和未來的不同看法，增強跨文化交流意識。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師的講解，幫助學生理解核心詞匯和句型結構。

2.討論法：組織學生就個人興趣和未來進行小組討論，提高學生的參與度和表達能力。

3.情景教學法：創設真實的生活情景，讓學生在實際語境中運用所學知識。

教學手段：

1.多媒體輔助教學：利用PPT展示圖片和視頻，增強學生對文化差異的理解。

2.教學軟件應用：使用互動式英語學習軟件，提高學生的聽說練習效果。

3.教學資源整合：利用網絡資源，如在線詞典、英語學習網站等，拓寬學生的學習渠道。教學流程1.導入新課

-詳細內容：教師通過展示一系列與興趣和未來相關的圖片，如足球、音樂、旅行等，引導學生思考自己的興趣是什么，并簡要介紹本節課的主題——描述個人興趣和未來。隨后，教師播放一段關于不同文化背景下人們興趣和未來的視頻，激發學生的好奇心和參與熱情。

2.新課講授

-詳細內容：

①教師講解本模塊的核心詞匯，如“hobbies”、“future”、“dreams”等，并舉例說明其在句子中的運用。

②教師展示并講解描述個人興趣和愛好的句型結構，如“Ilike...because...”，“Ienjoy...”，“Myfavorite...is...”等，并舉例說明。

③教師引導學生關注比較級和最高級結構，講解其在描述興趣強度或喜好程度時的運用，并舉例說明。

3.實踐活動

-詳細內容：

①學生分組，每組選擇一個興趣話題，如運動、音樂、繪畫等，用英語描述自己的興趣，并分享給其他同學。

②學生觀看一段關于未來職業規劃的短視頻，討論自己未來的夢想和期望，并嘗試用英語表達。

③學生分組進行角色扮演，模擬一個英語角活動，其中一個學生扮演提問者，詢問其他學生的興趣和未來規劃。

4.學生小組討論

-3方面內容舉例回答：

①學生討論不同文化背景下人們對興趣和未來的看法，舉例說明中西方文化在興趣和未來規劃上的差異。

②學生分享自己最喜歡的興趣愛好，并說明原因，舉例說明興趣對個人成長的影響。

③學生討論如何平衡興趣愛好與學業，舉例說明如何在緊張的學習生活中保持興趣。

5.總結回顧

-內容：教師對本節課的學習內容進行總結，強調核心詞匯、句型結構和跨文化交流意識的重要性。教師鼓勵學生在日常生活中多運用所學知識，提高英語實際運用能力。同時，教師對本節課的重難點進行講解和舉例說明，幫助學生鞏固知識。

教學流程用時分鐘：

-導入新課：5分鐘

-新課講授：15分鐘

-實踐活動：15分鐘

-學生小組討論：10分鐘

-總結回顧：5分鐘

總計：45分鐘知識點梳理1.詞匯

-hobbies（愛好）

-future（未來）

-dreams（夢想）

-favorite（最喜歡的）

-interesting（有趣的）

-exciting（令人興奮的）

-important（重要的）

-successful（成功的）

-happy（快樂的）

-sad（悲傷的）

2.句型結構

-Ilike...because...

-Ienjoy...

-Myfavorite...is...

-Ihaveadreamto...

-Ihopeto...

3.比較級和最高級

-比較級：-er形式（如：moreinteresting,happier,moresuccessful）

-最高級：-est形式（如：themostinteresting,thehappiest,themostsuccessful）

4.常用表達

-What'syourhobby?

-Ilikereadingbecauseit'srelaxing.

-Ienjoyplayingfootballwithmyfriends.

-Myfavoritesportisbasketball.

-Ihaveadreamtobecomeateacher.

5.日常交際用語

-Howdoyouspendyourfreetime?

-Whatareyourinterests?

-Whatdoyouthinkaboutyourfuture?

-IwanttobeadoctorwhenIgrowup.

-Whatareyourdreams?

