2/2收集整理，僅供參考2024年山東煙臺職業學院招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.智力正常B.情緒健康C.意志健全D.人格完整【答案】：A2.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月30日B.7月15日C.6月30日D.7月20日【答案】：A3.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調,要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.5%B.6%C.3%D.2%【答案】：A4.不屬于公派留學執行的指導方針的是（）。A.學用一致B.保證質量C.鼓勵回國D.按需派遣【答案】：C5.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.擇業與發展咨詢B.心理健康與發展咨詢C.學業與發展咨詢D.精神疾病與發展咨詢【答案】：ABC6.高等學校的（）包括技術基礎課程，是某一“專業類別”學生必修的專業基礎理論課程和專業技術基礎課程。A.多學科交叉課程B.專業基礎課程C.科研項目課程D.普通教育課程【答案】：B7.（）是高校教師職業道德基本原則確立的根本依據。A.社會主義道德B.原始社會的道德C.奴隸社會的道德D.資本主義道德【答案】：A8.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現了對教師哪方面的職業角色期待（）。A.終身學習的意識B.淵博的專業知識C.崇高的職業道德D.先進的教育理念【答案】：B9.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.社會的第三方評價B.高校的自我評價C.來自政府和和社會的外部評價D.政府的行政性評價【答案】：B10.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間B.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色C.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問D.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會【答案】：B11.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.核心課程B.顯性課程C.隱蔽課程D.彈性課程【答案】：B12.依據高等學校決策權力主體的不同，高等學校領導制度可分為（）。A.黨委書記領導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制B.黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制C.校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制D.黨委書記領導下的校長負責制、理事會制、董事會制【答案】：C13.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業的學生都必修的共同課程。A.公共基礎課程B.一般基礎課程C.專業課程D.技術基礎課程【答案】：A14.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注學生B.關注情境C.關注發展D.關注生存【答案】：D15.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.學校規章制度確立B.雙方平等自愿C.由教師自己申請D.服從學校發展需要【答案】：B16.以教育現象為研究對象,以探索教育規律為目的的創造性認識活動即（）A.實驗研究B.管理研究C.科學研究D.教育研究【答案】：D17.高校德育過程中必須堅持教書育人、服務育人和（）。A.觀念育人B.規章育人C.管理育人D.方法育人【答案】：C18.通過集體討論，使思維相互撞擊，進發火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（）。A.啟發法B.用途擴散法C.討論法D.頭腦風暴法【答案】：D19.法治社會的形成和良好運行，前提是全體成員必須具備一定的（）。A.法治信仰B.法治意識C.法治素養D.法治思維【答案】：C20.《義務教育法》規定,（）用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。A.禁止B.認可C.允許D.同意【答案】：A21.一個人的對人對己、對事、對物的態度是（）。A.是實踐鍛煉的結果B.通過學習形成的C.在先天因素基礎上形成的D.與生俱來的【答案】：B22.艾利奧特認為對“勝任”的評價標準應該有三個：任務參照目標、自我參照目標和（）。A.回避參照目標B.接近參照目標C.班級參照目標D.他人參照目標【答案】：D23.高校管理人員的行政化管理，體現在（）和管理活動兩方面。A.社會活動B.文化活動C.行政活動D.學術活動【答案】：D24.高校教學中很受學生歡迎的方法是（）。A.討論法B.案例教學法C.講授法D.自學指導法【答案】：A25.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。