6.跨文化交流意識

-尊重不同文化背景下人們的興趣和未來規劃。

-了解不同文化對興趣愛好和未來職業的看法。

-在交流中展示開放、包容的態度。

7.寫作技巧

-描述個人興趣和未來時，注意使用正確的時態和句型結構。

-在表達個人觀點時，提供具體理由和例子。

-注意語言的連貫性和邏輯性。

8.聽力技巧

-關注聽力材料中的關鍵詞匯和句型。

-嘗試預測對話或演講的主題和內容。

-注意聽力材料中的語氣和情感表達。

9.語法知識

-熟練掌握一般現在時、一般過去時和一般將來時的用法。

-掌握現在進行時和過去進行時的用法，用于描述正在進行的動作或過去正在進行的動作。

-理解比較級和最高級的構成和用法。

10.詞匯拓展

-與“hobbies”相關的詞匯：sports（運動）、music（音樂）、art（藝術）、travel（旅行）、reading（閱讀）等。

-與“future”相關的詞匯：career（職業）、job（工作）、university（大學）、college（學院）、success（成功）等。

-與“dreams”相關的詞匯：aspiration（抱負）、ambition（雄心）、goal（目標）、ambitious（有雄心的）、aspirational（有抱負的）等。板書設計①詞匯

-hobbies

-future

-dreams

-favorite

-interesting

-exciting

-important

-successful

-happy

-sad

②句型結構

-Ilike...because...

-Ienjoy...

-Myfavorite...is...

-Ihaveadreamto...

-Ihopeto...

③比較級和最高級

-Moreinteresting

-Themostinteresting

-Moresuccessful

-Themostsuccessful

-Happier

-Thehappiest

④常用表達

-What'syourhobby?

-Ilikereadingbecauseit'srelaxing.

-Ienjoyplayingfootballwithmyfriends.

-Myfavoritesportisbasketball.

-Ihaveadreamtobecomeateacher.

⑤日常交際用語

-Howdoyouspendyourfreetime?

-Whatareyourinterests?

-Whatdoyouthinkaboutyourfuture?

-IwanttobeadoctorwhenIgrowup.

-Whatareyourdreams?

⑥跨文化交流意識

-Respectfordifferentculturalperspectivesonhobbiesandfutureplans.

-Understandingofdiverseculturalviewsoninterestsandcareerchoices.

-Demonstratinganopenandinclusiveattitudeincommunication.

⑦寫作技巧

-Correcttenseusagefordescribinghobbiesandfutureplans.

-Providingspecificreasonsandexampleswhenexpressingpersonalopinions.

-Ensuringcoherenceandlogicalflowinwriting.

⑧聽力技巧

-Focusonkeyvocabularyandsentencestructuresinlisteningmaterials.

-Attempttopredictthetopicandcontentofdialoguesorspeeches.

-Payattentiontotoneandemotionalexpressionsinlisteningmaterials.

⑨語法知識

-Presentsimple

-Pastsimple

-Futuresimple

-Presentcontinuous

-Pastcontinuous

-Comparativeandsuperlativeforms

⑩詞匯拓展

-Sports

-Music

-Art

-Travel

-Reading

-Career

-Job

-University

-College

-Success

-Aspiration

-Ambition

-Goal

-Ambitious

-Aspirational反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.互動式學習：在課堂上，我嘗試通過提問、小組討論和角色扮演等方式，增加學生的互動性，讓他們在輕松的氛圍中學習。這種教學方法不僅提高了學生的參與度，也讓他們在實踐中學到了更多的知識。

2.跨文化教學：我意識到，英語學習不僅僅是語言技能的培養，更是文化意識的提升。因此，我在教學中融入了跨文化元素，讓學生在了解不同文化的同時，也能更好地理解英語表達。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學管理：有時候，課堂管理不夠嚴格，導致個別學生注意力不集中，影響了整體教學效果。我需要改進課堂管理策略，確保每個學生都能參與到課堂活動中。

2.教學組織：在組織實踐活動時，我發現部分學生由于缺乏自信，不敢在眾人面前表達自己。這需要我在教學過程中更加關注學生的個體差異，提供更多的個性化指導。

3.教學方法：雖然互動式教學取得了不錯的效果，但我也發現，對于一些基礎知識薄弱的學生來說，這種方法可能不夠適合。我需要根據學生的不同需求，調整教學方法，確保每個學生都能跟上教學進度。

反思改進措施（三）改進措施

1.加強課堂管理：我將制定更嚴格的課堂紀律，并通過鼓勵和獎勵機制，提高學生的自律意識。同時，我會更加關注課堂氛圍的營造，讓學生在愉快的環境中學習。

2.個性化教學：針對學生的個體差異，我會提供更多的個性化指導，如一對一輔導、小組合作等，幫助學生克服學習上的困難。

3.調整教學方法：對于基礎知識薄弱的學生，我會適當減少互動式教學的比重，增加基礎知識的講解和練習，確保他們能夠跟上教學進度。同時，我會鼓勵學生積極參與課堂活動，增強他們的自信心。通過這些改進措施，我相信能夠更好地實現教學目標，提高學生的學習效果。作業布置與反饋作業布置：

1.完成課本中的練習題，包括詞匯填空、句型轉換和閱讀理解部分，以鞏固課堂所學詞匯和句型。

2.寫一篇短文，描述自己的一個興趣愛好，并說明為什么喜歡這個愛好。要求使用本節課學到的句型和詞匯，字數不少于100字。

3.觀看一段關于未來職業規劃的英語視頻，記錄下自己感興趣的職業，并思考自己未來的職業規劃，準備在下節課分享。

作業反饋：

1.作業批改：我將及時批改學生的作業，確保每個學生都能得到及時的反饋。

2.反饋內容：在批改作業時，我會關注以下幾個方面：

-詞匯和句型的正確使用：檢查學生是否正確使用了課堂上學到的詞匯和句型。

-文章結構和內容：評估學生的短文是否結構清晰，內容連貫，是否能夠表達自己的觀點。

-語法和拼寫：檢查學生的作業中是否存在語法錯誤或拼寫錯誤。

3.改進建議：對于作業中存在的問題，我會給出以下改進建議：

-對于詞匯和句型使用不當的學生，我會指出具體錯誤，并提供正確的表達方式。

-對于文章結構和內容不夠清晰的學生，我會建議他們重新組織思路，并提供一些寫作技巧。

-對于語法和拼寫錯誤，我會幫助學生糾正，并提醒他們在今后的學習中注意這些細節。

4.反饋方式：我將通過以下方式給予學生反饋：

-面對面的反饋：在課后與學生進行一對一的交流，針對他們的作業進行詳細反饋。

-書面反饋：在作業上寫下具體的批改意見和改進建議。

-網絡反饋：通過學校的教學平臺或電子郵件，及時將反饋信息傳達給學生。

5.鼓勵與激勵：對于表現優秀的學生，我會給予口頭表揚或小獎勵，以鼓勵他們繼續保持良好的學習狀態。同時，對于進步較大的學生，我也會給予特別的關注和鼓勵，幫助他們建立自信。課后作業作業一：詞匯應用

請將下列詞匯填入合適的句子中。

1.hobbies(愛好)

2.future(未來)

3.dreams(夢想)

4.interesting(有趣的)

5.important(重要的)

My_______hobbiesincludereadingandtraveling.Ibelieve_______theseactivitieswillshapemy_______.

答案：hobbies,future,important

作業二：句型構造

根據下列句型，構造三個句子，描述你自己的一個興趣愛好和理由。

1.Ilike...because...

2.Myfavorite...is...

3.Ienjoy...

答案示例：

1.Ilikeplayingsoccerbecauseithelpsmestayfitandmakesmehappy.

2.Myfavoritesportisbasketball,becauseitteachesmeteamworkanddiscipline.

3.Ienjoypainting,becauseitallowsmetoexpressmycreativityandrelax.

作業三：角色扮演

假設你正在參加一個英語角活動，你需要向其他同學介紹自己的一個興趣愛好。請根據以下提示，準備一個簡短的介紹。

-你的興趣愛好

-為什么你喜歡這個愛好

-你對這個愛好的未來期望

答案示例：

Helloeveryone!Myhobbyisphotography.Ilikeitbecauseithelpsmecapturebeautifulmomentsandlearnaboutdifferentcultures.Ihopetotakeprofessionalphotosinthefutureandtravelaroundtheworld.

作業四：未來規劃

請根據以下問題，用英語寫一段話，描述你的未來職業規劃。

1.你想成為什么職業？

2.你為什么選擇這個職業？

3.你計劃如何實現你的職業目標？

答案示例：

Iaspiretobecomeateacher.IchosethisprofessionbecauseIhaveapassionforhelpingotherslearnandgrow.Toachievemygoal,Iplantopursueadegreeineducationandparticipateinteachinginternshipstogainpracti