A.發現了遷移的心理機制B.否定了普遍遷移的說法C.最早進行遷移實驗研究D.用實驗事實否定了形式訓練說【答案】：D26.馬克思主義關于人的全面發展學說并不認為（）A.生產勞動是造成全面發展的人的唯一方法B.現代大工業生產要求人的全面發展C.人的發展與社會的發展是一致的D.分工與私有制使人片面發展【答案】：A27.主張教育是學生自我實現的過程，這種教育質量觀是（）A.外適質量B.控制質量C.內適質量D.個適質量【答案】：D28.關于國家層次的培養目標，表述不正確的是（）A.它在各級各類高校教育中具有協調作用B.它在各級各類高校培養目標確立中起到規范作用C.它是中觀性的培養目標D.它是高校培養人的總的質量目標和規格要求【答案】：C29.教學計劃管理包括（）A.教學計劃的執行、監督與評估B.教學計劃的監督與評估C.教學計劃的監督D.教學計劃的制訂、執行、監督、評估等環節【答案】：D30.一般認為,案例教學法首創于（）A.斯坦福大學B.哈佛大學C.北京大學D.牛津大學【答案】：B31.教師與家庭法律糾紛的特點A.訴訟主體不包括未成年人B.訴訟案由多為未成年學生合法權益受到侵害，與服不服學校處分無關C.以上都是D.教師和學校均可列為被訴人【答案】：C32.教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.核心B.重要C.主導D.首要【答案】：A33.小張同學因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀律。根據柯爾伯格的道德發展階段理論，小張的道德發展處于哪個階段（）。A.懲罰與服從定向B.社會契約定向C.維護權威定向D.普遍道德原則定向【答案】：A34.高校學科在教學方面的自治內容不包括（）。A.教學規范B.教師晉升C.科研考核D.教學評價【答案】：C35.主張根據個人發展需要來制定高校培養目標的是（）A.馬克思主義關于人的全面發展學說B.社會本位論C.個人本位論D.興趣決定論【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.堅持正面疏導B.從學生實際認知水平出發C.提出具體而合理的要求D.進行榜樣教育【答案】：ABCD37.公私分明是做人的美德。在市場經濟條件下，正確的做法是（）。A.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”B.經得起金錢、物質利益的誘惑，不做有損企業的事情C.擺正個人利益與企業利益、國家利益的關系，做到公私分明D.在現實條件下，人在河邊走.【答案】：BC38.伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容（）A.具有鮮明時代特色的道德意識等B.具有鮮明時代特色的觀念C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的流行文化【答案】：ABC39.貫徹教學與科學研究相結合原則的基本要求主要包括（）。A.培養大學生的科學態度B.對學生進行科學精神的教育C.培養大學生的科學道德D.改變注入式的教學方法【答案】：ABC40.教師的人文素養，以人文精神為標志，具體包括以下方面（）。A.教育理念B.情感責任C.藝術涵養D.人文知識【答案】：ABCD41.教師職業角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色認知階段B.角色認同階段C.角色轉化階段D.角色信念階段【答案】：ABD42.弗魯姆提出的期望理論認為，激發力量是由以下因素構成的（）A.認知因素B.目標效價C.情感因素D.期望值【答案】：BD43.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.加強顯性課程與隱性課程的結合,開發課堂教學中潛在的隱性課程B.增設職業性課程或專業C.大量開設選修課D.優化校園物質環境E.培養富有特色的、奮斗不息的校園精神【答案】：ADE44.大學生心理發展主要經歷哪幾個發展階段？（）A.穩定發展B.走向成熟C.適應準備D.鞏固形成【答案】：ABC45.高等學校學科的基本含義主要包括（）。A.學問分支B.教學科目C.學術組織D.學術規范【答案】：ABC46.從業人員辦事公道的涵義是（）。A.辦事公道涉及到當事人雙方的利益B.對當事雙方都按照一個標準辦事，不偏不倚C.辦事公道以法律、道德、政策等為依托D.對當事雙方各打五十大板，實行折衷處理【答案】：AB47.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.責令停止招生B.警告、罰款C.吊銷辦學許可證D.撤銷教師資格【答案】：ABCD48.下列屬于誠信特征的有（）。A.自覺性B.智慧性C.通識性D.止損性【答案】：BC49.教師良好的思維品質體現在（）。A.思維的敏捷性B.思維的獨立性C.思維的廣度和深度D.思維的邏輯性【答案】：ABCD50.下列關于道德的說法中，正確的有（）。A.道德是現代文明社會的產物B.道德是處理人與人之間關系的特殊性規范C.道德是人區別于動物的重要標志D.道德從來沒有階級性【答案】：BC51.教師職業道德與社會公共道德所共有的特征有（）。A.道德現象的共含性B.歷史性C.相對獨立性D.階級性【答案】：ABCD52.一般認為，大學生品德形成與發展的影響因素主要有以下幾個方面：表現性因素、知識性因素和（）。A.組織性因素B.專業性因素C.大學生個體性因素D.生成性因素【